中班安全教案：注意交通安全

第页安全教化活动：留意交通安全中八班设计思路：当前，幼儿的安全问题是每个幼儿园，老师和家长都特别关注的问题。由于社会上还存在着不少安全隐患，因此，从小教化幼儿学会爱护自己，对幼儿进行安全教化就显得特别重要。本活动将关注的视角从幼儿的自身转向幼儿生活的社区，找寻生活中存在的各种安全隐患，并将重点锁定在交通安全问题上。在日常生活中，由于不留意交通安全而带来的交通事故和人员伤亡屡屡发生。因此，交通安全教化就显得特别重要。在活动中，我首先展示了现代交通的发展给人们生活带来的极大便利，同时，也结合日常生活中的实例，说明白由于不懂交通常识，不遵守交通法规所造成的交通事故。由此，让孩幼儿感受不遵守交通法规所造成的损失，产生要了解和学习交通安全知识的愿望，进而养成自觉遵守交通法规的意识和行为。活动目标:1.相识一些常见的交通标记。2.体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3.在合作学习中学得一些基本的学习方法。活动打算:布置活动场景,幼儿收集各种交通标记。活动过程:一,绽开联想，揭示活动主题1.出示交通事故图片，请幼儿细致视察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2.多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。二,在活动中体会交通规则的重要性1.老师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？2.老师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。3.老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。4.参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子细致视察，看看会发生什么事情？5.老师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？6.老师拿出信号灯标记，这是什么？7.老师：谁能编句儿歌来说说信号灯的作用？8.相识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗？（人行道,非机动车道,汽车道）三,初步了解常见交通标记的作用1.出示幼儿收集的各种交通标记。2.老师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯外，还有许多交通标记，它们都有什么用呢？四,现场指挥1.刚才我们相识的交通标记对维护交通安全起着重要的作用。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小朋友细致看，猜一猜是什么意思。2.老师：你们想不想当小小交通警察？我们一起来学交警叔叔的指挥动作吧。3.幼儿学习交警指挥动作，提示幼儿动作要有力，到位。4.老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧。5.幼儿依据老师的指示做动作。6.请一些幼儿来当交通警指挥交通，另一些幼儿当汽车小司机，听从小小交通警的指挥。活动反思：

在活动中，我创意地设计了现场展示活动，细心布置了活动现场，让幼儿有亲临马路现场的感觉。十字路口，人行道，各类行车道，以及各种交通标记，孩子们在这样的环境中充分地活动，使学习内容真正落到了实处，而不是“纸上谈兵”，孩子的主体性也得到了充分的体现。

在组织《留意交通安全》的活动中，我留意了让孩子在活动中锻炼自己，促进孩子的全面发展。比如，在嬉戏活动中，孩子既能锻炼自己的志气，又能在活动中悟理，使活动真正收到实效。又如，展示活动中，孩子们通过课前的收集整理，在课堂上的展示，一系列的活动中培育孩子收集和利用资料的实力，在展示资料中又锻炼了孩子们的口头表达实力，这些都是孩子终生受益的。

在这次活动中，我看到了孩子们的无穷潜力，孩子们在课堂上表现得那么精彩，我们真的看到了孩子在成长，让我们在活动中和孩子一起成长吧！

立正！敬礼！我是小小交通