部编版语文四年级下册第七单元大单元作业设计

部编版语文四年级下册第七单元作业设计

追寻榜样足迹，学习英雄精神

一、基本信息

基本信息学科年级学期教材版本单兀名称

语文四年级第二学期部编版第七单元

单元组织方式〈自然单元重组单元

课时名称对应教材内容

《古诗三首》第22课

课时信息

《黄继光》第23课

《“诺曼底号"遇难记》第24课

《挑山工》第25课

二、作业定位

部编版小学语文四年级下册第七单元的人文主题是“人物品值”，语文要素是“从人物的

语言、动作等描写中感受人物的品质四年级上册学习了“通过人物的动作、语言、神态体

会人物的心情”的方法，侧重情感的体会。本单元侧重人物品质的感受。本单元的习作要求

是“学习从多个方面写出人物的特点”。本单元作业将以“追寻榜样足迹，学习英雄精神”为任

务驱动，旨在引导学生画出描写人物语言、动作的关键语句，作批注，感受人物品质；鼓励

学生向榜样、英雄学习，不忘来时路，崇尚英雄，更要努力成为英雄。

三、作业目标

1.掌握并运用本单元基础知识；朗读、背诵、默写《芙蓉楼送辛潮》。

2.能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

3.能积累表现人物品质的名言警句。

答案第1页，共12页

4.通过联读、对比阅读培养语文阅读核心素养，通过任务驱动式的学习，培养乐于探索、

勤于思考的习惯，发展交流、合作、探究等实践能力。

四、作业内容

英雄是民族历史活的灵魂，是一个民族的精气神。它承载着无数人的梦想和信念，祗砺

了一代代人的青春与奋斗。今天，让我们乘坐光影列车，追寻榜样的足迹，学习英雄的精神。

(]

不忘此比朱时路.心4精样和英*8的足4

【让我们走进古代诗歌里的光影世界——感悟古人志向与品格】

1.阅读《古诗三首》，关注重点词语的意思，进而理解诗句的意思。将下面的框图补充完整。

:①衲:

:③则由―.

《芙甑出渤》解释：

②瑾:v

酬将轻骑逐，大雪满弓刀.

物要人夸好颜色，只留清气满吃坤.

2.阅读《古诗三首》，请用诗句梳理古诗内容，并体会诗句表现的精神品格。

写志

・雨连工夜8入昊,B

平明送客楚山孤.

答案第2页，共12页

3.想象是走进诗歌的一种方式。请从《古诗三首》的三首古诗中选择你最感兴趣的一首,

发挥想象，画一画写景的诗句所展现的画面。

选择诗句:

■囱1

【让我们走进1952年10月19日，夜晚，战火纷飞的抗美援朝战场。——咏怀先烈】

4.阅读课文《黄继光》，梳理抗美援朝特级英雄黄继光的事迹，填写下图。

答案第3页，共12页

5.课文《黄继光》通过对黄继光的语言、动作描写，充分展示了黄继光的英雄气概。再读

课文，抓住相关语句，概括黄继光的相关故事情节，完成下图。

敌人的火力点

①埸了半边，黄③

6.英雄是民族历史活的灵魂，是一个民族的精气神。读完黄继光的故事，请你结合知识积

累，将自己了解的其他英雄人物的故事写在英雄纪念册上。

【让我们跟随冯骥才先生的脚步，走进泰山——品味平凡中的不凡】

7.默读《挑山工》，想象冯骥才先生登泰山看到了什么，听到了什么，又做了什么。

答案第4页，共12页

8.再读课文《挑山工》，先想一想挑山工是怎么登山的，与游人登山有什么不同，照样子,

填一填。

挑山工

①

登山速度慢

从游人和探山工登山时的不同表现中，我们可以感受到执山

I______________（人物品质）•

9.仔细品读课文《挑山工》中挑山工说的话，分别从游人和挑山工的角度思考，体会其中

蕴含的哲理，并和同学交流。

答案第5页，共12页

从游人的用蕈思与：不竹路程足长是短.如果的意痔歌.

时长回顾,就公像文中所说的“你。广祥迟迟无法报达H的

地，

从挑山1：的例嚏思九

【让我们走进1970年3月17日，大雾弥漫的夜晚，海上——感悟生命的意义】

10.用较快的速度默读《“诺曼底”遇难记》，说说事件的起因、经过、结果，填写下面的导

图。

11.再读课文《"诺曼底''遇难记》，想想“诺曼底号'’遇难时，哈尔威船长是怎么做的，再填

一填。

答案第6页，共12页

（海水例网

12.课文《“诺曼底”遇难记》运用语言描写、动作描写、对比、环境烘托等写法塑造了哈尔

威船长的形象。阅读课文，找出相关语句，感受哈尔威船长的人物形象，并完成下表。

写法对应内容人物形象

全天安静，注意听命令！把救生艇放下去，妇女先走，其哈尔威船长面对危险

描写他乘客跟上，船员断后，必须把六十人救出去！时果断又镇定。

动作

①②

描写

对比③

环境

⑤⑥

烘托

13.黄继光是为国牺牲的特级英雄，雨来是坚强不屈的小英雄……这些主人公与哈尔威船长

一样，他们的生命都是有意义，有价值的。请你写出积累的有关生命感悟的名言（至少写出两

条），并结合人物事迹说一说自己对生命的体会吧。

答案第7页，共12页

••9s人名・••

［♦写•一时—】

不忘来月路.奋进哥征程学习榜样的力中.卷经英雄的精符牝

记那他无私的牺牲.朱尚英・才会产生英・，”才能英境辈出！

做好口篇的戊点清滴，我们杞个人都是“平凡”的小英雄！

外过本他无的学习.同学，时伟大的丛格已经泡由体公.。我们一

出崎丹回顾.谓n段时代赞歌肥！

14.小文根据近期的学习整理了一期读书笔记，请你根据要求帮他完善。

读书笔记

14.根据所学知识，在下面的横线上填上诗句。

［感悟古人志向与品格］本单元，我们深深地感受到了古代诗人的志向和精神品质，从

“,"中我们感受到诗人的内心晶莹纯净、正直清廉；从

“，"我们体会到边塞将士不畏艰苦、英雄无畏；从

"，"我们品味到了诗人的鄙薄流俗，独善其身，不求功勋

的品格。

15.(1)根据所学和语境，在下面的横线上补充上合适的词语，在括号里根据拼音写词语。

［思考生命的价值］本单元，我们认识了的哈尔威船长。当“玛丽号”在“诺曼底”号的侧

答案第8页，共12页

身p6u()开一个大kUlong()时，哈尔威船长巍然屹立在他的船长g9ngwGi()

上，weichizhixu](),他dHoqiAn()所有的救援力量，拯救了船上其

他所有人的生命，唯独忘了自己。我们还认识了的黄继光。虽然这次战役时

间紧迫，任务艰巨，但是他主动请缨，顽强战斗。子弹像冰雹一样射过来，黄继光身负重伤，

在敌人的火力点中晕倒，但是他凭借着坚强的毅力又站起来，用自己的胸膛堵住了敌人的枪

口，为夺取战斗的胜利付出了年轻的生命。我们还认识了的挑山工。冯骥才在登

泰山时目睹了挑山工登山的过程，这位山民毫不拘束，他朴素的话语蕴含着意味深长的哲理,

让冯骥才先生深受启发。

(2)为上段中的加点字选择正确的读音。()

A.baoyuntangjuyunB.baoyuntangjuwen

C.baoyuntangjuyunD.baoyuntanggouyun

16.用修改符号，修改语段中的错误。

人生的道路不会一翻风顺，当我们遇到挫折的时侯，可以用《周易》中的“生于忧患，死于

安乐”来勉励自己当我们躺平无为的时候，可以用《孟子》中的“天行健，君子以自强不息”

来告诫自己。

五.作业评价

作业类型自我评价同学互评教师评价

【感悟古人志向与品格】☆☆☆*☆☆☆☆☆☆*☆☆☆☆

【咏怀先烈】☆☆☆★☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆

【品味平凡中的不凡】☆☆★★☆☆☆☆★★☆☆☆☆☆

【感悟生命的意义】☆☆★★☆☆☆☆★★★☆☆☆★

【谱写一段时代赞歌】☆☆★☆☆★☆★★☆☆☆☆☆☆

参考答案：

1.①像冰一样晶莹、纯洁的心

②用玉做成，晶莹剔透的盛酒器

③如阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶

中一般。

答案第9页，共12页

④带领

⑤骑兵

⑥将军发现敌军潜逃，要带领轻兵装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪

从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。

⑦天地间

⑧梅花不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。

2.《芙蓉楼送辛渐》①洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶②这两句诗表现了诗人洁身自好、

纯洁、政治的品格。

《塞下曲》①月黑雁飞高，单于夜遁逃。②欲将轻骑逐，大雪满弓刀。③表现出主人公

从戎报国、立功边域的远大理想，赞扬了他的英雄豪迈气概和不畏艰险的乐观主义精神。

《墨梅》①我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。②不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。③

这两句诗表达了诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。

3.（示例1）选择诗句：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

（提示）画面：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天刚微微亮，诗

人就将友人送走，只留下自己孤独的背影和楚山相伴。

（示例1）选择诗句：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

（提示）画面：梅花生长在池水边，那一朵朵开放的梅花上都点染着淡淡的墨痕。

4.黄继光所在部队接到夺取高地的任务

黄继光主动请缨，誓死战斗

黄继光牺牲后，战士们全歼敌军

5.①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把

这个任务交给我吧！"②摧毁半边火力点③他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，

用自己的胸膛堵住了敌人的枪口④英勇顽强、视死如归

6.王二小是儿童团员。他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，

日本鬼子又来"扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王

二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀刺死了王二小。

7.①和挑山工比赛②挑山工又走到了前面③回来后画了一幅画④看到挑山工时常走

到前面⑤收获哲理启示⑥解开疑惑

8.①肩上挑沉的货物②登山时直往上走③登山路线是折尺形的④登山速度快

答案第10页，共12页

⑤边走边欣风景⑥一个劲往前走

人物品质：顽强的毅力

9.干什么事，只要一心向着目标，步步踩实，一个劲往前走，就能到达目的地。

10.①海难发生②组织救援“诺曼底号”人数：61获救人数：60

11.上：（有序指挥）——了解险情——（镇定救人）——救出克莱芒——（船长殉职）

下：（一片混乱）（人们获救）（大船沉没）

12.①哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船

一起沉入了深渊。

②可以感受到哈尔威船长忠于职守、视死如归的伟大品格。

③客轮遇险以后，乘客的“惊恐万状”“你推我操”和船长站在指挥台上“威严的声音压倒了一

片呼号和嘈杂”形成对比。

④可以感受到船长的镇定自若、临危不乱。

⑤大海上夜色正浓，大雾弥漫。雾愈来愈浓了，周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。只

见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在