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文档简介
授课时间第4课时课型教学目标知识与能2、聆听《锦鸡出山》,感受、体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的生活内容，了过程与1、通过本节课初步学会这首歌曲的歌谱2、初步掌握“打溜子”的基础知识。2、通过对《锦鸡出山》的感受和体验，激发学生对本国本重难点教学重点1、学唱歌曲《阿喽喽》为歌曲加伴奏，采取多种形式演唱歌曲。2、感受、体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现教学难点2、激发学生对本国本土的民族民间音乐文化的关注与热教学过程1、师：这节课，我们要到贵州的彝乡去走一走!第一首歌曲1、初次聆听歌曲《阿喽喽》,使学生对歌曲有初步的印师：这首歌曲是一首彝族儿歌，大家注意听唱词有什么特点?(用了很多衬字，如喽、阿、哩。)3、《阿喽喽》歌曲学习，随音乐学唱歌谱(在已经唱会歌词的基础上学习歌谱是不难的，教师既可用琴声带领，也可采用教师大声唱谱学生轻声唱谱的方式，不论用何种方法，都应要求学生边唱谱边挥拍或击拍，以增加唱谱时理性的成分。)1、从《锦鸡出山》中选取部分锣鼓进行师生互动。2、视听《锦鸡出山》,引导学生理解这首乐曲通过对生活情景的描绘表现了什么内涵?为歌曲设计演唱形式这首歌曲活泼风趣，曲调也有丰富的变化和对比，这就为设计多种演唱形式提供了可能，例如可将领唱(包括男声或女通过本节课的学习，同学们又学会了一首非常好听的贵州课后练习并唱给爸爸妈妈听板书设计唱歌：阿喽喽欣赏曲：锦鸡出山
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