小学数学二年级上册第一单元《练习一》教案

小学数学二年级上册第一单元《练习一》教案课题：练习一学习目标1、熟练掌握用竖式计算连加、连减及加减混合运算。2、培养书写工整，计算认真的好习惯。3、培养学生发现数学信息，解决数学问题的能力。学情分析学生在之前已经学过简单的连加、连减和加减混合运算的运算顺序，这次着重学习运算中的竖式计算，因此培养学生的迁移类推能力就能很好解决类似的数学问题。学习重点目标1、2学习难点目标1、2板书设计练习一连加：连减：加减混合：竖式：竖式：竖式：学案教程二次修改一、问题情境说一说：100以内的两位数连加、连减及加减混合运算你学会了吗？有什么收获？二、自主探究1、在小组内交流，说一说：（1）连加、连减用竖式计算时可以写成一个竖式计算比较简便。（2）加减混合运算也可以写成一个竖式计算，而且比较简便。（3）计算加减混合运算一般按照从左往右的顺序依次计算。……一、问题情境师：同学们，100以内的两位数连加、连减及加减混合运算你学会了吗？有什么收获？二、自主探究1、师：先在小组内与同学交流一下，把意见梳理好了请一个代表汇报，与大家分享。学生在小组内交流，教师巡视，了解学生的想法。组织交流，学生可能会说：（1）连加、连减用竖式计算时可以写成一个竖式计算比较简便。（2）加减混合运算也可以写成一个竖式计算，而且比较简便。（3）计算加减混合运算一般按照从左往右的顺序依次计算。……师：学习了加减混合运算，在解决实际问题时，你有什么想法呢？2、第8页练习一的习题：仔细看看，说一说：（1）：做成这只猫头鹰用了三种瓜子。（2）：一共用了80粒葵花子，西瓜子比葵花子少25粒，南瓜子比西瓜子少39粒。提一提：淘气用了多少粒南瓜子？试一试：用所学的知识你能解决这个问题。交流：（1）80-25-39=16粒。我是想葵花子80粒，西瓜子比葵花子少25粒，就要减去25得到西瓜子的粒数；南瓜子比西瓜子少39粒，就要再从西瓜子的粒数里面减去39才是南瓜子的粒数。（2）我觉得“西瓜子比葵花子少25粒”“南瓜子比西瓜子少39粒”，就说明南瓜子最少，实际就是比葵花子少25+39=64粒，所以就可以从80里面减去64粒等于16粒南瓜子。如果学生没有提出第二种方法，教师可以适当介绍。3、独立完成其余练习题。三、总结提升说一说。生：运用加减混合运算解决实际问题时，有时候根据具体情况可以先算加法，再算减法；有时候却完全运用连减就能解决问题。师：说得非常好，就应该把我们所学的知识灵活运用才能更好地解决问题。现在咱们就试试吧！2、第8页练习一的习题：同学们，仔细看看，你了解了什么？生1：做成这只猫头鹰用了三种瓜子。生2：一共用了80粒葵花子，西瓜子比葵花子少25粒，南瓜子比西瓜子少39粒。师：你想知道什么问题呢？生：淘气用了多少粒南瓜子？师：是啊，用了多少粒南瓜子？试一试，用我们所学的知识你能解决这个问题吗？学生尝试解答，教师巡视指导，了解不同的算法后，组织学生交流。学生可能会说：（1）80-25-39=16粒。我是想葵花子80粒，西瓜子比葵花子少25粒，就要减去25得到西瓜子的粒数；南瓜子比西瓜子少39粒，就要再从西瓜子的粒数里面减去39才是南瓜子的粒数。（2）我觉得“西瓜子比葵花子少25粒”“南瓜子比西瓜子少39粒”，就说明南瓜子最少，实际就是比葵花子少25+39=64粒，所以就可以从80里面减去64粒等于16粒南瓜子。如果学生没有提出第二种