幼儿中班语言教案《想生病的小狗》_第1页
幼儿中班语言教案《想生病的小狗》_第2页
幼儿中班语言教案《想生病的小狗》_第3页
幼儿中班语言教案《想生病的小狗》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿中班语言教案《想生病的小狗》教学目标：1.听懂故事《想生病的小狗》中的基本内容。2.学习并掌握与故事相关的词汇和句型。3.能够用简单的句子描述故事中的情节或人物。教学准备：1.故事书《想生病的小狗》。2.卡片或图片，其中包含故事中的重要词汇。教学过程：引入：1.引导幼儿回忆上节课学习的内容，询问他们都记得什么故事。提醒幼儿故事是关于小狗的，。2.准备一些卡片或图片，其中包含故事中的重要词汇，如“小狗”、“生病”、“医生”等。向幼儿展示这些词汇并让他们说出它们的名称和意思。故事展示：1.准备好故事《想生病的小狗》的书本，向幼儿展示封面并简要介绍故事的主题。2.采用适合幼儿的语言读故事的第一段，同时指着书上的插画帮助幼儿理解故事情节。3.阅读完第一段后，询问幼儿他们对故事的理解和感受。词汇学习：1.准备卡片或图片，其中包含故事中的重要词汇。将卡片或图片展示给幼儿，并复习这些词汇的名称和意思。2.将卡片或图片放置在教室各个角落，让幼儿自由活动，他们可以自己选择一个词汇并描述它。老师可以引导幼儿使用词汇来描述故事中的情节或人物。情节复述：1.通过问答和组织语言的方法，帮助幼儿回顾故事的情节。2.从故事的开始开始，向幼儿提问并鼓励他们用自己的语言回答。引导他们描述故事中的人物、事件和发生的顺序。3.对幼儿的回答进行总结，并逐步将故事的其他情节补充进去。巩固活动：1.通过游戏巩固故事中的词汇和句型，如“小狗生病了，它去找医生”，幼儿模仿这个句子并配合动作。2.进行角色扮演，将幼儿分成小组，每个小组扮演故事中的一个人物，通过角色扮演的方式复述故事。结束：1.与幼儿一起回顾整个教学过程，让他们复述故事中的情节和重要词汇。2.补充和扩展故事的内容，让幼儿用自己的语言描述故事中的其他情节。3.鼓励幼儿用自己的方式创作故事，可以提供几个关键词汇供幼儿参考。扩展活动：1.给幼儿提供一些绘画和手工材料，让他们画出故事中的场景或人物。可以鼓励他们用自己的话给绘画或手工作品配上文字说明。2.延伸故事的内容，讨论医生的工作和小狗生病需要做些什么，引导幼儿讨论个人的健康和防病的方法

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论