2024年郴州市永兴县九年级语文中考一模试卷

年郴州市永兴县九年级语文中考一模试卷2024.04一、积累与运用（共20分）1.下列句子中字形和加粗字的注音全部正确的一项是（）（2分）A.眼前是一片青翠的竹林，耳畔（pàn）传来潺潺的流水声。漫步在清幽的梅岭小道，总有一种心旷神怡（yí）的感觉。B.深谙（ān）人情事故的人不喜欢评论别人的家事一、积累，他们常常保持缄（xián）默。C.极度“亢（kàng）奋”的新冠病毒年后突然消声匿迹，冷寂了很久的超市也恢复了往日的喧嚷（ráng）。D.行业组织挣脱了老旧体制的羁（jī）绊，由悄（qiāo）然兴起到发展壮大，在我国已呈星火缭原之势而不可阻却。2.下面语段中加粗的成语使用有误的一项是（）（2分）“担当”是什么？冲锋在前是一种担当：医务人员在累得筋疲力尽时依然奋战在抗疫一线，救援官兵在大地分崩离析时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当：邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”，袁隆平在田间地头为粮食增收而殚精竭虑……A.筋疲力尽 B.分崩离析 C.锲而不舍 D.殚精竭虑3.下面一段话有语病的一项是（）（2分）①天津市抗疫题材话剧《生死24小时》在全市展演以来反响热烈。②该剧以天津市成功妥善处置“歌诗达赛琳娜号”国际邮轮改编而成，讲述了新冠肺炎疫情下发生在天津的安全健康“保卫战”。③这部根据真实故事改编的作品，不仅塑造了有血有肉的人物形象，传递出感人至深的情感，④还折射出深刻的思想性，呈现了振奋人心的中国精神。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.下列各句中表达不够得体的一项是（）（2分）A.你曾经送给我的那张樱花树下的合照，我始终惠存着。B.令爱不愧是丹青高手，画的牡丹引得蝴蝶环绕。C.这只是本人的几点拙见，大家畅所欲言，多多指点。D.送君千里终须一别，先生请留步，在下就此告别！5.下列表述不正确的一项是（）（2分）A.雨果是法国著名作家。代表作有长篇小说《悲惨世界》《羊脂球》。B.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。C.我国文学作品中“桑梓”“婵娟”“汗青”分别指代家乡、月亮、史册。D.布衣，指平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称为布衣。6.根据提示默写。（共4分，每空1分）（1）杜牧在《泊秦淮》一诗中，砰击统治者沉迷酒色不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：_____________，_____________。（2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，表现诗人甘愿牺牲自己以换取百姓温暖的博大胸怀的诗句是：_____________，_____________！你所在的班级开展了一次“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（共6分）7.【抒发情怀】请仿照前后句式再写一句表现爱国的句子。要求：句式相同，符合语境。（2分）每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；_____________________，_____________________；热爱祖国的文字，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。8.【启发心智】请运用学过的一句爱国诗词或名言警句，表达你对某个人物的崇敬之情。（4分）人物名：_____________________诗词或名言：_______________________________________________阅读与理解（共44分）(一）阅读下面两首古诗，回答问题。（4分）饮湖上初晴后雨二首·其二苏轼（宋）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蒙通：濛)欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。钱塘湖春行白居易(唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。9.两首诗都抒发了作者对西湖的________之情。（2分）10.对两首诗的理解正确的一项是()（2分）A．都描写了晴雨变化中的湖光山色。B．都描写了生机勃勃的早春景象。C．作者观察景物的角度不同。D．作者所写景物的色彩相同。课外阅读（13分）阅读下面的文言文语段，完成下面小题。国中有盗牛者，牛主得之，盗者自言改过，且曰：“子既以赦宥①，幸无使王烈②闻之。”人有以告烈者，烈以布一端③遗之。或问其故，烈曰：“此盗人能悔其过惧吾闻之是知耻恶知耻恶则善心将生。故与布劝为善也。”闲年④之中，行路老父担重，人代担行数十里。问姓名，不以告。翌日，老父失剑于路，人拾而守之。还见之，前者代担人也。老父以为仁者，告之烈。烈遂使人推之，乃昔时盗牛者也。【注】①赦宥yòu：原谅、赦罪。②王烈：三国时人，以品德高尚闻名。③端：古布帛长度名。④闲年：隔年。11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（

）（2分）A．幸无使王烈闻之

闻：听到B．烈以布一端遗之

遗：丢C．或问其故

故：原因D．烈遂使人推之

使：派12．为文中画波浪线的语句断句（断四处），正确的一项是（

）（2分）此盗人能悔其过惧吾闻之是知耻恶知耻恶则善心将生A．此盗人能悔其过惧吾/闻之是知耻恶/知耻恶则善心将生B．此盗人/能悔其过/惧吾/闻之是知耻恶/知耻恶则善/心将生C．此盗人能悔其过/惧吾闻之/是知耻恶/知耻恶/则善心将生D．此盗人能悔其过/惧吾闻/之是知耻恶/知耻恶则/善心将生13．下列对文本的理解，不正确的一项是（

）（2分）A．王烈“以布一端遗之”，是因为盗牛人已经做出了悔改的承诺。B．先前的盗牛人后来帮人挑担，拾剑归还，成了一个道德高尚的人。C．故事中写到当时人们遇到事情会“告之烈”，可见王烈品德高尚，受人信赖。D．故事告诉我们：宽恕犯了错且真心悔改的人，可以收到好的效果。14．文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）国中有盗牛者，牛主得之，盗者自言改过。（2）此盗人能悔其过惧吾闻之是知耻恶15.文中盗牛者是一个怎样的人？（3分）（二）非文学作品阅读（共7分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、幽默搞怪、时尚潮流、社会热点、街头采访、公益教育、广告创意、商业定制等主题。中国互联网络信息中心（CNNIC）近日在京发布的第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网民规模达10.32亿，短视频用户已达9.34亿，短视频用户使用率达90.5％，超过半数的人每天都会刷短视频。材料二：中国青少年研究中心关于“什么样的孩子容易沉迷短视频？”的调查数据图材料三：某心理门诊主任：如同嗑瓜子，不知不觉就嗑完一整包一样，短视频不知不觉就能刷几个小时，这两种都是典型的即时满足行为。短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。某青少年治疗与学习中心助理精神分析师：刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种“假性放松”。因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。某神经内科主任：我们刷短视频，无非就是希望得到快乐。能带来快乐的有两种激素，一种是多巴胺，一种是内啡肽。多巴胺给人短暂、兴奋的刺激感；内啡肽则给人心平气和、愉悦的满足感。运动可以让人产生内啡肽；坚持一件事直到有成果的那一刻会让你产生内啡肽；对他人奉献可以让你产生内啡肽；心灵平静也能让你产生内啡肽。所以，想要获得真正的快乐，往往需要做一些和人性相悖的事。（摘自2022年2月26日《光明日报》）16.根据材料，下列理解正确的一项是（）（2分）A.短视频因时间短、内容丰富，适合人们在移动和休息状态时观看。B.我国近九成的网民是短视频用户，且大多数用户每天会刷短视频。C.学习成绩差、缺少目标、缺乏交流的未成年人，刷短视频的频率高。D.专家们从心理学和医学两个方面解释了“短视频让人沉迷”的原因。17.心理辅导站“青草地”热线电话接到某同学的在线咨询，请你根据材料二和材料三来回复他。（5分）某同学：我很苦恼，学习累了，我会刷一些搞笑短视频。本来只想休息几分钟，结果一刷就几个小时，不仅没有放松，反而越来越累，学习注意力也越来越不集中。青草地：你不用紧张，刷短视频停不下来并非完全是你的错，①______。（2分）某同学：那我接下来应该怎么办呢？青草地：我们要尽量摆脱对短视频带来的“即时满足”的依赖。可以尝试这样做：②________________________________________________（至少答三点）（3分）（三）文学作品阅读（共14分）阅读《怒放的白菊花》，完成小题。怒放的白菊花许昭兰①她不顾劝阻，只身前往碗底村。早上七点出发，坐两小时动车，转三小时汽车，再走个把小时山路，才到碗底村。村子很小，指甲盖大的地方，四周缠着山。碗底村原名是什么，已无人记得。村里唯一的现代建筑，是一栋两层楼的学校，三年前才刚建成。②校长上完课，正准备打口水喝，一眼瞥见教室外头杵着个人，满头银发被风撩拨着，仿佛风中怒放的白菊花。校长问：“您找谁？”她笑着说：“我找你。”校长愣住。她又说：“我想来这里当老师。从前我就是老师，教语文，虽然退休了，但教孩子没问题的。”说着，她从包里掏出教师证和六七张优秀教师奖状。③校长看看奖状，省优秀教师，日期却是十几年前。校长很为难：“阿姨，您今年多大？”她回说：“六十三。”校长又说：“阿姨，您这岁数该是享福的时候，咋巴巴来受这份苦？家里人放心让您过来吗？”她眨巴着眼说：“人总得有追求不是？”校长将她安置在学校宿舍，心里仍旧疑惑，想着回头再好好地劝她。④她把包搁床上，四周打量。这宿舍简单，一桌一床一木架，木架上搁着搪瓷脸盆。她掏出手机：“喂，儿子，我到了……不累不累，你老妈身子骨硬朗着呢……挺好的，校长人不错，还给我找了间宿舍歇腿……你忙你的，挂了哈。”⑤孩子放学，日头也放了学，校长张罗着弄了三样菜，白的绿的红的颜色很丰富，一盘野菜，一碗白萝卜丝汤，一盘红萝卜炒肉。那肉丝仿佛女孩子的心事，在萝卜堆里遮遮掩掩。她吃得很香，吧唧吧唧，校长却羞愧得脸通红。⑥饭后，校长又苦心地劝起她来：“这里冬天冷得钻心，夏天蚊虫乌泱泱的，少吃短穿，苦着嘞。”可她纹丝不动，倔得像根拧不动的钢筋。校长没辙了，心里却松动了，这学校就他一人，兼着语文、数学、美术、音乐，兼着老师、校长。他几次想走，又几次把自己骂醒，孩子们纯真的笑脸，折弯了他的翅膀。⑦校长宿舍隔壁，就是她的宿舍，中间隔着一堵木板墙。睡前她在隔壁讲电话，声音飘入校长耳里：“儿子，校长同意我留下了……哈哈哈，我也觉得太好了……那是，你妈没有办不成的事……放心，我会照顾好自个儿，你也是。晚安。”心里有些愧疚，但仍是好奇，退了休的老太太如何成功说服家人，只身来到这碗底村。⑧她似快乐的金箍棒，把孩子们的欢乐搅动起来，校长常常听见孩子们一浪一浪的笑声。校长想象着她上课眉飞色舞、声情并茂的样子，也哧哧地笑了。她可真快乐呀，花甲的外表下，铁定是一颗18岁的心。她还有个百宝箱，里面码着五颜六色的线、长长短短的针。她把校长衣服上的口子、孩子裤子上的破洞，改造成鲜红的爱心刺绣或五彩线编织的蜘蛛网。村民们瞅见了，纷纷踏上门来，于是她有了更多工程，衣服、被单、鞋子……白天她在教室里授课，晚上她在灯下拿着针线变魔术，用绚丽填补一个个破洞。⑨每晚校长都能听见她跟儿子讲电话，家长里短，芝麻绿豆，絮絮叨叨。校长挺有感触的，给母亲的电话也勤了些。⑩她一待就是两年，每学期期末最后离校，开学最早到校。她像勤恳的老牛，耕耘这块贫瘠的土壤，结出智慧的果实。她精气神一直很好，但再好，也是老人，终于有一天，她像一片被风扯落的树叶，倒在讲台上。⑪校长急匆匆地将她送进镇医院。她挂着点滴，人还在昏迷，脸上的神采被霜打成灰暗色。校长慌了神，想起她的儿子，忙从她身上掏出手机，轻易找到她儿子的号码，把电话拨过去。嘟—“您拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨……”校长每隔五分钟打一次，连续打了三次，依旧无人接听，校长心里七上八下的。⑫第四次，校长正准备再打时，眼睛却像蚊子一样，咬住手机屏保图中那年轻人的脸。那年轻人很精神，根根竖起的头发也透着韧劲儿。校长觉得这人好眼熟，眯着眼想，突然一个名字在脑海里炸开来，他想起那名字的主人六年前来到碗底村任支书，修路搞农业，带着村民们从泥泞里一步一步走出来。这所学校，就是他一手筹划起来的。⑬校长再看看病床上的她，满头银发无神地耷拉在耳旁，校长的鼻子里如同灌了浆，眼泪直淌。他清楚地记得，三年前，那个年轻人在去县城为村民们购置种子的路上，出了车祸，一位老太太趴在了无生气的躯体上，哭得撕心裂肺，那老太太有着满头的乌发。⑭后来，她的墓旁种满了白色的菊花，每一朵都在阳光下怒放着。18.根据全文，按要求填写下表。（4分）场景她来到乡村，请求校长留她支教她欣然接受简陋条件，成功留下；②她讲台病倒，被送往医院抢救校长的心理①愧疚，好奇赞叹，佩服着急，感动。19.根据提示，结合上下文，分析下列句子的表达效果。（6分）①村子很小，指甲盖大的地方，四周缠着山。（从修辞角度赏析）②校长想象着她上课眉飞色舞、声情并茂的样子，也哧哧地笑了。（从描写角度赏析）20.结合文章内容说说看，如何理解文章标题“怒放的白菊”？（4分）阅读下面名著的片段，完成问题。【片段一】保尔决定问问瓦西里神父。到下一次上圣经课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起了手。一得到允许，他便站起来问：“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年，并不像《圣经》上说的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：“混账东西，你胡说些什么？原来你是这么学《圣经》的！”保尔还没来得及分辩，神父已经揪住了他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟后，给撞得鼻青脸肿和吓得半死的他，已经被神父推到走廊里去了。【片段二】于是发生了这样的事情：留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，狠命地往下一按。刺刀当啷一声撞在石头路面上。彼得留拉匪兵没有想到会遭到突袭，吓得茫然无措，但是立刻用尽全力往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不松手。枪啪的一声响了。子弹打在石头上，蹦起来掉进路边的沟里。朱赫来听见枪声，朝旁边一闪，回过头来，看见押送兵正在狂暴地从保尔手里夺枪。押送兵转动着枪，扭绞着少年的双手。但是保尔依旧抓住不放。那个彼得留拉匪兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。【片段三】有一天，他在园子里散步，突然感到脊椎一阵剧痛，随即摔倒在地上。他艰难地爬起来。好不容易才回到房间里。第二天医生给他做了详细检查，在他的脊椎上摸到一个深窝。医生惊讶地问他：“这是怎么得来的？”“医生，这是让公路上的石头给崩的。在罗夫纳城下，一颗三英寸口径的炮弹在我身后的公路上炸开了花……”“那么，后来你怎么走路呢？一向没有妨碍吗？”“没有。当时我躺了两个钟头左右，然后又继续骑马。直到现在才第一次发作。”医生皱着眉头，仔细检查那个深窝。【片段四】“我看得出，您经受了很多磨难。但您仍然没有丧失您那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵的呢？您做了五年的准备，现在决定动笔了，这很好。可是您怎么工作呢？”保尔笑了笑，安慰她说：“明天他们会给我送来一块格子板，是用硬纸板刻出来的。没有这东西我写不成字。上一行和下一行常常串起来。我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去。当你看不见你所写的字的时候