身边的感动师德个人演讲稿

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页身边的感动师德个人演讲稿师德即老师职业道德。大家是否已经了解了呢。下面是我给大家带来身边的感动师德个人演讲稿，我们来看看下文。

身边的感动师德个人演讲稿一打快乐窗，迎接感动。

大家好！今日我演讲的题目是《打快乐窗，迎接感动》。首先，我很兴奋能和大家一起在这里聊聊"感动"这个话题。

感动是一种情感，发于心，成于行。它不仅像一棵庄稼，先播种，再浇水施肥，然后根深叶茂。也不只像一棵树，先育苗，再移栽，经过防虫、防风而参天，它更需要我们的感受和感知，需要我们放开心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放进一块小小的明矾，能够沉淀出全部的渣滓：那么假如在我们的心中培植一种感恩的想法，则可以沉淀出很多烦燥、担心，消融很多不满与不幸。感动，让我们的生活变得更加美妙。

感动像一滴水珠，能折射出一个自然。一朵山花的漂亮，一条溪流的追求，一片落叶的潇洒，都会使我们感动。春风醉心，万物复苏，世界开满了呼吸的花朵，燕子扑腾着翅膀归来查找那个遗弃的花衣……这一切的一切，我们都会感动。

感动是一种溶剂，溶化了尘封的盖子，如烟的温情就缓缓升腾开了。父母的关爱是无私的，是热诚的，是宏大的。母亲会为了孩子的生命而不惜一切代价。正如那位母亲发觉自己的五岁孩儿从窗台跌落时，她奋不顾身地穿过层层阻碍，越过四五十米的街道，奇迹般地接住了孩子，你们说，是什么力气能够有如此的境界？是那股母爱的力气促使她不顾强大冲力会造成的危害去挽救自己的心头肉，是那股感情的涌动推动她毫不迟疑地去挽回爱子唯一存活的机会！我们感动她的那份关爱，那份真情，那份士气。这是怎样的一份感动！

感动能搭起一座舞台，任我们展现风采。《千手观音》就在这样的舞台上感动了千千万万个人。那一位位风华正茂的聋哑青年，用她们的感动舞出了生命的意义，照亮了我们的心房，她们用纤细的手划出人生最美的弧线。爱，是我们共同的语言。爱更是我们全人类所共同追求憧憬的主题。《千手观音》将永久感动着我们。

"神舟"一飞冲天，举国欢腾。"神舟遨太空，举国心相系！"这些，你可曾感动？可曾感动？可曾骄傲？感动，连接着亿万颗心一起跳动，去迎接新的挑战！

让青春的心灵写满天真，让天真的思绪化作流云，让流云的瑰丽漂向真挚，让真挚的感动快快来临！

我的演讲完毕，感谢大家。

身边的感动师德个人演讲稿二xx年的那个夏天，我告辞了丰富多彩的校内生活，踏上了漫漫的教育征途。那时的我，对三尺讲台布满了憧憬，迫不及待地想把自己的学习所得运用到教育实践中去。一开学，我便全身心地投入到教育教学工作中，努力使自己尽快实现从同学到老师的角色转变，并立志做一名优秀的人民老师。在平常工作中，我时刻用这一标准来规范自己的言行，倾心教育教学事业，仔细完成领导交给的各项工作任务。

记得刚参与工作的第一个学期，我担当的是三班级的语文教学工作，其次学期因课程改革进展的需要，上级部门打算从20xx年秋学期开头学校逐步开设英语课，当时由于师资紧缺，需要抽调部分老师参加脱产培训，于是我有幸参与了姜堰市第一届学校英语师资脱产培训，经过四个多月的系统培训学习，我以优异成果结业，并荣获“优秀学员”的称号，同年秋学期开头担当英语教学工作。由于英语课程刚刚实施，人少课多，所以我就开着摩托车不停地辗转于中心校、学校、学校三校间进行英语教学工作，到了冬天，刺骨的寒风冻得人直打哆嗦，雪后的寒气更是逼人，手上虽然戴了两层厚手套，但手指仍感觉冻得疼，抵达学校时，手都冻僵了。接下来，在20xx至20xx年的那一学年，我担当了六班级五个班的英语教学，而那一年其次学期又恰逢全市首次进行学校英语统考，为了帮同学做好英语复习工作，有一个月的时间我都是从早晨到校始终上到晚上放学，其间辛苦不得而知，但我认为作为一名年轻老师，苦点儿、累点儿都算不得什么，关键在其间我的意志得到了磨炼，我的工作力量得到了提高。

在此后的工作中，我也曾因自身身体缘由和学校工作需要担当过其他学科的教学，但是不管教学哪门学科，我都能潜心钻研教材，分析本班状况实际，实行相应的教学措施，竭力让同学能学、会学、学好。平常，我很看重听课的机会，我觉得听课是让自己进步最快的一条途径，由于在听课的过程中，不仅会学到别人的特长，而且也能在反思中发觉自己平常的不足；其次，我狠抓课堂教学，在充分钻研了教材和同学实际后，细心设计教学过程，将教学的新理念以及听课所得的他人之长融入自己课堂实践中，并在教学实践中尝试形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路；再者，每节课结束后，我都会仔细进行总结和反思，我深深地知道教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素”，坚持反思可以总牢固践，升华阅历，发觉自身的不足。在学校的教研活动中，我带头上好教研课，和大家一起探讨教学中的得与失以及教学中的困惑，乐观寻求解决策略，并利用休息时间把平常积累的阅历整理出来，经过一次次的尝试和总结，我有两篇论文在省教育学会获奖多篇专题小结被评为优秀专题小结。20xx年我在本教研区的教研课受到各位领导和老师的好评，同年参与姜堰市学校英语老师基本功大赛，虽然面对的是很多英语专科生，但我仍旧以优异的成果顺当通过笔试和理论测试，并在最终的课堂教学评比中获得三等奖。

当然，这只是平常教育工作中一件微不足道的小事，但我始终认为，师德是每一名老师必备的最基本的素养，是为人之师最起码的道德准则。在省教育现代化验收组来验收的那段日子，我因感冒引发了鼻炎，并且嗓子都嘶哑了，虽然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影响学校的工作，要知道那段时间每个人的工作都是满满的，我休息了，谁来替代我的工作呢，所以尽管上课时声嘶力竭，我仍旧坚持到验收结束才请假休息。

这十多年来，我全身心地投入教育教学工作中，切实提高自身师德修养和专业素养，潜心班级教育管理讨论，以满腔的热忱奉献于教育事业，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以观赏的眼光和中肯的鼓舞来教育同学，脚踏实地，孜孜以求，为教育的美妙明天贡献自己的光和热！

身边的感动师德个人演讲稿三感动是一种发觉，于人于自然；感动是一种感谢，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体会现在，向往将来。

其实，只要我们细心去观看、去发觉，会看到我们身边有许多感动着我们的人。他们有同学，有老师，有父母。他们都在以不同的方式感动着我们。今日我就从中选取一位典型，与大家共享一下他的故事。

他是一位有着丰富教学阅历的老老师，担当过村小教育主任职务，曾经长年担当毕业班语文教学和班主任工作，现在已经胜利转型，成为我校科学学科的领头人，说到这里信任大家应当已经猜出他是谁，对了，他就是熊干才老师。从语文学科转轨到科学学科，站在新起点上，他知道其实要想上好科学课并不简单，科学学科不是所谓的“小儿科”，科学学科学问包罗万象，涉及到的学问面特别广，涵盖物理、化学、生物、地理等学科的基本常识。他没有在过去的成果上停滞不前，而是高标准、严要求对待自己，在教学上他仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向其他老师请教，常常见到他在三楼办公室与校长、马老师等争论同学作业中的难题。他擅长学习，总是抓住外出学习培训的机会不断充实自己，通过几年的积累，现在对科学学科教学应当已经是轻车熟路了，熊老师对科学学科的热忱，也深深地影响了同学。利用课外时间，他和同学一起做试验，走近大自然，近两年，他辅导同学撰写的科学小论文和制作的科学小创造等频频获奖。此外，他自己撰写的科学教学设计荣获市学校科学设计二等奖。

他还能够精彩地完成科学试验室管理员工作，能够帮助熊剑文主任做好科学学科的相关工作。记得在去年创建教育现代化的时候，有一次，我们校务会成员利用双休日在校加班整理资料，学校没有通知他到校加班，但是他却一个人悄悄地来校录入科学试验室管理软件中的相关数据，作为一名老老师，电脑操作并没有年轻老师那么得心应手，完全靠的是长久战，靠充分的时间做保证。要不是我们去食堂吃饭时听见后教学楼上的声音上去查看，还真不知道怎么回事呢。

熊老师是位多面手，不仅写得一手好字，而且文学功底深厚。学校相关职能部门搞到活动时常常邀请他写标语，写奖状，做评委，出板报，这时他总是笑脸相迎。他还乐观参加文学创作，已有多篇作品发表在姜堰文联的相关刊物上。还常常受邀去镇里参与相关文体活动