【部编版】二年级语文下册第25课《黄帝的传说》优质课件

人教部编版二年级语文下册第一课时黄帝的传说素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：了解中国古代的神话故事，感受中国特有的文化，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：能借助课后提示，讲一讲造车和造船的故事。思维能力：感受黄帝的品质，能就自己觉得黄帝聪慧、善良、细心的内容和同学交流。审美创造：在朗读的过程中，体会黄帝的品质，感受黄帝的发明和创造给人们的生活带来了很大改善。素养分析随文识记12个字词，积累词语，并掌握8个生字的正确书写。学习重点理解课文内容，了解传说中的黄帝造车、造船。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一情景激趣导入课题思考交流

现代交通工具有哪些？你通常用什么出行？轿车高铁飞机轮船

最早的车和最早的船是谁造的呢？25.黄帝的传说

朗读课题，你想知道什么？

课题中的“黄帝”和“传说”指什么？是人们口头传下来的故事思考交流

黄帝，中国古代部落联盟首领，五帝之首。黄帝被尊祀为“人文初祖”。本姓公孙，后改姬姓（也有说巳姓），名轩辕，一说名轩。史载黄帝因有土德之瑞，故号黄帝。黄帝在位时，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、作《黄帝内经》等。“炎黄子孙”中的“黄”即指“黄帝”。了解黄帝点击播放学习任务二自读课文识字学词黄帝创造推车dìchuàng去掉拼音再读一遍！尊敬启示召开按时设计材料改变替身待在自由片段提供tuīzūnqǐzhàoànshècáigǎitìdāiyóuduàngōng字词乐园待dài对待

待客例句：他待（

）客很热情，所以我们在他家多待（

）了一会儿。dāi待会儿

表示“停留，逗留，延迟”时读“dāi”；其它情况一般读“dài”。dàidāi认识多音字按启召搬运手推车tuī材图片识记加一加木才扌安刀口你还知道哪些识字方法？户口识字方法“推”和“搬”都是提手旁根本交通发展便利搬运传说首领步行忽然启发自由道理词语理解帝忽通启由理传段观察生字的笔画书写顺序和位置，说一说是什么结构的字。上下结构独体字半包围结构左右结构观察生字，说一说。学习任务三书写指导掌握生字笔画：9部首：巾结构：上下音序：D组词：皇帝黄帝dì辨析：【皇帝】代指历史上的历代帝王。【黄帝】单指一个人，以土得名，字轩辕。

黄帝是中国古代部落联盟首领。造句：学习字词笔画：6部首：亻结构：左右音序：C组词：传说传奇chuán

民间流传着许多传说。造句：后羿射日学习字词笔画：8部首：心结构：上下音序：H组词：忽然忽略hū

忽然，一阵风吹来，惊飞了树上的小鸟。造句：学习字词笔画：7部首：口结构：半包围音序：Q组词：启动启发qǐ

火车启动了。造句：学习字词笔画：5部首：田结构：独体字音序：Y组词：由于自由yóu

鱼儿自由自在地来回游动。造句：学习字词笔画：11部首：王结构：左右音序：L组词：道理理想lǐ

做一名人民教师是我的理想。造句：理发学习字词笔画：9部首：殳结构：左右音序：D组词：一段片段duàn

这件事总算告一段落了。造句：一段树干学习字词笔画：10部首：辶结构：半包围音序：T组词：通知交通tōng

车和船的发明，使水陆交通得到了发展。造句：学习字词学习任务四再读课文初知大意1.课文讲了几个小故事？分别是什么？2.黄帝是一个怎样的人物？课文中是怎样介绍他的？3.黄帝的发明创造的意义是什么？默读思考

相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。

从文中哪些语句可以看出黄帝是一个怎样的人？原始社会由若干血缘相近的氏族结合而成的集体。指个人、集体或阶级的联合体。交流讨论

课文讲了几个小故事？分别是什么？造车造船交流讨论2-4第一部分（1）：简要介绍黄帝其人。_______：写黄帝造车的原因。第二部分______

造车_______：写车的发明和改进。第三部分______

造船_______：写黄帝造船前受到的启发_______：写黄帝造船的经过。第四部分（8）：写车和船的发明给人们带来的好处。5-723-456-7根据内容，找出相应的段落。段落大意用你的话说说课文讲了一个什么故事？

课文讲了黄帝在干活时，看到滚动的草帽，受到启发，造出了车；在劳作休息时，看到浮在河面上的树叶上安稳地爬行的蚂蚁，受到启发，造出了船的故事。感受意义

车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。感受意义你想对黄帝说什么？学习任务五课堂小测素养提升尊敬(zūnzhūn)提供(gōng

gòng)召开(zhào

zào)创造(chuàng

chuáng)设计(sèshè)待在(dāidài)✔✔✔✔✔✔一、为红色字选择正确的读音，画“√”。dìchuánhūqǐlǐyóutōng黄帝传说忽然启发理由交通二、写一写、读一读。321课文主要讲了黄帝造车和造船的故事。

（

）黄帝和皇帝是一个意思，两个词可以互相替换使用。

（

）黄帝的发明创造给人类带来了好处。

（

）三、判断题。目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成1.本课讲了关于黄帝的什么传说？2.这节课你收获了什么？（1）我会认14个生字和1个多音字；会写8个

生字，掌握了12个词语，它们分别是……（2）我知道本文讲述了一个怎样的故事……课堂总结素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业

1.把黄帝造车造船的故事说给父母听。2.查找关于本课你感兴趣的资料。课程结束人教部编版二年级语文下册第二课时黄帝的传说素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：了解中国古代的神话故事，感受中国特有的文化，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：能借助课后提示，讲一讲造车和造船的故事。思维能力：感受黄帝的品质，能就自己觉得黄帝聪慧、善良、细心的内容和同学交流。审美创造：在朗读的过程中，体会黄帝的品质，感受黄帝的发明和创造给人们的生活带来了很大改善。素养分析引导学生读懂课文，按照一定顺序复述课文。学习重点敢于表达读后感想，提出问题，明白课文告诉我们的道理。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一复习旧知新课导入传说忽然搬运根本道理发展我会认

课文讲了黄帝在干活时，看到______________，受到启发，造出了_____；在劳作休息时看到_______________________________________，受到启发，造出了____的故事。滚动的草帽车面上的树叶上安稳地爬行的蚂蚁浮在河船内容回顾学习任务二精读课文句段赏鉴相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。

说说为什么大家推举轩辕做部落联盟的统领？段落学习长期以来相互传说

轩辕造车的原因是什么？找出相关句子读一读。运东西靠人力出门步行人们出行、运东西，不方便，很辛苦。造车原因草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。

黄帝由什么联想到造车的？找出相应的句子。发散思维

……于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。

他是怎么做的？结果如何呢？聚力造车不易，会遇到哪些困难呢？用时久，克服了很多困难。发散思维

后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。

黄帝造车为人们生活带来了便利，节省了人力。不断进步看到什么想到什么怎么做的结果怎样请你借助下面的提示，讲一讲黄帝造车的故事。圆草帽在地上滚动。架子装上能滚动的东西，能搬运物品。试了多次，造出独轮车。发明双轮车，牛马代替人拉，方便多了。复述故事

默读小故事，分别画出黄帝在造船过程中看到什么，想到什么，怎么做的，结果怎样。小组合作蚂蚁待在树叶上，浮在水面很安全。造一个像树叶那样浮在水面的东西，人能安全待在上面。将粗树干挖空，用木头做桨。人在里面能坐稳，能在水面上自由行动。造船交流分享看到什么想到什么怎么做的结果怎样学习任务三强化理解试讲故事复述故事看到什么想到什么怎么做的结果怎样黄帝1.自己先在小组内试讲。2.推荐代表在班内讲述故事。

黄帝看到圆草帽能在地上滚动，想到做个架子再装上能滚动的东西用来搬运物品，于是号召部落民众找来材料，多次尝试后发明了独轮手推车。后人在此基础上发明了双轮车，并用牛马代替人拉。

黄帝看到蚂蚁借助树叶漂浮在水面上，想到造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人在水上自由出行，于是把树干中的一段挖空，人就能稳稳地坐在里面了，又用木头做了桨，成功地造出了船。课文大意善于观察善于发现爱动脑筋……心系百姓人物感知

从文章中，我们可以看出黄帝是一个什么样的人？

生活中灵感无处不在，要注意观察生活，总有惊人的发现，成就属于那些心细如丝的人。领悟道理

黄帝造车、造船的传说告诉了我们什么道理？回顾课文看到什么想到什么怎么做的结果怎样复述这个故事时可以按照哪些步骤进行？

这篇文章告诉我们什么道理？学习任务四随堂小测素养提升

本文通过记叙黄帝_______和_______的过程，让我们了解到黄帝的发明创造，感受黄帝的不平凡；同时让我们明白发明创造能够给人们的生活带来________。造车造船改善一、根据课文内容填空。321二、判断正误。

从“试了一次又一次”“终于”可以看出造车不容易。

（

）

黄帝造的是双轮车和独木舟。

（

）

黄帝是个善于观察发现的人。

（

）三、照样子，写