甘肃省武威市凉州区2023-2024学年八年级上册期末考试语文调研试卷（附答案）

甘肃省武威市凉州区2023-2024学年八年级上学期期末考试语文

模拟试题

一、积累运用（39分）

阅读下面文字，完成1-3小题。（9分）

一条公路沿河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶尔顺着那条

进村的小路往里延伸，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富。小路可以一直延伸到山沟沟的

最深处，而村里的家家户户，就在这条小路的两边挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。

炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或粗短的烟囱里，冒着淡

淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，在农家小院的房舍屋檐上，

在原野的庄稼树木上，更在整个村子的上空，成一片小云，小村仿若仙境。风吹

过，这些仿佛蜃气又好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。这时候，村子终于脱去了如纱般

的睡衣，彻彻底底清醒了过来。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子,

劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红彤彤的夕阳

给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，

缭绕在炊烟里的小村落里，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、

恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者“突突”地开着蹦蹦车，从山间、田里、河

畔顺着村道走回来，（）。

1.下列词语依次填入文中横线上最恰当的一项是（）（3分）

A.笼罩弥漫萦绕凝结B.凝结弥漫萦绕笼罩

C.弥漫萦绕笼罩凝结D.萦绕笼罩凝结弥漫

2.下列各项中分析不正确的一项是（）（3分）

A.“薄雾轻笼”“轻烟渐淡”“细腻烟雾”三个词语的结构不同。

B.“小路可以一直延伸到山沟沟的最深处。”中“山沟沟的最深处”是句子的宾语。

C.“只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富。”是一个

复句。

D.句子“跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示

着村庄的活力。”其中“揭示”一词换作“彰显”更合适。

3.下列句子补写在文中括号里最恰当的一项是（）（3分）

A.炊烟的方向，就是家的方向B.有炊烟的地方，才是人间

C.忽然想起了那个小村子里的炊烟D.或许不会关注司空见惯的炊烟

4.下列表述中，正确的一项是（）（3分）

A.《记承天寺夜游》一文的特点是对仗工整，节奏鲜明；色彩斑斓，动静结合；言简义丰，

耐人寻味；情景交融，忘情山水。

B.你提醒小明活动结束后要迅速写一则消息给校报投稿，小明说：“不着急，消息的时效性

不强。”

C.《渡荆门送别》是李白的一首五言绝句，首联点题叙事，颔联和颈联分别从静观和动观的

视角描写了舟过荆门时所见的奇景。

D.“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”四句诗的句子语气分别是陈述、

疑问、祈使、感叹。

5.下列各组词语中汉字书写全部正确的一项是（）（3分）

A.崎岖躁热琐屑巧妙绝仑B.踌躇教诲翰林正襟危坐

C.狼籍洗涤杀戮维妙维肖D.欢榆暄嚣序幕自出心裁

6.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）

A.拆迁工作井然专序，几乎没有发生什么争执。B.为使这批滞销货卖出去，他黑,等3，

寻觅契机。

C.我去了黄果树瀑布，那里的勺石海水让人感到美不胜收。D.在喧嚣的人群里，他依然没

有祥失目茗。

7.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。

B.为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

C.最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。

D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。

8.下列句子排序正确的一项是（）（3分）

①像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

②莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

③阅读也扩展了我的想象力。④醉心阅读使我的习作能力得到了提升。

A.②①③④B.④③①②C.②①④③D.③④②①

9.根据提示写出相应的句子（每空1分，共9分）

（1）神龟虽寿，=（曹操《龟虽寿》）（2）,长河落日圆。（王维《使

至塞上》）

（3）,水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）一曲新词酒一杯，。［晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》］

（5）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，o（《得道多助，失道寡助》）

（6）,,威武不能屈。此之谓大丈夫。

（7）登上高楼，碧树清晰可辨，沙洲上芳草繁茂，不由得让人想到“,”（崔颍《黄

鹤楼》）。

10.名著阅读。（6分）

它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的

斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色，没有斑点，

这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退天敌。

（1）这段文字出自的作品《》，选段主要描写的对象是o（3分）

（2）有关《昆虫记》一书，下列说法错误的一项是（）（3分）

A.孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天赋：不

管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到对象。

B.萤火虫捕食蜗牛时，先给蜗牛注射一针麻醉剂，使它失去知觉，然后再向蜗牛体内注射一

种液汁，将蜗牛肉变成液体，再吸进体内。

C.螳螂看上去它相当美丽，却是昆虫世界里最凶猛的食肉动物，有时还会利用“心理战术”制

服敌人。

D.红蚂蚁能直接辨认回家的方向，而蜜蜂是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。

二、综合性学习（7分）

11.请你参加以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动。

（1）【活动一：了解新词】网络新词层出不穷，其中“梗”成了近年的常用词。小明同学搜集整

理了关于“梗”的各类信息，请你根据他的整理，用一个句子给“梗”下定义。（2分）

①“梗”是一个网络流行语。②它在网络上被反复引用并不断演绎。③“梗”一词具有丰富信

息量。

（2）【活动二：规范语言】作文课上，老师发现小陈在作文中使用了大量的网络用语，请你

针对此现象，对小陈进行劝导。（2分）

（3）【活动三：拟写对联】活动结束后，小芳同学围绕活动主题拟写了一则对联，下面适合

做下联的一项是（）（3分）上联：荧屏内包罗万象下联：

A.传媒间海纳百川B.互联网加一线牵C.小康家网络创业D.小康家创业网络

三、现代文阅读（29分）

（~）阅读下面文段，回答问题（16分）

冬眠的奥秘

①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。

然而我们大都不知道：那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘！

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡

得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，

有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼，每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不

吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳏！鱼类靠鳏呼吸，

平时就算身体静止不动，鲤也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鲤几乎不动，完全处于麻

痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低水平，新陈代谢速率变

得非常缓慢，与休克和死亡标准只差一点点一这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以适应严酷

的环境。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢，比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心

脏5〜10分钟才跳一次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许

氧气！

④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”

还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关：体型小的新陈代谢快、寿

命短，体型大的新陈代谢慢、寿命长。比如大象能活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打

破了这个规律一冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者

却只能活到三四岁。如果在同一物种中比较,如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长得多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡

大觉的幸福感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与

长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：

居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，

这意味着我们人类也有可能做到，到那时，我们的寿命说不定能达到800岁！

12.第①段在文中有什么作用？（3分）

13.阅读第②段，指出动物冬眠与睡觉的本质区别。（3分）

14.第③段加点词语“几乎”能否删去？为什么？（3分）

更夸张的是，它们〃乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

15.第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？（3分）

16.作者说“我们的寿命说不定能达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。

（4分）

（二）阅读下面的文字，完成各题。（13分）

家里的老水缸

①我家有两只缸。一只黄褐色，外面上了釉，摸起来非常光滑，缸口外壁还有一圈草绳

纹，这只缸放在天井里。还有一只是灰青色的，与灶台为邻，一家人的平常日子就从这里开

始。

②父亲常说：“水缸里不能缺水，缺了水的日子就像长在墙头上的草，撑不了几天就会意

头宜脑。”

③水缸不会说话，但水缸里的水就是水缸的心思，清澈明亮，像极了水缸边淳朴勤劳的

父母。每天早上，父亲用瘦削的肩膀从远在几里外的村头挑回一担担井水，哗啦啦地倒入红

内。母亲从地里忙完，又忙着生火点燃灶膛，从水缸里取水烧饭。只要水缸里有水，灶膛里

的火就不会熄。即使粗茶淡饭，也是世间至真至淳的美味。母亲怕缸里落了灰，平常总是把

一块半月形的木板搁在上面,又一再叮嘱我们要爱惜缸里的水，这朴实的话里蕴含着的传统

美德，影响了我们的一生。那只放在天井里的虹呢,相形之下，我们就跟它亲近多了。

④即使是空空的一只放在天井里，在那个贫瘠的年代对于我们也是一件特别的玩具。我

们踮起脚尖，俯身向缸内喊上一声，缸内嗡嗡作响，恍若空谷回音。下雨了，雨水自檐间下

来，经过一个长长的锡皮管，落在承接的缸中。雨水时而淅沥时而哗哗。雨停了，水缸满满

地注着透亮的水，像清澈的眼睛。我喜欢把头探到缸面上，癌痴地看个半天，和缸水又像大

眼瞪小眼。其实缸里没什么东西，只是清水。可也有趣呀，可以看到微凸的缸底、褐色的缸

壁和水里的光。

⑤寒冬腊月，水缸表面结了一层厚厚的冰，小孩子们蜂拥而至，围住水缸，伸出两个手

指在冰面上“走”，滑溜溜的。手指仿佛变成了芭蕾舞演员的两条腿，在冰面上滑翔自如。大一

点的孩子拿来母亲捣衣用的木棒，沿着冰面的周围一一掀过去，“嚓”一声，整个冰面便倾侧了

过来，顺手捞起，成了一面透明的铜锣。还没玩多久，一不留神就滑脱在地，结果当然是应

声而裂。大家每人便抢夺一块晶莹剔透的冰块左手换右手地把玩着，那种快乐是比吃了冰糖

还要甜。幼年的快乐，简单而质朴，给我许多美好的遐想。

⑥缸在我饥肠辘辘的童年带给我们的馈赠，远不止于此。夏天，这缸水又成了天然的“冰

箱”。家里的饭菜母亲总会想法子保存好：在水面上漂个搪瓷脸盆，再把饭菜搁在里头，饭菜

上蒙一个竹筲箕，清凉防尘，放到第二天也不会馒。这样日复一日，年复一年，水缸养育着

我们。

⑦后来离开家乡，父母也费尽周折把两只缸都带上了。记得当时也有人善意地打趣，说

是两只破缸也舍不得丢。他们哪里知道这两只缸在我们家的分量呀！不是“破缸”，是一对“宝

缸”呢!

⑧如今已至中年，经历了生命中的欢喜和疼痛，才发现，年纪越长越想守着家里的老水

缸。每次摸着光滑的缸壁，我感觉二上王汉攥到了满满的快乐和清楚。

17.文章第②段写到父亲的话有何作用？请联系全文简要说明。（3分）

18.请结合语境，回答括号内的问题。（3分）

雨停了，水缸满地注着透亮的水，像清澈的眼睛。（请从修辞手法进行赏析）

19.第⑦段作者认为家里的那两只老水缸“是一对，宝缸”理由有哪些？请联系全文概括回答。

（3分）

20.文章结尾说“摸到工满满的快乐和愁闷”，其中“快乐”和“愁闷”的说法是否矛盾？请结合全

文，简要分析。（4分）

四、古诗文阅读（15分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人

之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不

饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!

其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）

【乙】古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。

三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐

五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于

是不能期年②，千里之马至者三。（《战国策•千金求马》）【注】①涓人：国君身边的

侍从。②期年：满一年

21.解释下列加点的词语（4分）

（1）执策而顺之（2）天下必以王为能由马

22.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①马之千里者，一食或尽粟一石。②古之人君，有以千金求千里马者，三年不能得。

23.下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是（）（3分）

A.【甲】文中画横线的句子朗读节奏为：且欲/与常马等/不可得。

B.【甲】文托物寓意，把知人善任的贤君比作伯乐，把未被发现的人才比作千里马，将愚妄浅

薄的统治者比作食马者，表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑。

C.与【甲】文的以议论为主不同，【乙】文以记叙为主，叙述“涓人”用重金购买死马的头，刺

激各地献来宝马，不满一年即成功收获好几匹千里马的故事。

D.【甲】【乙】两文都涉及“千里马”，然而千里马的境遇却迥乎不同。【甲】文中的千里马被

埋没，【乙】文中的千里马受到重视。

24.有人认为【甲】文中“世有伯乐，然后有千里马”的观点有其时代的局限性，你的看法如何？

请简要阐述。（4分）

五、作文（60分）

25.阅读下面的材料，根据要求写作。

每一个生命都充满了无限可能。在人生的道路上，只要不停下前进的脚步，其实，你也

可以……

请以“我也可以”为题目写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不少于600字；③文中不得出现真实的县

（市、区）名、校名、人名，如出现请用xx代替；④不得抄袭，不得套作。

答案

一、积累运用（39分）

1.2.B3.A2.B3.A4.D5.B6.C7.A8.C

9.①犹有竟时②大漠孤烟直③孤山寺北贾亭西④去年天气旧亭台⑤.威天下

不以兵革之利⑥富贵不能淫，贫贱不能移⑦晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

10.（1）法布尔；《昆虫记》；瓢虫

10（2）D

二、综合性学习（7分）

11.（1）“梗”是一个在网络上被反复引用并不断演绎的具有丰富信息量的网络流行语。

（2）示