五年级安全教育教案

第页玉门街小学电子备课表1学期目标制定教材名称本册教材分析本册内容主要分为：交通规那么牢记心中，见义巧为，珍爱生命远离校园平安隐患，食品平安常识，

防火自护,自救平安育，交通平安全六课。本册教学目标1.通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号,交通标记和交通标线的作用。2.让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3.教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。4.懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。5.驾驭必要的自我爱护技能，在特别状况下能见义巧为。6.学会关注自己四周的环境，关注自己的生命平安。7.了解我们的校园中存在哪些平安隐患，懂得学校自我爱护的重要性。8.懂得加强学校文明礼仪，标准自身行为习惯。9.加强食品平安教化，增加学生食品平安知识。10.提高学生食品平安自我爱护实力。11.培育学生从小讲卫生,不买零食的好习惯。12.通过学习防火平安知识.让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。13.培育学生自我生存实力使学生平安.安康地成长。玉门街小学电子备课表2教学计划表周次教学内容教学课时1第一课

交通规那么牢记心中

1课时2第二课

见义巧为1课时3第三课

珍爱生命，远离校园平安隐患1课时4第四课

食品平安常识1课时5第五课

防火自护,自救平安教化1课时6第六课交通平安1课时7891011121314151617181920玉门街小学电子备课表3单元教学计划单元教材分析交通规那么，对于小学生来说既生疏，又熟识，熟识是因为你问他，他什么都知道，但在现实生活中却时时到处违反交通规那么，以至不少人为此付出了惨痛的代价。通过重新了解交通规那么，相识到重要性来遵守交通规那么。我们是否在见到坏人坏事，真正能见义勇为。要懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。不要损害到自己的同时要驾驭必要的自我爱护技能，在特别状况下才能见义巧为。学生通过视察自己周边的环境，发觉身边的平安隐患，并找到解决的方法。目的是让同学们时时刻刻留意平安，做一个让大家放心的好孩子。指导学生学习一些有关食品平安等知识，使学生懂得平安的重要，在购置食品时要进展选择和鉴别。从而树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身的素养培育，使学生平安,安康地成长。单元教学目标1.通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号,交通标记和交通标线的作用。2.让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3.懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。4.驾驭必要的自我爱护技能，在特别状况下能见义巧为。5.学会关注自己四周的环境，关注自己的生命平安。6.加强食品平安教化，增加学生食品平安知识。7.提高学生食品平安自我爱护实力。8.培育学生从小讲卫生,不买零食的好习惯。9.通过学习防火平安知识.让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。单元教学重点1.通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号,交通标记和交通标线的作用。2．让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3.懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。4.学会关注自己四周的环境，关注自己的生命平安。5.加强食品平安教化，增加学生食品平安知识，提高学生食品平安自我爱护实力。6.树立火灾自护.自救的观念.增加平安意识。单元教学难点教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。学会关注自己四周的环境，关注自己的生命平安。学习有关食品平安等知识，树立平安意识树立火灾自护.自救的观念.增加平安意识。

单元课时划分共六课时1.第一课

交通规那么牢记心中1课时2.第二课

见义巧为1课时3.第三课

珍爱生命，远离校园平安隐患1课时4.第四课

食品平安常识1课时5.第五课

防火自护,自救平安育1课时6.第六课交通平安1课时教学用具打算PPT玉门街小学电子备课表4教学设计1课题交通规那么牢记心中课型主备教师刘自萍参及教师教材分析交通规那么，对于小学生来说既生疏，又熟识，熟识是因为你问他，他什么都知道，但在现实生活中却时时到处违反交通规那么，以至不少人为此付出了惨痛的代价。通过重新了解交通规那么，相识到重要性来遵守交通规那么。教学目标1,通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号,交通标记和交通标线的作用。2,让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3,教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。教学重点1,通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号,交通标记和交通标线的作用。2,让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

教学难点教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。教具,学具打算教学时数1课时玉门街小学电子备课表5教学设计2教学过程一,导入课题，明确活动内容1,同学们，我们经常看到这样一句话：“高欢乐兴出门去，平平安安回家来。〞那么，你是怎样理解这句话的呢？2,学生依据自己的理解各抒己见。3,小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规那么，留意交通平安。这样，我们的生活才能平安,开心。二,沟通，介绍搜集到的交通标记。1,出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警〞的规定。2,同学们，永不下岗的“交通警〞指什么？

〔各种交通信号,交通标记和交通标线。〕3,十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。4,除了交通信号，还有100多种交通标记和交通标线。你们搜集到哪些交通标记，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标记，禁令标记，指示标记，还是指路标记？5,同学们，你们在小队活动视察时，发觉哪些地方有怎样的交通信号,标记,标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？6,学生沟通。例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。

②在各个学校门口，有制止鸣笛的标记和减速标记。

③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标记，提示司机引起留意。

④在繁华的商业街上，比方中山路，人民路上，有多条人行横道线。

⑤在各个大商场,影院等的门口，会有停车标记。

7,假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组沟通汇报。三,探讨，小学生该遵守的交通规那么。1,交通平安是人人要留意的。我们小学生年龄小，假如上街不遵守交通规那么，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的平安，中国教化总网教案频道我们肯定要切记平安第一，规那么第一。2,那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规那么呢？3,学生探讨，沟通，后小结。4,我们小学生主要要遵守以下交通规那么：①不闯红灯。②不在公路上奔跑，打闹。③走路要走人行道，过公路要走人行横道线。④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。⑤乘坐摩托车要戴好平安帽。1,很多同学都编了遵守交通规那么的儿歌，来朗读给同学们听听，好吗？2,学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。3,小结：同学们都特别有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规那么，肯定也牢记心中了。

玉门街小学电子备课表4教学设计1课题

见义巧为课型讲授课主备教师刘自萍参及教师教材分析在社会形式困难的今日，我们是否在见到坏人坏事，真正能见义勇为。要懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。不要损害到自己的同时要驾驭必要的自我爱护技能，在特别状况下才能见义巧为。教学目标

1,懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。2,驾驭必要的自我爱护技能，在特别状况下能见义巧为。教学重点懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。教学难点懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。

教具,学具打算教学时数1课时玉门街小学电子备课表5教学设计2教学过程一,导入同学们听过刘欢的英雄歌吗谁会唱那些路见不平一声吼，危难之处显身手的英雄确实让人尊敬!二,新课教学(一)见义勇为，让生活充溢正气1,正气是危险时刻及时伸出的双手，是危难关头挺身而上的身姿，是面对邪恶时大义凛然的怒吼……因为有了正气，生活才更加绚丽，人生才更加迷人，社会才更加和谐。2,课件出示几组见义勇为的画面3,生活中，你肯定也看见过类似的镜头吧，说出来及大家一起共享正义带给我们的感动吧!4,看录相：无私救援见真情5,把你脑海中相像的一幕说出来，及大家沟通吧!6,听故事：事实真相我知道7,你有主动说出真相的经验吗说出真相后，心情如何呢老师讲解并描述：正义和正义制度是面对全社会成员的，它要求每一个人都必需遵守制度,规那么和程序，没有人可以例外。规那么和程序反对卑视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规那么和程序，就是在维护正义。因此，我们要从小树立以自觉遵守社会制度和规那么为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规那么的良好习惯，以实际行动维护正义。(二)英勇机灵，不做无谓的牺牲1,放学路上，看见有团伙抢劫，拨一个及时的报警;在水塘边玩耍，发觉有人不慎落水，快速奔跑呼救……当他人遭受危险时，我们该怎么做2,听故事：咳嗽里的才智3,出示课件：紧急关头巧对应4,面对生活中类似的事务，你有什么好方法5,看录相：妥协背后有计策6,要是遇到以下情形，你会怎么办要充分发挥你的聪慧才智。乘公共汽车时发觉小偷在行窃：郊游时，同伴掉进深坑里：7,课件出示：温馨提示8,我们一起来编制“见义巧为〞才智宝典吧!老师讲解并描述：面对非正义的行为，当你选择消极的看法，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的不仅是某一个人的利益。可见，在非正义面前，我们应当选择正义，做一个有正义感的人。(三)别让悲剧再发生1,社会呼喊正气，我们须要英雄，但我们不要做无谓的牺牲，应将损害和损失减到最小。2,将损害和损失减到最小，可以怎么做3,听故事：盲目救人酿悲剧4,悲剧能否不发生可以怎样防止5,老师小结：在没有足够应对危险实力的前提下鲁莽行事，助人不成反而给自己带来损害，甚至失去了宝贵的生命，给家人和社会带来无穷的伤痛。生命漂亮如花，一生只绽放一次，我们没有理由不去细心地爱护它。(四)阅读及拓展1,阅读孩子们，别怕，这是一次演习2,读了这个故事，你有什么感想呢假如你遇到这种状况，你会怎么办写下来吧!三,总结做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界;去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅会为自身,为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔波，为国家的正义而奋斗。玉门街小学电子备课表4教学设计1课题珍爱生命，远离校园平安隐患课型新授主备教师盖为平参及教师刘杰刘自萍焦克英教材分析本课是让学生通过视察自己周边的环境，发觉身边的平安隐患，并找到解决的方法。目的是让同学们时时刻刻留意平安，做一个让大家放心的好孩子。教学目标1.学会关注自己四周的环境，关注自己的生命平安。2.了解我们的校园中存在哪些平安隐患，懂得学校自我爱护的重要性。3.懂得加强学校文明礼仪，标准自身行为习惯。教学重点学会关注自己四周的环境，关注自己的生命平安。教学难点学会关注自己四周的环境，关注自己的生命平安。教具,学具打算课件教学时数1课时玉门街小学电子备课表5教学设计2教学过程一,谈话引入：

学校是未成年人聚居的地方，也是学生学习和欢乐成长的重要场所。每一位老师,家长,同学都在为建立一个美妙,安康,平安的校园环境而努力，但是客观上来说，校园平安隐患却依旧存在。二,活动设计活动一,分组调查我们学校存在的平安隐患学校存在的平安隐患很多，只有当我们彻底对校园熟识了，才能找到校园中所存在的平安隐患，接下来我们要做的是有组织,有目的的视察我们的校园，怎样做到有组织，有目的，首先要明确分组，明确视察校园各个区域。把学生分成四大组：走访调查组,视察组,上网调查组。每一组视察校园中的一个特定区域。视察内容：学生的活动状况,学校的设施设备状况。3.实施视察，作好相关记录每个人在特定的视察区域中发觉1-2处学生的活动状况，学校的设施设备状况存在的平安隐患，先记录在自己的本子上，再报给组长，组进步展筛选后〔防止重复发觉的平安隐患〕记录下来。活动二,小组汇报沟通学校中存在哪些平安隐患？1.大课间楼道拥挤，会出现踩踏事务；2．学生拿剪刀，铁尺等利器，简单伤到人；3.体育器械和体育课,活动课平安事故；4.网络信息侵害；5.交通事故；6.食品平安事故等等。活动三,全班沟通探讨，提出预防措施建议各小组组员进展汇报，组长补充。说说调查的结果是怎样得到的。2.假如上述状况不改正，可能会造成怎样的后果？3.回忆自己在学校中受伤的经验，是怎样受的伤？受伤后你的感想是什么？4.现在我们已经发觉了这些平安隐患，怎样来解决这些存在的平安隐患？通过视察这些现象，提出建议，学生四人一组探讨。5.标准自己的行为习惯，遵守学校的各项规章制度。三,小结生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣！玉门街小学电子备课表4教学设计1课题食品平安常识课型新授主备教师盖为平参及教师刘杰刘自萍焦克英教材分析随着人们生活水平的提高，孩子们手里的零花钱也及日俱增，然而由一些不法厂家生产的三无食品流入市场，使我们的孩子所购食品失去了平安保障，轻那么会食物中毒，危害安康，重那么还会危及生命。因此必需指导学生学习一些有关食品平安等知识，使学生懂得平安的重要，在购置食品时要进展选择和鉴别。从而树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身的素养培育，使学生平安,安康地成长。教学目标加强食品平安教化，增加学生食品平安知识。提高学生食品平安自我爱护实力。3.培育学生从小讲卫生,不买零食的好习惯。教学重点加强食品平安教化，增加学生食品平安知识，提高学生食品平安自我爱护实力。教学难点学习有关食品平安等知识，树立平安意识教具,学具打算让学生对学校四周的小摊进展实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是平安的。教学时数1课时玉门街小学电子备课表5教学设计2教学过程一,谈话引入同学们！民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同学们，当你平常享受那些把戏繁多,种类齐全的儿童食品时，你是否想到了平安问题呢？今日，我们这节课就来谈谈关于食品平安的这个话题。盼望大家把自己看到的，听到的，想到的及学到的知识带进今日的课堂，到达相互沟通,提高平安自护目的。二,探讨沟通1.分组沟通课前调查所得，各个小组汇报对学校四周小摊进展实际调查的结果。学生沟通：①烤肉串,炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③很多袋装食品没有找不到产地,商标，有的已过保质期④很多饭店厨房的卫生极差。师小结：大家的眼睛可真亮！发觉的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？2.观看都是零食惹的祸主要内容：上课时，一个男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送到旁边医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了小摊上的烤肠。全班探讨：①这位男生得的是什么病？

②他为什么会生病？师引导：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝说，刚刚的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么终究什么的食品才是平安的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进展比拟，看看平安的食品必需有哪些标识。学生比拟并且探讨：平安的食品要有生产日期,保质期,生产厂家和具体的地址,食品的组成成分和重量等。师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品平安方面都应当留意什么呢？〔1〕正确洗手，是饮食平安第一步。〔2〕路边饮食,零食拒入口，疾病远离我。〔3〕不买包装不完整,标示不明的食品，购置食品时要进展选择和鉴别，不购置“三无食品〞。尽量购置绿色食品。不吃隔餐食品,牛奶。3.防穿插污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生,熟食分开处理，保持餐具及食器清洁。

三,总结全文师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体安康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过探讨，也知道了如何去识别选购平安的食品，盼望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更安康,大脑更聪慧。最终送大家一首童谣：〔出示食品卫生平安童谣生齐读〕食品平安最重要，良好习惯养成好。饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。食品选择需留意，“三无〞食品莫食用。小摊小贩莫信任，卫生更是谈不上。过期食品不要吃，变质食品切分清。油炸腌制要少吃，安康危害是关键。饮料,冷饮要节制，争取有个好牙齿。同学们，要记牢，食品平安最重要，最重要！

玉门街小学电子备课表4教学设计1课题防火自护,自救平安教化课型主备教师焦克英参及教师刘杰盖为平刘自平教材分析同学们生活在华蜜.暖和的家庭里.受到父母和佳人的关切.爱护.好像并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍旧有很多意外事情须要备加留意和当心对待.否那么.很简单发生危险.酿成事故.结合家庭火灾中要留意什么？学习一些家居防火自护,自救知识。教学目标1.通过学习防火平安知识.让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。

2.培育学生自我生存实力使学生平安.安康地成长。教学重点树立火灾自护.自救的观念.增加平安意识。教学难点培育学生自我生存实力使学生平安.安康地成长。教具,学具打算制作课件.教学时数1课时玉门街小学电子备课表5教学设计2教学过程一,谈话导入：

同学们家庭火灾中要留意什么

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要驾驭一些根本的用电常识。

(1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

〔2〕不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

〔3〕电器运用完毕后应拔掉电源插头。

2,煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3,当心运用打火机不让小孩玩弄打火机。

二,用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃命的方法。

1室外火灾关门求生的方法：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

2室内火灾.从窗户逃命。

3高层建筑火灾逃命。

4公共场所火灾逃命。

5平安出口火灾逃命。

三,老师介绍火灾报警须知：1,牢记火警“119〞.事发时可用任何一部拨打.无论欠费及否。

2,火灾地址要报具体：

XX市XX村XX路XX号.如：〔什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的号码是XX〕

3,要派人来主要路口迎接消防车。四,小结：〔卡纸出示〕〔全班齐读〕

遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物,蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

五,让经验过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

六,总结