幼儿园大班主题教案《有用的橘子皮》

第页共页幼儿园大班主题教案《有用的橘子皮》主题：有用的橘子皮适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教案时长：2周（每天3小时）目标：1.通过学习橘子皮的用途，培养幼儿的创造力和环保意识；2.培养幼儿的观察力和动手能力；3.锻炼幼儿的口语表达和团队合作能力。教学目标：1.知识目标：学习了解橘子皮的特点和用途；2.技能目标：培养幼儿的观察力和动手能力；3.情感目标：培养幼儿的环保意识，鼓励幼儿积极参与创造性活动。教学准备：1.图书：《橘子的故事》，《皮球小皮兔》；2.实物：新鲜的橘子、橘子皮；3.制作材料：彩纸、胶水等；4.制作工具：剪刀、扫把等；5.活动道具：画板、画笔。教学步骤：第一天：了解橘子皮1.创设情境教师精心布置教室，将桌上铺满橘子皮，幼儿进入教室后，教师引导幼儿观察并发现橘子皮。教师提问：“大家看见了什么？这是什么？它有什么特点？”帮助幼儿认识橘子皮。2.图书欣赏教师朗读《橘子的故事》，引导幼儿感受故事中橘子皮的特点，并询问幼儿对橘子皮的用途有什么了解。3.分组讨论将幼儿分成小组，让小组合作探讨橘子皮的用途。每个小组派出一位代表发言，并记录下各小组的回答。4.组织展示每个小组派出的代表依次展示自己小组的回答，其他小组可以追问和评论。5.橘子皮图画给幼儿提供画板和彩笔，让幼儿画出自己认为的橘子皮。第二天：橘子皮的用途1.展示橘子皮产品教师事先准备好橘子皮制作的产品，如橘皮花、橘子皮香皂等，展示给幼儿观察。2.图册欣赏教师给幼儿展示一本图册，介绍橘子皮的多种用途，如橘子皮面膜、橘子皮茶等，引起幼儿的兴趣。3.小组活动：橘子皮创作幼儿继续分成小组，每个小组选择一种橘子皮的用途进行创作，如制作橘子皮画、制作橘子皮茶包等。鼓励幼儿发挥创造力，可以结合其他材料进行创作。4.展示和交流每个小组完成创作后，展示给其他小组观看，分享创作过程和心得。第三天：橘子皮的妙用1.实物展示教师给幼儿展示一些橘子皮制作的实用品，如橘子皮清洁剂等，引起幼儿的兴趣。2.活动：橘子皮清洁剂制作教师将橘子皮、白醋等材料准备好，让幼儿参与制作橘子皮清洁剂。引导幼儿观察制作过程并讲解使用方法。3.用橘子皮清洁教室教师带领幼儿一起使用橘子皮清洁剂清洁教室，让幼儿亲身体验橘子皮的妙用。第四天：橘子皮的再利用1.制作橘子皮果酱教师将新鲜的橘子和橘子皮准备好，和幼儿一起制作橘子皮果酱。引导幼儿观察制作过程并讲解果酱的制作方法。2.享用果酱果酱制作完成后，教师和幼儿一起品尝，并鼓励幼儿说出自己的感受。第五天：橘子皮的再生1.橘子皮植树活动教师给每个幼儿发放橘子籽，引导幼儿在橘子皮中种下橘子籽，并进行浇水养护，借此激发幼儿对环保的关注。2.观察植树过程在接下来的日子里，教师组织幼儿观察植树过程，可以引导幼儿记录生长情况，并进行简单的实物观察。第六天：橘子皮的回顾和总结1.回顾展示让每个小组回顾自己制作的橘子皮产品，并向其他小组进行展示和分享。2.画画表达给幼儿提供画纸和画笔，让幼儿画出自己最喜欢的橘子皮用途，鼓励幼儿进行自由创作。3.整理教室教师引导幼儿一起将教室内的橘子皮清理干净，让幼儿体会到环境整洁的重要性。4.总结讨论教师引导幼儿总结学习内容，询问幼儿对橘子皮的感想和学到了哪些知识。课后延伸：1.家长亲子活动：让孩子和家长一起制作橘子皮产品，如橘皮画、橘皮茶等。2.邀请相关专家来幼儿园进行橘子皮的再利用讲座。3.与其他班级开展主题交流活动，分享经验和成果。评估方式：1.观察幼儿在课堂活动中的参与度和表现；2.收集、整理幼儿制作的橘子皮产品及口头表达的结果，评价创造性和环保意识；3.结合小组活动、展示和交流等评价幼儿的团队合作能力和口头表达能力。教学反思：通过这个主