江西省宜春市袁州区八年级（下）期末语文试卷（含答案解析）

江西省宜春市袁州区八年级（下）期末语文试卷（含答

案解析）

2020-2021学年江西省宜春市袁州区八年级（下）期末语文试卷

、语言文字运用（共10分）

1.（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是(）

A.播掇（cudn）诲暗挑拨离间（jidn）目眩

神迷

B.两栖(xI)辐射强词夺理（qiang）振耳欲聋

C.眼眶(kuang)致密接踵而至（zh6ng）阳奉阴违

D.拙劣(zhuo)虔诚草长莺飞（yin）轻歌慢舞

2.（2分）下列成语使用不正确的一项是（）

A.近年来我市诗歌创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口

的作品。

B.面对世界各地蔓延的疫情，中国没有袖手旁观，而是积极与

其他国家分享防疫经验。

C.奶奶给我缝制了一个小布袋，缝口针脚细密，天衣无缝。

D.袁隆平、吴孟超都是名副其实的民族脊梁，他们的贡献与事

迹永远铭刻在共和国史册上。

3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A.我市顺利开展了以“庆祝建党百年，传承红色基因”为主题的

中小学微视频展播。

B.学生在课堂上是否认真听讲，是提高学习成绩的关键。

C.实验的过程不是消极的观察，而且是积极的探索。

D.英雄们的殷殷爱国情、拳拳报国志，正是中华民族生生不息、

薪火相传的“精神密码”。

4.（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①当然，“仁”绝不只是个人的道德修养问题，他也是人与人的相

处之道。

②什么是“仁”？孔子并没有给出一个明确的定义。

③因此，孔子进一步提出了“仁者爱人”的思想。

④具体来说就是“己所不欲，勿施于人”和“己欲立而立人，己

欲达而达人。"

⑤但他认为“仁”需要个体自觉的道德修养。

⑥这个“仁”，可以说是孔子思想的核心。

A.①④⑤③©⑥B.①③②⑥④⑤C.②⑤①@④⑥D.②①

⑤④⑥③

5.（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

王阿姨来小明家做客，得知小明读了很多书，王阿姨夸奖小明说:

“你真了不起，将来一定有出息！”小明回答说：

A.“谢谢阿姨的夸奖！'腹有诗书气自华'，我会更加勤奋读书的，

绝不辜负您的厚望。"

B.“谢谢阿姨的夸奖！'万般皆下品，唯有读书高'，我会努力读

书的，将来成为人上人。”

C.“谢谢阿姨的夸奖！'在该吃苦的年纪选择吃苦’，我相信我将

来一定会有出息的。"

D.“谢谢阿姨的夸奖！'立身以立学为先，立学以读书为本'，我

会加倍努力读书的，为今后的人生打好基础。”

二、古诗文阅读（共20分）

6.（4分）阅读下列古诗，完成问题。

清明日与友人游玉粒塘庄

【唐】来鹄

几宿春山逐陆郎①，清明时节好烟光。

归穿细谷②船头滑，醉踏残花屐齿③香。

风急岭云飘迥野，雨余田水落方塘。

不堪吟罢东回首，满耳蛙声正夕阳。

【注释】①陆郎：即陆绩，三国时东吴的才子。②细苻：苻菜。

③屐齿：古人所穿用麻绳所纳的鞋的鞋底。

（1）（2分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.这首诗描写了诗人在清明时节与友人游览玉粒塘庄后回归的

情景。

B.首联用陆郎清明出游的典故表明诗人追逐的心意。

C.颈联呈现出疾风吹雨、雨落方塘两幅画面，这是游春归途的一

个小插曲。

D.尾联情景相融，从视觉与听觉角度描写迷人景色。

(2)(2分)诗歌表达了怎样的思想感情？

7.(10分)阅读下面文言文，完成问题。

(白鹤观)又东北行三里，抵白鹿洞①也。环山带溪，乔松错落。

出洞，由大道行，为开先道。盖庐山形势，犁头尖居中而少逊②，栖

贤寺实中处焉；五老左突，下即白鹿洞，则鹤鸣峰也，开先寺当其前。

于是西循山，横过白鹿、栖贤之大道，十五里，陟③一岭而下，山寺

巍然南向者，则开先寺也。从殿后登楼眺瀑，尚在五里外，半为山树

所翳④，倾泻之势，不及楞伽道中所见。惟双剑崭崭众峰间，有芙蓉

插天之态；香炉一峰，涧流铿然泻出峡石，即瀑布下流也。瀑布至此

复见，而峡水汇为龙潭，澄映心目。坐石久之，四山暝色，返宿于殿

西之鹤峰堂。

节选自《徐霞客游记游庐山日记》

【注释】①坞(wti)：四面高中间凹下的地方。②少逊：稍稍退

进去一点。③陟(zhi)：登高。④翳(yi)

(1)(3分)解释文中加点的词。

①西

②见

③复

(2)(4分)翻译文中画线句子。

①出洞，由大道行，为开先道。

②坐石久之，四山暝色，返宿于殿西之鹤峰堂。

(3)(3分)请用自己的话说说文中作者的游踪。

8.(每空1分共6分)补写出下列诗句的空缺部分。

(1),君子好逑。

(2)土地平旷，屋舍俨然，。

(3)可怜身上衣正单，。

(4)海内存知己，。

(5)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出“，

”的呐喊，表现了他崇高的政治理想和济世情怀。

三、现代文阅读（共24分）

9.（12分）阅读下面文字，完成问题。

记忆中那一扇柴门

风凝

①记忆中，总有一扇虚掩的柴门。

②柴门简陋，由零碎的木条钉成，推拉时“吱吱呀呀”，将日子

拉得悠远、漫长。

③柴门，是这世上最柔软的一道门。它关不住小院四时的美景:

一畦春韭绿，满院槐花香，绵羊顶着绒绒的雪花悠闲自在地啃干草、

舔盐砖……透过柴门，你还可见小院内安闲逡巡的鸡，蹒跚懒散的鸭。

柴门挡的，便是它们。而在我家，奶奶养的芦花鸡，就会带着一群小

鸡崽儿四处溜达。有时候，就神气十足地站上了柴门。母鸡则觅得一

处疏松的篱笆，领着小鸡崽挤了出去。但它们从不走远，它们立马回

到小院里。

④农闲时节，我们常常在老屋檐下的蒲团上小坐。爷爷会把茶盘

端出来，沐着暖阳，吐着烟圈儿。奶奶会给我们唱古老的蒙古歌儿,

讲老掉牙的故事。在这里，比如打苍蝇喂蚁，抓蚂蚱喂鸡

⑤清早，柴门内有淡淡的晨雾，有袅袅的炊烟，诗意盎然、成了

村庄最美的风景。是的，我喜欢这有人情味的烟与雾，还有我最爱的

小辣椒。当然，还有缠绵的牵牛花藤，都湮没在烟雾之中。

⑥牵牛花是最守时的。晨光微露，晓风乍起，初绽的花朵便吹起

玲珑的小喇叭：淡紫的；浅蓝的，宁静纯粹，娇羞妩媚；绯红的，吹

醒了露珠，在叶间对着你巧笑嫣然。它的叶子，仿佛一湾秋水，在晨

风中荡起涟漪。那蜿蜒盘曲的藤蔓，通向幽谧的远方。藤条连着碧绿

的叶，绿叶衬着斑斓的花，一朵挨着一朵，和农村过大年时敲锣打鼓

一样的热闹非凡。蝴蝶飞来；蜻蜓飞来，告诉你滚动的露水有多甜！

⑦牵牛花似柴门女子。它没有繁复堆砌的瓣，没有袅袅婷婷的蕊,

没有沁人心脾的香，不妖冶、不媚俗，自有一种小家碧玉的灵气。这

女子，开心时就吹起小喇叭，奏响一支支晨曲。不高兴就收起小喇叭，

悲欢发呼声，少了名媛闺秀的端庄、娴雅，令人嫉羡。

⑧喜爱白石老人笔下的牵牛花。他的《牵牛竹鸡》，花卉、草虫、

禽鸟俱全，构图极具视觉冲击力。写意牵牛花如清泉奔泻而下，细致

逼肖，栩栩如生，鹤鹑掩映其中，水墨淋漓，以花青为主色调，以蓝、

白两色画花，以干涩而飘逸的枯墨画藤蔓。在热闹的花架下，一只蚱

蠕静享安宁，动静结合、妙趣横生。想来，这牵牛花的美

⑨最爱的，还是柴门内老梨树上的那一株牵牛花。远远望去，一

支支小喇叭像一颗颗钻石镶嵌在上面，会央求奶奶为我编一个牵牛花

环戴在头上，在院子里学那斑斓的蝶儿，少有童心，也不忍摘取，它

无所畏惧，用藤蔓紧紧地缠绕在树干上，它将根深深地扎进泥土里。

这样，它迎风斗雨，没有人心芜杂。我想，万物皆有灵，或许也有着

前世今生无可言说的姻缘。沉思间，自己仿佛也成了一支小喇叭，这

牵牛花的美，我也是懂的。

⑩柴门内的“荆山"，是触及灵魂的温暖。每至初秋，爷爷总会

把镰刀磨得钱亮，找一处离家近又长势旺的地儿。我总是将镰刀扛在

肩头，大踏步地朝前走，逗得奶奶那一脸的皱纹更深了。开镰了，左

手拽一把荆条往身后一带，“涮”的一声，荆条就倒下了。我们尽情

地挥舞着手中的镰刀，又一下，荆条也是一片，奶奶一边给我讲故事，

一边随手指一两种药草让我认识，常常能引来美丽的花蝴蝶呢。我总

觉得荆条的香，不在于它的花

几天下来，手磨出了薄茧，小腿也满是纵横交错的划痕。冲凉

的时候可遭罪了，都是又疼又痒的。不过令人欣喜的是，秋天将尽时，

我知道，这个冬天又可以趴热炕头上写寒假作业了。

有道是：开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶。柴排榜

首，家家户户，一年四季，生火做饭，柴草就成为生活的必需品，柴

草垛也就成为日子红火的一个标志。而荆条经灶膛燃烧，又为乡村生

活增添了无穷的诗情画意。如今想来，当年割荆条纯属为了生活的无

奈之举

柴门乾坤大，柴门日月长。光阴在柴门小院里慢慢地溜走，那

一道柴门也永远封存在记忆之中。但我深信：柴门内的旧时光

（选自《人民周刊》2021年第3期，有删减）

（1）（2分）柴门内的旧时光，成为作者记忆中一辈子的温暖,

因为柴门内有，有，有诗意盎然的情趣,

有茂盛的荆山。

（2）（4分）请结合文章内容谈谈，白石老人和作者分别懂得的

牵牛花之美。

（3）（3分）本文语言形象生动，富有诗意，字里行间透出情韵

（4）（3分）谈谈你对文章主旨的理解。

10.（12分）阅读下面文字，完成问题。

薰衣草如何成为“香草之后"

陈博君

因为拥有摄人心魄的独特芳香和神奇特殊的药效价值，薰衣草有

了“芳香药草”的芳名和“香草之后"的美誉。据史料记载，人类对

薰衣草的利用至少已经有2000多年的悠久历史。

仙草香彻地中海

数千年前，当薰衣草还是一种野生植物的时候，主要分布在法国

和意大利南部地中海沿岸的阿尔卑斯山南麓以及西班牙和北非等地。

这种能够散发出浓烈香味的植物，古埃及人已经学会了用这种香草进

行熏香，并且将其应用于木乃伊的制作。

从漫长的中世纪到整个文艺复兴时期，欧洲的洗衣女工们都会在

薰衣草丛上晾晒衣物，这样一来，可以让储物免遭虫蛀。

真正的大规模栽培薰衣草，是在15世纪从英格兰东部的赫特福

德地区开始的。到了16世纪末叶，其原生地法国南部地区也出现了

大面积的人工栽培薰衣草。经过几百年发展后，英国萨里的密契、伦

敦南区的薰衣山和法国的普罗旺斯、格拉斯一带的山区，都成了闻名

于世的薰衣草旅游胜地。

浓香袭人从何来

自然界的芳香植物多到不胜枚举，为什么薰衣草就能从中脱颖而

出，受到人们的特殊青睐呢？这首先自然是得益于它那特别浓烈的香

味。

薰衣草的花朵为轮伞花序，每个花序通常有6〜10朵小花，花色

为浅蓝至蓝紫色，而且能够散发出一种类似木头甜味般的芳香。不过,

与很多香花植物不同，而且其全株都带有一股特殊的香气。这种香味

令人心神安宁，具有洁净身心、抗菌杀虫、松弛神经、增强记忆等功

效。

在薰衣草的花、叶和茎上的绒毛中，都藏着密密麻麻的油腺，只

要轻轻碰触，分泌出大量好闻的芳香油。薰衣草油腺中的芳香油是由

芳樟醇、乙酸芳樟酯、核叶油素、才安树脑、乙酸薰衣草酯、薰衣草醇、

a/B-蔽烯、龙脑等30多种芳香物质组成的，因此格外浓郁。

更重要的是，薰衣草所含的这些芳香物质对心脏有明显的镇静效

果，可降低高血压、安抚心悸；同时，还能消除疲惫，在很多欧洲和

北非国家，薰衣草被广泛应用于民族医药领域。

正因为薰衣草全株都富含芳香物质，于是就成了提炼、制作芳香

精油的绝佳材料。1910年，一家德国公司在法国的薰衣草主产地普

罗旺斯开办了第一家蒸储厂

魅力不只在芬芳

薰衣草除了具有浓郁而特殊的香味，还是一种极具观赏价值的植

物，甚至还有较高的食用价值。

薰衣草的种类十分繁多，目前选育出的品种有500多个，且都具

有很高的生态观赏价值。以最传统的薰衣草花色为例，高贵典雅，而

且生长力顽强，既适宜花径丛植或条植，也可盆栽观赏，更是可以营

造出一种紫霞满坡的壮美景象。

这种美景不仅可以在大家非常熟悉的法国普罗旺斯见到，在我国

新疆伊犁地区也能领略到。通过20世纪60年代的引种栽培，伊犁地

区已成功建起了大规模的连片薰衣草种植园地

除了可供观赏，薰衣草的干燥花蕾还可以冲泡成薰衣草茶，供人

们饮用。这道茶的制作非常简便，用沸水冲泡并在壶中烟上5分钟即

可，即便不加蜂蜜或砂糖，而且具有松弛神经、缓解焦虑、消除胃胀、

促进消化等众多益处，对沙哑失声的恢复也很有帮助

（本文选自《百科知识》202L01B,有删减）

（1）（2分）下列对选文理解和分析，不正确的一项是

A.薰衣草有“芳香药草”“香草之后”的美誉，因为它有摄人心魄

的芳香和神奇的药用价值。

B.薰衣草全株都带有特殊的香气，这种香味令人心神安宁、洁净

身心、抗菌杀虫、松弛神经、增强记忆。

C.我国新疆伊犁地区被誉为“中国薰衣草之乡”，在这里薰衣草

被广泛应用于民族医药领域。

D.薰衣草不仅具有观赏价值，它的干燥花蕾还可以泡成薰衣草茶。

（2）（4分）文章多处运用了列数字、举例子的说明方法，试各

找出一个例子，并说明其作用。

（3）（3分）下列加点词语能不能删去？为什么？

大约在2500年前，古埃及人已经学会了用这种香草进行熏香，

并且将其应用于木乃伊的制作。

（4）（3分）文章是按怎样的说明顺序进行说明的？请简要分析。

四、名著阅读（共6分）

11.（2分）下列关于名著的解说有误的一项是（）

A.《傅雷家书》收录了傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多

封，被称为“苦心孤诣、呕心沥血的教子篇"。

B.《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄

形象，他是在丽达的影响下逐步走上革命道路的。

C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，对朋友非常仗义，为救朱赫

来而入狱，在狱中经受考验，却不透露朱赫来的行踪。

D.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔的生活经历为线索，展现

了1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生

活。

12.（4分）班级开展“读名著，谈收获”综合性学习活动，请

从下面“专题探究”中选择一个专题，谈谈你的阅读体验。

【专题探究】

专题一：探究《傅雷家书》中的“傅雷”的教育艺术

专题二：学习保尔坚强的毅力和顽强的意志（《钢铁是怎样炼成

的》）

五、写作（共40分）

请以“夜空中最亮的星”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；

②说真话，抒真情，忌抄袭；

③文中不得出现真实的地名、校名，人名;

④书写工整，不少于600字。

2020-2021学年江西省宜春市袁州区八年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、语言文字运用（共10分）

1.（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A.揖掇（cudn）诲暗挑拨离间（jiGn）目眩

神迷

B.两栖（xI）辐射强词夺理（qiang）振耳欲聋

C.眼眶（kuang）致密接踵而至（zh6ng）阳奉阴违

D.拙劣（zhud）虔诚草长莺飞（yin）轻歌慢舞

【答案】C

【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读

题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。

遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确

答案。

【解答】A.有误，“诲暗”的“诲"应为“晦”；

B.有误，“两栖"的"栖”应读“qi

C.正确；

D.有误，“草长莺飞”的“莺"应读"ying”。

故选：Co

2.（2分）下列成语使用不正确的一项是（）

A.近年来我市诗歌创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口

的作品。

B.面对世界各地蔓延的疫情，中国没有袖手旁观，而是积极与

其他国家分享防疫经验。

C.奶奶给我缝制了一个小布袋，缝口针脚细密，天衣无缝。

D.袁隆平、吴孟超都是名副其实的民族脊梁，他们的贡献与事

迹永远铭刻在共和国史册上。

【答案】C

【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要

有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、

习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下

几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】ABD.使用正确；

C.使用有误，天衣无缝：比喻事物周密完善。该成语的使用属于

望文生义。

故选：Co

3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A.我市顺利开展了以“庆祝建党百年，传承红色基因”为主题的

中小学微视频展播。

B.学生在课堂上是否认真听讲，是提高学习成绩的关键。

C.实验的过程不是消极的观察，而且是积极的探索。

D.英雄们的殷殷爱国情、拳拳报国志，正是中华民族生生不息、

薪火相传的“精神密码”。

【答案】D

【分析】本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给

句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主

要成分之间的搭配情况，来找出病因。

【解答】A.有误，可在“视频展播"后面添加“活动”；

B.有误，可将“是否"删去；

C.有误，可将“而且是”改为“而是"；

D.正确。

故选：Do

4.（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①当然，“仁”绝不只是个人的道德修养问题，他也是人与人的

相处之道。

②什么是“仁”？孔子并没有给出一个明确的定义。

③因此，孔子进一步提出了“仁者爱人”的思想。

④具体来说就是“己所不欲，勿施于人”和"己欲立而立人，己

欲达而达人。”

⑤但他认为“仁"需要个体自觉的道德修养。

⑥这个“仁”，可以说是孔子思想的核心。

A.①④⑤©©⑥B.①③②⑥④⑤C.②⑤（D©④⑥D.②①

⑤④⑥③

【答案】C

【分析】本题考查语句的排序。解答此题，要在对文段意思充分

了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。

【解答】仔细阅读题干给的六句话，可知语段阐述孔子对“仁"

的相关观点，②句最适合在段首。⑤句中的“他”指的是孔子，正好

与②句说“什么是仁。①句中“‘仁’绝不只是个人的道德修养问题"

与⑤句中“，仁’需要个体自觉的道德修养”连接最紧密。因为“仁"

也是人与人的相处之道，所以①后紧跟③，勿施于人”和“己欲立而

立人，所以④跟着③后。

故选：Co

5.（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

王阿姨来小明家做客，得知小明读了很多书，王阿姨夸奖小明说:

“你真了不起，将来一定有出息！"小明回答说：

A.“谢谢阿姨的夸奖！'腹有诗书气自华'，我会更加勤奋读书的，

绝不辜负您的厚望。”

B.“谢谢阿姨的夸奖！'万般皆下品，唯有读书高'，我会努力读

书的，将来成为人上人。"

C.“谢谢阿姨的夸奖！'在该吃苦的年纪选择吃苦’，我相信我将

来一定会有出息的。”

D.“谢谢阿姨的夸奖！'立身以立学为先，立学以读书为本'，我

会加倍努力读书的，为今后的人生打好基础。"

【答案】D

【分析】本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注

意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统

一，句序合理，衔接和呼应自然。

【解答】A.有误，“绝不辜负您的厚望"不符语境。

B.有误，“将来成为人上人”表述不当。

C.有误，“我相信我将来一定会有出息的"显得不谦虚。

D.正确。

故选：Do

二、古诗文阅读（共20分）

6.（4分）阅读下列古诗，完成问题。

清明日与友人游玉粒塘庄

【唐】来鹄

几宿春山逐陆郎①，清明时节好烟光。

归穿细茬②船头滑，醉踏残花屐齿③香。

风急岭云飘迥野，雨余田水落方塘。

不堪吟罢东回首，满耳蛙声正夕阳。

【注释】①陆郎：即陆绩，三国时东吴的才子。②细存：存菜。

③屐齿：古人所穿用麻绳所纳的鞋的鞋底。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A

A.这首诗描写了诗人在清明时节与友人游览玉粒塘庄后回归的

情景。

B.首联用陆郎清明出游的典故表明诗人追逐的心意。

C.颈联呈现出疾风吹雨、雨落方塘两幅画面，这是游春归途的一

个小插曲。

D.尾联情景相融，从视觉与听觉角度描写迷人景色。

（2）诗歌表达了怎样的思想感情？

【答案】（1）A

（2）作者通过描绘清明日与友人出游看到的优美景象，表达了

诗人对田园生活的向往和喜爱之情。

【分析】《清明日与友人游玉粒塘庄》是一首描写清明游春的诗

作。首联写的是作者为了寻找三国东吴大才子陆绩的遗迹，在清明节

这个大好的春光里，在山里住了好几个晚上。颔联和颈联描写游春回

归的细节：船因为水中刚刚生长出来的谷菜的羁绊，船头不时地打滑,

在醉杰中踩坏了路边的野花，足底却留下了花的香气。忽然一阵疾风

把云从远远地山那边刮过来，等到雨停了，田间的水仍然不断地从田

间流向池塘。尾联写诗人被这样的景色迷恋住了，在低声赞美的同时

还不得不回首西看，雨后夕阳的斜照十分绚丽，满耳都是欢乐的蛙叫

声。这首诗表达了诗人对田园生活的向往。

【解答】（1）本题考查对内容的理解。

A.有误，首联写的是作者为了寻找三国东吴大才子陆绩的遗迹,

在山里住了好几个晚上。

BCD.正确。

故选:Ao

（2）本题考查情感分析。《清明日与友人游玉粒塘庄》是一首描

写清明游春的诗作，清明节在山里住了好几个晚上，船头不时地打滑,

足底留香，田间的水仍然不断地从田间流向池塘，在低声赞美的同时

还不得不回首西看、满耳蛙声，表达了诗人对田园生活的向往和喜爱

之情。

答案：

（1）A

（2）作者通过描绘清明日与友人出游看到的优美景象，表达了

诗人对田园生活的向往和喜爱之情。

译文：为了寻找三国东吴大才子陆绩的遗迹，在清明节这个大好

的春光里。船因为水中刚刚生长出来的苓菜的羁绊，在醉态中踩坏了

路边的野花。忽然一阵疾风把云从远远地山那边刮过来。没等吟诗结

束就忍不住不时回首西看，满耳都是欢乐的蛙叫声。

7.（10分）阅读下面文言文，完成问题。

（白鹤观）又东北行三里，抵白鹿洞①也。环山带溪，乔松错落。

出洞，由大道行，为开先道。盖庐山形势，犁头尖居中而少逊②，栖

贤寺实中处焉；五老左突，下即白鹿洞，则鹤鸣峰也，开先寺当其前。

于是西循山，横过白鹿、栖贤之大道，十五里，陟③一岭而下，山寺

巍然南向者，则开先寺也。从殿后登楼眺瀑，尚在五里外，半为山树

所翳④，倾泻之势，不及楞伽道中所见。惟双剑崭崭众峰间，有芙蓉

插天之态；香炉一峰，涧流铿然泻出峡石，即瀑布下流也。瀑布至此

复见，而峡水汇为龙潭，澄映心目。坐石久之，四山暝色，返宿于殿

西之鹤峰堂。

节选自《徐霞客游记游庐山日记》

【注释】①坞（wfi）：四面高中间凹下的地方。②少逊：稍稍退

进去一点。③陟(zhi)：登高。④翳(y1)

(1)解释文中加点的词。

①西向西

②见看见

③复又，再

(2)翻译文中画线句子。

①出洞，由大道行，为开先道。

②坐石久之，四山暝色，返宿于殿西之鹤峰堂。

(3)请用自己的话说说文中作者的游踪。

【答案】(1)①向西；②看见；③又，再

(2)①走出白鹿洞，顺着大道向上走，这是通往开先寺的道路。

②坐在石头上很久时间，四面的山都已沉入夜色，才返回到殿西

的鹤峰堂歇宿。

(3)先抵达白鹿洞，到栖贤寺的大道，走十五里经过万松寺，

然后是双剑锋、香炉峰、龙潭，最后返回到殿西的鹤峰堂歇宿。

【分析】【参考译文】

(白鹤观)又向东北方向行走三里，抵达白鹿洞，这里也是五老

峰前的一处山坞。环山的溪流有如带子，高大的松树错落山间。走出

白鹿洞，由大道上走，这是通往开先寺的道路。大概庐山的形势，犁

头尖处于中间而稍稍偏一些，栖贤寺实际上正处于中间地区，五老峰

向左突出，其下即是白鹿洞；右边峙立的，则是鹤鸣峰了，开先寺正

当其前。于是向西面，沿着山，横穿过通往白鹿洞、栖贤寺的大道,

走十五里，经过万松寺，登上一岭而后下山，巍然南向的那座山寺,

就是开先寺了。从大殿后面登楼远眺瀑布，一缕垂垂向下的水帘，还

在五里路之外，一半为山树所遮蔽，倾泻而下的态势，不及楞伽道中

所看见的壮丽。只有双剑峰在众峰中间显得特别高峻，有芙蓉插天的

态势；香炉峰那一座山峰，挺直而山头形成圆形的土山丘。从楼侧向

西面走下山沟，涧溪流水铿然地泻出峡石口，此即是瀑布的下流。到

这里，瀑布反而隐蔽不复能看见，而峡石口的流水汇合为龙潭，澄澈

得能映出人的心境和眼睛。坐在石头上很久时间，四山都已沉入夜色,

才返回到殿西之鹤峰堂歇宿。

【解答】(1)本题考查了翻译文言词汇。单字解释，了解内容,

再用自己的话把单字意思表达出来即可。

①句意：于是向西面，沿着山、栖贤寺的大道，经过万松寺，巍

然南向的那座山寺。西：向西。

②句意：从大殿后面登楼远眺瀑布，一缕垂垂向下的水帘，一半

为山树所遮蔽，不及楞伽道中所看见的壮丽。

③句意：到这里，瀑布反而隐蔽不复能看见，澄澈得能映出人的

心境和眼睛，再。

(2)本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、

达，翻译的方法是“增、删、调、换、补，我们在翻译句子时要注意

通假字、一词多义，如遇倒装句就要按现代语序疏通。可把直译和意

译结合。

①重点词：出，走出。由。为，是。句意：走出白鹿洞，这是通

往开先寺的道路。

②重点词：暝，日落。宿，夜里睡觉，四面的山都已沉入夜色。

(3)本题考查了学生把握文章线索的能力，游踪一般是指顾问

中游览的踪迹，这里可以先总结出来路线。

从“(白鹤观)又东北行三里，抵白鹿洞”可见作者先抵达白鹿

洞，此时作者到栖贤寺的大道，经万松寺"可知道走十五里经过万松

寺，直山头圆阜耳”可知道、香炉峰，可知到了龙潭。

故答案是：

(1)①向西；②看见，再

(2)①走出白鹿洞，顺着大道向上走。

②坐在石头上很久时间，四面的山都已沉入夜色。

(3)先抵达白鹿洞，到栖贤寺的大道，然后是双剑锋、龙潭。

8.(6分)补写出下列诗句的空缺部分。

(1)窈窕淑女，君子好逑。

(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

(3)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

(4)海内存知己，天涯若比邻。

(5)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出“安得广厦千万间，

大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊，表现了他崇高的政治理想和济世情

怀。

【答案】见解答。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，

我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子,

尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】(1)窈窕淑女

(2)有良田、美池

(3)心忧炭贱愿天寒

(4)天涯若比邻

(5)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(重点字：庇)

三、现代文阅读(共24分)

9.(12分)阅读下面文字，完成问题。

记忆中那一扇柴门

风凝

①记忆中，总有一扇虚掩的柴门。

②柴门简陋，由零碎的木条钉成，推拉时“吱吱呀呀”，将日子

拉得悠远、漫长。

③柴门，是这世上最柔软的一道门。它关不住小院四时的美景:

一畦春韭绿，满院槐花香，绵羊顶着绒绒的雪花悠闲自在地啃干草、

舔盐砖……透过柴门，你还可见小院内安闲逡巡的鸡，蹒跚懒散的鸭。

柴门挡的，便是它们。而在我家，奶奶养的芦花鸡，就会带着一群小

鸡崽儿四处溜达。有时候，就神气十足地站上了柴门。母鸡则觅得一

处疏松的篱笆，领着小鸡崽挤了出去。但它们从不走远，它们立马回

到小院里。

④农闲时节，我们常常在老屋檐下的蒲团上小坐。爷爷会把茶盘

端出来，沐着暖阳，吐着烟圈儿。奶奶会给我们唱古老的蒙古歌儿,

讲老掉牙的故事。在这里，比如打苍蝇喂蚁，抓蚂蚱喂鸡

⑤清早，柴门内有淡淡的晨雾，有袅袅的炊烟，诗意盎然、成了

村庄最美的风景。是的，我喜欢这有人情味的烟与雾，还有我最爱的

小辣椒。当然，还有缠绵的牵牛花藤，都湮没在烟雾之中。

⑥牵牛花是最守时的。晨光微露，晓风乍起，初绽的花朵便吹起

玲珑的小喇叭：淡紫的；浅蓝的，宁静纯粹，娇羞妩媚；绯红的，吹

醒了露珠，在叶间对着你巧笑嫣然。它的叶子，仿佛一湾秋水，在晨

风中荡起涟漪。那蜿蜒盘曲的藤蔓，通向幽谧的远方。藤条连着碧绿

的叶，绿叶衬着斑斓的花，一朵挨着一朵，和农村过大年时敲锣打鼓

一样的热闹非凡。蝴蝶飞来；蜻蜓飞来，告诉你滚动的露水有多甜！

⑦牵牛花似柴门女子。它没有繁复堆砌的瓣，没有袅袅婷婷的蕊,

没有沁人心脾的香，不妖冶、不媚俗，自有一种小家碧玉的灵气。这

女子，开心时就吹起小喇叭，奏响一支支晨曲。不高兴就收起小喇叭，

悲欢发呼声，少了名媛闺秀的端庄、娴雅，令人嫉羡。

⑧喜爱白石老人笔下的牵牛花。他的《牵牛竹鸡》，花卉、草虫、

禽鸟俱全，构图极具视觉冲击力。写意牵牛花如清泉奔泻而下，细致

逼肖，栩栩如生，鹤鹑掩映其中，水墨淋漓，以花青为主色调，以蓝、

白两色画花，以干涩而飘逸的枯墨画藤蔓。在热闹的花架下，一只蚱

蠕静享安宁，动静结合、妙趣横生。想来，这牵牛花的美

⑨最爱的，还是柴门内老梨树上的那一株牵牛花。远远望去，一

支支小喇叭像一颗颗钻石镶嵌在上面，会央求奶奶为我编一个牵牛花

环戴在头上，在院子里学那斑斓的蝶儿，少有童心，也不忍摘取，它

无所畏惧，用藤蔓紧紧地缠绕在树干上，它将根深深地扎进泥土里。

这样，它迎风斗雨，没有人心芜杂。我想，万物皆有灵，或许也有着

前世今生无可言说的姻缘。沉思间，自己仿佛也成了一支小喇叭，这

牵牛花的美，我也是懂的。

⑩柴门内的“荆山”，是触及灵魂的温暖。每至初秋，爷爷总会

把镰刀磨得锋亮，找一处离家近又长势旺的地儿。我总是将镰刀扛在

肩头，大踏步地朝前走，逗得奶奶那一脸的皱纹更深了。开镰了，左

手拽一把荆条往身后一带，“涮”的一声，荆条就倒下了。我们尽情

地挥舞着手中的镰刀，又一下，荆条也是一片，奶奶一边给我讲故事，

一边随手指一两种药草让我认识，常常能引来美丽的花蝴蝶呢。我总

觉得荆条的香，不在于它的花

几天下来，手磨出了薄茧，小腿也满是纵横交错的划痕。冲凉

的时候可遭罪了，都是又疼又痒的。不过令人欣喜的是，秋天将尽时，

我知道，这个冬天又可以趴热炕头上写寒假作业了。

有道是：开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶。柴排榜

首，家家户户，一年四季，生火做饭，柴草就成为生活的必需品，柴

草垛也就成为日子红火的一个标志。而荆条经灶膛燃烧，又为乡村生

活增添了无穷的诗情画意。如今想来，当年割荆条纯属为了生活的无

奈之举

柴门乾坤大，柴门日月长。光阴在柴门小院里慢慢地溜走，那

一道柴门也永远封存在记忆之中。但我深信：柴门内的旧时光

(选自《人民周刊》2021年第3期，有删减)

(1)柴门内的旧时光，成为作者记忆中一辈子的温暖，因为柴

门内有农闲时节的快乐，有诗意的晨雾轻烟，有诗意盎然

的情趣，有茂盛的荆山。

(2)请结合文章内容谈谈，白石老人和作者分别懂得的牵牛花

之美。

(3)本文语言形象生动，富有诗意，字里行间透出情韵

(4)谈谈你对文章主旨的理解。

【答案】(1)农闲时节的快乐；诗意的晨雾轻烟

(2)白石老人懂得：牵牛各具情态，画上牵牛如清泉奔泻而下，

独具气势，吸引蜂蝶，热闹的花架下，花卉、草虫、禽鸟俱全，动静

结合，妙趣横生。作者懂得：牵牛花是最守时的；外形不妖冶、不媚

俗，充满灵气；活得真实、自在，令人嫉羡，缠绕梨树上的牵牛，无

惧风雨，敢于战斗，誓死不休，具有生命的力量，温暖有情。

(3)①“柴门简陋，由零碎的木条钉成，推拉时‘吱吱呀呀'，

那是木头与木头摩擦发出的声音，像一首绵软的歌，将日子拉得悠远、

漫长。"这句话运用了比喻的修辞手法，将推拉柴门发出的吱吱呀呀

的声音比作是一首绵软的歌，生动形象地模拟出简陋的柴门在推拉时,

木头与木头摩擦发出的声音，柴门虽简陋，日子很漫长，但印刻在作

者脑海中的印象却极为深刻，表达了作者对柴门、对乡村生活的无限

追忆和赞美之情。

②“柴门内的‘荆山'，是触及灵魂的温暖。”“温暖”既是指荆条

在冬天对于烧炕给自己带来的温暖，又是因为“荆山”是“我”和爷

爷、奶奶共同辛勤劳动的成果，指与爷爷一起磨亮镰刀，到离家近、

长势旺的地儿割荆条的劲头。

(4)这篇文章描绘了充满诗情画意的乡村生活，老一辈农村人

生活的真实、自在，祖孙三代互相陪伴的无限快乐，柴门小院里果实

丰硕，鸡鸭满园，荆柴满院，充满人情味的烟雾，百姓自给自足的勤

劳智慧，柴门小院里堆积的温暖时光令人动容，成为作者一辈子的温

暖记忆。相信也会把我们这些生活在现代生活中的人带回那段温暖的

岁月。

【分析】文描绘了充满诗情画意的乡村生活，老一辈农村人生活

的真实、自在，祖孙三代互相陪伴的无限快乐，柴门小院里果实丰硕，

鸡鸭满园，荆柴满院，充满人情味的烟雾，百姓自给自足的勤劳智慧，

柴门小院里堆积的温暖时光令人动容，成为作者一辈子的温暖记忆。

作者通过对柴门及柴门内生活的追忆，表达了自己对平静美好的乡村

生活的无限怀念和赞美之情。

【解答】(1)本题考查对信息的筛选和概括能力。结合“农闲时

节。爷爷会把茶盘端出来……奶奶会给我们唱古老的蒙古歌儿，小院

里有农闲时的快乐时光，柴门内有淡淡的晨雾，薄雾轻烟笼罩下的小

院儿，成了村庄最美的风景”可知。

(2)本题考查对文章内容的理解和分析能力。结合“他的《牵

牛竹鸡》、草丛，白石老人懂得牵牛的各种情态；“花与苞则取向上之

势，栩栩如生"知道他的牵牛独具气势，还有热闹的花架，花丛中仿

佛有两只蜜蜂在飞舞，但是静享安宁的蚱蠕和飞舞的蜜蜂相结合，让

画中的牵牛花显得妙趣横生，喇叭的模样、自在，作者懂得的牵牛花

是柴门内老梨树上的那一株牵牛花，这是一种童心纯真的表现，所以

在作者的眼里是温暖的，真实自在的。结合“风起时，用藤蔓紧紧地

缠绕在树干上，它将根深深地扎进泥土里”可知，敢于战斗，具有生

命的力量。

结合“柴门内的‘荆山'，是触及灵魂的温暖”可知，在这里一语

双关，给人的身体带来的温暖、奶奶一起创造出来了“荆山”以及跟

随爷爷一块儿磨镰刀，因为这些事情都是作者在童年的时候和爷爷奶

奶一块去完成的。

(3)本题考查重点语句的赏析能力。联系“柴门简陋，推拉时

‘吱吱呀呀'。像一首绵软的歌、漫长"可知”像一首绵软的歌”可以

看出这里运用的是比喻的修辞手法，本身绵软的歌曲就让人感觉舒适,

在推拉时所发出来的抽象的声音，让读者身临其境，日子平淡而漫长。

这也正是印在作者脑海中的深刻印象，是因为柴门和乡村的生活都给

作者带来了无限的美好。

结合“柴门内的‘荆山'，是触及灵魂的温暖”可知，在这里一语

双关，给人的身体带来的温暖、奶奶一起创造出来了“荆山”以及跟

随爷爷一块儿磨镰刀，因为这些事情都是作者在童年的时候和爷爷奶

奶一块去完成的。

(4)本题考查主旨情感。联系文章内容可知。文章里有老一辈

农村人生活的真实和自在，柴门小院里堆积的温暖时光令人动容，同

时又体现了百姓自给自足的勤劳智慧，表达了自己对平静美好的乡村

生活的无限怀念和赞美之情，不妨走进风凝笔下那段温暖的岁月。

答案：

(1)农闲时节的快乐；诗意的晨雾轻烟

(2)白石老人懂得：牵牛各具情态，画上牵牛如清泉奔泻而下，

吸引蜂蝶，花卉、禽鸟俱全，妙趣横生；外形不妖冶，充满灵气、自

在，缠绕梨树上的牵牛，敢于战斗，具有生命的力量。

(3)①“柴门简陋，由零碎的木条钉成，那是木头与木头摩擦

发出的声音，将日子拉得悠远。"这句话运用了比喻的修辞手法，生

动形象地模拟出简陋的柴门在推拉时，柴门虽简陋，但印刻在作者脑

海中的印象却极为深刻、对乡村生活的无限追忆和赞美之情。

②“柴门内的‘荆山'，是触及灵魂的温暖，又是因为“荆山”

是“我”和爷爷，指与爷爷一起磨亮镰刀、长势旺的地儿割荆条的劲

头。

(4)这篇文章描绘了充满诗情画意的乡村生活，老一辈农村人

生活的真实，祖孙三代互相陪伴的无限快乐，鸡鸭满园，充满人情味

的烟雾，柴门小院里堆积的温暖时光令人动容。相信也会把我们这些

生活在现代生活中的人带回那段温暖的岁月。

10.(12分)阅读下面文字，完成问题。

薰衣草如何成为“香草之后”

陈博君

因为拥有摄人心魄的独特芳香和神奇特殊的药效价值，薰衣草有

了“芳香药草"的芳名和“香草之后”的美誉。据史料记载，人类对

薰衣草的利用至少已经有2000多年的悠久历史。

仙草香彻地中海

数千年前，当薰衣草还是一种野生植物的时候，主要分布在法国

和意大利南部地中海沿岸的阿尔卑斯山南麓以及西班牙和北非等地。

这种能够散发出浓烈香味的植物，古埃及人已经学会了用这种香草进

行熏香，并且将其应用于木乃伊的制作。

从漫长的中世纪到整个文艺复兴时期，欧洲的洗衣女工们都会在

薰衣草丛上晾晒衣物，这样一来，可以让储物免遭虫蛀。

真正的大规模栽培薰衣草，是在15世纪从英格兰东部的赫特福

德地区开始的。到了16世纪末叶，其原生地法国南部地区也出现了

大面积的人工栽培薰衣草。经过几百年发展后，英国萨里的密契、伦

敦南区的薰衣山和法国的普罗旺斯、格拉斯一带的山区，都成了闻名

于世的薰衣草旅游胜地。

浓香袭人从何来

自然界的芳香植物多到不胜枚举，为什么薰衣草就能从中脱颖而

出，受到人们的特殊青睐呢？这首先自然是得益于它那特别浓烈的香

味。

薰衣草的花朵为轮伞花序，每个花序通常有6〜10朵小花，花色

为浅蓝至蓝紫色，而且能够散发出一种类似木头甜味般的芳香。不过,

与很多香花植物不同，而且其全株都带有一股特殊的香气。这种香味

令人心神安宁，具有洁净身心、抗菌杀虫、松弛神经、增强记忆等功

效。

在薰衣草的花、叶和茎上的绒毛中，都藏着密密麻麻的油腺，只

要轻轻碰触，分泌出大量好闻的芳香油。薰衣草油腺中的芳香油是由

芳樟醇、乙酸芳樟酯、核叶油素、枝树脑、乙酸薰衣草酯、薰衣草醇、

a/B-兼烯、龙脑等30多种芳香物质组成的，因此格外浓郁。

更重要的是，薰衣草所含的这些芳香物质对心脏有明显的镇静效

果，可降低高血压、安抚心悸；同时，还能消除疲惫，在很多欧洲和

北非国家，薰衣草被广泛应用于民族医药领域。

正因为薰衣草全株都富含芳香物质，于是就成了提炼、制作芳香

精油的绝佳材料。1910年，一家德国公司在法国的薰衣草主产地普

罗旺斯开办了第一家蒸储厂

魅力不只在芬芳

薰衣草除了具有浓郁而特殊的香味，还是一种极具观赏价值的植

物，甚至还有较高的食用价值。

薰衣草的种类十分繁多，目前选育出的品种有500多个，且都具

有很高的生态观赏价值。以最传统的薰衣草花色为例，高贵典雅，而

且生长力顽强，既适宜花径丛植或条植，也可盆栽观赏，更是可以营

造出一种紫霞满坡的壮美景象。

这种美景不仅可以在大家非常熟悉的法国普罗旺斯见到，在我国

新疆伊犁地区也能领略到。通过20世纪60年代的引种栽培，伊犁地

区已成功建起了大规模的连片薰衣草种植园地

除了可供观赏，薰衣草的干燥花蕾还可以冲泡成薰衣草茶，供人

们饮用。这道茶的制作非常简便，用沸水冲泡并在壶中烟上5分钟即

可，即便不加蜂蜜或砂糖，而且具有松弛神经、缓解焦虑、消除胃胀、

促进消化等众多益处，对沙哑失声的恢复也很有帮助

(本文选自《百科知识》2021.01B,有删减)

(1)下列对选文理解和分析，不正确的一项是C

A.薰衣草有“芳香药草"“香草之后”的美誉，因为它有摄人心

魄的芳香和神奇的药用价值。

B.薰衣草全株都带有特殊的香气，这种香味令人心神安宁、洁净

身心、抗菌杀虫、松弛神经、增强记忆。

C.我国新疆伊犁地区被誉为“中国薰衣草之乡"，在这里薰衣草

被广泛应用于民族医药领域。

D.薰衣草不仅具有观赏价值，它的干燥花蕾还可以泡成薰衣草茶。

(2)文章多处运用了列数字、举例子的说明方法，试各找出一

个例子，并说明其作用。

(3)下列加点词语能不能删去？为什么？

大约在2500年前，古埃及人已经学会了用这种香草进行熏香，

并且将其应用于木乃伊的制作。

(4)文章是按怎样的说明顺序进行说明的？请简要分析。

【答案】(1)C

(2)示例：“薰衣草的种类十分繁多，目前选育出的品种有500

多个，且都具有很高的生态观赏价值”根据“500多个"可知，运用

了列数字的说明方法；根据后面的“以最传统的薰衣草花色为例”可

知，运用了举例子的说明方法；主要说明了薰衣草种类多、种植规模

大且有很高的生态观赏价值。

(3)不能。"大约”表示"2500年前”是一个大概的时间，说明

“古埃及人已经学会了用这种香草进行熏香，并且将其应用于木乃伊

的制作"的时间不是准确的。如果去掉，就成了准确的“2500年前“，

与实际不符。这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。

(4)文章主要介绍了薰衣草的历史、香味及其功效、观赏价值

和被赋予的美好含义。所以是运用了逻辑顺序。

【分析】本文运用总一分的说明结构，介绍了薰衣草的历史、香

味及其功效、观赏价值和被赋予的美好含义。

【解答】(1)本题考查理解文章内容。

ABD.正确。

C.有误，原文是“在很多欧洲和北非国家。

故选：Co

(2)本题考查说明方法。文章多处运用了列数字，比如“这种

能够散发出浓烈香味的植物。大约在2500年前，并且将其应用于木

乃伊的制作"这里运用了举例子的说明方法，每个花序通常有6〜10

朵小花”这里运用了列数字的说明方法，可降低高血压，对缓解失眠

很有帮助，还能消除疲惫。因此，薰衣草被广泛应用于民族医药领域

"运用了举例子的说明方法，目前选育出的品种有500多个；“以最传

统的薰衣草花色为例，高贵典雅，极耐修剪，也可盆栽观赏。任选其

O

(3)本题考查说明文的语言特点。解答此题首先明确态度“不

能删去"。"大约”表示"2500年前”是一个大概的时间，并且将其应

用于木乃伊的制作"的时间不是准确的，就成了准确的“2500年前二

最后强调词语的作用：体现了说明文语言的准确性和严密性。

(4)本题考查说明顺序。阅读全文可知，然后分成三大部分“仙

草香彻地中海"“浓香袭人从何来”“魅力不只在芬芳"从薰衣草的历

史、观赏价值和被赋予的美好含义等方面进行了说明。

答案：

(1)C

(2)示例：“薰衣草的种类十分繁多，目前选育出的品种有500

多个，运用了列数字的说明方法，运用了举例子的说明方法、种植规

模大且有很高的生态观赏价值。

(3)不能。“大约”表示“2500年前"是一个大概的时间，并且

将其应用于木乃伊的制作”的时间不是准确的，就成了准确的“2500

年前，这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。

(4)文章主要介绍了薰衣草的历史、香味及其功效。所以是运

用了逻辑顺序。

四、名著阅读(共6分)

11.(2分)下列关于名著的解说有误的一项是()

A.《傅雷家书》收录了傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多

封，被称为“苦心孤诣、呕心沥血的教子篇

B.《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄

形象，他是在丽达的影响下逐步走上革命道路的。

C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，对朋友非常仗义，为救朱赫

来而入狱，在狱中经受考验，却不透露朱赫来的行踪。

D.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔的生活经历为线索，展现

了1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生

活。

【答案】B

【分析】本题考查名著常识及情节。

【解答】ACD.正确。

B.有误，保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路。

故选:Bo

12.（4分）班级开展“读名著，谈收获"综合性学习活动，请从

下面“专题探究”中选择一个专题，谈谈你的阅读体验。

【专题探究】

专题一：探究《傅雷家书》中的“傅雷”的教育艺术

专题二：学习保尔坚强的毅力和顽强的意志（《钢铁是怎样炼成

的》）

【答案】示例一：同学们，大家好！我认为傅雷是一个好父亲,

他的两个儿子都有出息，这与他独特的教育方法是分不开的。他教育

孩子如何做人：对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德

艺俱备、人格卓越的艺术家”；待人要谦