2024年《开学第一课》教案

第页2024年《开学第一课》教案《开学第一课》教案1

同学们，欢乐的暑假转瞬过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，驾驭新学期的要学习的文化学问与技能，为将来有一个绚丽的明天打下良好基础。

一、说一说我们假期里的.簇新事。

1、指名说。

2、新学期我们的奋斗目标

二、集体奋斗目标：争做优秀班级。

1、学习方面：语数要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科

2、卫生方面：教室卫生、卫生区卫生要保证每天干净，没有纸屑；个人桌箱、储物柜物品摆放整齐，不能有垃圾

3、纪律方面：严格要求自己，努力做到最好

4、作业方面：作业必需完成，并做好纠错工作

三、你还记得你的目标吗？

1、请重温你的目标

2、上学期你做到了吗？

3、本学期你该怎样努力

四、新的学期起先了，你有哪些新的准备呢？说出来，大家沟通一下……

1、学会感恩

感恩父母感恩老师感恩同学……

2、班级公物人人爱

同学们，你们知道班级公物有哪些吗？课件演示

（1）哪些是对的行为，哪些是不该做的。

（2）我们该怎样做到“班级公物，人人爱”？

课件演示

（3）出示“文明礼仪伴我行”倡议书

（4）本班宣誓

3、平安方面

充分相识平安工作的重要意义。在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。进行预防灾难，预防突发事情的教化。

（1）出示校内平安方面的图片，让学生找出担心全的做法。

（2）平安学问问答赛。

（3）平安三字歌。

4、小学生礼仪教化

1）出示图片，找出不文明的现象。

2）分小组探讨，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处？

3）同学们你们怎样改掉存在的这些不良言行呢？请大家畅所欲言。

5、学习方面

向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。

6、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。

五、老师总结：

小挚友们，新的学期，让我们共同努力，争取在学习、纪律、卫生、平安等各方面都有很大的进步！老师信任你们！

《开学第一课》教案2

一、介绍自己

二、随堂调查

1、通过初中阶段对政治课的学习，你觉得政治是一门什么样的学科?如何评价它?你觉得学习政治课有没有用?

2、在初中阶段是如何学习政治课的?

总结学生发言得出：因为刚接触政治，而且中考政治的开卷考试给你们带来的印象就是政治课类似于休闲课，政治课很好学，只须要多翻翻书，就能拿分并且拿高分;其次个误区就是认为政治课没有用，不须要学习。

三、突出政治科在高考中的重要性，以激发学生学习政治科的爱好。

1、突出政治科在高考中的重要性

(1)在高考中实行的是“3+文(理)综”的模式，其中的文综就有政治科，是高考的必考科目;

(2)即使不选择文综，但是我们要取得中学毕业证，必需进行学业考试，也有政治科。

2、简洁地介绍一下中学三年的学习内容。(课件展示)

假如想让自己在商海里搏击并能够胜出的，那就必需仔细学习高一上学期的《经济生活》，因为这将帮助你成就幻想，拥有更多的财宝，有一个华蜜的生活，做一个华蜜的人;高一下学期的《政治生活》，就是帮你纵览国际风云，分析天下大势。假如你将来做个商人，那么这有助于依据国际形势奇妙地拓展市场，甚至是爱护自己;高二上学期的《文化生活》将让我们领会到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素养的人;高二下学期的《生活与哲学》，主要是将你从一个不大聪慧的人培育成一个比较聪慧的人。学生又很感爱好了，我不大聪慧?从而讲到哲学的概念，哲就是智，哲人就是聪慧的人，爱才智的人，古代最有学问的人就是哲学家。再讲到，现在无论是做人文探讨还是做理工科探讨，都会用到哲学的思维。它帮助你全面的分析问题，帮助你做一个理性的人。三年学习之后，会使你眼界更加开阔，考虑问题更加细致周到。当你与他人讲起这些社会经济政治问题的时候，人们将会对你刮目相看，赞扬你是个有经济头脑、有政治远见、有文化素养和有哲学思维的人。

四、如何学好中学政治

既然政治科那么重要，那么我们该怎么样才能学好中学政治呢?从刚才同学们的回答，中学政治的学习和初中政治学习是不一样的，中学对实力的要求更加高，更加难学好，除了上课记笔记，下课背书本，考试翻资料之外，还要动脑筋思索，透过现象看本质。

政治教材不同于理科教材，大家看一遍过去都能看懂，但看懂并不意味着你弄明白了学问内容。下面通过《经济生活》教材，讲一下阅读的详细方法：

(一)整体把握教材，弄清教材的内容结构，做到心中有数。

当我们拿到《经济生活》这本课本后，我们不要急着看里面的学问内容，首先我们要看的是前面的《前言》(也就是《致同学们》)和《书目》)。

1、在《前言》里，我们可以了解到我们这本课本是根据什么样的结构来编写的，各个部分的作用又是什么。

2、好，我们再来看《书目》。从社会再生产“生产—安排—交换—消费”四个环节来说。

(二)教会学生正确阅读教材，充分预习好。

(1)本课程的学问层次:

本书的学问层次分单元、课题、框题(内容大体按一课时支配)、目题(是构成课文的基本单位,也是学习过程的基本环节)，全书包括四个单元，每个单元包括三课及一个综合探究，每一课又包括两个框题，每个框题又下设若干目。

1、先看一下框题，尝试着去分析这一框与前一框的关系，这样有助于旧学问的重复记忆、新学问的学习。比如我们在预习《经济生活》第三课其次框题的时候，在第一框题《消费及其类型》中懂得了影响消费的因素、消费的类型和消费的结构之后，其次框题就讲树立正确的消费观，两框之间的关系因果关系。

2、读框题与目题，分析框题与目题、目题与目题之间的关系。在《树立正确的消费观》这一框题中，目题是《消费心理面面观》和《做理智的消费者》。

3、学会提问质疑，完成教材附设的问题。在每一目的下面，都会有一个虚线的框围起一段材料和一个或多个问题，假如你在看完这一目之后，能够回答出里面的问题，那就说明你的预习OK了。

4、看书过程中必需与学生强调，要动用笔。通过笔，发觉重点难点与疑问点，加深对教材的理解及便利学问的驾驭。

5、借助各类教辅用书。各类教辅用书会告知你教材的重点、难点以及易错点，甚至是剖析重难点的'思路，也会有典型的材料，这样在预习过程中做到更加有的放矢，加深对教材的理解。

6、联系实际。许多经济活动都是在我们身边发生。因此在学习过程中，擅长找寻现实的素材，尝试着分析，才能使抽象的学问转化为生动的形象，熬炼自己的思维过程，在思索中发觉学习的乐趣。

(2)本课程的文字构成及其不同要求:

◎正文,每一课的探究活动及微软雅黑字部分属于正文;是学习的主体内容,是课本学问点的主要组成部分,也是要求学生必需驾驭和老师教学过程中必需予以拓展的内容、

◎协助文,包括三个栏目,名词点击、相关链接、专家点评;是学生一般性了解,或不作要求的内容,它要求老师在教学过程中,不须要进一步绽开的内容

◎综合探究:属于一篇正式的课文，而非单元综合练习;“综合探究”所涉及的学问点是学生所驾驭和老师在教学过程中要求拓展的,特殊“综合探究”结尾的总结部分是学生肯定要驾驭的。

所以，阅读教材，并不是纯粹地看书本，而具有上述多重的任务。

五、提出我在任教期间对这一学科的要求。

我的要求很简洁，一是要基本做到课前预习，运用上面教你们阅读教材的方法，对所上的课有一个基本的了解。二是上课除了教材之外，打算一本课堂笔记，这本子既用来记笔记，也用来做作业。第三，上课尽量不拖堂。下课铃声一响就结束，绝不影响你的休息，更不影响你的吃饭。但请你记清晰，上课肯定不能玩手机，不能睡觉，扰乱课堂纪律。

《开学第一课》教案3

教材内容：仔细上好体育课

教学目标：

1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的熬炼身体的活动课，通过参与丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动实力和增进健康的目的`。

2提高学生的主动参加意识，能够和同伴主动合作，友好相处。

3、了解课堂常规，培育学生形成良好的课堂练习秩序。

教学过程：

一、谈话：

小挚友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生探讨，依次发言）上过幼儿园的小挚友肯定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做嬉戏、玩球，或进行走、跑、跳动、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的课。

那么，为什么要上好体育课呢？

小挚友们都喜爱嬉戏、玩球，进行各种跑、跳、投等竞赛活动，体育课是为了满意大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够仔细、主动地参与各种各样的练习活动，有刻苦熬炼、不怕困难的精神表现，他的身体肯定会更敏捷，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动实力肯定会提高的很快；适应气候改变的实力也强，而且不简单得病。一句话：上体育课是为了熬炼成健康的身体。

二、那么，怎样上好体育课呢？

1、

（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

2、

上课应穿什么服装和鞋子？

小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

小结：不佩带小刀等坚硬危急物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

3、

（1）小明练习前滚翻；

（2）怎么突然摔倒了？

（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

小结：体育熬炼时千万不能带……(学生回答)

三、在教室内练习排队（按座位组数）

四、小结：以上老师给小挚友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。

《开学第一课》教案4

教学目标

1、学问目标：使学生初步了解九年级思想品德课的学问框架及学习意义;

2、实力目标：使学生初步驾驭解决问题的基本方法;

3、看法情感价值观目标：使学生端正学习的看法，激发和培育学习思想品德课的爱好。

教学重点

明确学习思想品德课的意义，端正学习看法，培育学生学习思想品德课的爱好。

教法和学法

讲授法与探讨法相结合。

课前打算

1、编写思想品德课堂学习及纪律要求;

2、搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的阅历、事迹。

教学过程

一、自我介绍，相互相识

包括：姓名、教龄、联系方式等。)

二、讲“两点希望、三点要求”

1、“两点希望”：

(1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。缘由：①相聚相识是一种缘分。正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分，是人生的一笔珍贵财宝。

(2)希望共同维护良好的课堂纪律。缘由：课堂是我们获得学问的主要渠道，而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。

2、“三点要求”(课堂学习及纪律要求)

(1)课前仔细预习要学习的内容，并打算好学习用品;课堂上仔细听讲，主动发言，做好笔记(红色标记问题，蓝色标记答案。);课后要刚好复习、整理所学内容，并完成相关作业。(2)课堂发言要先举手，经允许再发言。发言时看法要端正，声音要洪亮。

(3)课堂上不得随意说话、无故迟到、换位、接水、听mp3、做其他作业等。

三、介绍本书的基本内容及意义

1、基本内容：共四个单元。分别是第一单元“担当责任，服务社会”、其次单元“了解祖国、爱我中华”、第三单元“融入社会，肩负使命”、第四单元“满怀希望，迎接明天”。

2、意义：有利于我们担当责任，服务社会;有利于我们了解祖国，爱我中华;有利于我们融入社会，肩负使命;有利于我们满怀希望，拥抱将来;有利于我们升入志向的中学，迈出胜利人生的第一步。(近期：“敲门砖”、“7-1=0”远期：考研、律师)

四、探讨并总结学好初三政治课的方法

1、学生各抒己见。

2、老师总结并提出建议。

建议：

(1)仔细落实学习常规。

(2)常常收听、收看新闻。

(3)熟读熟记主干学问、核心学问，并做适当的练习。

(4)养成四种习惯。

①读书的习惯。“依据课标，注意双基”，是开卷考试命题的要求之一。另外，“题在书外，理在书内”，也是开卷考试的一个特点。因此，我们应通过多读书，夯实基础学问，坚固驾驭教材上的主干学问。这是开卷考试取得好成果的前提和基础。

②开放性思维习惯。试卷设置以及答案的开放性，要求我们必需在日常学习中养成开放性思维的习惯，遇到问题要从不同角度、不同方面想一想。最简洁的就是多想一想“是什么”、“为什么”、“怎样做”这三个问题。

③关注时政热点和社会焦点的习惯。时政热点和社会焦点在历年的中招考试中都占有相当大的的比重，所以，我们应养成关注时政热点和社会焦点的`习惯，要多听、多看时事政治，多关注社会焦点，以刚好政热点、社会焦点与教材的结合点。

④归纳整理的习惯。开放性试题总有一些综合性的题目，这些题的答案，有的牵涉几个章节，有的甚至牵扯几个年级的内容。假如平常不留意归纳整理，考场上临时抱佛脚，往往手忙脚乱，不能从容应对。所以，学习中我们还要不断梳理所学学问，使其条理化，力争形成学问的网络。并且，对同一内容要归纳整理，把分散零碎的学问串起来，形成学问的线条。

新学期开学在即，2月28日上午，江苏南通边防支队吕四港边防派出所组织官兵深化辖区各校内开展平安检查，扎实推动“平安校内”建设。

期间，这个所官兵通过实地检查、查阅资料、走访座谈等方式，围绕校内内消防设施设备是否良好、校内安保措施制定是否合理、校内监控设备是否正常运行等方面，对南昌启东市鹤城中学、大洋港小学等进行了深化细致地排查。同时，这个所官兵依据学校平安防范要点，具体询问了宿舍电器设备运用状况、假期平安检查及应急预案制定状况，指出存在的平安隐患，上好新学期校内“安防第一课”。

当日，这个所共排查整改平安隐患2处，签订治安责任书6份，为新学期学校顺当开学奠定了坚实的平安基础。

《开学第一课》教案5

班会目的：

1、了解中秋节的有关学问。

2、介绍有关中秋节的传奇故事。

3、共品月饼，增进同学情、师生情。

班会过程：

一、导入

师：同学们，我们即将迎来一个开心的长假。这是一个特别的假期，双喜临门，一来喜迎建国六十三周年，二来又迎来了我国的传统佳节——中秋节。谁来告知老师，中秋节是农历几月初几呢?(八月十五)真棒啊，今日，我们二(1)班全体同学团聚一堂，在这里实行“话中秋，品月饼”的主题班会。(出示媒体)中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，看着我们手中圆圆的月饼，闻着月饼散发出的甜甜香味，此时此刻，信任我们每个人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。

二、了解中秋的来历和习俗

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团聚的象征，因此，又称八月十五为“团聚节”。说到中秋，人们总要“举头望明月”，因为中秋的月亮在一年中是最美的。(出示媒体)1、中秋节是我国特别重要的传统节日，它有很多习俗，究竟有哪些呢，看谁说得多?(欣赏月亮、吃月饼、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒体)2、中秋节是月圆当空的.美妙节日，是人们团聚的大好日子。请谈谈你们家是怎么过中秋节的?3、“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。可我们班有很多小挚友都不是上海人，在家乡还有很多亲人无法跟你们相聚，你们肯定很惦念他们，那就请小挚友们把你会的关于思念家乡,祝愿亲人的古诗来表演一下,以此表达对他们的思念之情(媒体出示)4、故事引趣中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。这天晚上，一家人要乘着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的暖和。中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下。当然除了传闻以外，还有许多关于中秋的民谣，有谁能说说吗?(同学们自由发言)

三、分食月饼我们都知道好东西要和挚友共享，让我们和好挚友一起来吃那象征团聚的月饼，每个人都给对方说一句祝愿的话语。

四、活动过程

《开学第一课》教案6

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教学过程及练习设计等。有关高三开学的教案，欢迎大家一起来借鉴一下！

站在高三门口，有人迟疑彷徨，有人急躁心烦，有人踌躇满志。这些是刚刚进入高三同学的不同表现，那么为什么会出现这样的表现呢？因为高三时间紧、压力大、任务重。

面对高三，我们应当怎样呢？我们只有拼搏、努力、向前，同时应留意劳逸结合。

进入高三，第一节课，我想和大家沟通以下几个方面的问题。

一、复习安排

1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。

2、复习基础学问中的字音、字形、词语、病句专题

3、复习语言表达及运用（1）（简明、连贯、得体）

4、复习诗歌鉴赏专题

5、复习现代文阅读专题

6、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试。

二、思想、心理、身体打算

1、要有目标，并且要对目标保有坚决的看法。有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。我们只有树立目标，并坚决不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标。（还记得讲《沁园春·长沙》是我给大家说的毛泽东的立志诗吗？）

所以，坚持是最简单的，也是最难的事情，因为没有几个人能够真正坚持下去。对学习时刻保有百分百的热忱，不能一曝十寒。谁能够坚持，谁就能成就大事。

2、心态确定一切。

3、让反思成为习惯。在高三的学习中要不断地反思自己的学习，无论是语文还是其他学科，都要学会反思。只有反思才能不断进步。我们在高三会做题，那么只是为了做题吗？当然不是，而是从题中找到规律，从对题目的反思中不断进步。

4、良好的心态和健康的身体，是胜利的保障。你要把高三平常的每一次测验看作是高考，只有这样才能让你仔细对待每一次检测，也只有这样才能像平常一样对待高考。健康的身体是一切的前提，高三既是一个考验学问的时期，也是一个考验身体的时期，良好的身体素养不只是为了高考的体育测试，更是为了能够健康工作50年，欢乐生活一辈子。

三、学习要求

1、工具书打算

现代汉语词典、古汉语常用字字典

2、文具打算

红色笔、笔记本（整理、积累、反思一体）

3、让读书成为习惯

要求每位同学每天拿出15分钟的时间去阅读，可以使优秀作文，也可以是名家名作。

四、课堂作业

站在高三门口，我对自己说……

要求：写出来能够在高三一年中不断激励自己，并在课堂上大声说出来。

五、结束语

美国夏威夷岛上的学生们每天上课前总要全体虔诚地祈祷，祈祷词是：“一个人的一生中只有三天：昨天，今日和明天。昨天已经过去，永不复返；今日已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”同学们，高三的语文学习时间紧，任务重，明显须要我们师生一起努力，加强合作，争分惜妙，共享语文乐园，决胜高考战场，铸就人生辉煌！

站在高三门口，我对自己说……

站在高三的门口，我对自己说：凡事预则立，不预则废。

站在高三的门口，我对自己说：不积跬步，无以至千里。一切事业成败都取决于此，勇于开拓，才能找到胜利的路。

站在高三的门口，我对自己说：不付出现在，哪里来的将来？珍贵的不是醒悟，艰难的却是从头再来。请慎重走好高三的每一步，没有什么能阻挡我前进的脚步，这世界，我来了。

站在高三的门口，我对自己说：把今日的工作做到尽善尽美，这是应对高三的最好方法。

站在高三的门口，我对自己说：我要从顺境中找到信念，从逆境中找到坚毅，时时校准自己前进的目标，信任自己，我能行！

站在高三的门口，我对自己说：志不行一日坠，心不行一日放。

站在高三的门口，我对自己说：逆风的方向更适合翱翔。

站在高三的门口，我对自己说：好好学习，永不言弃。

站在高三的门口，我对自己说：只为破茧成蝶。

站在高三的门口，我对自己说：坚决信念，坚持如一，信任自己。

站在高三的门口，我对自己说：有志者事竟成。

站在高三的门口，我对自己说：努力奋斗每一天，一年后增加200分。

站在高三的门口，我对自己说：新的风暴已经出现，怎能停止不前？超越幻想，全力以赴，奇迹肯定会出现。

站在高三的门口，我对自己说：让自己变得强大起来，强大到足以担负遥远的幻想和将来。

站在高三的门口，我对自己说：你是我不断奋斗的动力……

站在高三的门口，我对自己说：最艰难的时候，就是快要胜利的时候，一鼓作气，奋力拼搏，肯定会迈向胜利的彼岸。

站在高三的门口，我对自己说：每天进步一点点，就离胜利近一点。

站在高三的门口，我对自己说：远离诱惑，安心学习。

站在高三的门口，我对自己说：多一份自信，多一份努力。

站在高三的门口，我对自己说：给爹妈一个交代，给小Q华蜜将来。

站在高三门口，我对自己说，英勇才有希望，行动终会胜利。

站在高三的门口，我对自己说：高校门口，没我不行！我要赢！

站在高三的门口，我对自己说：守护恒久的承诺。

站在高三门口，我对自己说：既来之，则安之。

站在高三的门口，我对自己说：我要做到让自己不懊悔！

站在高三的门口，我对自己说：信任自己！

站在高三的门口，我对自己说：站在空空的舞台，享受追逐志向的名贵与静穆的宏大。

站在高三的门口，我对自己说：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我不能输！

站在高三的门口，我对自己说：为自己的志向而奋斗，为自己的将来而拼搏，信任自己，我可以。

站在高三的门口，我对自己说：这一年，什么都不给力，自己再不给力，就没有盼头了。

站在高三门口，我对自己说：拼搏一年，华蜜一生！坚持不懈，必需给力！

把握时间，努力奋斗！

站在高三门口，我对自己说：一年确定一生，努力吧，别让自己懊悔。

站在高三门口，我对自己说：信任自己，努力，就能胜利！

站在高三门口，我对自己说：中学生活，不会让自己留有缺憾。

好好学习。

站在高三的门口，我对自己说：过去的，已如过眼烟云；将来的，还只是虚无缥缈；现在的，才是属于你自己的。

站在高三的门口，我对自己说：我有坚毅的意志，剧烈的信念，无限的志气。我会排出皖南，勇往直前。

站在高三的门口，我对自己说：只要付出就会有收获。

站在高三的门口，我对自己说：人生能有几回搏，此时不搏待何时。

站在高三的门口，我对自己说：因为答应了自己不会懊悔，所以肯定要坚持不懈地勇往直前！

站在高三的门口，我对自己说：我们约定的，我会努力做。

站在高三的门口，我对自己说：哪里跌倒，哪里爬起，拼搏高三，不言放弃。

站在高三门口，我对自己说：不为模模糊糊的将来担忧，只为清清晰楚的现在努力。

站在高三的门口，我对自己说：懊悔是一种耗费精神的玩意，会造成比损失本身更大的损失，比错误本身更大的错误。

站在高三的门口，我对自己说：有条件要学，没有条件创建条件也要学！

站在高三的门口，我对自己说：年轻就是无限的可能！

站在高三的门口，我对自己说：这一年，除了学习，什么都要放下。

站在高三的门口，我对自己说：学会珍惜，懂得珍惜，奔着那个目标，加油吧！

站在高三的门口，我对自己说：天下之事常成于困约，而败于奢侈。

站在高三门口，我对自己说：起先努力吧，奋进吧，别忘了自己的梦。

站在高三的门口，我对自己说：再苦再累，也要咬牙走过这一年。拼搏一年，华蜜一生。

站在高三的门口，我对自己说：拼搏努力，考本科，考高校。

站在高三的门口，我对自己说：用一年的拼搏，换取一生的华蜜！

站在高三的门口，我对自己说：努力就会有胜利。

站在高三的门口，我对自己说：人不狠狠逼自己一把，就不知道自己有多能！

站在高三的门口，我对自己说：世上无难事，只怕有心人，努力就有收获，有自信才有胜利，信任自己，我能行！

站在高三的门口，我对自己说：没有最好，只有更好！

站在高三门口，我想对自己说：追不到的幻想想就不要再追，换个幻想就得了。

站在高三门口，我想对自己说：男人有责任担当自己的幻想，所做的.一切，只因为我那颗永不服输的心。

站在高三门口，我想对自己说：拼了吧，时间不多了！

站在高三门口，我想对自己说：含泪播种的人肯定能含笑收获。

站在高三门口，我对自己说：一切都不会过去！

站在高三门口，我对自己说：奋斗不会停止，幻想永不消逝。

站在高三门口，我对自己说：不做胜利的见证者，要做胜利的实践者。

站在高三门口，我想对自己说：无论是对还是错，只要不留下缺憾，我就不懊悔。

行动不是说出来的，而是做出来的。

站在高三门口，我对自己说：努力拼搏，超越自我。

站在高三门口，我对自己说：努力拼搏一整年，华蜜生活一辈子。

站在高三门口，我想对自己说：最简洁的回答就是干！

站在高三门口，我对自己说：胜利的秘诀是目标坚决。

站在高三的门口，我对自己说：沉淀那些浮躁，把自己的厚度积累起来，厚积薄发！

站在高三的门口，我对自己说：家人的支持与激励是我恒久的动力，黎明前的黑暗亦是希望的起先。

站在高三门口，我对自己说：既然进入高三了，那就考上高校再离开。

站在高三门口，我对自己说：我信任，努力就会有收获！

站在高三门口，我对自己说：你可以成为小新的接班人，加油！！

站在高三门口，我对自己说：不要轻易宽恕自己的过失，因为宽恕自己就是堕落的起先。

站在高三门口，我对自己说：燃烧吧，小宇宙！

站在高三门口，我说：你可以！

站在高三的门口，我对自己说：加油！努力！不放弃！

站在高三门口，我对自己说：最终一年了，拼了！

站在高三门口，我对自己说：努力为明天，明天会更好！

站在高三的门口，我对自己说：这个世界的法则就是等价代换，想要得到什么，就要付出与之相应的代价。

站在高三门口，我对自己说：为幻想而拼搏，为胜利而努力！

站在高三门口，我对自己说：好好学习，每天向上，心忧多大，舞台就有多大。

站在高三门口，我对自己说：信任自己，阳光始终都在。

站在高三门口，我对自己说：因为我有目标，所以我要努力，最终一年，拼了又怎样，不要留下缺憾。

站在高三门口，我对自己说：尽最大的努力，留最小的缺憾。

站在高三门口，我对自己说：用最终一年的时间，拼尽最大的努力！

站在高三门口，我对自己说：努力不肯定会胜利，但不努力必定会失败，为了自己的将来，努力拼上一年。

站在高三门口，我对自己说：要信任自己，努力过后必有收获。

站在高三门口，我对自己说：信任自己，尽最大努力，留最小缺憾。

站在高三的门口，我对自己说：我要努力学习，更加勤奋，更加刻苦。

站在高三门口，我对自己说：信任自己，信任将来，信任天道会酬勤。

站在高三门口，我对自己说：踏踏实实做人，认仔细真做事，不管结果如何，只要我努力过，我就不懊悔！

站在高三门口，我对自己说：拼究竟！

站在高三门口，我对自己说：我认为我努力过就可以了！

站在高三的门口，我对自己说：不抛弃，也不放弃，心态很重要！！

站在高三门口，我对自己说：博学多思！

站在高三门口，我对自己说：拒绝放弃，决不放弃，抖落身上的泥土，用干裂的嘴唇自勉一句，我能行！

站在高三的门口，我对自己说：我有我的幻想，所以莫之夭阏者。

站在高三的门口，我对自己说：不怕失败，不怕失去，努力地始终走，高三就不算什么。

站在高三门口，我对自己说：不要留下缺憾，信任自己，是金子总会发光的。

站在高三门口，我最自己说：尽自己最大的努力，要对得起自己的付出。

站在高三的门口，我对自己说：只要努力过，就没有懊悔。

站在高三的门口，我对自己说：自己选择的路，爬也要爬到终点。

站在高三门口，我对自己说：要仔细地对待生活，过上想要的生活，成为想要成为的人。

站在高三门口，我对自己说：先要端正看法，只要努力就好！

《开学第一课》教案7

学习目标

a、相识窃、腋等7个生字，会写窃、炒等14个生字，正确书写支撑、滂沱大雨、饥肠辘辘等词语。

b、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者酷爱读书的思想感情。

c、重点感悟描写我动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。

教学过程

课前打算

1、课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。

2、自学生字新词。

3、课件出示相关句子。

直奔窃读。整体感知

1、同学们，我们已经预习了课文，知道窃读可以换成一个什么词？(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事？

2、整体感知课文。

a．自读课文，留意生字的读音。

b．认读生字词。

c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。

d．再读课文，想一想课文记叙了一件什么事？(我因无钱买书而偷偷躲在书店看书。)

品尝窃读，感受渴望

1、边默读课文边用_____划出描写我是怎样窃读的语句。读一读句子，说一说体会。(小组沟通、汇报。)

2、重点品读文中描写我的动作和心理活动的语句。

a我跨进店门踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我终于挤到里边来了。

(1)画出句中表示动作的词。

(2)感悟形象：从这一系列的动作中，你仿佛看到了什么？

b．连忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着。

(1)这句话把什么比作什么？

(2)饿狼给我们留下的是不太美妙的形象，可我却把自身比作饿狼，那样贪欲地读着，这样写有什么好处？(表现出作者如饥似渴地读书。)

(3)你在生活中有这样的.体验吗？说一说。

(4)结合生活体验，相机指导朗读。

c．我有时还要装着皱起眉头，时常望着街心，似乎说：这雨，害得我回不去了。其实，我的心里却兴奋地喊着：大些！再大些！

(1)读了这句话，你发觉了什么？(一般人物的神态和内心是一样的，从神态描写可以看出心理活动，可这句话中，神态和内心是不一样的。)

(2)这样写有什么好处？(突出了作者酷爱读书已经达到了入魔的程度。)

d．美读升华：你能把自身对窃读的理解与感悟读出来吗？生读，师评：同学们的朗读，把一个渴望读书、酷爱读书的孩子呈现在我们的面前。那大家知道，窃读时，我的心理有一种怎样的感受吗？

3、自主品读窃读的味道。

a．课件出示句子：我很欢乐，也很惧怕这种窃读的味道！

b．从课文中找到有关语句，自主沟通：我为何欢乐，又惧怕什么？

c．相机指导朗读。

深悟窃读，回来整体

视察课文插图，刚才我们跟随作者一起走进书店窃读，在你的眼里，她是一个怎样的孩子？(生答。)的确是这样，她为了读书可以忍受饥肠辘辘、腿酸脚木，为了读书可以连跑几家书店才看完一本书，为了读书可以克服任何的困难！让我们再次读好课文，共同品尝窃读的欢乐与惧怕。

《开学第一课》教案8

活动目标

1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。

2.能结合日常活动，共同商议相宜的值日生服务内容。

3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。

活动打算

空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。

活动过程

1.探讨：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

老师：自从小挚友升入中班后，我们就要起先做值日生了，那你们觉得我们须要在值日的时候做哪些任务呢?

2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。

老师：在入园、早操、上课、嬉戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)

引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。

3.设计值日生标记。

老师：怎样才能让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标记吧!你想为负责什么工作的值日生设计标记?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的'方式来表现值日生的工作)

提问：假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标记，你想怎样设计?

激励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标记，并在此过程中，老师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。

4.评比值日生标记。

值日生标记设计完成后，老师将全部幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标记。依据探讨、投票，师生共同选择适合的标记作为班级值日生的标记。

活动建议

1.值日生可以担当的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。

2.确定好值日生任务标记后，老师可以干脆选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标记。

3.老师要留意留存每一位幼儿设计的值日生任务标记，并轮番运用幼儿设计的标记，不能挫伤幼儿的主动性，要激励幼儿更加主动地创建和学习。

《开学第一课》教案9

一、教学目标

1、通过相关平安防护图片的展示，使幼儿有初步的相识，从而在日常生活中留意爱护自己。

2、引导幼儿辨别哪些行为是危急的，哪些是平安的，并驾驭遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。

二、教学打算

材料打算：

1、平安有关的图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

阅历打算：了解日常生活中一些危急的事情和相识生活中的一些标记。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。

三、教学重难点：

培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。

四、教学过程

（一）、利用身体语言，激发幼儿的爱好。老师用肢体语言来表达平安图片上的意识，如当心触电等。

（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的平安状况进行分析：

1、小挚友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小挚友摔下楼

的情景。

2、小挚友去碰家里或者幼儿园的插头。

3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

5、在教室里到处乱跑、追追打打。

五、教学反思

围绕幼儿所需的、感爱好的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的.开展活动，使幼儿从活动中充分相识到平安的重要性。

活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

活动打算：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。

活动重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

重点：防火；难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识"防火"标记。

①预防火灾，小挚友们不能随意玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能随意燃放烟花爆竹。

④小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。

⑤相识"严禁烟火"的标记。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标记。

《开学第一课》教案10

教学目标：

1、通过活动沟通知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教化，能够遵守课堂常规，培育学生良好的学习习惯。

2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的爱好，增加学好数学的自信念。

教学重点：

培育学生上课仔细倾听、发言先举手等习惯。

教学难点：

激发学生学习数学的愿望。

教学过程：

活动（一）老师自我介绍

（1）师生问好。

（2）谈话导入：小挚友，从今日起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本事，这是很光荣的。

（3）老师简洁介绍自己。

请孩子猜猜老师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的？

活动（二）了解数学

1、老师先讲一个故事给大家听。

“有一个聪慧的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊？那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就有意在水中打一个滚。商人为了变更这头牲畜的'恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊？吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。”

这个故事大家很熟识，它已经收录在闻名的《伊索寓言》中了哦，你肯定看过，可没想到，这头骡子的主子是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是全部数学家中最好玩最奇妙的一个。关于他，流传着很多的故事呢！

2、在这个故事中，就有比一比这样的数学学问。在生活中还有许多这样的数学学问呢。你想学数学吗？在学习中我们会发觉数学中藏着很多隐私等待大家去探究。

活动（三）学习数学常规要求

老师逐条边讲解边示范，学生试着做。

1、课前：打算好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习打算。

活动（四）学习小组的建立

1、划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。

2、合作要求：合作学习时要做到人人参加，活好听从组长支配。

活动（五）课中操训练

小白兔，蹦蹦跳。（小兔跳）

小鸭子，嚘嚘嚘。（双手放前作鸭子嘴巴状）

小金鱼，游啊游。（双手作小鱼游状）（或者在腰部摇摆）

小挚友，拍拍手。（拍手）

安宁静静齐坐好！（放好手，坐好）

《开学第一课》教案11

小挚友们从小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。这是国家规定的支配在课表上的课程，每个星期要上四节体育课。

什么是体育课?

为什么要上体育课?

怎样上好体育课呢

体育课平安基本常识

1、必需穿运动服和运动鞋上体育课;

2、上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬物品;

3、再课前1分钟到达规定地点，队形整齐，打算上课;

4、体育课中要全神贯注，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不做非要求练习内容;

5、下课前要整队集合，仔细听取老师和同学对本节课的小结。

田径内容平安留意事项

一、跑

1、上下肢协调协作，防止身体重心过分前倾而摔倒。

2、慢跑时不能拥挤，防止相互影响而绊倒摔伤。

3、跑步练习中，非练习者严禁在跑道上停留，防止相撞而受伤。

4、短跑及接力跑各行其道，严禁串道，特殊在递棒后，要在原跑道缓冲。

5、打算活动必需仔细完成，结合专项练习，充分活动身体各部肌肉、韧带、关节。

6、严禁用起跑器接力棒等器材打闹。

二、球类平安教化内容如下：

教学内容包括：熟识球性练习、技术练习、战术练习、教学竞赛等。

在进行体育活动前：

1、老师首先要检查场地、器材是否平安。

2、学生自己检查服装，不要携带坚硬物品。

3、在打算过程中尽可能把打算活动做好，把各关节活动好，降低肌肉的粘滞性。

4、在做专项打算时学生要在思想上重视，因为这一点特别关键。

5、在基本部分中要特殊留意踝关节(篮球、排球)易外损害。

关于课外体育活动的几点说明：

1、课外体育活动课是学校统一支配的一种体育活动课。

2、课外体育活动课是在体育组的协调下，班主任的组织下，才可进行的活动课。

3、任何年级或班级都不能以课外活动为理由，在没有班主任在场组织的状况下，将学生放到操场进行任何体育活动。

4、体育老师在没有得到学校支配课外体育活动的`通知以前，不得将体育器材借给学生。

5、其他学科老师在体育活动课时间留学生必需把全部学生数量及姓名以书面形式通知执教老师。

关于免体问题的几点说明：

1、学生有先天性或后天严峻生理疾患状况的应予免体。

2、学生和家长对于这个问题要刚好通报给学校和体育老师，负有告知义务。

3、在申请免体时，应持有区级以上医院证明，到学校教务处申请经批准，可以免体，免体生不得参与猛烈性的体育活动。

3、下课

《开学第一课》教案12

教学目标

1.能够仿照学唱歌曲，理解歌词的内容。

2.能随音乐进行简洁的动作表演。

3.感受音乐的美，渐渐产生对幼儿园的宠爱之情。

教学打算

1.阅历打算：幼儿有一起玩耍的同伴，熟识歌曲《找挚友》。

2.物质打算：音乐《我爱我的幼儿园》《找挚友》、幼儿园大门的`图片、幼儿在班级中嬉戏的图片。

教学重难点

1.重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简洁的动作表演。

教学过程

一、活动导入

1.看一看

老师出示幼儿园的图片，幼儿观赏。

提问：小挚友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?

2.说一说

幼儿与同伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?

3.找一找

老师播放音乐《找挚友》，幼儿找到自己的好挚友，抱一抱，一起随音乐做律动。

二、学唱歌曲

1.听一听

老师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿倾听观赏音乐，感知节奏与歌词内容。

提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜爱歌曲里的哪一句歌词?

2.唱一唱

老师采纳多种演唱方法激发幼儿的歌颂爱好。

(1)幼儿小声唱，老师大声唱。

(2)幼儿与老师共同演唱。

(3)老师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

三、表演歌曲

1.跳一跳

幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

2.想一想

我们还可以在幼儿园里做些什么?

四、延长活动

1.好玩的幼儿园

老师与幼儿玩开火车的嬉戏，带领幼儿参观幼儿园。

(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，

(2)视察园徽是什么样子的，老师用生动的语言讲解并描述园徽所代表的意义。

(3)找找幼儿园最美丽的地方，自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。

2.将歌曲投放在音乐表演区，激励幼儿与好挚友共同歌颂舞蹈。

《开学第一课》教案13

一、活动目标

帮助幼儿理解成长与生命的话题。

二、活动重点

引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。

三、活动过程

1.升旗活动

大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很重要，通过这种仪式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，并为自己是中国人而感到骄傲。

2.园长发言

3.游园活动

带大班孩子游园，除了了解有哪些地方有所改变外，还可以向他们征集建议，他们认为幼儿园的哪些位置可以做出变更，变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。

4.班级谈话

引导幼儿探讨，这个假期乃至整个20xx年，在大环境的影响下，自己、自己的家庭、所了解的社会都经验了哪些成长，对于这些成长，自己又是怎样的心情。

通过谈话，帮助幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义，激发他们立志长大后要为社会做贡献的情感。

此外，大班的幼儿对生命已经有了了解，这一年或许过多的听到“死亡”这个词，老师们须要刚好地与幼儿探讨生命的意义，一起读相关的绘本，帮助他们了解生命的意义。

5.树立常规

大班幼儿已经可以理解规则的意义，老师可以适当地引导幼儿探讨，由他们来制定一些可行的日常生活的规则，这样，他们会更有主子翁精神。

6.总结

孩子们，恭喜你们已经成为大班的学生了。今日我们探讨了成长、生命，了解了生命的意义，老师很感叹你们与生俱来的乐观，也惊异于你们看待问题是如此的通透。

今日的成长话题对于老师来说，是从你们身上学到的.处事看法，今日，你们就是我的小老师，感谢你们，是你们让我对成长有了不同以往的相识。

这个学期，希望我们班里的每一个人都不要掉队，让我们陪伴着彼此，一起成长，好不好!

活动反思：

整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的留意力和学习爱好。教学打算工作很充分，制作了与故事内容相符的ppt，以及视频动画课件，将故事一张张呈现给幼儿观赏，帮助幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中，幼儿主动参加活动的主动性较高，师生间的互动效果特别好。

《开学第一课》教案14

开学啦！一年级的老师们又迎来了一批小挚友。一年级开学第一课讲什么好呢？下面，高分我为您举荐小学一年级开学第一课教案。

一、老师自我介绍(让孩子们相识老师。)

敬爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大挚友,我叫xx,你们以后可以叫我老师。很兴奋相识你们,特别欢迎你们来到xxx小学来上一年级,从今日起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级（x）班的一名小学生,庆贺你们,老师打心眼里为你们感到兴奋。

二、介绍学校(让孩子们熟识学校环境,进而酷爱这个将来要学习的'地方。)

再来相识一下我们学校吧,珍宝们也肯定看到了,这是一座美丽的学校,有漂亮的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小挚友,喜爱我们这个大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,每天向上吧,有信念把自己变得更棒吗?

三、小挚友简洁自我介绍(让孩子们相互相识,知道这是一个受欢迎的新集体。)

那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音嘹亮一些,