小班语言《怕冷的大恐龙》教案

小班语言《怕冷的大恐龙》教案汇报人：2024-01-24CONTENTS课程介绍怕冷的大恐龙故事背景词汇学习与拓展情感教育与价值观培养互动环节与游戏设计家庭作业布置及家长指导建议课程介绍01让幼儿理解故事《怕冷的大恐龙》的情节和主题。培养幼儿的语言表达和理解能力，引导幼儿用简单的语言复述故事。通过故事，让幼儿了解恐龙的生活习性和特点，增加对恐龙的认知。激发幼儿对阅读和故事的兴趣，培养幼儿的阅读习惯。教学目标讲述故事《怕冷的大恐龙》的情节和人物。通过图片、动画等多媒体手段展示恐龙的形象和特点。与幼儿互动，引导幼儿理解故事中的情节和人物。让幼儿用简单的语言复述故事。教学内容教学重点让幼儿理解故事的情节和主题，培养幼儿的语言表达和理解能力。教学难点如何通过生动有趣的方式展示恐龙的形象和特点，激发幼儿对阅读和故事的兴趣。同时，如何引导幼儿用简单的语言复述故事，提高幼儿的语言表达能力。教学重点与难点怕冷的大恐龙故事背景020102恐龙生活环境恐龙时代的地球气候温暖湿润，有着茂密的森林和丰富的水源，为恐龙提供了良好的生存环境。恐龙主要生活在距今约2.3亿年至6600万年前的地球上，分布广泛，从寒冷的南极到炎热的赤道都有它们的踪迹。恐龙种类繁多，体型差异巨大，既有高达数十米的巨型恐龙，也有仅有几十厘米的小型恐龙。恐龙是卵生动物，部分种类具有孵卵和照顾幼崽的行为。不同种类的恐龙有着不同的食性，包括植食性、肉食性以及杂食性。恐龙特点与习性在遥远的地质年代，随着地球气候的逐渐变冷，一些原本生活在温暖地区的恐龙开始面临生存危机。故事中的大恐龙因为体型庞大、对温度敏感，所以特别怕冷。在寒冷的季节里，它寻找各种方法来抵御寒冷。为了生存，大恐龙不得不开始迁徙，寻找更温暖的栖息地。在这个过程中，它遇到了各种困难和挑战，也展现了坚韧不拔的精神。故事发生背景及原因词汇学习与拓展03一种已经灭绝的史前爬行动物，体型巨大，种类繁多。恐龙生活的环境，树木茂盛的地方。一些动物在冬季进入休眠状态，减少活动以保存能量。对寒冷天气敏感，不能很好地适应低温环境。恐龙怕冷森林冬眠关键词汇解析冰冷、刺骨、寒风凛冽等，可以用来形容恐龙所处的环境。瑟瑟发抖、缩成一团、寻找温暖等，描述恐龙怕冷的表现。巨大的、古老的、神秘的等，用于丰富对恐龙的描述。描述寒冷的词汇表达恐龙感受的词汇与恐龙相关的词汇词汇拓展与运用简单句复合句疑问句表达感受的句型句型练习和表达“恐龙是巨大的动物。”、“森林里很冷。”“恐龙为什么会怕冷呢？”、“它们是怎样度过寒冷冬天的呢？”“因为恐龙怕冷，所以它们寻找温暖的地方。”、“虽然恐龙很大，但是它们也怕寒冷的天气。”“我觉得恐龙很可怜，因为它们要在那么冷的地方生活。”、“看到恐龙瑟瑟发抖，我感到很难过。”情感教育与价值观培养04通过故事情节引导孩子认识到怕冷是正常的生理反应，但可以通过积极的方式来应对。鼓励孩子在寒冷的天气里坚持户外活动，锻炼身体，增强体质。培养孩子养成不怕冷、勇敢面对困难的习惯和品质。勇敢面对困难，不怕冷通过大恐龙的角色引导孩子学会关心他人，理解别人的困难和需要。鼓励孩子主动帮助他人，比如给需要的人让座、帮助拿东西等。培养孩子具有同情心和乐于助人的品质。关爱他人，乐于助人鼓励孩子在日常生活中尝试新的事物和挑战自己，比如学习新的技能、参加竞赛等。培养孩子具有自信心和勇敢精神，敢于面对挑战和追求自己的梦想。通过故事情节中大恐龙克服怕冷的过程，引导孩子认识到自己也可以克服困难和挑战。培养孩子自信心和勇敢精神互动环节与游戏设计05角色扮演游戏：我是勇敢小恐龙游戏目标：通过角色扮演，让幼儿理解恐龙的特性和故事背景，培养他们的想象力和表达能力。游戏准备：恐龙服饰、道具等。游戏过程教师讲述故事《怕冷的大恐龙》，让幼儿了解恐龙的特点和故事情节。幼儿根据故事情节和角色设定，进行角色扮演游戏，表现恐龙的动作和特点。教师引导幼儿选择喜欢的恐龙角色，穿上相应的服饰。活动目标通过手工制作，让幼儿了解不同动物的保暖方式，培养他们的动手能力和创造力。活动准备彩色纸、棉花、胶水、剪刀等。手工制作：为恐龙穿上暖和衣服活动过程教师引导幼儿观察不同动物的保暖方式，如穿厚衣服、长羽毛等。教师示范如何为恐龙制作暖和的衣服，幼儿跟随老师步骤进行制作。手工制作：为恐龙穿上暖和衣服幼儿自由发挥，为恐龙设计不同样式和颜色的暖和衣服。完成作品后，幼儿互相欣赏和交流。手工制作：为恐龙穿上暖和衣服通过音乐律动，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐素养和表现力。活动目标《不怕冷》歌曲、音响设备等。活动准备音乐律动：《不怕冷》歌曲欣赏及表演活动过程教师播放《不怕冷》歌曲，引导幼儿欣赏歌曲的旋律和内容。教师带领幼儿跟随歌曲节奏进行简单的舞蹈动作和律动。音乐律动：《不怕冷》歌曲欣赏及表演幼儿自由发挥，根据歌曲内容和自己的理解进行表演和创作。完成表演后，教师和幼儿一起回顾和分享表演过程中的感受和收获。音乐律动：《不怕冷》歌曲欣赏及表演家庭作业布置及家长指导建议06阅读相关绘本或故事书巩固学习内容家长与孩子一起阅读《怕冷的大恐龙》或其他相关主题的绘本，帮助孩子回忆和理解故事内容。鼓励孩子自己翻阅绘本，讲述故事中的情节和角色，提高孩子的阅读兴趣和表达能力。与孩子讨论故事中大恐龙的情感变化，引导孩子理解并表达自己的情感。鼓励孩子分享自己在生活中遇到的类似情况，以及如何克服困难和挑战的经历。家长引导孩子进行情感表达和交流安排孩子参加一些户外活动，如散步、跑步、骑自行车等，让孩子体验不同的环境和挑战。在活动中，鼓励