2022年教师资格证笔试综合素质-真题 (幼儿园)

儿看到排着队的小蚂蚁就会按顺序等待入厕。刘老师的做法体现的教师角色是()。A.支持者B.合作者>③劳动对象的差异性。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。觉得我干的不错?”陈老师所处的教师专业发展阶段是()。4.幼儿园陈老师经常在心里琢磨，“小朋友们喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“园长是否觉得我干的不错?”陈老师所处的教师专业发展阶段是()。B.(因材施教，以人为本)措施，下列说法正确的是()。1.缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利，缔约国尤应：(a)实现全面的免费义务小学教育；(b)鼓励发展不同形式的中学教育、包括普通和职业教育，使所有儿童均能享有和接受这种教育，并采取适当措施，诸如实行免费教育和对有需要的人提供津贴；(c)以一切适当方式根据能力使所有人均有受高等教育的机会；(d)使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导；(e)采取措施鼓励学生按时出勤和降低辍学率。>考点《中华人民共和国宪法》第六十二条(一)修改宪法；(二)监督宪法的实施；(三)制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律；(四)选举中华人民共和国主席、副主席；(五)根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；根据国务院总理的提名，决定国务院副总理、国务委员、各部部长、(六)选举中央军事委员会主席；根据中央军事委员会主席的提名，(八)选举最高人民法院院长；(十一)审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告；(十二)改变或者撤销全国人民代表大会常务委员会不适当的决定；(十六)应当由最高国家权力机关行使的其他职权。7.在幼儿园事故处理中，受伤害的幼儿监护人无理取闹，扰乱教育教受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的合法权益的，学校应当报告公安机关依法处照片。该报社的做法()。新闻媒体应当加强未成年人保护方面的宣传，对侵犯未成年人合法权益的行为进行舆论监督。新闻媒体采访报道涉及未成年人事件应当客观、审慎和适度，不得侵犯未成年人的名誉、隐私和其他合教育者享有下列权利：(一)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能、组织或参与竞赛等为由，另外收取费用；不得以营利为目的”此时李老师恰当的回应是()。”此时李老师恰当的回应是()。床在一个角落里，便将晓瑜的床位换到了寝室中间。老师应该()。了，徐老师小心地把晶晶的头发与胸针分开，接下来徐老下列安全标志中，表示“当心夹手”的是()。BAB18.安全标志是表达特定安全信息的标志，由图形符号、安全色以及形状或文字构成，用于公共必须戴防护手套当心夹手禁止伸入当心机械伤人与法国国歌《马赛曲》诞生相关的是()。事，下列人物，其事迹可作为讲述内容的是()。事，下列人物，其事迹可作为讲述内容的是()。品的是()。握着斧。这个神话人物是()。握着斧。这个神话人物是()。春秋战国楚、齐、燕、赵、魏、秦等诸侯国，纷纷修建城堡和长墙，用作军事防御秦朝前的各段长城连接起来，最重形成西起临洮、东到辽东，绵延万里的秦长城汉朝汉代继续修建的长城向西延伸，保护了丝绸之路上的商旅往来，古丝绸之路有一半路程就是沿着长城走的，汉长城也因此成为历史上最长的长城明朝长城的修建几乎贯穿整个明代，在200多年的时间里，大规模修筑长城有18次之多。历史上其他朝代更加需要长城)清朝对蒙古贵族采取安抚、笼络的政策，不再需要用长城作为军事防御27.在PowerPoint编辑某张幻灯片时，不能实现的插入操作是()。重命名页脚【幼儿国科一12022下具开始插入开始插入绘图插图插图4=0,5=27的规律，以下选项中应填)的是()。凡凡按制作步骤剪下了一根根长条，将这些长条粘成一条项链，瑶瑶一直没有动手，好像在思索。不一会儿，她开始动工了，先拿剪刀按实线剪下长条，将纸条依次连接成很长的直线，凡凡看孩子们争先恐后地说：“真漂亮，这是谁做的?怎么做出来的啊?”这时，金老师把瑶瑶请上场讲离园后，金老师及时把这次区域活动记录下来，总结了成功之处，也反思了不足之处，并写下金老师的做法是正确的，符合新课改背景下的教师观中的相关要求。(1)教师是幼儿的倾听者、观察者。教师要倾听和观察，向幼儿传达出教师对他们的关注、重视、尊重和欣赏。材料中，金老师认真倾听凡凡的想法并且能够观察到瑶瑶的行为，给予瑶(2)教师是幼儿学习活动的支持者和引导者。在幼儿园的一日活动中，幼儿随时可能会产生问题，需要老师及时参与和引导。材料中，当瑶瑶没有按照制作步骤操作的时候，金老师鼓励瑶瑶继续她的创作并且在完成后表扬瑶瑶善于观察的特点，体现了支持者和引导者的角色。(3)教师是教育教学的研究者和反思者。教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。材料中，金老师在课后整理经验，然后反思不足进行了改进，用于以后撰写论文和做课程研究，体现了教师是教育教学的研究者和反思者。(4)在对待师生关系上，教师应尊重、赞赏学生。教师必须要做到：尊重每一位学生做人的尊严和价值；不伤害学生的自尊心；要学会发现学生的闪光点，学会欣赏每一位学生。材料中，老师尊重瑶瑶不一样的制作方法并表扬了她的作品，对于其他幼儿的作品也一一进行了点评，引导学生健康成长。大(2)班的故事活动中，周老师让幼儿根据“大灰狼和某动物”续编一个小故事。强强想象力特别丰富，故事编得很有趣，孩子们听得津津有味，可是故事的结局却把大家吓了一跳。强强说小动物们把大灰狼打败了，还把它的头砍下来。孩子们很害怕，琪琪一下子哭了起来。周老师立刻把她抱在怀里：自由活动时,周老师在图书角拿起绘本《你看起来好像很好吃》,带领大家一起阅续，读完后问：“孩子们，你们最喜欢故事中的谁呀?”有的孩子说“霸王龙”,有的孩子说“小甲龙”。周老师又问：“为什么呢?能告诉我你的理由吗?”琴琴说：“霸王龙很有爱心，他没有把小甲龙吃掉，还照顾他!”保护它们，做一个有爱心、善良的孩子，好吗?“老师的做法是正确的，体现了教师职业道德规范中的要求。(1)爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责。材料中，周老师在学生害怕的时候把琪琪抱在怀里并安慰她，还带领大家做游戏，读绘本，丰富课堂活动，体现了周老师对工作和学(2)关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，周老师在琪琪害怕时及时安慰她，开展愉快的游戏来消除学生对大灰狼故事的害(3)教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，周老师通过读绘本让学生学习做一个有爱心、善良的人，注意培养学生良好品行，促进学生全面发展。总之，周老师的行为是正确的，值得我们学习和发扬。环节。初加缁布冠，该冠为太古之制，蕴含尊古尚朴之意。再加皮弁，皮弁为臣子上朝时所戴⑥其次，借助冠辞教导受冠者不断砥砺自己。例如，初加时祝辞有“弃尔幼志，顺尔成德”的礼》),以致华夷不辨，尤需加以整顿。②冠礼在古代社会家礼文化和人生成长诸阶段中占有极为重要的地位，是中华优秀传统家礼文化的重要内容，是中华家文化与礼文化融合的结晶。无论