幼儿园小班健康《受伤的小熊》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案VIP

幼儿园小班健康《受伤的小熊》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案1.引言1.1课题背景及意义在当今社会，幼儿园小班儿童在日常生活中难免会遇到一些小意外，如何处理这些突发状况，是孩子们需要学习的技能。《受伤的小熊》这节优质课旨在通过生动有趣的故事和实践活动，帮助小班儿童了解和掌握基本的急救知识，提高他们的自我保护意识，增强生活自理能力。1.2教学目标与重点难点教学目标：让幼儿了解常见的意外伤害及处理方法。培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。提高幼儿的自我保护意识和生活自理能力。教学重点：常见意外伤害的处理方法。培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。教学难点：如何让幼儿理解和掌握基本的急救知识。如何引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。1.3教学方法与手段教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践操作法等，引导幼儿主动参与、积极思考。教学手段：利用图片、故事、互动游戏等丰富多彩的教学资源，激发幼儿的学习兴趣。2.课堂导入2.1导入方式在课堂开始时，采用情境导入法，教师身着小熊服装，模拟小熊受伤的情境，通过生动的角色扮演引起幼儿的注意力。2.2导入内容导入内容为“小熊的故事”。教师以第一人称的视角，向幼儿讲述小熊在玩耍时不小心受伤的故事，引导幼儿关注小熊受伤的原因和后果。2.3导入目的通过情境导入，激发幼儿的好奇心，使他们积极参与到课堂活动中来。借助小熊受伤的故事，引导幼儿关注日常生活中的安全问题，提高他们的安全意识。为后续活动“认识受伤的小熊”和“关爱小熊，从我做起”做好铺垫，使幼儿在情感上产生共鸣，更容易投入到活动中。主题活动一：认识受伤的小熊3.1活动目标通过主题活动“认识受伤的小熊”，旨在帮助幼儿园小班的孩子们了解基本的急救知识，提高他们在面对意外伤害时的应变能力。同时，培养孩子们的同情心，让他们学会关爱他人。3.2活动过程3.2.1观察小熊受伤的图片首先，向孩子们展示一张受伤的小熊图片，引导他们观察并描述图片中的小熊。通过观察，让孩子们了解小熊为什么会受伤，以及受伤后的小熊是什么样子。3.2.2讨论如何帮助受伤的小熊组织孩子们进行小组讨论，让他们各抒己见，提出如何帮助受伤的小熊。在此过程中，引导孩子们关注受伤小熊的需求，培养他们的同理心。3.2.3学习简单的急救知识结合小熊受伤的情境，向孩子们传授简单的急救知识，如如何处理擦伤、扭伤等常见的小伤害。通过实际操作和互动，让孩子们掌握基本的急救技能。3.3活动总结本次主题活动结束后，组织孩子们进行总结，回顾他们在活动中学到的知识。同时，鼓励孩子们在日常生活中关心他人，特别是遇到受伤的小动物时，要勇敢地伸出援手。在活动总结中，强调以下几点：关爱他人是每个人的责任，我们要学会关心和帮助受伤的小动物。掌握基本的急救知识，可以在紧急情况下保护自己和他人的安全。通过观察、讨论和实践，提高自己的应变能力和解决问题的能力。通过本次主题活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习急救知识，增强他们的安全意识，同时培养孩子们的同情心和关爱他人的品质。主题活动二：关爱小熊，从我做起4.1活动目标本活动旨在培养幼儿的同理心，让他们学会关爱身边的人和动物。通过故事分享、互动游戏和家庭实践，让幼儿认识到保护小熊的重要性，并从小事做起，养成关爱他人的良好习惯。4.2活动过程4.2.1故事分享：小熊的故事教师向幼儿分享一个关于小熊的故事，讲述小熊在森林里遇到困难，其他动物如何帮助它，最后小熊如何回报大家的故事。通过故事让幼儿感受到关爱他人的快乐和重要性。4.2.2互动游戏：关爱小熊，我们一起行动教师组织幼儿分成小组，每组扮演一个小熊家庭，共同完成任务。在游戏中设置障碍，让幼儿学会互相帮助，完成任务。游戏结束后，让幼儿分享自己在游戏中的感受，引导他们认识到关爱他人的重要性。4.2.3课后实践：家庭关爱小熊行动教师向家长发放活动指导手册，让家长了解活动内容，并参与其中。家长与幼儿共同完成家庭关爱小熊任务，如为小熊制作食物、搭建小窝等。家长记录幼儿在活动中的表现，并在班级群里分享，促进家园共育。4.3活动总结通过本次活动的开展，幼儿不仅学会了关爱小熊，还学会了关爱身边的人和动物。在故事分享、互动游戏和家庭实践中，幼儿充分体验到关爱他人的快乐，逐渐形成了良好的道德品质。同时，家庭实践环节也使家长更好地参与到幼儿教育中，加强了家园合作，为幼儿的全面发展奠定了基础。5.教学评价与反思5.1教学评价5.1.1学生表现评价在教学活动过程中，小班孩子们表现出极高的兴趣和参与热情。他们积极地观察受伤小熊的图片，用心聆听如何帮助小熊的方法，并在互动游戏中展现出良好的团队协作精神和关心他人的态度。通过本次活动，孩子们不仅学会了简单的急救知识，还在情感态度上得到了良好的熏陶。5.1.2教学效果评价从教学效果来看，本次课程达到了预期的目标。孩子们能够掌握基本的急救知识，如如何处理小熊的伤口、如何安慰小熊等。同时，通过关爱小熊这一主题，培养了孩子们的同情心和责任感，使他们在生活中能够更好地关爱他人。5.2教学反思5.2.1教学过程中的优点本次教学活动充分利用了图片、故事、游戏等多样化的教学手段，激发了孩子们的学习兴趣，使他们能够更加投入地参与到教学活动中。此外，活动设计贴近孩子们的生活，让他们能够在轻松愉快的氛围中学习新知识。5.2.2教学过程中的不足与改进措施在教学过程中，部分环节的时间分配不够合理，导致活动节奏略显紧张。为了改进这一点，今后可以适当调整各环节的时间分配，使教学活动更加流畅。另外，对于个别孩子在活动中的参与度不够问题，教师可以在活动中更多地关注这些孩子，给予他们更多的鼓励和支持，提高他们的参与度。同时，教师还可以在课后与家长进行沟通，共同关注孩子在家的表现，使教学效果得到更好的延伸。6结论6.1课程总结通过本次课程《受伤的小熊》，我们引导幼儿园小班的孩子们认识到了关爱动物的重要性。在认识受伤的小熊和关爱小熊的两个主题活动中，孩子们学会了观察、讨论和简单的急救知识，培养了他们的同理心和关爱意识。通过故事分享、互动游戏和课后实践，孩子们在愉快的氛围中深入理解了如何关爱小熊，将关爱行动融入到日常生活中。6.2课程延伸本次课程可以向课外延伸，鼓励孩子们关注生活中的其他动物，了解它们的习性和需求。家长和老师可以共同引导孩子们参与到关爱动物的实际行动中，如参观动物园、参加动物保护活动等，使他们在实践中进一步