定语从句知识课件

定语从句知识课件2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGCATALOGUE定语从句基本概念与特点定语从句分类与识别方法关系代词引导定语从句详解关系副词引导定语从句剖析定语从句与其他从句混合使用分析实战演练与提高建议目录定语从句基本概念与特点PART01定语从句是一种由关系词引导的从句，用于修饰、限定先行词或整个主句，提供关于先行词的额外信息。定义使句子更加精确、具体，帮助读者或听者更好地理解被修饰词的性质、特征或状态。作用定义及作用123常用的关系代词有who、whom、whose、that、which等，它们在从句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词引导常用的关系副词有when、where、why等，它们在从句中充当状语，表示时间、地点、原因等。关系副词引导如what、whatever等，它们在从句中充当主语、宾语等成分，同时具有一定的强调作用。复合关系代词引导关系词引导方式定语从句也可以充当状语的成分，表示时间、原因、条件等。在某些情况下，定语从句还可以充当主语或宾语，构成主语从句或宾语从句。定语从句可以充当名词的定语，修饰限定先行词。充当句子成分多样性从句与先行词关系密切，如果去掉从句，主句意思就不完整或改变。限制性定语从句从句对先行词起补充说明作用，如果去掉从句，主句意思仍然完整。非限制性定语从句两个或两个以上的定语从句同时修饰一个先行词，使句子更加复杂。双重定语从句定语从句与先行词被其他成分隔开，需要仔细分析句子结构才能理解其关系。分隔式定语从句英语中常见结构形式定语从句分类与识别方法PART02是先行词不可缺少的定语，不能省略，如果省略，主句的意思就不完整或失去意义。它与主句的关系十分密切，写时不用逗号分开。只是对先行词作些附加说明，即使去掉，主句的意思仍然清楚。写时往往用逗号把它与主句分开。限制性定语从句与非限制性定语从句区别非限制性定语从句限制性定语从句关系代词引导定语从句关系代词代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分。常见的关系代词有that,which,who,whom,whose等。关系副词引导定语从句关系副词在从句中作状语，常见的关系副词有where,when,why等。识别关系代词和关系副词引导从句省略现象在定语从句中，有时关系代词或关系副词在从句中作宾语时可以被省略，特别是在口语和非正式文体中。分隔现象定语从句一般紧跟在先行词之后，但定语从句先行词之间有时也会被其他词语分隔。省略和分隔现象解析找准先行词判断从句类型分析从句结构注意分隔和省略现象复杂句型中定语从句判断技巧定语从句的先行词一般是名词或代词，在找定语从句时，首先要找到先行词。定语从句的结构一般比较复杂，需要仔细分析从句中的句子成分，确定关系词在从句中的作用。在找到先行词后，要判断从句的类型是否是定语从句。在复杂句型中，定语从句可能会出现分隔和省略现象，需要注意识别。关系代词引导定语从句详解PART03Who引导定语从句时，通常指人，在从句中作主语或宾语。例如Themanwhoistalkingtotheteacherismyfather.（正在和老师谈话的那个人是我的父亲。）Whom引导定语从句时，也指人，但在从句中只能作宾语，可以省略或用who/that代替。例如Theperson(whom/who/that)youmetjustnowismyfriend.（你刚才遇到的那个人是我的朋友。）That引导定语从句时，既可以指人也可以指物，在从句中作主语或宾语。但在非正式文体或口语中，that常可省略。例如Thebook(that)Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.（我从图书馆借的那本书很有趣。）Who/Whom/That用法及注意事项Which引导定语从句时，通常指物，在从句中作主语或宾语。例如Thehousewhichwevisitedyesterdayisverybeautiful.（我们昨天参观的那所房子很漂亮。）That引导定语从句时，也可以指物，在从句中作主语或宾语。与which的区别在于that可指人或物，which只指物；that可引导非限制性定语从句，which则不能。例如：Thecarthat/whichisparkedoverthereismine.（停在那边的那辆车是我的。）Which/That在物或事方面应用举例Whose引导定语从句时，表示所属关系，通常指人或物，相当于ofwhich/whom。例如Theboywhosefatherisadoctorstudiesveryhard.（那个父亲是医生的男孩学习很努力。）注意whose与其他关系代词的区别whose具有所有格功能，而其他关系代词则没有。例如：Isawahouse，thewindowofwhich/whosewindowwasbroken.（我看到了一所房子，它的窗户破了。）Whose表示所属关系时用法在限制性定语从句中，当关系代词在从句中作宾语时，常可省略。例如Theman(whom/who/that)IsawiscalledSmith.（我见到的那个人叫史密斯。）在非限制性定语从句中，关系代词不可省略。例如Myroommate，whoisfromJapan，isveryfriendly.（我的室友来自日本，他非常友好。）省略关系代词情况探讨关系副词引导定语从句剖析PART04表示时间，在定语从句中充当时间状语。例如：I'llneverforgetthedaywhenwefirstmet.（我永远不会忘记我们第一次见面的那一天。）When引导定语从句表示地点，在定语从句中充当地点状语。例如：ThisistheplacewhereIwasborn.（这就是我出生的地方。）Where引导定语从句表示原因，在定语从句中充当原因状语。例如：Idon'tknowthereasonwhyhewasabsent.（我不知道他缺席的原因。）Why引导定语从句When/Where/Why基本用法介绍关系副词when/where/why与介词+which的区分关系副词在从句中作状语，而介词+which结构在从句中作定语或状语，具体取决于介词的用法。例如：Thecitywhere/inwhichIliveisverybeautiful.（我居住的城市非常美丽。）其中，where作地点状语，相当于inwhich。判断方法首先分析定语从句的结构，看从句中是否缺少主语、宾语或表语等成分，如果缺少这些成分，则考虑使用关系代词；如果从句结构完整，则考虑使用关系副词或介词+which结构。其次，根据先行词和定语从句的意思来判断使用哪个关系词。如何区分关系副词和介词+which结构As作关系副词引导定语从句as引导限制性定语从句时，先行词一般有such、as、thesame等词修饰，且as在从句中作主语、宾语或表语。例如：Suchpeopleasyoudescribearerarenowadays.（像你描述的那种人现在很罕见了。）另外，as还可以引导非限制性定语从句，表示“正如……一样”。例如：Asweallknow，smokingisharmfultohealth.（众所周知，吸烟有害健康。）Than作关系副词引导定语从句than在定语从句中主要用作关系副词，偶尔也用作关系代词。than引导定语从句时前面不可有先行词，但可以用比较级形式来修饰先行词。例如：Therearenowmorefamilieswithtwoworkingparentsthanwasthecaseadecadeago.（与十年前相比，现在双职工家庭更多了。）在这个句子中，than引导了一个定语从句来修饰先行词families。特殊情况处理：as和than作关系副词定语从句与其他从句混合使用分析PART05What引导的名词性从句作为定语从句的先行词例如，“Idon’tknowwhatheneeds.”可以转化为定语从句：“Idon’tknowthethingthatheneeds.”Who/whom/whose引导的名词性从句作为定语从句的先行词例如，“Doyouknowwhosheis?”可以转化为定语从句：“Doyouknowthepersonwhosheis?”Which引导的名词性从句作为定语从句的先行词例如，“Canyoutellmewhichbookisthebest?”可以转化为定语从句：“Canyoutellmethebookwhichisthebest?”名词性从句与定语从句结合例子讲解识别从句类型首先，需要识别出句子中的状语从句和定语从句，并分别理解它们的作用和修饰对象。分析句子结构理解句子的整体结构，确定各个从句之间的关系，以及它们在句子中的位置和作用。简化句子将复杂的句子简化为简单的句子，有助于更好地理解句子的意思和各个从句之间的关系。状语从句与定语从句同时出现处理策略

复杂句型中多种从句混合运用技巧逐层分析对于包含多种从句的复杂句型，需要逐层分析，先找出主句，再找出各个从句，并理解它们之间的关系。确定从句的修饰对象对于定语从句和状语从句，需要确定它们所修饰的对象，以便更好地理解句子的意思。注意从句的语序在英语中，从句的语序通常与主句的语序不同，需要注意从句的语序，以便更好地理解句子的结构和意思。实战演练与提高建议PART06解析这是一个由which引导的定语从句，修饰先行词thebook，表示“我昨天买的那本书很有趣”。例题2Themanwhoistalkingtotheteacherismyfather.答题思路同样先确定先行词，然后分析从句与先行词之间的关系，注意who在从句中作主语，最后根据语境判断从句的意义。例题1ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.答题思路首先确定先行词，然后分析从句与先行词之间的关系，最后根据语境判断从句的意义。解析这是一个由who引导的定语从句，修饰先行词theman，表示“正在和老师谈话的那个人是我的父亲”。010203040506典型例题解析及答题思路分享错误类型1关系代词使用不当错误类型2从句与先行词关系不明确剖析关系代词在定语从句中起连接作用，并代替先行词在从句中充当一定的成分。如果关系代词使用不当，就会导致从句结构混乱，意义不明。剖析定语从句的作用是修饰先行词，如果从句与先行词之间的关系不明确，就会导致读者无法理解从句的意义。纠正方法熟悉关系代词的用法，根据先行词在从句中的成分选择正确的关系代词。纠正方法在写定语从句时，要确保从句与先行词之间的关系明确，可以通过添加必要的修饰语或使用不同的句式结构来实现。常见错误类型剖析及纠正方法提高定语从句理解和运用能力建议多阅读英文文