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文档简介

学习目标1.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解蝌蚪是怎样变成青蛙的。2.简要复述课文。小朋友们还记得上节课学的字词吗？咱们一起来读一读吧！塘哇灰读一读阿姨教脑袋龟捕迎顶披鼓n2li2ng写一写ku`nd@ng

p!

ti3od&根据拼音在练习本上写一下生字吧。y2nj~ngzh2o一起进入课文吧第一部分小蝌蚪是什么样子呢，结合课文，找出相关语句，读一读。大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。自由读第一部分，说说你能够理解哪些词语。池塘里有一群小蝌蚪人群羊群shu2izhe甩着shu2it5ufa甩头发shu2iw0iba甩尾巴

y5ul1iy5uq&ku3ihuo小鱼在游来游去，它们很快活。朗读第一部分的内容，要读出有趣、高兴的语气。填一填，读一读。

里有

小蝌蚪，大大的

，

的身子，

长长的尾巴，

地游来游去。第二部分过了几天过了几天，小蝌蚪有什么变化吗？长出了后腿小蝌蚪游呀游呀，看见鲤鱼妈妈再教自己的孩子捕食，这时候，小蝌蚪会想起谁呢？那个小朋友能说一句话，后面用上问句，吧小蝌蚪想妈妈的心情表达出来？谁是我们的妈妈呢？我们的妈妈是什么样儿呢？我们的妈妈在哪呢？鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧。小蝌蚪想妈妈，就去像鲤鱼妈妈打听。小蝌蚪是怎样问的，鲤鱼妈妈是怎样回答的？请一个小朋友读小蝌蚪的话，一个小朋友读鲤鱼妈妈的话，其他小朋友读叙述的话。又过了几天小蝌蚪又有什么变化吗？长出了前腿小蝌蚪们遇见乌龟会怎么想，怎么说呢？开动脑筋想一想。我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！分角色读一读妈妈，妈妈！想一想小蝌蚪为什么把乌龟当成妈妈？鲤鱼妈妈和乌龟说的话，谁说得更全面？过了几天，小蝌蚪又有什么新变化？尾巴变短了小蝌蚪怎么认定青蛙是自己妈妈的？小蝌蚪找到了自己妈妈，该多高兴啊！你们想，小蝌蚪会对妈妈说些什么？谁能说一句话，后面用上感叹号，把小蝌蚪找妈妈的喜悦心情表达出来？妈妈，妈妈！好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！分角色读一读比一比课文：荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。换一种说法：荷叶上有一只大青蛙，背上颜色是绿的，肚皮上的颜色是白的，眼睛是凸出来的。哪一句写得好？课文是怎样把青蛙写得很可爱的呢？写青蛙的样子时用了哪些字？把“鼓着一对大眼睛”换成“瞪着一对大眼睛”可以吗？谁能把写青蛙身上颜色的词找出来想一想：为什么把青蛙写得这么美呢？青蛙是益虫，一年能消灭很多的农业害虫，保护农民伯伯的庄稼。小朋友们要保护青蛙哟！第三部分小蝌蚪和妈妈最后

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