甘肃省陇南市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）

甘肃省陇南市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷1．阅读下面文本，完成下列各题。汉字从远古发展至今，其历史生命力、民族凝聚力和文化影响力举世瞩目，足以令中华儿女引以为豪。在实现中华民族伟大复兴的进程中，汉字担负着将传统文化发扬光大的历史使命，同时它也是开启现代文化和走向国际化大门的钥匙。汉字数千年来持续发展并沿用至今，成为世界语言文字发展史上的奇迹。汉字及其蕴（）含和附带的各种文化元素在新时代依然生机渤发，mèi（）力无限！（1）结合语境，给加点字注音，或根据拼音写出汉字。蕴含 mèi力（2）文中有一个错别字是“”，应改为“”。（3）画线成语“举世瞩目”的意思是。2．下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是（）A．她经常自言自语，以此排遣子女不在身边的寂寞。B．奥本海默是美国原子弹设计的领导人，是一个妇孺皆知的人物。C．他带病参加班里的劳动活动，这种行为可歌可泣。D．小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。3．下列对病句的修改有误的一项是（）A．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语使用不当，把“就”改为“才”。）B．进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”一词。）C．这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成分，在句末添加“的事迹”。）D．到了退休年龄的他，精力和身体都还很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）4．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A．在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。B．欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C．种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。D．“阳光体育活动计划”，目标就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。5．下列说法不正确的一项是（）A．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有诗集《烙印》等。B．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。C．《黄河颂》创作于抗日战争时期，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。D．《老王》的作者是杨绛，作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。6．请欣赏如图书法作品，回答问题。（1）关于如图的书法字体，判断正确的一项是______A．行书 B．隶书 C．楷书 D．篆书（2）图中与“自强”有关的成语是。（3）上题成语的意思是。7．古诗默写。（1），见往事耳。，孰若孤？（《孙权劝学》）（2）谁家玉笛暗飞声，。，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）王维的《竹里馆》一诗中，写夜深人静，明月相伴的情景的句子是：，。（4）王维的《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：，。（5）岑参的《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是：，。阅读下列语段，回答问题。大概是太过于念念不忘了、连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的，但那是我最心爱的宝书。8．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．仔细品味加点的词语，说说它们表现了“我”怎样的心情。我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这么说？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文本，完成下列各题。我长大了①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。②终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”③于是，我继续等着“长大”的到来。④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大。”⑤渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了一个路人，我被重重地摔在地上。没等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，心想：这样的事还是走了为好，但是，当我站起来准备迅速逃离时，却发现被撞的是一个瘦小的老太太。⑧许多人围了过来。我有些惭愧。于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？⑨我把老太太送回家后，才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。⑩我并不想敷衍她，我决定这么做。⑪然而，我不知道如何面对父母。⑫小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要多陪陪老太太。⑬依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。⑭的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。12．联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。小的时候想长大。____________________________________________________________________________________________13．本文详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．“我”的成长离不开父母的关怀和教育，请从文中举出一个例子加以说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．结尾说：“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文阅读。【甲】唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》）17．解释下列画线的词语。①唯闻女叹息 ②旦辞爷娘去③公亦以此自矜 ④康肃笑而遣之18．用现代汉语翻译下列句子。①万里赴戎机，关山度若飞。____________________________________________________________________________________________②尔安敢轻吾射！____________________________________________________________________________________________19．下列【甲】文中句子使用修辞手法与其他三句不同的一项是______A．将军百战死，壮士十年归。 B．当窗理云鬓，对镜帖花黄。C．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 D．出门看火伴，火伴皆惊忙。20．【乙】文主要写了两件事，请你用简洁的语言概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面一首诗歌，回答问题。晚春（韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。21．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．全诗表达诗人怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著阅读。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。24．选段中的“他”是名著《》中的主人公。25．请结合原著，简要说说“他”的性格前后发生了怎样的变化？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了______骆驼。A．二匹 B．三匹 C．四匹 D．五匹27．阅读下面文字，按要求完成微写作。点赞是对某一种行为的认同或赞赏。你可以对自己的帮助他人的行为点赞，可以对自己的勤奋好学点赞，可以对自己的学习进步点赞，也可以是突破自我点赞……请以“我为自己点赞”为话题，写一段文字，把你为自己点赞的故事说给大家听听。100字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．作文。岁月匆匆，转眼我们已走进人生的花季。站在七年级的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请将题目“七年级，我多了一份”补充完整，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁；④不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）yùn；魅（2）渤；勃（3）指全世界的人都注视着，形容影响很大。【解析】【分析】（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，蕴含——yùn；mèi力——魅

故答案为：yùn；魅

（2）本题考查学生对字形的辨识能力。“生机渤发”应为“生机勃发”。

故答案为：渤；勃

（3）本题考查成语的意思。举世瞩目：指全世界的人都注视着，形容影响很大。【点评】

（1）本题考查字音和字形。做这样的题必须做到：能正确拼读拼写，牢固掌握字音字形，修改错别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。

（2）本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。还要联系整个词语的意思区别字的用法。

（3）本题考查成语的意思。平时熟记成语的意思即可。2．【答案】C【解析】【分析】本题考查成语的运用。ABD三项成语使用正确；C、可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。该成语和语境不符。

故答案为：C【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。3．【答案】D【解析】【分析】本题考查辨析并修改病句的能力。ABC三项正确；D项，“健壮”和“精力”搭配不当，应为“精力充沛、身体健壮”。故答案为：D【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。4．【答案】C【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。A、将问号改为逗号。这句与下文形成一个条件关系的复句。

B、将感叹号放在引号中；D、计划不是特殊称谓，不需加引号。把“阳光体育活动计划”的双引号去掉。故答案为：C【点评】本题考查标点符号的使用。要求学生首先掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。5．【答案】B【解析】【分析】本题考查文学常识。ACD三项正确；B、《资治通鉴》是一部编年体史书，不是纪传体。故答案为：B【点评】本题考查学生对于文学、文化常识的识记功能。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答此类问题我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。6．【答案】（1）A（2）自强不息（3）自己努力向上，不松懈【解析】【分析】（1）本题考查学生对我国古代书法的认识。观察这幅书法，课件字体运笔连绵、形体简单，，这是行书。

故答案为：A

（2）本题考查成语的积累。图中与“自强”有关的成语是：自强不息。

故答案为：自强不息

（3）本题考查成语的积累。自强不息：自己努力向上，不松懈。

故答案为：自己努力向上，不松懈。【点评】（1）本题考查学生对我国古代书法的认识。平时要求学生掌握各种字体的特点。

（2）本题考查成语的积累。平时要求学生多积累成语。

（3）本题考查成语的积累。要求学生平时学习时要掌握成语及成语的意思。7．【答案】（1）但当涉猎；卿言多务（2）散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳（3）深林人不知；明月来相照（4）独坐幽篁里；弹琴复长啸（5）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安【解析】【分析】题考查古诗文的背诵和默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解型识记，注意结合语境填充。易错字：涉猎、卿、柳、幽篁、琴等。

故答案为：（1）但当涉猎，卿言多事；

（2）散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳；

（3）深林人不知，明月来相照；

（4）独坐幽篁里，弹琴复长啸；

（5）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆性默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。【答案】8．“我”想“她并非学者，说了也无益”。表现了“我”对不是学者的阿长的轻视。9．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。表现了“我”意外又惊喜的心情。10．一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”11．因为这四本书虽然粗拙，却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。【解析】【点评】（1）本题是对名著内容的理解和分析能力。答题时找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可。

（2）本题考查词语的含义及其表达效果。结合上下文，了解当时“我”惊喜的原因，从而理解“我”对阿长态度的变化。

（3）本题考查对文章内容的理解及提取关键性信息的能力。解答此题，首先要阅读文章内容，理解大意，然后一定要注意审题，关注题干中的问题，抓住关键性信息，最后在文章中找出原句。

（4）本题考查对文章内容的理解。解答此类题型，要阅读文章内容，理解大意，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。8．本题是对名著内容的理解和分析能力。阅读相应语段，阿长问我《山海经》，因为“我知道她并非学者，说了也无益”，以至“我”没有把买书的希望寄托在阿长身上，何况阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此作者觉得与她多说无益。说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已，表现“我”对是阿长心存隔膜乃至轻视的。

故答案为：“我”想“她并非学者，说了也无益”。表现了“我”对不是学者的阿长的轻视。9．本题考查词语的含义及其表达效果。“霹雳”本义指云和地面之间发生的一种强烈雷电现象；“震悚”指身体因恐惧或过度兴奋而颤动。结合前文可知，“我”之所以会有这样的反应，是因为“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，“我”被长妈妈的这份关爱与热情深深地感动了。

故答案为：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。表现了“我”意外又惊喜的心情。10．本题考查对文章内容的理解及提取关键性信息的能力。在文中找到相应的段落，把相应的语句朝鲜来即可。

故答案为：一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”11．本题考查对文章内容的理解。因为这四本书虽然很粗拙，但却是“我”渴慕已久的、最初想得到的，而且是由“我”原来讨厌的长妈妈给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生了感激和“新的敬意”，所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”

故答案为：因为这四本书虽然粗拙，却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。【答案】12．①在文中是指“我进中学了”“我有青春痘了”。13．详细写了同学起自行车带着我不小心把老太太撞到后，同学逃之夭夭，“我”把老太太送回家的事。是突出“我”是一个能够承担责任的人，突出“我”真正长大了。14．逃跑是上策。可“我”看到被撞倒的是一位瘦小的老太太时，又对自己的想法感到惭愧，于是，赶紧帮老太太拾起蔬菜，又把他送回家，还决心常去看望来太太。“我”具有诚实、善良、负责任的好品质。15．“我”送老太太回家这件事，父亲不但没指责“我”，而且还语重心长地对“我”说：“孩子，你懂得了什么叫责任”。“我”终于感觉到父母承认了“我”的长大，从父亲的教诲中，使“我”更懂得了：并不是所有长大的人都能够承担责任；而能够承担责任的人却一定是长大了的道理。16．这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。【解析】【点评】（1）本题考查的是词语在具体语境中的意思。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。

（2）本题考查内容的详略。题目确定了写作的重点，重点正是要详写的地方。

（3）本题考查概括文章内容的能力。做这样的题，首先认真阅读文章，理解文章内容，然后提炼出文章的关键词或中心句，最后再归纳概括。

（4）本题考查对文章内容的理解。结合具体的语段进行分析。

（5）本题考查学生对重要句子的理解能力。解答此类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。12．本题考查的是词语在具体语境中的意思。这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。从下文中“爸、妈，我长大了，我进中学了”；“爸、妈，我长大了，我有青春痘了”，可知，此句中的“长大”在文中指“我进中学了”“我有青春痘了”。

故答案为：我进中学了”“我有青春痘了”13．本题考查内容的详略。“爸、妈，我长大了，我进中学了”；“爸、妈，我长大了，我有青春痘了”，都是一笔带过，应为这不是真正的长大。文中详细写了同学起自行车带着我不小心把老太太撞到后，同学逃之夭夭，“我”把老太太送回家的事。因为“长大，意味着承担责任”。这件事紧扣题目，是文章的中心。

故答案为：详细写了同学起自行车带着我不小心把老太太撞到后，同学逃之夭夭，“我”把老太太送回家的事。是突出“我”是一个能够承担责任的人，突出“我”真正长大了。14．本题考查概括文章内容的能力。阅读相应的语段，找到相应的语句，然后进行概括提炼。第7段“心想：这样的事还是走了为好”；第8段“许多人围了过来。我有些惭愧”；第9段“我把老太太送回家……我会常常去看她”。由此可知“我”是一个城市、善良、负责任的好孩子。

故答案为：

逃跑是上策。可“我”看到被撞倒的是一位瘦小的老太太时，又对自己的想法感到惭愧，于是，赶紧帮老太太拾起蔬菜，又把他送回家，还决心常去看望来太太。“我”具有诚实、善良、负责任的好品质。15．本题考查对文章内容的理解。“在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光，我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？”“我”把老太太送回家并决定常常去看她，但是“我”不知道如何面对父母。但是出乎“我”的意料，桌上多了几样“我”爱吃的小菜，父亲很和蔼，不时夹菜给“我”，父母在睡前语重心长地告诉“我”：“孩子，你懂得了什么叫责任”。由此“我”感悟到，并不是所有长大的人都能够承担责任；而能够承担责任的人却一定是长大了的道理。

故答案为：“我”送老太太回家这件事，父亲不但没指责“我”，而且还语重心长地对“我”说：“孩子，你懂得了什么叫责任”。“我”终于感觉到父母承认了“我”的长大，从父亲的教诲中，使“我”更懂得了：并不是所有长大的人都能够承担责任；而能够承担责任的人却一定是长大了的道理。16．本题考查学生对重要句子的理解能力。“并不是所有长大的人都能够承担责任”，意思是年龄的增长和身体的成熟，并不一定能承担责任，这不是真正的长大；“能够承担责任的人却一定长大了”，意思是，真正的长大是能够承担责任。

故答案为：这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。【答案】17．①只；②早上；③自夸；④打发。18．①不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。②你怎么敢轻视我射箭（的本领）！19．D20．陈尧咨善射卖油翁酌油。【解析】【点评】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思即可。

（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是：“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句时就要把省略的成分补充完整。

（3）本题考查修辞手法。要求学生掌握各种修辞手法的特点。

（4）本小题考查内容概括。需要在疏通文意、反复阅读的基础上，按照题目要求，细读文段，从中筛选提取出相应的内容加以归纳。要注意紧扣题干要求，严格按照要求组织语言。【附参考译文】【甲】叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷。每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。提着兔子的耳朵悬在半空时，雄象两只前脚时常动弹，雌象两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？【乙】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。17．本题考查文言词语。可根据句意推知词语的意思。①句意：只听见木兰在叹息。唯，只。②句意：（第二天）早上离开父母。旦，早上。③句意：康肃公也因此而自夸。自矜，自夸。④陈康肃笑着让他走了。遣，打发。

故答案为：

①只

②早上

③自夸

④打发18．本题考查文言语句翻译。①重点词语：戎机，战事。度，越过。句意：不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。

②重点词语：安，怎么。轻吾射，轻视我射箭（的本领）。

句意：你怎么敢轻视我射箭（的本领）！

故答案为：

①不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。

②你怎么敢轻视我射箭（的本领）！19．本题考查修辞手法。A、对偶、互文见义；B、对偶，互文见义；C、比喻、对偶；D、顶针。

故答案为：D20．本小题考查内容概括。【乙】文第一段写陈尧咨善射；第二段写卖油翁酌油。

故答案为：

陈尧咨善射

卖油翁酌油【答案】21．拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。22．柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。23．全诗表达了诗人惜春的思想感情。【解析】【点评】（1）本题考查学生从修辞角度赏析诗歌中重点词语的能力。做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为：这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感。

（2）本题考查描绘诗中展现的画面。注意描述时要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。

（3）本题考查理解古诗思想感情的能力。把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解，同时要联系诗中的景、物、意象来体会。21．本题考查学生从修辞角度赏析诗歌中重点词语的能力。“斗”使用了拟人修辞手法，使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。

故答案为：拟人，形象生动地写出了晚春世界花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象。22．本题考查描绘诗中展现的画面。此题扣住“杨花”的特点以及“漫天飞舞”的情景，描绘出柳絮朵朵、漫天飞舞的美丽景象即可。注意描述时要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。如：阳光下，杨絮纷纷扬扬，漫天飞舞，好像下了一场奇妙的“太阳雪”。

故答案为：柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。23．本题考查理解古诗思想感情的能力。作品运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列，表达了诗人惜春的思想感情，同时也提示人们应抓住时机，乘时而进，创造美好的未来。

故答案为：全诗表达了诗人惜春的思想感情。【答案】24．骆驼祥子；祥子25．最初是一个老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的下层劳动人民；最后变成一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。26．B【解析】【点评】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。24．本题考查名著阅读。根据积累得知材料写的是祥子的外貌。“他”是祥子，老舍作品《骆驼祥子》里的主人公。

故答案为：

骆驼祥子

祥子25．本题考查学生对名著阅读的积累能力。阅读《骆驼祥子》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。起初祥子老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。祥子来自农村，拼命的赚钱，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车；接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，主人躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作，迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。

故答案为：最初是一个老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的下层劳动人民；最后变成一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。26．本题考查名著阅读的积累能力。结合对名著的了解，文中祥子用三年的时间省吃俭用，