《化工公用工程》课程标准（煤化工技术）

《化工公用工程》

课程标准

二级学院：煤炭与化工产业学院

执笔人：王彩琴

审核人：陈晗

制定日期：2022年7月

陕西能源职业技术学院

一、课程信息

表1课程信息表

课程名称化工生产公用工程开课院部煤炭与化工产业学院

课程代码考核性质考试

化工分离设备与操作、化工反应设备与操作、化工过程控制、甲醇生产技术、

前导课程

甲醇下游产品生产工艺

后续课程跟岗实习、顶岗实习

理论课是☑

实践课是□

总学时26课程类型

理论+实践是□

理实一体化是□

适用专业煤化工技术

二、课程性质

1.课程性质

本课程是应用化工技术专业和煤化工技术专业的一门专业选修课程，是在学

习了《化工分离设备与操作》、《化工反应设备与操作》、《化工过程控制》、

《甲醇生产技术》、《甲醇下游产品生产工艺》课程，具备了化工基本知识及化

工单元装置规范操作能力的基础上，开设的一门理论的课程，其功能是对接专业

人才培养目标，面向化工生产管理岗位（工艺员）、化工公用工程管理岗位（调

度员），培养利用化工基本理论指导化工生产实践、服务于应用化工生产的能力，

为后续《跟岗实习》《顶岗实习》课程学习奠定基础的职业能力课程。

2.课程功能定位

表2课程功能定位分析

对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力

指标点1-1.能在分组汇报和问题研讨的过程中准确表达自

能够具良好的口头和书面表己的观点

达能力。

指标点1-2.能撰写规范的报告

能够熟练操作计算机、常用软指标点2-1.能够熟练操作计算机

件。

指标点2-2.能够熟练使用办公软件及化学化工相关软件

能掌握检索工具，运用现代信指标点3-1.能利用各类检索工具，收集各类信息

息技术进行自主学习。

指标点3-2.能利用各种现代技术，进行自主学习

指标点4-1.能用数学、自然科学、工程基础等知识分析生产

能运用数学、自然科学、工程中的问题，并进行解决

基础等知识分析和解决专业

中的问题。指标点4-2.通用数学、工程基础等知识解决生产中的各种平

衡问题

知晓职场安全、健康、环保等指标点5-1.遵守生产过程中的安全、环保规范制度

要素，内化为自觉行为、行动。

指标点5-2.形成安全、环保的意识，实现安全生产

指标点6-1.能看懂设备安装图纸，完成设备的初始安装和设

备维修

能够读懂设备图纸、工艺流程

图纸，并能够利用CAD进行指标点6-2.能看懂工艺流程图纸，完成初始设备和管线的布

简单的二维图纸的绘制。局安装

指标点6-3.对照工艺流程图，进行工艺控制

三、课程目标与内容

1.课程总目标

通过本课程的学习，使学生能够了解化工公用工程的基础知识，初步掌握它

们在化工生产中的基本应用及关系，培养学生工程实践能力和创新能力，拓宽知

识面，使学生进一步了解本专业，为今后从事化工生产和科研工作打下坚实的基

础。

2.课程具体目标

表3课程教学目标与内容

教学

序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标

内容

1.1能在分组汇理解化工生产用能根据用水性培养学生理论联供水

报和问题研讨的水要求及供水方质提出水质要系实际的思维方系统；

过程中准确表达式，了解地面水求，能根据外式，培养学生追求水源；

自己的观点；源取水方式，理界条件、结合知识、独立思考、循环

1

3.1能利用各类解供水管网的布政策选择合理勇于创新的科学水系

检索工具，收集置以及管道材的水源；能根态度；培养学生逐统；冷

各类信息；料、接口方式；据生产装置选步形成理论上正却塔；

3.2能利用各种掌握循环冷却供择循环冷却水确、技术上可行、纯水

现代技术，进行水系统流程、循系统，能利用操作上安全可靠、系统

自主学习；环水系统的水量所学习流体输经济上合理的工

平衡关系、循环送知识选择、程技术观念，培养

水系统的布置，使用离心学生敬业爱岗、勤

理解循环冷却水泵，循环冷却学肯干的职业操

处理与控制，理供水管路布守、严格遵守操作

解冷却塔的工作置，选择合适规程的职业素质，

原理、常见冷却的阀门等管培养学生团结协

塔结构和性能，件；会初步选作、积极进取的团

掌握冷却塔的维择冷却塔，初队合作精神，培养

护管理。了解化步进行冷却塔学生安全生产、环

工生产用纯水制维护管理。能保节能的职业意

备方式，掌握离根据原水组分识

子交换树脂硬水以及化工生产

软化、脱盐原理，中对水质的要

理解离子交换树求，提出合理

脂脱盐工作过的纯水制备方

程；理解反渗透法；能用离子

脱盐原理以及影交换树脂制备

响因素，了解反纯水；能对反

渗透脱盐制纯水渗透设备提出

工艺过程；了解操作草案。

电渗析脱盐技

术；了解纯水制

备过程中超滤技

术应用。

了解制冷的方能根据化工生培养学生理论联蒸气

1.1能在分组汇

法，了解制冷机产要求，选择系实际的思维方压缩

报和问题研讨的

的工业应用；掌合适的载冷式，培养学生追求制冷

过程中准确表达

握蒸汽压缩制冷剂，选择合理知识、独立思考、循环；

自己的观点；

原理及工作过程的制冷方式及勇于创新的科学吸收

3.1能利用各类

理解吸收式制冷供冷系统；能态度；逐步形成理式制

2检索工具，收集

原理及工作过利用所学习流论上正确、技术上冷循

各类信息；

程；了解蒸汽压体输送知识选可行、操作上安全环；其

3.2能利用各种

缩制冷制冷机典择、布置供冷可靠、经济上合理他制

现代技术，进行

型设备性能，制管路，能选择的工程技术观念，冷形

自主学习；

冷工艺流程；掌合适的保冷材培养学生敬业爱式；化

握载冷剂的性质料并提出技术岗、勤学肯干的职工生

及在化工中的应要求。业操守及严格遵产供

用，掌握化工生守操作规程的职冷系

产中常见供冷方业素质，培养学生统

式、供冷系统工团结协作、积极进

作过程；了解深取的团队合作精

冷原理；了解供神，培养学生安全

冷管路保冷要生产、环保节能的

求。职业意识。

积累学生热量传

递及加热系统构

成的工程素养；锻

炼学生根据具体

工艺灵活选

用加热系统的能

能够根据具体

力；增加供热工程

工艺选择合适经验，强化工程意

了解常见热媒的

的加热体系；识。培养学生理论

1.1能在分组汇种类及使用范

熟悉蒸汽加热联系实际的思维

报和问题研讨的围；了解蒸汽定水蒸

系统在化工生方式，培养学生追

过程中准确表达压发生过程及工求知识、独立思气；导

产中的具

自己的观点；程特性：掌握蒸考、勇于创新的科热油；

体应用；能够

3.1能利用各类汽管路构成及补学态度；培养学生熔盐

根据蒸汽加热

3检索工具，收集偿、保温的方法；敬业爱极进取的加热

系统构成进行团队合作精神，培

各类信息；掌握导热油种类系统；

系统操作；能养学生安全生产、

3.2能利用各种及温度范围：了其他

够根据导热油环保节能的职业

现代技术，进行解熔盐种类反温意识。加热

加热系统构成

自主学习；度范围；了解其系统

进行系统操岗、勤学肯干的职

他传热方式及种

作；能够进行业操守及严格遵

类。

熔盐加热系统守操作规程的职

的运行操作。业素质，培养学生

团结协作、积极进

取的团队合作精

神，培养学生安全

生产、环保节能的

职业意识

1.1能在分组汇理解空气的基本能提出仪表空培养学生理论联空气

报和问题研讨的性质，掌握仪表气的质量要系实际的思维方与压

4过程中准确表达空气的标准；掌求；能选择仪式，培养学生追求缩空

自己的观点；握仪表空气制备表空气制备方知识、独立思考、气；仪

3.1能利用各类工艺、干燥设备法流程；能选勇于创新的科学表空

检索工具，收集原理；掌握仪表择仪表空气干态度；逐步形成理气工

各类信息；空气供气系统；燥方法；能选论上正确、技术上艺流

3.2能利用各种了解深冷空分制择仪表空气的可行、操作上安全程；仪

现代技术，进行氮工艺；了解变压缩设备；能可靠、经济上合理表空

自主学习；压吸附空分原计算仪表空气的工程技术观念，气系

理。贮气罐容积；培养学生敬业爱统主

能初步进行仪岗、勤学肯干的职要设

表供气管路布业操守及严格遵备；压

置。守操作规程的职缩空

业素质，培养与人气管

合作、自主学习、道

解决问题等职业

核心能力；培养学

生安全生产环保

节能的职业意识。

理解化工厂供电

方式，供电系统

的组成，了解化用电

工厂供电系统特形式；

培养学生理论联

1.1能在分组汇点；掌握化工统负荷

系实际的思维方

报和问题研讨的的常用保护形等级

会对化工厂用式，培养学生追求

过程中准确表达式，以及安全用及供

电负荷等级进知识、独立思考、

自己的观点；电常识；勇于创新的科学电；供

行正确的划

3.1能利用各类厂用电负荷等级态度；培养学生敬电系

分，能提出供

5检索工具，收集划分方法；了解业爱岗、勤学肯干统；化

电要求；能根

各类信息；三相电流的连接的职业操守，培养工电

据工作环境提学生团结协作、积

3.2能利用各种方式及适用场器设

出电气设备的极进取的团队合

现代技术，进行合；理解电器控备；仪

安全要求。作精神，培养学生

自主学习；制系熟悉化工电安全生产、环保节表及

气设备安全知能的职业意识。自控

识；理解仪表供系统

电的要求，仪表供电

供电系统的组

成。

表4课程教学安排

序号模块单元教学内容重点、难点、考核点思政元素学时

重点：供水方式

1.化工厂用水及水质的要求；

任务1：供水系难点：化工厂供水系统的划

2.供水方式；地表水资源的基本情况

统3.化工厂供水系统的划分分

考核点：供水方式

1.水源的选择

重点：水源的选择2

2.地下水取水

难点：供水管道材料及接口

3.地面水取水

任务2：水源方式地下水的合理使用

4.净水工艺

考核点：供水管道材料及接

5.供水管网的布置

口方式

项目一：6.供水管道材料及接口方式

1

供水1.循环冷却水系统重点：循环冷却水系统的水

2.循环冷却水系统的水平衡平衡

任务3：循环水3.循环冷却水系统的布置难点：循环冷却水系统操作循环水的应用-节能、降

2

系统4.循环水泵房与管理耗

5.加药设备考核点：循环冷却水系统的

6.循环冷却水系统操作与管理水平衡

1.冷却塔的工作原理重点：冷却塔的工作原理

2.冷却塔的分类难点：冷却塔的结构冷却塔的选择，应当因

任务4：冷却塔2

3.各种冷却塔特性考核点：冷却塔的工作原地适宜

4.冷却塔产品选用原则理

5.冷却塔的结构

重点：离子交换树脂脱盐技

1.离子交换树脂脱盐技术

术

任务5：纯水系2.反渗透脱盐技术

难点：超滤技术生活饮用水的净化2

统3.电渗透脱盐技术

考核点：离子交换树脂脱盐

4.超滤技术

技术

1.载冷剂；重点：载冷剂

任务1：概述2.制冷剂难点：制冷方法

3.制冷方法考核点：制冷方法

1.蒸气压缩制冷循环重点：蒸气压缩制冷循环

空调的基本原理2

2.单级蒸气压缩制冷机的组成难点：蒸气压缩制冷机工艺

任务2：蒸气压

和工作过程流程

缩制冷循环

3.制冷系统换热设备考核点：蒸气压缩制冷机工

4.蒸气压缩制冷机工艺流程艺流程

项目二：

2重点：吸收式制冷的基本原

供冷

理

任务3：吸收式1.吸收式制冷的基本原理难点：吸收式制冷的基本原

制冷循环2.吸收式制冷机的工质理

考核点：吸收式制冷的基本卡诺循环与逆卡诺循环2

原理

1.蒸气压缩式间接供冷系统重点：蒸气压缩式间接供冷

任务4：化工生

2.深冷系统

产供冷系统

3.吸收式冷冻工艺流程难点：化工冷冻经济运行

4.供冷管道

5.化工冷冻经济运行

1.水蒸气在化工生产中的应用

2.水蒸气的性质及定压产生

重点：水蒸气的性质及定压

3.水蒸气的工程特性

产生

4.蒸汽发生系统的构成

任务1：水蒸气难点：蒸汽系统开车2

5.蒸汽管路的构成

考核点：水蒸气的性质及定

6.蒸汽管道的补偿与保温

压产生

7.蒸汽加热系统使用注意事项

项目三：8.蒸汽系统开车

3探究传热影响因素

供热1.油品性质

重点：导热油加热系统

2.导热油加热系统

任务2：导热油难点：系统清洗

3.液相加热系统运行

考核点：导热油加热系统

4.系统清洗

2

1.熔盐加热系统重点：熔盐加热系统

任务3：熔盐加

2.烟道气加热系统难点：焰烟高温辐射加热系

热系统及其他

3.焰烟高温辐射加热系统统

加热系统

4.电加热系统考核点：熔盐加热系统

重点：压力、流量与温度

1.压力、流量与温度

难点：质量标准

项目四：任务1：空气与2.固体杂质通过露水的形成，解释

4考核点：气体压力、流量与2

供气压缩空气3.含水量露点

温度

4.质量标准

重点：空气过滤净化难点：

1.空气压缩

仪表空压站工艺流程

任务2：仪表空2.空气干燥

考核点：仪表空压站工艺流2

气工艺流程3.空气过滤净化

程

4.仪表空压站工艺流程

1.空气压缩设备重点：空气压缩、干燥设备

任务3：仪表空

2.空气干燥设备难点：空气过滤设备绘制流程图、设备图中，

气系统主要设2

3.压缩空气储罐考核点：空气压缩、干燥设培养工匠精神

备

4.空气过滤设备备

1.仪表供气系统负荷

2.气源质量要求重点：供气方式

任务4：仪表供

3.容量难点：供气系统管路2

气系统

4.供气方式考核点：供气系统

5.供气系统管路

1.深冷制氮技术重点：深冷制氮技术

任务5：氮气制

2.变压吸附制氮技术难点：膜分离制氮技术制氮新技术吸附分离2

备技术

3.膜分离制氮技术考核点：深冷制氮技术

四、课程考核

课程考核采用形成性考核（过程考核）和终结性考核相结合。

（1）注重学生的学习过程的考核，考核项目包括学生线上学习的学习进度、

学习时长、资源查看、评价、问答、笔记、纠错等；线下学习的考勤、课堂参与、

课堂教学表现等；以及各种作业的完成情况。

（2）考核中体现对学生素质的培养，注重学生的合作意识、沟通能力、创

新思维等评价指标。主要考核学生对公用工程理论知识方面的掌握程度，同时也

考查学生独立分析问题、解决问题的能力。

学习项目评分项目比率（%）评分要点

线上学习20学习进度、学习时长、资源查看、评价、问答、纠错等

线下学习20考勤、课堂参与、小组任务、随堂测验、课堂教学表现等

作业20课后作业、附件作业、课后练习、阶段考试、登分考试等

考试40期末考试

五、实施要求

1.授课教师基本要求

任课教师要求具有煤化工相关专业本科及以上学历，具有高校教师资格证，

具有高尚的师德，爱岗敬业，遵纪守法，有扎实的煤化工专业相关理论功底和实

践能力，具有双师素质，能够较好地把握国内外行业、专业最新发展，了解行业

企业和用人单位对煤化工技术专业人才的实际需求，具有较好的语言表达能力和

较好的团队协作能力，具有信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究。

2.校外实习基地

校外实习基地如下表所示。

表6化工公用工程课程校外实习基地

接纳学生

序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能备注

人数

认识实习

陕西渭河煤化有限陕西渭河煤化

1生产实习40

公司实习基地有限公司

顶岗实习

陕西陕化化工有限陕西陕化化工

2