Unit4ThenandnowPartA（课件）-人教PEP版英语六年级下册

人教PEP版英语六年级下册Unit4

ThenandnowPartALet'slearn&FindthemistakesLearninggoals1.能够听、说、读、写以下七个单词和词组：dininghall、grass、gym、ago、year、month、last。2.能够正确运用所学词汇描述某个地方的过去与现在。3.能够归类学习过的各种时态中表示时间的短语。4.了解唐朝人的生活状态和条件，并能用简单的句子进行描述。Let'slearndininghallgymgrassNewwords…yearsago…monthsagolastyear

lastmonthgrassdininghallgymNowthere’sanewoneinourschool.Therewasnogyminmyschoolthirtyyearsago.课文课文讲解ago的用法ago用作副词，意为“以前”，在句中不能单独使用，它的前面必须要有一个表示时间的词或词组，ago词组用于一般过去时。ago的常见短语twoweeksago两周以前threeyearsago三年前afewdaysago几天前alongtimeago很长时间以前therebe句型句中的there’s相当于thereis，其中there不是指“那里”或“在那边”，而是与is一起构成therebe句型,表示“（某处）有某物或某人”。它的基本句型为：Therebe(is/are)+主语（人/物）+其他.注意:①该句式中只有一个主语，主语为单数或不可数名词时，be动词用is；主语若为复数，be动词用are。例如：Therearemanyhillsinthepark.公园里有很多座小山。②该句式中有几个并列主语，则谓语动词按就近原则处理，即与靠近be动词的第一个主语保持一致。例如：Thereisablackboard,manydesksandchairsintheclassroom.教室里有一块黑板、一些书桌和椅子。FindthemistakesExerciseWecanplayfootballinthe_______.Herewasatreetenyears_______.Wecanhavelunchinthe_______.Don’twalkonthe_______.一、选词填空。dininghall

gym

grassagodininghallgymagograss二、连词成句。was,school,gym,in,There,no,my(.)___________________________________________2.couldn’t,the,People,Internet,use(.)_______________________________________________3.by,go,People,bus,didn’t,(.)_______________________________________________Therewasnogyminmyschool.Peoplecouldn’tusetheInternet.Peopledidn’tgobybus.人教PEP版英语六年级下册Unit4

ThenandnowPartALet'stry&Let'stalkLearninggoals能够理解对话大意并能正确朗读所学对话（包含正确的语调和意群停顿）并回答读后问题。能在图片的帮助下，在情景中运用therebe句型，用3~5句话描述某个地方过去与现在的状态和变化。能够理解oneday、lookitup、inmytime及Internet的意义和用法，并能正确发音。了解人类首次登陆月球的一些信息。Let’stryToday,thereisaguestvisitingtheschool.Listenandtickorcross.CheckanswersLet’stalkWhatwasGrandpa'sschoollike?WhatwasGrandpa'sschoollike?Checkanswers课文解读tellsb.aboutsth.表示“告诉某人某事”。Therebe句型的过去式是Therewas…口语中的Metoo.意为“我也一样。”，主要用于延续前面的肯定信息。lookup意为“查寻；查阅”。Role-playWhatwasyourschoollikefiveyearsago?Whatisitlikenow?Fiveyearsago,therewas…Now,thereis…Summarytell的用法tell意为“讲，告诉”。常用结构：tellsbaboutsth，表示“告诉某人某事”；tellsbtodosth意为“告诉某人去做某事”。例如：Tellmeallaboutit.告诉我关于这件事的一切。Shetellsmetodothisjob.她告诉我做这项工作。tell后可接双宾语，即tellsbsth/tellsthtosb，意为“告诉某人某事”。例如：Shetellsmeathing.=Shetellsathingtome.她告诉我一件事。【注意】tell是不规则动词，其过去式为told。begoingto的用法begoingto句型用来表示一般将来时，指按计划和安排打算要做的事情或者已有迹象显示可能发生的事情。take表示“花费”take表示“花费”，一般只用来指花费时间，常与动词不定式连用，它一般用于以下三种不同结构：主语是人。例如：Itookthreehourstogethomelastnight.昨天晚上我花了三个小时才到家。主语是活动。例如：Paintingthekitchentookmeallweek.油漆厨房花了我整整一个星期。主语是it，it为形式主语，其后的动词不定式短语为真正的主语，一般现在时的时态下，其结构为“Ittakessbsometimetodosth.”。

例如：Ittakeshimanhourtodohishomeworkintheevening.晚上他要花一个小时做作业。Exercise一、单项选择。1.Mygrandfather_______meastorylastnight.

A.

tell

B.

tells

C.

told

2.

There________

somemilk.

A.

was

B.were

C.

are

3.—Iwanttoeatsomeeggs.

—________.

A.

Metoo

B.Iwant

C.

ItooCAA二、选词填空。1.Therearemanytall_________inthe