小班探索《有趣的圆》教案

小班探索《有趣的圆》教案汇报人：2024-01-25目录contents课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识讲解：认识圆形及其特征实践操作：制作有趣的圆形作品游戏环节：巩固对圆形的认识总结与延伸课程介绍与目标01背景本课程是为小班幼儿设计的一节探索课，主题为“有趣的圆”。通过引导幼儿观察、思考和动手实践，让他们感知圆形的特征，培养幼儿的观察力和创造力。目的通过本课程的学习，幼儿能够认识圆形，了解圆形的特征，并能够运用圆形进行简单的创意制作，激发幼儿对图形和创意制作的兴趣。教案背景及目的幼儿能够认识圆形，了解圆形的特征。知识目标能力目标情感目标幼儿能够运用圆形进行简单的创意制作，如绘制圆形图案、制作圆形手工作品等。通过观察和动手实践，培养幼儿对图形和创意制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。030201教学目标与要求教具圆形物品（如圆形盘子、圆形气球等）、彩笔、画纸、胶水、剪刀等。多媒体资源与圆形相关的图片、视频等。教具和多媒体资源准备导入环节：激发幼儿兴趣02鼓励幼儿环顾四周，寻找教室内的圆形物体，如钟表、球体玩具等。邀请幼儿分享他们找到的圆形物体，并引导他们描述这些物体的形状、颜色、大小等特征。引导幼儿观察周围环境中的圆形物体分享发现的圆形物体观察教室内的圆形物体教师准备一些不同形状的物体，其中夹杂着一些圆形物体，让幼儿在限定时间内找出所有的圆形物体。“找圆形”游戏教师利用投影仪或实物展示一些可以由圆形组成的图案或物品，让幼儿观察并猜测这些图案或物品的名称和用途。“圆形变变变”游戏通过互动游戏引入课题激发幼儿对圆形物体的好奇心和探索欲望提问引导向幼儿提出问题，如“为什么车轮是圆形的？”、“为什么我们用的碗和盘子大多是圆形的？”，引导幼儿思考并表达自己的想法。故事启发讲述与圆形相关的有趣故事或现象，如“月亮为什么是圆形的？”、“圆形的泡泡是怎么形成的？”，激发幼儿对圆形的探究兴趣。知识讲解：认识圆形及其特征03圆形是一种平面图形，所有点到中心的距离都相等。定义没有起点和终点，形状对称，边缘光滑。基本特征讲解圆形的定义和基本特征展示不同直径的圆形物体，如小球、大饼等。大小展示多种颜色的圆形物体，如红苹果、黄橙子等。颜色展示不同材质的圆形物体，如木制的圆盘、塑料的圆环等。材质展示不同大小、颜色、材质的圆形物体

引导幼儿观察、比较和总结圆形物体的共同点观察鼓励幼儿仔细观察展示的圆形物体。比较引导幼儿比较这些物体在形状、颜色、大小等方面的异同。总结帮助幼儿理解所有展示的物体都有一个共同点，即它们都是圆形的。可以通过提问的方式引导幼儿自己总结出圆形的特征。实践操作：制作有趣的圆形作品04准备安全剪刀和胶水，确保幼儿在实践操作中的安全。还可以提供一些辅助材料，如亮片、贴纸等，增加作品的观赏性和趣味性。提供多种颜色的彩纸，让幼儿能够选择自己喜欢的颜色进行创作。提供各种材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等指导幼儿在纸盘上画出各种圆形图案，可以是简单的几何图形组合，也可以是有趣的动物或人物形象。鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色和线条组合。纸盘画引导幼儿将纸杯作为玩偶的身体，用彩纸剪出圆形作为脸部和四肢，再粘贴上眼睛、鼻子、嘴巴等五官。鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的玩偶形象。纸杯玩偶指导幼儿制作简单的圆形作品，如纸盘画、纸杯玩偶等创意绘画提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿自由发挥创意，创作出以圆形为主题的绘画作品。可以是抽象的圆形组合，也可以是具象的圆形物体描绘。手工制作除了纸盘画和纸杯玩偶，还可以引导幼儿利用其他材料和工具制作有趣的圆形作品。比如用毛线绕成圆形的挂饰，或者用废旧材料制作圆形的装饰品等。分享交流在幼儿完成作品后，组织分享交流活动。让每个幼儿都有机会向大家展示自己的作品，并介绍自己的创作过程和灵感来源。这不仅能够增强幼儿的自信心和表达能力，还能够促进幼儿之间的相互学习和交流。鼓励幼儿发挥创意，自主创作有趣的圆形作品游戏环节：巩固对圆形的认识05找圆形准备一些不同形状的物品，让幼儿在限定时间内找出所有圆形的物品。圆形接龙每位幼儿手持一个圆形物品，按照一定顺序传递并描述其特点，如颜色、大小等，锻炼幼儿的语言表达和观察能力。设计圆形主题的游戏，如“找圆形”、“圆形接龙”等通过游戏加深幼儿对圆形的印象和理解在游戏中引导幼儿观察不同形状的物品，比较它们与圆形的异同点，加深对圆形的认识。观察比较让幼儿亲手触摸、感受圆形物品的特点，如平滑的边缘、可以滚动等，增强对圆形的感知和理解。实践操作VS在游戏过程中设置一些需要幼儿快速反应的环节，如快速找出指定的圆形物品等，锻炼幼儿的反应能力。观察细节引导幼儿在游戏中仔细观察物品的形状、颜色等细节特征，培养他们的观察力和注意力。快速反应培养幼儿的观察力和反应能力总结与延伸06通过本次课程，幼儿们对圆形有了更深入的认识，能够准确地识别和描述圆形物体。在探索过程中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的学习兴趣和好奇心。通过比较不同大小的圆形物体，幼儿们初步理解了圆形的特征和属性，如圆心、半径等。总结本次课程的主要内容和成果鼓励幼儿在家中、幼儿园和户外环境中寻找更多的圆形物体，如圆形的餐具、玩具、建筑物等。引导幼儿注意观察圆形物体在生活中的作用和意义，如圆形的轮子可以滚动，圆形的钟表可以显示时间等。鼓励幼儿与同伴分享自己找到的有趣圆形物体，并尝试用语言描述它们的特点和用途。鼓励幼儿在日常生活中继续寻找和发现有趣的圆形物体

引导幼儿思考如何将所学的圆形知识应用于其他领域引导幼儿思考圆