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第页九年级物理电路图及实物图一.选择题(共3小题)1.(2014•宝坻区一模)图为一实物电路连接图,图中是某同学所画出其对应的电路图,正确的是()A.B.C.D.2.(2013•岳阳)及所示实物图相对应的电路图是下图中的()A.B.C.D.3.(2013•成都)在图中的四幅电路图中,及如图所示实物图对应的是()A.B.C.D.二.解答题(共27小题)4.(2014•菏泽)依据图1所示的实物连接图,在图2的框中画出电路图.5.(2014•贵阳)用笔画代替导线完成图中电路的实物连接.要求:两灯并联,开关限制整个电路,电流表测量通过L1,L2的总电流,导线不能交叉.6.(2014•徐汇区一模)在图中所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔线代替导线连接电路,要求:L1和L2并联,电键S限制L1,电流表测L2的电流.并请标出电源的“+”,“﹣”.7.(2014•金山区二模)在图中的〇里填上适当的电表符号,当电键闭合时电路能正常工作.8.(2014•江津区模拟)依据图1的电路在图2的方框内画出电路图.9.(2014•甘谷县模拟)依据实物图画出电路图10.(2014•临清市二模)如图1所示,是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图,请您在图2虚线方框内画出及实物图相对应的电路图.11.(2014•资阳模拟)依据实物图,画出相应的电路图.12.(2014•海城市模拟)画出如图对应的电路图.13.(2014•澄海区模拟)依据如图所示的实物连线图,在右边虚线框内画出对应的电路图.(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观)14.(2014•番禺区一模)在如图所示的电路中,尚有几根导线未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求:闭合电键S后,灯L1和L2都能发光,且电流表测量通过灯L2的电流.15.(2014•静安区一模)在如图所示的电路中,请用笔线代替导线在图中连接,使灯L1和灯L2并联,电流表只测量灯L1的电流.16.(2014•黄浦区三模)在如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求:闭合电键S后,灯L1和L2都能发光,且电流表只测量通过灯L2的电流.17.(2013•大连)将如图中的各电路元件连接起来.要求R1及R2并联,开关S1限制R1和R2,开关S2只限制R2.18.(2013•梅州模拟)如图所示为一个电学试验的实物连线图,请在右边的方框中画出其对应的电路图(要求标明电流表的正,负接线柱).19.(2013•南沙区一模)如图甲所示的电路,请在图甲中添加一条导线,使L1,L2并联,电流表只测量灯L1的电流,并在乙虚线方框内画出对应的电路图.20.(2013•济阳县模拟)请在图中用笔画线代替导线,按要求连接电路.要求:开关同时限制两盏电灯;电灯L1,L2并联;电流表测通过L1的电流(通过L1的电流小于0.6A).21.(2013•宿迁二模)在下图中请你以笔代线将依据甲图中的电路图连接好电路.(其中A1的量程为0~0.6A,A2的量程为0~3A)22.(2012•永州)请依据图1所示电路图,用笔画线代替导线将答题卡图2所示的实物图补充连接成完整电路.23.(2012•花都区一模)请依据图甲的实物连接图,在图乙的虚线方框内画出对应的电路图.24.(2012•南海区模拟)依据甲所示的电路图,将图乙中的实物,用笔画线表示导线,将它们连接起来(导线不能有交叉).已知电流表A1的示数为2.5A,通过L1的电流是1.1A.25.(2011•西藏)依据图甲的电路图,把图乙中所示的实物连接起来.26.(2011•龙湖区模拟)小明连接了如图所示电路,请在方框内画出它的电路图.27.(2011•天河区一模)连接实物图,使灯泡L1和L2并联,电流表测L1电流,开关限制总电路.28.(2011•苍溪县模拟)在图①②中两图均为L1,L2组成的并联电路,请在图中错误处打“×”,并加以改正.29.(2010•黔东南州)依据如图所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图.30.(2010•兰州)如图所示为一实物电路,请画出所对应的电路图.九年级物理电路图及实物图参考答案及试题解析一.选择题(共3小题)1.(2014•宝坻区一模)图为一实物电路连接图,图中是某同学所画出其对应的电路图,正确的是()A.B.C.D.考点:依据实物图画电路图.专题:电流和电路.分析:分析实物图的结构,明确电路元件的连接方式,开关所处的位置以及限制的灯,据此选择正确的选项.解答:解:由实物电路图可知,灯L1及L2并联,其中S限制L1所在的支路,因为A图是两灯串联,B图S在干路上,D图S限制L2,所以ABD错,C图正确.故选C.点评:本题考查了依据实物连接图确定相应的电路图,分析电路结构,明确各电路元件的连接方式是正确解题的关键.2.(2013•岳阳)及所示实物图相对应的电路图是下图中的()A.B.C.D.考点:依据实物图画电路图.专题:电流和电路.分析:依据电流流向法先推断出两个灯泡的连接方式,再看开关的位置后,即可得出哪个图是正确的.解答:解:电流从电源的正极动身,依次经过两个灯泡,开关回到负极;故A电路图及实物连接对应.故选A.点评:会推断出串并联电路,会依据实物图推断正确的电路图,留意电流从正极流出,最终回到负极.3.(2013•成都)在图中的四幅电路图中,及如图所示实物图对应的是()A.B.C.D.考点:依据实物图画电路图.专题:图像综合题.分析:依据电流流向法先推断出两个灯泡的连接方式,再看开关的位置后,即可得出哪个图是正确的.解答:解:由实物电路图可知,电流从电源正极动身后,先通过开关,然后分成两个支路,一条流通过电流表A,灯L1回到电源负极,另一条流经灯L2再回到电源负极,故电路图A及实物电路图相符;故选A.点评:本题考查依据实物图画电路图,关键是明白电路中各个用电器的连接状况,依据实物图画电路图是整个初中物理的难点,也是中考的必考内容.二.解答题(共27小题)4.(2014•菏泽)依据图1所示的实物连接图,在图2的框中画出电路图.考点:依据实物图画电路图.专题:作图题;电流和电路.分析:(1)由实物图画电路图的方法:从电源的正极开始,依次画出各元件,直到电源的负极.(2)电压表并联在用电器两端.解答:解:从电源正极开始依次串联灯泡L2,开关,灯泡L1以及电流表,然后回到电源负极,电压表及灯泡L1和电流表的两端;如图所示:点评:依据实物图画电路图时,先分析电路,看干路和支路各有什么元件,然后依据电路图的要求画出电路图.5.(2014•贵阳)用笔画代替导线完成图中电路的实物连接.要求:两灯并联,开关限制整个电路,电流表测量通过L1,L2的总电流,导线不能交叉.考点:实物的电路连接.专题:作图题;电流和电路.分析:由题意可知,两灯泡并联,开关限制整个电路,电流表测通过两灯的总电流说明开关和电流表位于干路.解答:解:两灯泡并联,电流表位于干路,然后及开关和电源组成电路,如下图所示:点评:本题考查了正确连接电路的实力:先要推断电路的连接形式,再从电源的一极开始连起,先串后并,且在连接时开关的状态是断开的.6.(2014•徐汇区一模)在图中所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔线代替导线连接电路,要求:L1和L2并联,电键S限制L1,电流表测L2的电流.并请标出电源的“+”,“﹣”.考点:电路的组成.专题:图像综合题.分析:灯L1和灯L2并联时,首首相联,尾尾相连接到电流表的负接线柱上即可;电流表及被测电路串联,开关及被限制的电路串联.解答:解:使电源正极及L2的右接线柱相连,开关及电源的负极相连,如下图所示:点评:本题考查了依据题意连接实物图和,属于基础知识,也是我们要驾驭的基本技能.7.(2014•金山区二模)在图中的〇里填上适当的电表符号,当电键闭合时电路能正常工作.考点:电路图及元件符号.专题:图像综合题.分析:电流表要串联在电路中运用,而电压表要及被测用电器并联;首先推断图中各圆圈的位置,以及和用电器的连接方式,再结合仪表的运用方法进行分析.解答:解:由电路图可知,上面电表应为电流表,假如是电压表,则L2断路,灯泡不能正常发光,下面电表应为电压表;假如为电流表,则L2短路,灯泡不能正常发光;电路图如图所示.点评:本题考查了电流表和电压表的运用方法.解题的关键是明白电压表是并联运用,电流表是串联运用.8.(2014•江津区模拟)依据图1的电路在图2的方框内画出电路图.考点:依据实物图画电路图.专题:电流和电路.分析:分析电路结构,明确电路元件的连接方式,然后依据实物电路图作出电路图.解答:解:由实物电路图可知,灯L1及L2并联,开关S1限制L1,S2限制L2,电路图如下图所示.点评:本题考查了依据实物电路图作电路图,分析电路结构,明确各电路元件的连接方式是正确作图的前提及关键.9.(2014•甘谷县模拟)依据实物图画出电路图考点:依据实物图画电路图.专题:作图题.分析:从实物图可以看出,两个灯泡并联,开关S限制整个电路,S2限制L2的支路,依据要求画出电路图即可.解答:解:如图所示点评:会识别串并联电路,会依据实物图画出正确的电路图.10.(2014•临清市二模)如图1所示,是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图,请您在图2虚线方框内画出及实物图相对应的电路图.考点:依据实物图画电路图.专题:电流和电路.分析:先分析电路连接状况,依据画电路图的要求表示出电路连接即可.解答:解:从电源正极动身,依次连接开关,滑动变阻器,电流表,灯泡到负极,组成串联电路,故电路图如图:点评:本题考查依据实物图画电路图,关键是会推断各元件的连接方式.11.(2014•资阳模拟)依据实物图,画出相应的电路图.考点:依据实物图画电路图.专题:图像综合题.分析:先分析各元件的连接方式,然后用导线将各元件依次连接起来,电压表测量用电器两端的电压,是电流表串联在电路中测量电流,依据实物图完成电路图.解答:解:该电路为灯泡的基本电路,开关限制整个电路,电压表并联在灯泡两端,流表串联在电路中,测电路中的电流;因此从电源正极依次串联灯泡,电流表以及开关回到电源负极,最终将电压表并联在灯泡两端;如下图所示:点评:本题考查依据实物图画电路图,关键是明白实物图中各个用电器的连接方式,依据实物图画电路图是整个初中物理的难点也是中考必考的内容.12.(2014•海城市模拟)画出如图对应的电路图.考点:依据实物图画电路图.专题:图像综合题.分析:依据实物图图可知,两灯泡并联,开关限制干路,电流表A1测量灯泡L1支路电流,电流表A2测量干路上的电流.解答:解:由图知:电流从电源的正极流出,分成两支:①一支经电流表A1灯泡L1;②灯L2;然后再汇合到一起经电流表A2回到电源的负极.电压表并联在L2两端,依据实物图完成电路图即可.如图所示:点评:本题考查依据实物图画电路图,关键是分析实物图中电路的连接,本题的难点是分析出两灯泡和电压表的连接状况.13.(2014•澄海区模拟)依据如图所示的实物连线图,在右边虚线框内画出对应的电路图.(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观)考点:依据实物图画电路图.专题:电流和电路.分析:从实物图中可以看出,电流从正极流出,经过开关,分别流入灯泡L2,电流表和L1,最终回到电源负极.所以两只灯泡并联,开关限制整个电路,电流表测量通过灯泡L1的电流.解答:解:从正极开始连接,经开关S后分支,一支经灯泡L2回到电源负极;另一支经电流表,L1回到电源负极;如图所示:点评:本题考查依据实物图画电路图,关键是明白实物图中各个用电器的连接方式,依据实物图画电路图是整个初中物理的难点也是中考必考的内容.14.(2014•番禺区一模)在如图所示的电路中,尚有几根导线未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求:闭合电键S后,灯L1和L2都能发光,且电流表测量通过灯L2的电流.考点:实物的电路连接.专题:作图题;压轴题.分析:L1及L2并联,电流表测量L2中的电流,按要求完成实物图即可.解答:解:如图所示点评:会依据条件推断电路的连接,会正确画出实物图.15.(2014•静安区一模)在如图所示的电路中,请用笔线代替导线在图中连接,使灯L1和灯L2并联,电流表只测量灯L1的电流.考点:实物的电路连接.专题:图像综合题.分析:依据要求灯L1和灯L2并联,电流表测通过L1中的电流,电流表及L1串联,按要求连接电路即可.解答:解:依据实物电路连接要求,本题的开关应是干路开关,灯L1和灯L2并联,电流表及L1串联.如图:点评:本题考查电路的连接,会依据要求设计串并联电路,会正确运用电流表.16.(2014•黄浦区三模)在如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求:闭合电键S后,灯L1和L2都能发光,且电流表只测量通过灯L2的电流.考点:实物的电路连接.专题:图像综合题.分析:依据题意,确定两只灯泡的连接方式为并联,再依据电流表只测量通过灯L2的电流,确定电流表的位置,据此确定连接导体的位置.解答:解:两只灯泡的连接方式为并联,电流表只测量通过灯L2的电流,故应将灯泡L1右侧的接线柱及电流表的“0.6”接线柱相连接.如图所示.点评:依据题目的要求,先确定电路的串并联性质,再明确电流表的测量对象,最终确定导线的位置,是连接的基本思路.17.(2013•大连)将如图中的各电路元件连接起来.要求R1及R2并联,开关S1限制R1和R2,开关S2只限制R2.考点:实物的电路连接.专题:压轴题;电流和电路.分析:R1及R2并联,开关S1限制R1和R2,说明开关S1在干路上,开关S2只限制R2,说明开关S2在R2所在的支路上;依据题意依次连接.解答:解:从正极开始连接,经开关S1后分支,一支经灯泡R1回到负极,另一支经开关S2,灯R2回到负极,如图:点评:本题考查依据题意连接实物图和依据实物图画出电路图,关键是明白各个用电器的连接状况以及开关的限制状况,连接实物图是初中物理的难点也是重点.18.(2013•梅州模拟)如图所示为一个电学试验的实物连线图,请在右边的方框中画出其对应的电路图(要求标明电流表的正,负接线柱).考点:依据实物图画电路图.专题:作图题.分析:(1)由实物图画电路图的方法:从电源的正极开始,依次画出各元件,直到电源的负极.(2)电路图要画的方正,元件不要画在拐弯处,元件要分散.(3)留意此电路中有串联又有并联,因此画电路图时,要从电源正极动身,顺着导线逐个连接,不要出现短路.解答:解:从电源的正极开始,依次画出电流表,再到电源的负极.留意:①电流表的正负极接线柱标明要正确;②灯泡和开关S1串联;③开关S2和电动机串联④不要出现短路故答案如图:点评:(1)驾驭物理电学中各元件的符号.(2)一般从电源的正极开始,依据电流的方向画出各个元件.(3)此电路中有串联又有并联,因此画电路图时,要从电源正极动身,顺着导线逐个连接,不要出现短路.19.(2013•南沙区一模)如图甲所示的电路,请在图甲中添加一条导线,使L1,L2并联,电流表只测量灯L1的电流,并在乙虚线方框内画出对应的电路图.考点:实物的电路连接;依据实物图画电路图.专题:作图题.分析:连接实物图时需留意,电流表要及L1串联,两灯泡并联,开关限制干路;并画出相应的电路图.解答:解:从正极开始连接开关,然后分支,一支经电流表,L1回到负极;另一支经灯泡L2回到负极,如图所示:点评:本题考查电路图的画法,关键是明白实物图中各个用电器的连接状况,依据实物图画电路图是整个初中物理的难点,也是中考必考的内容.20.(2013•济阳县模拟)请在图中用笔画线代替导线,按要求连接电路.要求:开关同时限制两盏电灯;电灯L1,L2并联;电流表测通过L1的电流(通过L1的电流小于0.6A).考点:实物的电路连接.专题:图像综合题.分析:由题意可知,电灯L1,L2并联,开关同时限制两盏电灯说明开关位于干路,电流表测通过L1的电流说明电流表及L1串联,据此连接电路图.解答:解:依据题意可知,电灯L1,L2并联,开关位于干路,电流表及L1串联,然后及电源组成电路,实物图连接如下图所示:点评:本题考查了依据题意连接实物电路图,依据题意得出各电路元件的连接方式是画图的关键.21.(2013•宿迁二模)在下图中请你以笔代线将依据甲图中的电路图连接好电路.(其中A1的量程为0~0.6A,A2的量程为0~3A)考点:实物的电路连接.专题:作图题.分析:本题抓住依据电路图连接实物电路,并联电路的连接特点.解答:解:两灯并联,电流表1测L1电流,电流表2测L2电流,如图.点评:本题考查了依据电路图连接实物电路,并联电路的连接方式.22.(2012•永州)请依据图1所示电路图,用笔画线代替导线将答题卡图2所示的实物图补充连接成完整电路.考点:实物的电路连接.专题:作图题;电流和电路.分析:依据电路图连接实物图,可采纳“电流流向法”,从电源的正极动身,依据电流的流向,先串电路元件最多的电路,再将相应并联的部分接入电路即可.解答:解:采纳“电流流向法”,电流从电源正极动身,依次串联开关S,电流表,电阻R1串联起来,再将电阻R2分别并联在电阻R1的左侧和电流表的负接线柱上即可,如下图所示:点评:本题考查了实物图的连接,关键是能依据电路图确定电路元件的连接方式,利用先串联最困难的电路,再把并联的部分接到相应的位置.23.(2012•花都区一模)请依据图甲的实物连接图,在图乙的虚线方框内画出对应的电路图.考点:依据实物图画电路图.专题:作图题.分析:从实物图中可以看出,两只灯泡并联,电流表测量通过灯泡L1的电流.解答:解:从正极开始连接,经开关后分支,一支经电流表,灯泡L1回到负极;另一支经灯泡L2回到负极;如图:点评:本题考查依据实物图画电路图,关键是明白实物图中各个用电器的连接方式,依据实物图画电路图是整个初中物理的难点也是中考必考的内容.24.(2012•南海区模拟)依据甲所示的电路图,将图乙中的实物,用笔画线表示导线,将它们连接起来(导线不能有交叉).已知电流表A1的示数为2.5A,通过L1的电流是1.1A.考点:实物的电路连接.专题:作图题.分析:从电路图中可以看出,两只灯泡并联,电流表A1测量总电流;电流表A2测量通过灯泡L2的电流;解答:解:从正极开始连接,经过开关,电流表A1后分支,一支经灯泡L1回到负极;另一支经电流表A1和L1回到负极;两个电流表量程全部选择0~3A;如图:点评:本题考查依据电路图连接实物图,关键是明白电路中各个用电器的连接方式,还要知道电流表的量程,依据电路图连接实物图是整个初中物理的难点也是重点.25.(2011•西藏)依据图甲的电路图,把图乙中所示的实物连接起来.考点:实物的电路连接.专题:作图题;压轴题;电流和电路.分析:依据电路图连接实物图时,可以依据电流流向法进行连接,先从电源的正极动身依次串联电路元件最多的支路,再把并联的部分串联到相应的位置即可.解答:解:依据电流流向法,先从正极动身依次串联开关S1,开关S2,灯泡L2回到负极,然后把灯泡L1并联灯泡L2的左端和开关L2的右端即可,如下图所示:点评:本题考查了依据电路图连接实物图以及依据要求连接实物图,实物连接图的关键在于看懂电路图,在连接过程中,留意各元件的次序,导线不能交叉.26.(2011•龙湖区模拟)小明连接了如图所示电路,请在方框内画出它的电路图.考点:依据实物图画电路图.专题:作图题;压轴题.分析:两灯泡并联,开关S1限制整个电路,S2限制L2,依据实物图完成电路图即可.解答:解:由图知:电流从电源的正极流出,经开关S1后分成两支:①灯L1,②开关S2和灯L2;然后再汇合到一起回到电源的负极.如图所示点评:依据实物图画电路图,首先要弄清电路的连接方式,而判别电路连接方式最常用的就是电流流向法,因此要娴熟驾
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