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文档简介

谈话引入同学们，今天我们一起上一节“0～10的认识和加减法”的复习课，好不好？让我们共同努力上好这节课，好吗？巧设情境8610巧设情境我们已经学过了10以内数的组成，你都知道哪些数的组成呢？同桌之间互相告诉对方，好不好？寻找规律同学们喜欢做游戏吗？我们来做个“小小邮递员”的游戏。寻找规律谁来当邮递员呢？今天，送的信可真多呀！这些信的信封上写着10以内的加法算式，如果你能算出得数是几，就送到黑板上的几号信箱。寻找规律36591+21+53+62+31+51+23+62+3寻找规律同学们看，黑板上的信都是10以内的加法算式，这些算式排在一起，你们有什么感觉？怎么排列比较好？寻找规律仔细观察，说一说，竖看、横看、斜看，你发现了什么规律？寻找规律根据算式的特点和规律，你想想用什么办法能很快记住它？寻找规律表中写出了一些减法算式，还有一些减法算式没有写出来。大家仔细观察这个表，看它是怎样排列的，然后按表中确定的排列顺序把其余的减法算式写出来。寻找规律请大家根据刚才填写算式的过程，看看表里的减法算式是怎样排列的？巩固练习1.填一填。8351069148巩固练习1元3元6元2.解决问题。（1）买1支铅笔和1个笔记本需要多少钱？

列式计算：（）

1+3=4（元）巩固练习1元3元6元2.解决问题。（2）买以上3个物品各1件，需要多少钱？

列式计算：（）

1+3+6=10（元）巩固练习3.连一连。4+41+2+35+4－2678巩固练习4.算一算。9-2=（）5+4=（）8+2=（）10-4=（）2+5+3=（）9-4-2=（）3+6-5=（）10-5+4=（）7910610349+=（）（）+（）=8

（）+（）=9拓展思维填空。7=4=5=3

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