（课堂设计）学高中生物 6.3 细胞的衰老和凋亡拓展演练 新人教版必修1

基础演练一、选择题1．细胞一生要依次经过几个阶段()A．未分化、分化、衰老、凋亡B．分化、衰老、未分化、凋亡C．衰老、分化、未分化、凋亡D．分化、未分化、衰老、凋亡解析：识记水平。答案：A2．下列说法错误的是()A．对草履虫来说，细胞的衰老就是个体的衰老B．从总体上看，多细胞生物衰老的过程，也就是组成个体的细胞普遍衰老的过程C．多细胞生物体内的细胞，总有一部分处于衰老或走向死亡的状态D．在衰老的生物体内，没有细胞增殖解析：细胞衰老和个体衰老不是一回事，从总体上看，多细胞生物衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。但是，多细胞生物细胞的衰老并不代表个体的衰老，在衰老的个体中，仍然存在细胞增殖，产生新的细胞；同样，新生个体中，仍然存在衰老的细胞。答案：D3．李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。导致这种变化的原因是()A．细胞生长 B．细胞增殖C．细胞衰老 D．细胞分化解析：此题关键是了解细胞衰老的特征。细胞衰老引起酶的活性降低，如酪氨酸酶活性降低，引起黑色素不能合成，导致老人出现白发。答案：C4．下列有关细胞衰老主要特征的描述，属于结构改变并且错误的是()A．细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低B．细胞核体积增大，染色质收缩C．细胞内色素积累D．人的衰老细胞萎缩，体积变大解析：衰老细胞体积变小。答案：D5．下列哪一项是被大家普遍接受的解释细胞衰老的学说()A．DNA损伤修复学说 B．自由基学说和端粒学说C．细胞编程性死亡学说 D．细胞突变学说解析：关于细胞衰老机制的研究取得重大进展，科学家提出许多假说，目前较认可的是自由基学说和端粒学说。答案：B6．下列各项中不属于细胞凋亡的是()A．皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡和脱落B．骨折时造成的细胞死亡C．蝌蚪变态发育过程中尾部消失D．人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡解析：细胞凋亡是一个正常的生理过程，要和细胞坏死区分开。骨折时造成的细胞死亡不属于细胞的凋亡。答案：B7．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是()A．细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的B．细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的C．细胞凋亡是由基因控制的，细胞坏死是由外界因素引起的D．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的解析：细胞凋亡是慢性的，细胞坏死是急性的。答案：D8．细胞凋亡是细胞的一项重要生命活动，其生理意义不包括()A．消除体内多余、无用的细胞B．清除体内衰老、病变的细胞C．维持组织器官的细胞数目相对稳定D．维持细胞和生物体的正常衰老过程答案：D二、非选择题9．细胞到了一定时期就会像树叶那样自然死亡，但是这种死亡是细胞的一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”，而非病理性死亡，所以叫细胞凋亡或细胞编程性死亡。(1)细胞凋亡是生物体内发生的正常生理变化。对一个生物体来说，某些细胞的编程性死亡的积极意义是：有利于________________，维持________________，抵御_______________________________________________________________。(2)人在胚胎初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时尾消失了，从细胞水平看这是________________的结果。该过程也可称为________________。人类中也出现一些返祖现象，如毛孩，从细胞水平上分析是由于________________过程受阻。解析：本题的情景设计较新。阐述了细胞的凋亡是由调控基因控制的正常的生理性死亡，能够维持机体细胞数目的相对稳定。答案：(1)多细胞生物体完成正常发育内部环境的稳定外界各种因素的干扰(2)细胞凋亡细胞编程性死亡细胞凋亡能力提升一、选择题1．下列生命活动不是由基因控制的是()A．细胞分化 B．细胞衰老C．细胞凋亡 D．细胞坏死解析：细胞坏死是在不利因素影响下，由于细胞代谢活动受损或中断而引起的细胞死亡，不由基因控制。答案：D2．2009年度的诺贝尔生理学或医学奖授给了三位美国科学家，以表彰他们“发现端粒(染色体上的一种结构)和端粒酶是如何保护染色体的”。他们的研究成果揭示，端粒变短，细胞就老化；如果端粒酶活性很高，端粒的长度就能得到保持，细胞的老化就被延缓。下列有关叙述正确的是()A．细胞衰老与染色体无关B．端粒变短时，细胞染色质收缩，代谢减慢C．端粒变短时，酶活性升高，代谢加快D．端粒酶活性高时，细胞可以无限增殖解析：由题意可知，细胞衰老与染色体上的端粒及端粒酶密切相关。端粒变短时，细胞衰老，表现为染色质收缩、细胞内部分酶活性降低、代谢减慢等特征。细胞无限增殖是癌细胞的特征之一。答案：B3．动物细胞的细胞质中，有一种与衰老有关的复合体结构，其组成物质全部是由基因控制合成的，其中一些物质是由线粒体中的DNA控制合成的，由这种复合体结构变化引起的细胞衰老()A．只受细胞核控制B．只受细胞质控制C．受细胞质和细胞核共同控制D．不受细胞质和细胞核控制解析：生物的遗传包括细胞质遗传和细胞核遗传。生物的遗传主要受细胞核的控制。题干中提到该复合体结构的合成，其中一些组成物质由线粒体基因控制合成，另一些组成物质一定是由细胞核控制合成的，所以该物质结构变化引起的细胞衰老是核质共同控制的结果。答案：C4．2002年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位英美科学家，以表彰他们发现了在器官发育的“程序性细胞死亡”过程中的基因规则(如发现nuc－1基因编码蛋白能使DNA降解，细胞中存在“死亡基因”)。下列有关叙述错误的是()A．生物发育过程中，细胞的产生与死亡始终保持动态平衡B．蝌蚪尾的自溶现象是细胞程序性死亡的具体表现C．细胞中遗传信息表达受阻是细胞死亡的重要原因D．程序性细胞死亡是一种细胞的生理控制机制解析：如果细胞的产生与死亡始终保持动态平衡，则细胞的总数目不增加，生物体是不能完成生长发育过程的。答案：A5．下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。eq\x(\a\al(凋亡诱,导因子))eq\o(→,\s\up7(①),\s\do5(结合))eq\x(膜受体)→eq\x(\a\al(凋亡,信号))eq\o(→,\s\up7(),\s\do5(激活))eq\x(\a\al(凋亡相,关基因))eq\o(→,\s\up7(),\s\do5(执行))eq\x(\a\al(细胞,死亡))eq\o(→,\s\up7(②),\s\do5(吞噬,细胞))eq\x(\a\al(清除凋,亡细胞))据图分析，不正确的是()A．①过程凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用解析：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。①是凋亡诱导因子与膜受体发生特异性结合，表明细胞凋亡具有特异性，体现了生物膜的信息传递功能；细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达；②过程中凋亡细胞被吞噬，是细胞程序性死亡的过程；凋亡相关基因在机体中本来就存在，是固有的，在动物生长发育过程中的不同时期表达，从而发挥重要作用，因此C项不正确。答案：C二、非选择题6．如图是细胞重大生命活动的图示，请根据图回答下列问题：(1)A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在________过程中。(2)细胞增殖的主要方式是________。(3)细胞分化是个体发育的基础，就一个个体来说，乳腺细胞与心肌细胞的遗传信息________，但形态、结构和功能却________，这是因为_____________________。(4)细胞的凋亡由于受到严格的遗传机制决定的程序性调控，所以也称作________________。当HIV病毒侵入机体的淋巴细胞，使淋巴细胞大量死亡，淋巴细胞大量死亡是否属于细胞凋亡？____________。解析：细胞增殖的主要方式是有丝分裂，而染色体的动态变化就发生在细胞分裂的过程中，细胞增殖使细胞数目增多，而细胞分化使细胞的形态和功能发生改变；HIV病毒侵入机体T细胞后，会使细胞正常代谢受损和中断，从而引起细胞的坏死。答案：(1)A(2)有丝分裂(3)相同不同不同细胞的遗传信息执行情况不同(4)细胞编程性死亡不属于研究学习实物图片题具有真实、具体、形象的特点。此类试题所给图片往往是陌生的，图解信息常常在题干中给予提示，有时隐含在图片中。做题时要仔细观察图片，挖掘隐含其中的规律性知识，结合问题选项，找准解答所用的知识点。典现的命题素材源于大学教材，通过创设新情境，渗透了对知识理解能力和获取信息能力的考查，此类题型需要同学们多练习，掌握相关解题技巧。细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是()A．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程B．细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体，需要消耗能量C．细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来D．巨噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体释放的水解酶密切相关