2024届山西省太原志达中学中考语文最后一模试卷含解析

2024届山西省太原志达中学中考语文最后一模试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.下列选项中覆有考源的一项是（）

A.近来，栖霞区城市管理局积极开展“垃圾分类进校园”，让绿色低碳融入学生生活。

B.随着电视剧《都挺好》的热播，剧中主人公的命运无时无刻都在牵动着广大观众的心。

C.数字化转型对中国企业而言，不仅是一场认知与思维的革命，更是一种技术变革。

D.推进传统媒体和新兴媒体的融合，关键在于转换观念，鼓起勇气，迎难而上。

2.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.铭、记、说、序都是古代的文体。刘禹锡的《陋室铭》用来彰显自己的志趣；《送东阳马生序》是明代学者宋濂写

给晚辈马君则的勉励称许之文；柳宗元的《捕蛇者说》则希望能够反映民情。

B.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋时期豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”。他的词作富于爱国主义思想和战斗精神，

《西江月•夜行黄沙道中》这首词就集中体现了他豪迈、充满战斗激情的创作特点。

C.朱自清的散文清新、朴实、优美，风格独特，自成一体，他的许多作品成为脍炙人口的经典名篇，如《春》《背影》

《绿》等。

D.令、贤、仁用于称对方或对方亲属，如令堂指对方的母亲，贤家指对方。

3.表述有误的一项是

A.《阿长与《山海经〉》一文中鲁迅先生明明要赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的手法。

B.《我的叔叔于勒》《变色龙》《最后一课》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、法国的都德。

C.“唐宋八大家”的作品一直为人称颂，如柳宗元的《小石潭记》、韩愈的《马说》以及范仲淹《岳阳楼记》等。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，所以也称“诗三百”。这些诗歌分为

“风“雅”“颂”三个部分。

4.下列说法有误的一项是（）

A.在古诗文中常有用某一词来指代某一现象、某一形象或某一场景的情况，如“丝竹”指代“音乐”，“寸管”指

代“笔”，“三尺”指代“法律”，“簪缨”指代“官位”。

B.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如称杜甫为杜工部，柳宗元为柳柳州，韩愈为韩昌黎，都是这

种情况。

C.“庆历四年春”，“庆历”是宋仁宗赵祯的年号，宋仁宗是庙号。

D.王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。唐代的草书名家有张旭、怀素等。

5.下列解说正确的一项是

A.阜宁黎明去年园林

解说：这四个词的词性相同。

B.中国特色热烈欢迎生日礼物欢度春节

解说：这四个短语的结构类型相同。

C.在他遇到困难的时候，同学们都热情地帮助他。

解说：这句话的主干是“同学们热情帮助他。”

D.“我不下去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”

解说：该项标点符号使用正确。

6.为了让同学们了解六合悠久的地域文化，九(1)班开展了“千年棠邑的前世今生”综合性学习活动。

1.下面是主持人小莉撰写的开幕词(节选)，根据要求完成任务。

一处老地名，承芽(A)着一种文化积淀；一处老地名，铭记着一段如烟往事。历经千年风雨，许多六合的地名被

lao(B)下深刻的时代印记，沿用至今。寻访这些新老地名，便可意(C)见六合发展的历史轨迹，感受六合悠远深厚

的文化底ytin(D)。因为那些事、那些人、那段历史、那首民歌“茉莉花”，成就了一街一巷、一城一池的名声。

伴随着改革开放的春风，如今的滁河两岸，自然风光优美，现代气息浓厚，六合大地上呈现出一派欣欣向荣之景。真

可谓是“新集新篁日新月异，龙袍龙池鱼跃龙门”。给加点字注音或根据拼音写汉字。

A.—B.-C.D.____文中画线句有一处标点符号使用有误，应将一改为一。根据同

学的建议，小莉将主持词中对联的下联稍作了修改，变为“龙袍龙池虎跃龙腾”，请简述理由。

2.小棠和小雄两位同学就六合地名进行了寻访、整理和研究，下面是他们准备汇报交流的材料，请你帮忙修改完善。

汇报人

小案小雄

小专题

我介绍的地名是“龙袍”，相传我介绍的地名是“专诸巷”，

项羽兵败，沿长江北岸奔逃，仓相传春秋时勇士专诸就曾住在

皇间将自己的龙袍、玉带丢弃于咱六合(今金宁广场一带)。伍

六合境内两个地方，后世就以子胥发现并引荐了他，后来专

“龙袍”、“玉带”作为两地的诸成功刺杀吴王僚，成为史上

名称。著名的刺客。

①地名“雨花石村”，就知道这“冶山”这个地名也有不少的

个村子与雨花石有密切的联系。学问，地名中的“冶”字透露

②雨花石有被称为“天赐国宝”出这里曾富有矿产资源，是采

一个地名一张名片

的美誉。③位于横梁东部的这个铜炼铁之地。史载汉代吴王刘

村子盛产雨花石，老百姓更是把济在此铸钱，至今仍遗留有当

小石头作出了大文章。年的矿坑遗址。

练山，位于扬滁公路以北，是一

芝麻岭，位于竹镇与来安交界

处海拔约110米的山岭，站在山

处，有南京“小九寨沟”之

一个地名一道风景上举目眺望，草绿天蓝，牛羊徜

称，________,故又名“止马

徉，美如画卷，令人留恋，故又

岭”。

名“恋山”。

（1）小雄忘记给第一个小专题命名了，专题的名称可拟为：。小棠在“一个地名一张名片”中第

句话表述不当，应改为o在“一个地名一道风景”中，根据小棠的描述，请帮小雄完成介绍词。

7.补写出下面名句名篇中的空缺部分。,君子好逑。《诗经•关雎》露从今夜白，.

（杜甫《月夜忆舍弟》）子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》十二章）入则无法家拂

±_______________,国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中以“,

”描绘了春意乍露，若隐若现的美景。《爱莲说》中称莲是“花之君子”，人们心目中的君子洁身自

好，应当具有“,”的美好品质。

8.秦奋同学在阅读名著时，喜欢为书中的人物建立小档案。在阅读《简•爱》时，其中的主要人物简•爱的档案尚未

完成，请你帮他完成。

《箭•爱》人物档案〈片

筒•爱

出处•英国作家所售《简•________

内容・始・•量》讲述了孤女首•量为寻求人格独立、量情

小说

州而挣扎奋斗的故粗.__________

人将形象•皙苦抵VL・小疫弼.其装不扬,0中格偏强，然忱

人物填写《简•爱》的作者:

刚烈.执笥追求自由、平等却独立人格，具有强烈

的自俘心一反抗精神的女性形软____

卡片

取述班仰・弟人林，亲切》一；使［4M.____________

艺术特色・<2>____________________

（01

人生载益•⑶_________________________

号）

填写一条《简•爱》的最主要艺术特色：填写你从简•爱这一人物形象身上所获得的人生感悟、启示：

二、阅读

9.题齐安城楼

杜牧

呜轧®江楼角一声，微阳激激落寒汀久不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭支

【注】①呜轧（y&）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。③汀：水中的小洲。

1.“微阳激激落寒汀”一句描绘了一幅怎样的图画？

2.你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”这一数字有什么作用？

10.（甲）景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：

'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得

志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

——《孟子•滕文公下》天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对口：“天祥受

宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容。

南乡拜而死，年四十七。

——节选自《宋史•文天祥传》

1.解释下列加点词在文中的意思。岂不该大丈夫哉往之女家威武不能用俄有诏使止之吾事毕矣

2.翻译下列句子。以顺为正者，妾妇之道也。汝何愿？

3.下面的句子包含了孟子怎样的态度？

是焉得为大丈夫乎？

4.（甲）文孟子关于“大丈夫”的论断，在（乙）文中的文天祥身上是如何体现的？

11.阅读《续说园》回答问题。

续说园

陈从周

造园一名构园，重在构字含意至深。深在思致，妙在情趣，非仅土木绿化之事。杜甫《陪郑广文游何将军山林十

首》、《重过何氏五首》，一路写来，园中有景，景中有人，人与景合，景因人异。吟得与构园息息相通，“名园依绿水,

野竹上青霄”，“绿垂风折笋，红绽雨肥梅”，园中景也。“兴移无洒扫，随意坐梅苔”，“石阑斜点笔，桐叶坐题

诗”，景中人也。有此境界，方可悟构园神理。

我国古代造园，大都以速筑物为开路。私家园林，必先造花厅，然后布置树石，往往边筑边拆，边拆边改，翻工

多次，而后妥帖。沈元禄记猗园谓：“奠一园之体势者，莫如堂；据一园之形胜者，莫如山。”盖园以建筑为主,树

石为辅，树石为建筑之连缀物也。今则不然，往往先凿池铺路，主体建筑反落其后，一园未成，辄动万金，而游人尚

无栖身之处，主次倒置，遂成空园。至于绿化，有些园林、风景区、名胜古迹，砍老木，栽新树，俨若苗圃，美其名

为“以园养园”，亦悖常理。

漏窗在园林中起“泄景”、“引景”作用，大园景可泄，小园景，则宜引不宜泄。拙政园“海棠春坞”，庭院也,

其漏窗能引大园之景。反之，苏州怡园不大，园门旁开两大漏窗，顿成败笔，形既不称，景中外暴，无含蓄之美矣。

拙政园新建大门，庙堂气太甚，颇近祠宇，其于园林不得体者有若此。同为违反园林设计之原则，如于风景区及名胜

古迹之旁，新建建筑往往喧宾夺主，其例甚多。谦虚为美德，尚望甘当配角，博得大家的好评。

白皮松独步中国园林，因其体形松秀株干古拙，虽少年已是成人之概。杨柳亦宜装点园林，古人诗词中屡见不鲜,

且有以万柳名园者。但江南园林则罕见之，因柳宜濒水，植之宜三五成行，叶重枝密，如帷如幄，少透露之致，一般

小园，不能相称。而北国园林面积较大，高柳侵云，长条拂水，柔情万千，别饶风姿，为园林生色不少。故具体事物

必具体分析，不能强求一律。有谓南方园林不植杨柳，因蒲柳早衰，为不吉之兆。果若是，则拙政园何来“柳荫路曲”

一景呢？

风景区树木，皆有其地方特色。即以松而论，有天目山松、黄山松、泰山松等，因地制宜，以标识各座名山的天

然秀色。如今有不少“摩登”园林家，以“洋为中用”来美化祖国河山，用心极苦。即以雪松而论，几如药中之有青

霉素，可治百病，全国园林几将遍植。“白门（南京）杨柳可藏鸦”，“绿杨城郭是扬州”，今皆柳老不飞絮，户户

有雪松了。泰山原以泰山松独步天下，今在岱庙中也种上雪松，古建筑居然西装革履，无以名之，名之曰“不伦不类”。

小园树宜多落叶，以疏植之，取其空透；大园树宜适当补常绿，则旷处有物。此为以疏救塞，以密补旷之法。落

叶树能见四季，常绿树能守岁寒，北国早寒，故多植松柏。

景之显在于“勾勒”。最近应常州之约，共商红梅阁园之布局。我认为园既红梅阁，当以红梅出之，奈数顷之地

遍植红梅，名为梅圃可矣，称园林则不当，且非朝夕所能之者。我建议园贯以廊，廊外参差植梅，疏影横斜，人行其

间，暗香随衣，不以红梅名园，而游者自得梅矣。其景物之妙，在于以廊“勾勒”，处处成图，所谓少可以胜多，小

可以见大。园林密易疏难，绮丽易雅淡难，疏而不失旷，雅淡不流寒酸。拙政园中部两者兼而得之，宜乎自明迄今，

誉满江南，但今日修园林未明此理。

古人构园成必题名，皆有托意，非泛泛为之者。清初杨兆鲁营常州近园，其记云：“自抱河归来，于注经堂后买

废地六七亩，经营相度，历五年于兹，近似乎园，故题日近园。”知园名之所自，谦仰称之。忆前年于马鞍山市雨湖

公园，见一亭甚劣，尚无名。属我命之，我题为“暂亭”，意在不言中，而人自得之。其与“大观园”、“万柳堂”

之类者，适反笔出之。

有时一景“相看好处无一言”，必藉之以题辞，辞出而景生。《红楼梦》“大观园试才题对额”一回（第十七回），

描写大观园工程告破，各处亭台楼阁要题对额，说；“若大景致，若干亭榭，无字标题，任是花柳山水，也断不能生色。”

由此可见题辞是起“点景”之作用。题辞必须流连光景，细心揣摩，谓之“寻景”。清代人江殁叔有诗云：“我要寻

诗定是痴，诗来寻我却难辞。今朝又被诗寻着，满眼溪山独去时。”“寻景”达到这一境界，题辞才显神来之笔。

“池馆已随人意改，遗篇犹逐水东流，漫盈清泪上高楼。”这是我前几年重到扬州，看到园林被破坏的情景，并

怀念已故的梁思成、刘敦桢两前辈而写的几句词句，当时是有感触的。今续为说园，亦有所感而发，但心境各异。

（选自《梓翁说园》，有删改）

1.选文先后从三个方面介绍“构园神理”，仿照示例，完成另外两个方面的概括。

示例：建筑开窗之理

（1）（2）

2.根据要求，回答问题。

但江南园林则罕见之，因柳宜濒水，植之宜三五成行，叶重枝密，如帷如幄，少透露之致，一般小园，不能相称。（此

句语言特点可谓“准确而不失典雅”，请作分析。）

3.沈元禄记猗园谓：“奠一园之体势者，莫如堂；据一园之形胜者，莫如山。”对作者于此处引用沈元禄言语的用意

表述不亲的一项是（）

A.充分说明“我国古代造园，大都以建筑物为开路”的建园之理。

B.借助对偶的句式，突出园林设计时建筑为主，树石为辅的理念。

C.增加说明文的文学性和典雅性，与说明对象“园林”相得益彰。

D.利用双重否定句，肯定先凿池铺路，主体建筑紧随其后的做法。

4.结合文本和链接资料完成相关任务。

链接资料：

在深水傅家边农业科技园内的山坳里有一片青砖黛瓦建筑群，那便是遇园，它毗邻美丽乡村山凹村。遇园总占地

面积约6.9万平方米，分两期建设，其中一期总面积约1.8万平方米，历时4年打造，目前基本建成。遇园规模之大,

乃江南园林之少有。

遇园呈“一溪穿村，城郭绕水”式水乡古村落布局，一潭碧水四周分布着古戏台、曾家大院、周邦彦纪念馆、寄

梅亭、揽月楼等传统建筑，很好地将青山、溪水、人文典故融为一体。

(1)想象遇园得名原因，借助陆游的《游山西村》，补全小诗。

这个遇，这个遇，

可能是故交好友的一次相逢，也可能是田园生活的一次体验,

在此地一别中，①，

诉说着落日不忍归般的难舍，描绘着山清水亦秀般的憧憬，

明日各奔天涯，明日流连忘返

“挥手自兹去，萧萧班马鸣”。"②"

(2)根据《续说园》介绍的“构园之理”，就园林植物的栽培，给“遇园”提一些合理的建议。

12.阅读下文，完成下列小题。

时间会把尊严还给你

①那天傍晚，他放学回家，脑子里还在演算老师刚讲过的一道习题。没留神，只听“呼”地一声，自行车碰到了

一辆轿车，车门留下了一道浅浅的划痕。

②一个中年女子满脸怒容走下车。他赶快道歉：“阿姨，对不起……”“说得倒轻巧，一句对不起能解决问题吗？”

一个女生尖细的嗓音，立刻吸引了不少围观者。

③巧得很，女生是隔壁班的，那辆车是她母亲开来的。仗着家境优越，这女生一向喜欢高高在上，连走路都带着

几分趾高气扬，她的kGb6在全校闻名，碰到在这样一个女生手里，她岂肯善罢甘休？

④果然，她示意母亲不要管，自己围着车转了转，故意用轻描淡写的语气问：“说吧，怎么办？”他毫不犹琛地

说：“我赔！”“你知道这样的划痕，送到修理厂需要多少钱？你能赔得起吗？”女生旁若无人地大笑。

⑤“不管多少钱，我一定赔！”他斩钉截铁地回答。

⑥“算了，我今天过生日，不想为难你。这样吧，你只要给我鞠三个躬，这件事就到此为止了！”

⑦他涨红着脸说：“不可能！”

⑧“姑娘别生气，我来替他鞠躬……”一个50多岁，清洁工模样的女人，忽然拨开众人走过来，把手里的扫帚放

到一边，认认真真朝着这对母女鞠了三个躬：“对不起……”女生还在发愣，他却转身逃出了人群。清洁工模样的女

人，气喘吁吁地追了过去。

⑨“娘，你怎么能这样……没有一点儿尊严！”他转过身，满脸都是屈辱的泪水。

⑩“孩子，修理费少说也得好几百，如果不向她们鞠躬，你打算怎么赔？你爸常年病着，就靠我这点儿工资，供

你上学都吃力……”母亲为难地说。

⑪“我不上学了，去打工，卖血也可以！总比丢人现眼强！”他余怒未消。

⑫“孩子，再过两个月就高考了，你成绩那么优秀，为这样一件小事辍学，值得吗？记住，只要好好努力，不需

要逞一时之勇，早晚有一天，时间会把尊严还给你……”母亲拿起扫帝，慢慢走远，她单薄的身影，让他那么心疼。

⑬此后，他继续发奋读书，如愿考入名牌大学。

⑭多年后，他自主创业，拥有了一家公司，当然，也拥有了自己的私家车，再也不是那个随意被人嘲笑的青涩男

生。

⑮一次，因为投资策略失误，公司的资金链条突然中断，不但没有办法盈利，连职员们的工资都不能及时发放。

幸运的是，他一向热心助人，人缘颇好，经过几番周折，加上老朋友的帮助，终于制定出了走出困境的方案。

⑯连续多日的加班，让他很疲惫，想走出办公楼，到外面去透口气。路过打字室时，看到门半开着，一个新来不

久的职员，正在悄声抱怨：“我真不明白，公司连工资都发不起来了，你们为什么还要死守在这里，居然没有一个人

离开……”

⑰fc屏住呼吸，只听打字员轻声说：“你来的时间短，对公司的情况不了解。我们老总人好呀，他是苦孩子出身，

无论做什么事都能体谅大家。现在公司遇到困难，大家不约而同选择留下，理由非常简单，在这里工作，我们感到活

得有尊严……”

领P］那间，他感到鼻子发酸，快步走了出去。外面，空气中飘来淡淡的桂花清香。

⑲时隔多年，又想起母亲当年说过的话，他知道，时间，真的把“尊严”两个字，悄悄还给了他。

1.根据拼音写汉字：kebo一

2.根据文章内容完成下列表格。

概括主要事件“他”的心理“他”的感受

他不肯向被划车主鞠躬，而母亲忍辱替他向车主鞠躬道歉(1)_____觉得失去了尊严

(2)_____感动(3)_____

3.联系上下文，简析第⑮段在文中的作用：（1）:（2）

4.请简要说说第⑱段画线句的妙处。

5,下列对本文的主旨理解最恰当的一项是（）

A.人与人之间要懂得互相尊重

B.宽容他人的错误会给你尊严

C.不向人低头，捍卫做人尊严

D.用努力和真诚待人赢得尊严

13.阅读下面的文字，完成小题。

“作恶”的人工智能

①14年前，电影《机械公敌》里就有这样一个场景：2035年的人类社会，超高级的人工智能承担大量工作，并

与人类和谐相处。这些原本完全符合阿西莫夫“三定律”的人工智能，在一次关键升级之后对人类发起了进攻。因为

升级后的机器人拥有了思维进化的能力，在它们的推算下，要达到“不伤害人类”的目的，就必须先消灭“彼此伤害”

的人类。

②近10年，人工智能领域迎来了爆发，最新趋势下进行“深度学习”的人工智能，可以通过模拟多层级的神经

网络，拥有感知、交流、决策和预测等能力。击败人类的围棋“AlphaGo”便是一例。

③面对人工智能的崛起，许多人抱有忧虑和不安：拥有感情和偏见的人会作恶，而仅凭理性计算进行判定的计算

机似乎也会“作恶”，且“作恶”起来易如反掌。

④例如，位于美国洛杉矶的科技金融公司Zest开发了一个人工智能信用评估平台ZAML,来判定用户的信用值。在

现实应用中，这个人工智能信用评估平台对不同人群却“舌熟布希”——比如，它会“研读用户的申请”，检查申请

中是否有语法和拼写错误等，来判定一个人“守规矩”的倾向，这导致并不能熟练使用英语的移民群体在信用问题上

被抹黑。

⑤为什么人工智能忽然变得可怕起来？

⑥我们训练机器的“过往数据”，实际上是人类自身偏见和行为的产物。机器能解决处理效率的问题，却不能避

免“过往数据”本身造成的缺陷。比如一个公司过去10年男员工工资比女员工高，有可能源自某个高层的性别歧视；

智能筛选却能把对于此群体的偏见刻印在对于个体的判断上，这跟人类的刻板印象如出一辙。问题在于，人工智能的

抉择往往被包装上“科学”“客观”的外衣，此类解决方案往往能够因为其科技噱头而卖出高价。

⑦数据的收集本身也值得商榷。以商业利益为目标的人工智能眼里，并没有“人”或者“用户”的概念，一切都

是可以利用的数据。没有所谓的个人隐私和行踪，也很难确定数据收集的边界在哪里，尤其是个人隐私与公共信息、

主动提供与被动提供的边界。

⑧即使不存在数据泄露问题，对用户数据的所谓“智能挖掘”也很容易游走在“合规”但“有违公平”的边缘。

例如，电商能够根据一个人的消费习惯和消费能力的计算，对某个人进行针对的、精密的价格歧视。购买同样的商品，

用iPhoneX手机的用户很可能会比用安卓“千元机”的用户付更多的价钱，因为人工智能分析强打“倾向于对价格

不敏感”。

⑨另外，人工智能处理数据的神经网络，通常由数十个或者上百个(或者更多)神经元组成，然后用数层逻辑结

构组织起来，运算过程及其复杂。智能程序自己给自己设定算法和权重，最后为什么输出了某个决策，人类并不能完

全理解。当它出错的时候，我们能够察觉、能够纠正吗？2018年3月19日，一辆自动驾驶的优步(Uber)在美国亚

利桑那州惹上了麻烦。面对路中出现的一个推着自行车的女性，这柄车在昏暗的光线条件下并没有减速，径直撞了上

去，受害者被送往医院之后不治身亡。这是自动驾驶第一例行人致死的事故。

⑩那么需要怎么监管，才能让智能“不作恶”？欧盟率先在数据和算法安全领域做出了立法的尝试，即将生效的

新法规规定，商业公司有责任公开“影响个人的重大决策”是否由机器自动做出，且做出的决策必须要“可以解释”。

但法条并没有规定怎么解释，以及细到什么程度的解释是可以接受的。

⑪未来，人工智能进入更多的领域、发挥更强的功能，是无可争辩的事实。我们的生产关系能否适应人工智能带来的

生产力，这句马克思政治经济学的基本原则值得我们认真思考一番。

1.文章标题有什么好处？

2.人工智能“作恶”的原因有哪些？请用简洁的语言概括。

3.回答下面括号中的问题。然而在现实应用中，这个人工智能信用评估平台对于不同人群却“另眼相看”。（加点词

语有什么表达效果？）因为人工智能分析他隹I“倾向于对价格不敏感”。（“他们”指代谁？）

4.下面对文章内容的概括和分析正确的是一项是（）

A.人工智能可以通过模拟多层级的神经网络，因此它的抉择是“科学”“客观”的，解决方案是公平的。

B.在所有的人工智能眼里，都没有“人”或者“用户”的概念，一切都是可以利用的数据。

C.因为人工智能处理数据的运算过程及其复杂，所以人类对人工智能最后的决策并不能完全理解。

D.即将生效的立法规定了商业公司有责任公开“影响个人的重大决策”是否由机器自动做出，并规定了解释的具体

要求。

三、语言表述

14.下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。

①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声

④风定花犹落⑤窗外见南山上联：①;下联：o上联：；下联:

四、写作

15.其实，对自己好，也才能有资格、有能力对别人好。努力做好自己，也不忘对自己好，我觉得，这就是

好自己。每个人都是好自己，则家庭和睦、社会祥宁。重要的是，你是好自己了，你才不枉此生，亦不负与你同行的

人们。

请以“给自己一缕春风”为题，写一篇作文。

要求：（1）立意自定（2）诗歌除外，文体不限（3）不少于600字（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解题分析】

A项，缺少宾语，在“开展'垃圾分类进校园'”后加上“活动”；B项，否定词使用错误，“无时无刻”改为“时

时刻刻”；C项，语序不当，将“一场认知与思维的革命”和“一种技术变革”交换位置。

【题目点拨】

辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭

配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，

也可以通过划分句子的结构来发现病因。

2、B

【解题分析】

B.有误，《西江月•夜行黄沙道中》表现了乡村静谧的夜景和人们丰收的喜悦。故选：B.

3、C

【解题分析】

C表述有误。范仲淹不属于“唐宋八大家”之一。唐宋八大家：唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、

曾巩、欧阳修八位散文家，又称“唐宋散文八大家”。

4,B

【解题分析】

B项说法不准确，“韩昌黎”中“昌黎”是地名，不是官职名。

5、A

【解题分析】

A.正确。B.“中国特色、热烈欢迎、生日礼物”是偏正短语，“欢度春节”是动宾短语。这四个短语的结构类型不相同。

C.这句话的主干是“同学们帮助他。"D.“我哭着说”后面的冒号使用错误，应是逗号。

6、1.(1)zai烙kuT蕴(2)双引号书名号

(3)修改后上下两联的最后四个字都是并列短语，而原先“鱼跃龙门”是主谓结构，上下联对仗不工整。

2.(1)一个地名一段故事(传说)(2)②删去“被称为”

(3)示例：山明水秀，树林阴翳，让人不禁驻足观赏

【解题分析】

1.(1)“承载”的“载”应读Z出不要读作Z汨，“烙下”的“烙”不要写作“洛”,“窥见”的“窥”应读kui不要

读作kui,“底蕴”的“蕴”不要写作“温”。(2)《茉莉花》是一首民歌，应用书名号。(3)本题考查把握对联的

能力。上下联应该结构相同、词性相同、意思相关、字数相等，“日新月异”是并列短语，“鱼跃龙门”是主谓短语,

对仗不工整，改后的“虎跃龙腾”是并列短语，对仗工整。

2.（1）小雄讲述的是关于地名的“专诸刺王僚”的故事，仿照“一个地名一张名片”“一个地名一道风景”的形式，

可命名为“一个地名一段故事”。（2）第②句，句式杂糅，应应改为“雨花石有‘天蜴国宝'的美誉”或“雨花石被

称为‘天赐国宝'”。（3）本题考查语意的衔接。根据下文，要写出被称为“止马岭”的原因，根据上文“有南京‘小

九寨沟'之称”可知，是因为其风景的优美而“止马”，因此从小棠的描述中摘取描写优美风景的句子即可。

7、（1）窈窕淑女（2）月是故乡明（3）博学而笃志（4）出则无敌国外患者（5）天街小雨润如酥,

草色遥看近却无（6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖

【解题分析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，

还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“窈窕”“博”“笃”

“酥”“遥”“近”“淤”“濯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时

强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

【题目点拨】

默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默

写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要

注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外

要对名句要注意分类积累。

8、夏洛蒂•勃朗特示例：①浓郁的抒情色彩（富有激情和诗意）②娓娓道来的内心独白（自传色彩）③色彩斑斓

的景物描写④巧妙的悬念设计⑤寓言式的环境（《神曲》式艺术架构；运用渲染、噩梦、幻觉、预感营造地狱气氛）⑥

反复引用神话、史诗、历史典故、古典名著，富有文化意味。示例：①自尊自重，自强自立，对于自己的人格、

情感、生活、选择有着坚定理想和执着追求。②面对困境不低头，面对不公不妥协，勇于反抗与斗争。③用不懈的

奋斗追求自由、平等和人格独立。

【解题分析】

试题分析：考查对名著的阅读。《简•爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。小说用第一人称来叙写，是

一部具有自传色彩的爱情小说。《简•爱》的最主要艺术特色主要有：①浓郁的抒情色彩且富有激情和诗意；②多采用

内心独白语言形式；③色彩斑斓的景物描写来烘托；④巧妙的悬念设计；⑤运用但丁的《神曲》式艺术架构，运用渲

染、噩梦、幻觉、预感等营造气氛；⑥反复引用神话、史诗、历史典故、古典名著，富有文化意味。（3）在对小说中

人物形象的分析的基础上来写获得的人生感悟。小说讲述的是女主人公简•爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅

妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄

园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了男主人公罗切斯特的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为

这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。小说引人入胜

地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由

和平等地位的妇女形象。可从“自尊自重，自强自立”“理想与追求”“勇于反抗”“追求自由、平等”等角度来谈。

答案是多元的。

二、阅读

9、1.黯淡无光的夕阳照射在的清冷的小洲上。

2.“七十五”以较大的数目写出了诗人家乡的遥远，从而更加突出了作者因思乡而产生的惆怅（或落寞、失落、怅惆

等）之情。

【解题分析】

1.考查对诗句的理解。抓住此句中的“寒”来理解，“寒”写出了水中汀州在黯淡无光的夕阳照射下的清冷场景。

2.此题考查与诗歌的主题有关，品味语言。“七十五”写出自己所处的位置离家乡很远，很远。从“故乡七十五长亭”

一句中可以得出作者思乡之情。

10、1.（1）真正，确实。（2）同“汝”，你。（3）使……屈服（屈服，这里是使动用法）（4）顷刻，一会儿。（5）完

结，结束。

2.（1）以顺从为原则的，是妇女之道。

（2）你有什么愿望？

3.运用反问语气，不仅仅是对景春所持观点的否定，也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。

4.文天祥被俘后，面对死亡和威逼利诱，一身浩然正气，宁愿死也不愿意投降，正是孟子“大丈夫”论断中做事合乎

道义，无论得志与否都不放弃自己的原则的体现。文天祥做到了孟子所谓的“富贵不能淫，威武不能屈”，是真正的

“大丈夫”。（三点，答两点即可）

【解题分析】

1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准

确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“女”，通假字，通“汝”，

你；“用”，使……屈服（屈服，这里是使动用法）。

2.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判

断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,

意义为辅。重点字词：“顺”顺从；“正”，原则；“何”，什么。

3.要求学生仔细阅读文本，在理解文本的基础上分析。结合“景春日：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧,

安居而天下熄。”分析，“是焉得为大丈夫乎？”是孟子运用了反问语气，不仅仅是对景春所持观点的否定，也包含

了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。

4.要求学生在理解两文内容的基础上来分析即可。结合甲文内容，从“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之曰不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈此之谓大丈夫”中可知，孟子认为大丈

夫应该讲仁义、守礼法、做事合乎道义，具有不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服的精神；结

合乙文内容可知，“左右命之拜，不拜”“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎”“国亡不能操，为人臣者死有余罪,

况敢逃其死而二其心乎”“天祥临刑殊从容”等语句均体现了孟子的“大丈夫”思想主张。

【题目点拨】

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首

先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特

殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

参考译文：（甲）景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安

居家中，天下就太平无事.”

孟子说：“这哪能算是有志气作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训

导她，送她到门口，告诫她说：'到了你夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！'把顺从当作准则，是妇

女之道.（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样！）居住在天下最宽广的住宅'仁'里，站立在天下最正确的位置

'礼'上，行走在天下最宽广的道路'义'上；能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自

行走自己的道路.富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气

有作为的男子.”

（乙）文天祥在北方共有三年，元世祖知道文天祥始终不屈服，于是元世祖召文天祥入朝，对他说：“你有什么愿望？”

文天祥回答说：“文天祥受大宋恩泽，担任宰相，怎能臣事他姓之人呢？只愿赐死就满足了。”可是元世祖还是不忍

心杀文天祥，就让他退下了。有人进言，竭力赞成依从文天祥的请求，元世祖同意了。文天祥临刑时特别从容。向南

方行了拜礼后死去，死的时候年仅四十七岁。

11、1.植物栽种之理题名题辞之理

2.（1）“罕见”意为少见，而不是没有，“一般”指大多数，并非全部，两个限定性词语表意不绝对，可谓准确、严

密；“三五成行”“叶重枝密”“如帷如幄”等四字词语的运用，再加之“则”“之”“宜”等文言语汇的运用又体

现了语言的典雅性。

3.D

4.（1）①在山重水复中（柳暗花明中）；②从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（2）可于濒水处种植适量柳树，营造三五成行，叶重枝密，如帷如幄之妙境；树木种植，要有地方特色，不可“洋为

中用”，不伦不类；适当补种常绿树，使得旷处有物；围绕亭廊，参差种植梅花，既有本土特色，又有疏影横斜，暗

香浮动的诗意。

【解题分析】

1.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。”风景区树木，皆有其地方特色”“园林密易疏难，绮丽易雅淡难,

疏而不失旷，雅淡不流寒酸”写的是植物栽种之理；“古人构园成必题名，皆有托意，非泛泛为之者”写的是题名题

辞之理。

点睛：解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案

时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。

2.此题考查学生赏析说明文语言的能力。“罕见”“一般”从范围和程度上加以限制，体现了说明文语言的准确性；

“叶重枝密，如帷如幄”运用了打比方的说明方法，形象地写出了江南园林杨柳少的特点，句式整齐，语言典雅。

3.此题考查学生对文章内容的理解以及对“引用”作用的分析。阅读第二段可知，“盖园以建筑为主，树石为辅，树

石为建筑之连缀物也”，D项错误。这里并不是双重否定句，而且应该“以建筑物为开路”，然后再凿池铺路。

4.（1）此题考查学生补全诗歌的能力。陆游的《游山西村》中的名句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，能体

现“遇”的含义，提炼出关键词语作答即可。第②句应该紧扣“流连忘返”来补充诗句，《游山西村》的最后两句写的

是诗人对山西村的喜爱和留恋，默写下来即可。（2）此题为开放性试题，考查学生联系生活的能力，以帮助对文意的

理解。作答时围绕“少量种植柳树”“选择具有地方特色的树种”回答即可。

12、1.刻薄

2.（1）屈辱（2）公司亏损，他平时的好人缘让员工不离不弃帮他渡过难关（3）找回了尊严

3.（1）写出了他的人品好、有责任心（有担当、有能力、热心助人、人缘好）（2）为后文员工在他公司受

挫时依然不离不弃作了铺垫

4.环境描写，衬托了他愉悦、舒畅的心情，也预示着他体会到了人与人之间的温情。

5.D

【解题分析】

1.本题考查学生音节的拼读与汉字的书写。解答此题关键要会正确拼读音节，根据语境与平时的积累写出正确的汉字。

这里应填写的词为“刻薄”。

2.本题考查学生对事件的概括与人物心理的分析能力。解答此题要在整体感知文意的基础上，根据表格中给出的相应

提示，找到相对应的内容，来分析概括。第一件事发生后，从“他转过身，满脸都是屈辱的泪水”一句，可以看出他

当时感到屈辱；后来让他“感动”，是因为自己的公司亏损，但是员工依然不离不弃帮他渡过难关，他无意中得知员

工们是因为平时自己对他们好才这样做的；那时他的心理感受是：时间真的将尊严还给了他。

3.本题考查学生对段落作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面来分析。从内容上看，本段主要写他遇到的逆

境以及解决的方法，表现了他人品好、人缘好；从结构上看，很明显是为后文他明白了一切，感受到时间是可以将尊

严还给自己这一中心作铺垫。

4.本题考查环境描写的作用。根据前文内容可知，这时他明白了员工们不离开他的原因，在这时写空气中还有“淡淡

的桂花香”这一环境，是为了以这一环境描写来表现他了解真相后内心的愉悦，表现人间的真情如花香般迷人。

5.本题考查学生对文章主旨的理解。从文章主人公的主要事件来分析，这篇文章以“尊严”为中心，表现的是用努力

和真诚待人赢得尊严，D项最为恰当：但是其中的A、C项与第一件事也相关，也有一定的道理，选择也可以，得分相

应要低；而B项在文中没有体现，所以肯定是错误的。

13、1.标题点明了文章说明内容，新颖有趣，吸引读者阅读兴趣。

2.①人工智能处理的过往数据实际上是人类自身偏见和行为的产物，人工智能不能避免“过往数据”本身造成的

缺陷。②数据的收集本身也值得商榷。③人工智能对用户的“智能挖掘”也很容易游走在“合规”但“有违公平”的

边缘。④人工智能处理数据的运算过程及其复杂，智能程序自己给自己设定算法和权重，最后为什么输出了某个决策,

人类并不能完全理解。

3.（1）“另眼相看”是指用另一种眼光来看待，运用拟人，生动形象地说明了人工智能的不公平，即人工智能

也会“作恶”。（2）“他们”指iPhoneX手机用户。

4.C

【解题分析】

1.考查说明文题目的好处作用。一般有，①、交待说明文的说明对象；②、提示说明对象的（）特点；③、题目生动、

形象、新颖引出说明对象，吸引读者兴趣。此文题目运用比喻，显得生动、形象、新颖，指明了写作的主要内容，起

到了吸引读者兴趣的目的。

2.考查对文章内容的概括。通读全文，抓住相关句子，用原句或者根据相关句子来概括。由“⑤为什么人工智能忽然

变得可怕起来？”此段，可知答案在⑥段以后梳理，⑥段，我们训练机器的“过往数据”，实际上是人类自身偏见和

行为的产物。机器能解决处理效率的问题，却不能避免“过往数据”本身造成的缺陷。“⑧段，即使不存在数据泄露问

题，对用户数据的所谓“智能挖掘”也很容易游走在“合规”但“有违公平”的边缘。⑨段，另外，人工智能处理数

据的神经网络，通常由数十个或者上百个（或者更多）神经元组成，然后用数层逻辑结构组织起来，运算过程及其复

杂。

3.①考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义，还有知道词语的语境义。“另眼相看”指看待某个人不同

一般。也指不被重视的人得到重视。这里指它会“研读用户的申请”，检查申请中是否有语法和拼写错误等，来判定

一个人“守规矩”的倾向，这导致并不能熟练使用英语的移民群体在信用问题上被抹黑。生动形象地写出人工智能也

会“作恶”。

②考查词语的指代义。此类试题，一般往这个词的前边找，离这个词最近的一句话或几句话，找到后代入其中，读起

来通顺流畅的就是答案。“他们”代指前一句是“iPhoneX手机用户”。

4.A项与原文：使不存在数据泄露问题，对用户数据的所谓“智能挖掘”也很容易游走在“合规”但“有违公平”的

边缘。不符。B项与原文：以商业利益为目标的人工智能眼里，并没有“人”或者“用户”的概念，一切都是可以利

用的数据。不符。D项与原文：商业公司有责任公开“影响个人的重大决策”是否由机器自动做出，且做出的决策必

须要“可以解释”。但法条并没有规定怎么解释，以及细到什么