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文档简介

延安，我把你追寻整体感知自由读课文，读准字音，句子读通顺。为什么要把延安追寻？想一想概括文章的主要内容。说一说诗歌是分几层来写的？每层写了什么？延安昔日茅屋土炕一旦明媚找出带有这些词语的句子读一读延安昔日茅屋土炕一旦明媚交流：你是怎么记住这些生字的？后鼻音前鼻音延旦炕煌三拼音煌体会感悟边读书边思考边批注。（1）批注读书感受、读书心得。想到什么就写什么，不动笔墨不读书。（2）批注本课应重点研究的问题和不懂的问题。小组交流梳理问题提出问题，全班讨论。（1）“满目琳琅、雨后春笋、脊梁”等词语的意思。（2）作者仅仅是在写延安，追寻延安吗？课堂小结这节课你有什么收获？作业布置1.有感情地朗读课文。2.认读生字，把带有生字词的句子写在自己的摘抄本上。谢谢

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