《播种发芽》导学案

《播种发芽》导学案第一课时一、导言本次导学案主要围绕读书《播种发芽》展开，这本书是由杨红樱老师编写的一本启发性读物，通过引导孩子们认识植物生长的过程，培养孩子们的观察力、思考力和探索精神。通过本次学习，希望同学们能够对植物生长过程有更深入的理解，培养孩子们对于大自然的热爱和探求精神。二、学习目标1.了解植物的生长过程，包括播种、发芽、生长、结果四个阶段。2.培养观察力，通过实地实验观察植物生长的全过程。3.激发对大自然的热爱，培养爱护植物的意识。三、预习环节1.了解生长的时节与过程。2.用自己的语言解释播种发芽的过程。3.能够说出植物的生长过程以及各个阶段的主要特点。四、课堂讨论1.呈现播种发芽的过程，并进行讨论。2.展示播种芽的实验现象，让同学们用自己的语言描述观察到的现象。3.引导同学们讨论播种发芽的意义和启示，与大自然和谐共生。五、拓展活动1.实地实验：让同学们自己动手播种，观察植物生长的过程。2.绘画创作：让同学们通过绘画表现播种发芽的美丽过程。3.小组合作：让同学们分组进行植物生长时间表的制作，展示植物生长的周期。六、总结通过本次学习，《播种发芽》这本启发性读物，我们不仅了解了植物的生长过程，更培养了孩子们的观察力、思考力和探索精神。希望同学们在日常生活中多关注大自然，爱护植物，保护环境，让我们与自然和谐共生。第二课时导语：本次导学案将围绕《播种发芽》这个主题展开，通过学习相关知识，帮助学生更深入地了解种子的成长过程，激发他们对生命的热爱和对未来的向往。通过导学案的学习，学生将掌握相关知识，培养动手实践的能力，提高创新思维和团队合作能力。一、导学目标：1.了解种子的结构和功能，理解种子的发芽过程。2.学习播种方法，掌握种子发芽的关键因素。3.培养观察和动手实践能力，提高创新思维和团队合作能力。二、导学内容：1.种子的结构和功能。2.种子的发芽过程。3.播种方法和种子发芽的关键因素。三、导学过程：第一步：种子的结构和功能（时间：15分钟）1.请学生观察一颗水稻籽，并根据观察结果回答以下问题：-种子的外部有哪些部分？分别有什么功能？-种子内部有哪些部分？分别有什么功能？2.通过讨论，引导学生总结种子的结构和功能。第二步：种子的发芽过程（时间：20分钟）1.展示种子的发芽实验视频，让学生观看并描述发芽的过程。2.请学生回答以下问题：-种子在发芽过程中发生了哪些变化？-发芽的必要条件是什么？3.引导学生总结种子的发芽过程及必要条件。第三步：播种方法和种子发芽的关键因素（时间：25分钟）1.分组讨论：请学生分组讨论种子的播种方法和种子发芽的关键因素，并设计一个实验验证自己的想法。2.每组选择一名代表分享讨论结果，并展示实验设计方案。3.全班共同讨论并选择最佳实验设计方案进行实验。四、实践活动：1.实验材料：水稻籽、土壤、盆、水壶。2.实验步骤：-将土壤倒入盆中，用水壶浇水使土壤湿润。-将水稻籽均匀撒在土壤表面，轻轻按压。-用透明膜覆盖盆子，放置在温暖通风的地方。-每天观察种子发芽的情况并记录。3.每组根据实验结果总结播种方法和种子发芽的关键因素。五、导学总结：通过本次导学活动，学生了解了种子的结构和功能，掌握了种子的发芽过程及