三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案

第页三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案一,牛顿卖菜

英国闻名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。

一天，集市上人群熙（）熙攘攘（），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，特别喧闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满簇新蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。

有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，细致测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。

有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书,想科学,学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。

1,联系上下文理解词语

熙熙攘攘：冷落：

2,文章第二自然段第1句主要写。第2,3,4句写。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？。

3,课文第三自然段主要写。“兴致大发”中的“兴致”应理解为（填序号）

A,牛顿对突然而来的大风感到新奇,兴奋，因而很有爱好。

B,牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有爱好。

4,用“”画出文章的中心句。二,

秋天凉快的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和艳丽的枫树叶飘落下来，似乎是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜驾临 ，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我宠爱秋天。

1,这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“”画出来。

2,用“～～～”画出文中的比方句。用（

）比方（

）

3,照样子写词语

果实累累黄澄澄

翩翩起舞大大小小

4,联系上下文理解词语

争芳斗艳：美不胜收：

三去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人宠爱。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听四周的动静。脸上嵌着两只光明的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆滚滚的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副淘气的样子，它成天静静地蹲在我的写字台上。我在它的颈项上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和美丽了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦,山楂啦,橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随意买零食吃，把节约下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，兴奋得眯起眼睛笑了。一天有一天一个月有一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我摩挲着它兴奋地说这下我就可以去买很多书啦你的功劳真不小啊

1,给没有加标点的地方加上标点

2,联系上下文说明词语

倾听：功劳：

3,第二自然段是围绕这句话来写的。给短文

加个题目。

4,作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（）→（）→（）→小嘴→（）→（）

5,“小花鹿”的功劳是

6,推断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

(1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听四周的动静。()

(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，兴奋得眯起眼睛笑了。星期天下午，我在邻居的花圃（）里，观（查,察）了一盆樱桃椒()。

四这盆樱桃椒长得特别茂密！远远望去，绿叶（从,丛）中，似乎闪耀着（棵棵,颗颗）红宝石，真是惹（）人宠爱。

开着，如同一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨,拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相像。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”

看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”

1,给这篇短文加个题目。

2,划去括号中不正确的字

3,联系上下文理解下列词语。

茂密：惹人宠爱：

4,填空

作者按确定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒

的,,,,等方面进行视察，找出部分的特点。

5,写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话,,,

,造句：

6,回答问题

（1）远看樱桃椒是什么样子？

（2）作者有什么感受？

（3）为什么叫樱桃椒？

五一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，（）兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到特别惋（）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了（）的火苗，救了火柴。

熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”

风回答孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂()的生命中的闪光点……”

1,给短文加个题目

2,联系上下文，说明下列词语

惋惜：灰飞烟灭：

3,给第四自然段加上标点

4,火柴的闪光点是。短文反映了火柴什么样的品质？（）

（1）好出风头，想炫耀自己。

（2）忘恩负义，别人救了它，还不领情。

（3）有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

（4）不明事理，不辨是非，不识好人心。

你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？,,

5,风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？六有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身瘦长的刺，平常紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，爱护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，及指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。人们最熟识的带刺的植物应当是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了爱护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。

七

1906年，美国人安娜·贾(ǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员,政府官员,老师以及新闻界写了上千封信，请求帮忙。她的诚意感动了很多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对全部母亲的崇(ó)敬和感谢。1．母亲节是年设立的，把每年的定为母亲节。2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。

。

八风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此，风筝还是人们宠爱的工艺品。1．短文围绕哪句话来写的，请用“”画出来。2．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。

九有位闻名作家到某地旅店投宿。人家早告知他此地蚊子特殊厉(lì)害。他在服务(wù)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子特别聪慧，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)，以便夜晚光临，饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，细致地做了一切该做的事。1．“果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。2．短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简要写下来。

。

十

“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树,杨树一动也不动，垂头丧气。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(án)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。1.这是一段关于

的描写。2．作者抓住

等事物突出表现天气的热。3．依据本文内容填空。低沉缓慢的(

)

愁眉紧锁的(

)

垂头丧气的(

)

爱唱爱跳的(

)4．作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请依据下列供应的词语填空。知了(

)老人(

)狗(

)禾苗(

)小河(

)树(

)

十一

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才绽开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色艳丽的花，都像赶集似的聚集过来，形成了光芒耀眼的春天。小燕子从南方赶来，为春光增加了很多朝气。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中拂过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转瞬飞到了那边的柳树下边；有的横拂过湖面，尾尖间或沾了一下水面，就看到水纹一圈一圈地荡漾开去。

1．依据文段的内容填一填。（4分）

（

）的细雨（

）的嫩叶

（

）的花

（

）的春天

2．比一比，再组词。（4分）

掠（

）遇（

）沾（

）

波（

）

凉（

）偶（

）站（

）

破（

）3．文中写到的具体景物有：

。

4.文中的“赶集”的本义是

，在课文中指

。

5.文中画“——”的句子把

,

和

当作人来写，显得多么生动呀！6.春天太美了，你能写几个赞美春天的成语吗？（4分）

光芒耀眼：

,

,

。

7.读一读第二段的话，再用“有的……有的……还有的……”这样的句式写一句话。（3分）

十二,选择正确说明的序号填在（）里。（８分）笨：①理解实力,记忆力差。②不灵活。③费劲气。１,中国人并不比外国人笨。（）２,他显得笨手笨脚。（）意思：①指意义,含义。②指趣味。③指意见，愿望。１,你这句话是什么意思。（）２,这棵柏树长得像座宝塔，真有意思。（）十三,选词填空。（５分）暖和温柔１,听了他热忱的话，我心里感到一阵（）。２,李老师说话时看法亲切，语气（），大家都宠爱她。耐性细心虚心１,做算术题特殊要（），不然简单出错。２,帮忙别人要有（），听取别人意见要（）。十四,写出下面词语的反义词。（１２分）贫困（）落后（）失败（）同意（）安全（）宁静（）十五,在括号里填上合适的词。（１５分）抽出（）商议（）朗读（）打扫（）观看（）（）的羽毛（）的眼睛（）的贝壳（）的树林十六,阅读短文，回答问题。松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。崐身灰褐色的毛，光滑得似乎搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得特别美丽。１,这段话共有句。（２分）２,写出这段话的中心句。（４分）３,这段话是抓住松鼠的,,这几个方面来进行描写的。十七,《美丽的南沙群岛》片段南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮丽。俯看澄澈光明的海水

龙虾

燕鱼

海龟五彩缤纷

令人心旷神怡

碧波浩淼的南沙海疆，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团,一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥动着花束。可以确定，将来的南沙群岛会是一个充溢魅力的旅游胜地。1.用波浪线画出这段话的中心句。2.给划波浪线的句子加上标点。3.写出下列词语的近义词。俯看（

）

仿佛（

）将来（

）

挥动（

）4.照样子再写几个词。一簇簇,一团团（

）（

）（

）5.用横线画出文中的比方句。十八,大作家的小老师（片段）事后，萧伯纳深有感受地说□□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人，都应当同等相待□恒久虚心。这就是那位小姑娘给我的教化。她是我的老师□□1,在文中的“□”里加上合适的标点符号。2,“她是我的老师”中的“她”是指＿＿＿＿＿＿＿；“我”是指＿＿＿＿＿＿。3,小姑娘成为大作家的老师的缘由是什么呢？用“＿＿＿＿”画出有关句子。4,读了这段话你明白了

。十九,恐龙（节选）恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，似乎雷鸣一般。梁（á

á）龙身体很长从头到尾足有二十多米，走起路来，似乎是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排一角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，每只角都有一米长―――这样的脸型（xín

xí），任何动物都望而生畏。1,划去括号内不正确的读音。2,短文是围绕哪句话写的？请用“”在文中划出来。3,短文写了哪几种恐龙？请写在下面的横线上。4,抄写文中一个打比方的句子，再填空。比方句：这句话把

比作二十,《庐山的云雾》庐山的云雾千姿百态。那些覆盖在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾充溢山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。1,这段话是围绕

来写的，突出了句子中“

“这个词语。2,文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾

的特点。如句子：“

“，把

比作

；又如句子”

“，把

比作

。3,仿照这样的方法，你也来写写傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。二十一,《荷花》荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才绽开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都绽开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻就要裂开似的。1,用直线画出文中写荷花的句子。2,用你的笔简单地画一画文中的这些荷花。3,这段话除了写荷花还写了

，用曲线画出句子。你知道它的特点是

,

,

,

，是从这些词语中看出来的

,

,

,

。二十二,《海底世界》(片段)海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比一般的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力快速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪耀的星星。1,这段话的中心句是

。2,细致阅读这段话，完成下面表格动物名称活动特点3,为了说明它们的活动特点，作者采纳了”作比较“,”列数据“等方法。请你从文中找出有关的句子：句子

，方法

，这样写的好处是

；句子

，方法

，这样写的好处是二十三,在一株大树下，乌鸦遇到了一只浑身长满黑毛的猪。哈哈

这个黑家伙

多难看呀

乌鸦说猪向四处看了看，发觉说话的是乌鸦，也就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！”“你说谁？你也不看看你算自己！”乌鸦生气愤地说。“你也看看你自己吧！”猪也很生气。它们争吵了一阵，就一道去池塘边，证明谁更黑得难看。它们从水里照了自己，又相互端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦突然兴奋起来：“其实，黑是美丽的。”“我也以为黑是很好的。”猪也快乐地说。１,给短文加个题目（写在短文前的横线上）２,给第２自然段加上标点。３,说明下面的词语在文中的意思。端详：４,把句子补充完整。１）乌鸦很生气，那是因为２）因为，所以猪感到很快乐。５,用波浪线划出表示地点的词，再用双竖线“‖”把短文分成两段。这样分段，是依据（）的变化来分的。二十四,“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到惊奇：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化汲取呀。”爷爷看我怀疑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，经常是反复诵读品尝，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应当这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天早晨起床，放声读上几遍，细致品尝一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1,依据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（

）②一下子明白过来。

（

）③心里不明白，不理解。

（

）2,写近义词。品尝（

）3,造句。不仅还4,用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。5,用“＝＝＝”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。6,读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？二十五,三

个

朋

友有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长在以后，分手到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个ｈáｎｌěｎɡ（

）的冬天里，生活遇到了困难，他迫切须要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友áｉｄòｎɡ（

）。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想方法吧。”后来，这个须要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件ｚｈǎｎｘīｎ（

）的狐皮袄，那个原来须要棉袄的朋友说：“感谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更珍贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这朋友看。1,读拼音，在括号里写出词语。2,在括号里填上合适的量词。一（

）朋友

一（

）书信

一（

）巨石一（

）棉衣

一（

）好话

一（

）松林3,填空。当一个朋友迫切须要一件棉衣时，两个朋友知道后，一个；另一个4,读读想想。“我当时就有一件比狐皮袄更珍贵的棉袄。”（1）珍贵是什么意思？“珍贵的棉袄”指的是哪件？（2）为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更珍贵呢？二十六,我爱美丽的大草原这里的天特别蓝，空气也特殊清爽。白色的羊群在绿草地上悠然地漫步，就似乎绿地毯上诱着的白色大花。牧羊人骑着疾驰的骏马，挥动着羊鞭，唱着好听的牧歌；“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”歌声响亮，传向四方，啊，美丽的草原上到处都是一派朝气勃勃的景象！1,在自然段中找出两个意思相近的词。2,这一自然段的中心句是3,为写出草原上朝气勃勃的景象，文中写了草原的天，草原的空气。还写了草原上的(

)色的(

)，(

)色的(

)，又写了牧羊人骑着

，挥动着

，唱着

。写出了草原上

。二十七,指

鹿

为

马秦二世时，丞相赵高想篡（ｃｕàｎ）夺皇位。但他不知道大臣有多少人反对他。于是，他想了一个方法，打算（式式,试试）自己的威信。一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹（ｐī,ｐǐ）好马。”秦二世想：这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这是一只鹿，你怎么说是马呢？”赵高面不改色地说：“请陛下看清晰，这的（ｄｅ,ｄí）确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢？”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下假如不信我的话，可以问问众位大臣。”一些胆小又有正义感的人都不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持说是鹿而不是马。还有一些平常就紧跟赵高的人拥护赵高的说法，对皇上说：“这的（确却）是一匹千里马！”事后，赵高通过各种手段把那些不听从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至于满门抄斩。后来，人们就依据这个故事引出成语“指鹿为马”，用来比方1,选择括号里正确的字或读音。2,你知道那些胆小又有正义感的人为什么都不敢说话吗？请你用“”画出来。3,读了这则成语故事，你知道它的喻义吗？请在文中的横线上写下来。二十八,我的名字叫大树，是森林家族中的一员。我们的大家族是人类的特殊“卫兵”。为了爱护人类的环（境镜），我们特殊“卫兵”像（魔磨）术师一样，有时要变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“特种板”我们大树的第一个本事，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气，早就被人类和各种生物吸完，生命也就不存在了。我们大树的另一个本事是消音。噪（ｚàｏ）音是人类的大敌，不仅干拢人们的谈话,通（讯迅）影响人们的休息，而且长期受噪音影响，还会使人听力减弱，使心脏,血压,神经等出现异（常长）。而我们大树，却站在抗噪音的第一线，我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你看我们的本事大不大？1,给课文加个题目，写在横线上。2,在括号里选择正确的字。3,写出下列词语的近义词。特殊（

）爱护（

）干扰（

）本事（

）4,写出下列词语的反义词爱护（

）吸进（

）敌人（

）减弱（

）5,读句子，回答问题。①“我们大树的第一个本事，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。”为什么把“吸进二氧化碳，吐出氧气”称为大树的“第一本事”？这句话把大树当作什么来写？②“噪音是人类的大敌。”噪音对人类有哪些害处？6,找出文中含有“有时有时有时”这组词的句子，画上横线。说说这句话说明白什么？7,读了本文，你对大树的作用有了进一步地了解，除了大树，你还知道什么事物也有这样的作用？二十九,

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉,下棋，大人们在这里看报,休息。一只只蝴蝶上下飘舞，显得特别喧闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，时常发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂美丽亮，惹人宠爱。

1,填空：这段话是按顺序写的。先写小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。其中写得最多,最具体的是，这段话中的第句到第句，都是写这里的景色的。

2,读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（1%）

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，时常发出醉人的香味。

这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……(

)

②葡萄不但长得多，而且香味使人沉醉。………(

)

③葡萄成熟了，很可爱。…………(

)

3,写出下面词语的反义词：

高大(

)喧闹(

)

4,照样子写词语

绿油油

漂美丽亮

5,用“

”划出打比方的句子。

6,给文中画□的地方加上标点。

7,文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（

）类。

三十,前面的小凳（dèdèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀,线团,布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特殊引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，始终带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēē）的路上。

1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。

2．填空：笸箩里放着

,

,

和

。

3．特殊引人注目的是

。

4．“邓奶奶随身带着它，始终带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话的意思应当选下面第（）种。

（1）邓奶奶把针线包带到了北京。

（2）邓奶奶把艰苦朴实的生活作风带到了北京。

5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“

”在原文中划出来。三十一,掩（yǎn）耳盗（dào）铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dā），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pè），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“假如把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚遇到铃铛，他就被人发觉了。

1,文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“

”画出来。

2,选择正确的答案，在括号里面“√”。

《掩耳盗铃》这则寓言告知我们：（1）

偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（）

（2）

自己欺瞒自己的想法和做法都是特别愚蠢的。（）

（3）放在外面的东西确定要防止人偷窃。(

)三十二,在少年儿童画展色调缤纷的画幅中，我看到一幅没有色调，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。洁白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照射着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平华蜜的人家。从这里走过的人，都会停下脚步细致地看着这张没有色调的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，似乎是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

1,从文中找出反义词。困难（）苦痛（）矮小（）战争（）

2,用“简单”写一句话：

3,用“～～”画出画的内容。

4,人们为什么都细致看着这张没有色调的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？

三十三,船底鱼

在宽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀整。它行动灵敏，擅长游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼,海龟,鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再找寻一条新“船”，接着前进。一旦找不到“船”，它便吸附在旁边的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的瘦长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，接着吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1,写出下列各词的反义词。

前进（

）

短暂（

）

旁边（

）

2,理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：

周游：

海中乘船周游，一举两得，指的是(

)

3,鱼印乘的“船”指的是（

）。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指（

）三十四,梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉快。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪耀。我似乎看见了你光明的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳动着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗大。

冬天，在我做功课的地方，照射着绚丽的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的暖和。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1,用“”划出短文中表示时间的词语。

2,联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（

）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（

）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（

）。

3,找出比方句，用“

”划出来，句子中是把(

)比作

(

)。

4,这篇短文是按（

）顺序写的。

三十五,阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪欲地吮吸着春天那清爽,甜润的露珠儿，渐渐地长出逗人宠爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（ō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照射下，像一片银色的海洋！

中秋季节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，及苹果的形态相像。它总爱“三只一群”,“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活确定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股芳香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄,肉脆,水多,味甜，可口极了，银梨确实可及北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开拓了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1,从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分）

（）的细雨（）的露珠（）的绿叶

（）的梨花（）的阳光（）的海洋

2,读短文，找出梨果的特点填空。（4分）

（1）形态：

（2）颜色：开始呈

，后来

（3）气味：

3,从短文中找出一个比方句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“

”画出来。千万别丢题呦！（2分）

4,短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：

,

,

。（3分）

5,给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（2分）

6,作者为什么爱家乡的银梨？请把缘由写在下面。（3分）三十六,好玩的小刺猬

刺猬是一种好玩的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿特别锋利，门牙特殊长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锋利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（ánǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连猛烈的野猪也拿它没有方法。刺猬不仅用硬刺（爱护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正值人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。

1,选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。（6）

2,文章是围绕哪句话来写的？用“

”划出来。（3）

3,依据短文填空。（4）

刺猬的头(

)，眼睛和耳朵(

)，牙齿(

)，门牙(

)。它们四肢(

)，跑起来很快。爪子(

,

)

。浑身长满了(

)。

4,下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（2）

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锋利。（）

三十七,数不清的（

）在空中闪耀着，皎洁的（

）把大地照得像白天一样的光明，（

），“唧唧”的虫声从四周（

），河里的水也在轻轻地（

）；树木被（

）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（

）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（

）呀！

1,选择适当的词填入括号中（8分）美丽微风这时或许星星

传来太阳似乎歌颂月亮

2,联系上下文说明下列词语的意思（2分）

闪耀：

皎洁：

3,这段话是围绕(

)这句话写的，通过（

）（

）（

）（

）（

）和（

）这些景物描写夜的（

）（6分）

4,用横线画出文中的拟人句。（2分）

三十八,

一只（īǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满足得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（折服战胜）了，我多宏大！得（déděi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调（áoào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么拦住了去路，好不简单爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，āoò（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他ōǎn（），一面叹息道：“唉，真kěán（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面怀疑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战赛过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，须要的不是沉醉，而是深思：自己是否名副其实？

1给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

2读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

3读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。

4用波浪线画出小男孩说的话。

5联系上下文说明词语意思。

怀疑不解:

深思:

6给文章加个题目

三十九,猴子建筑师

猴子自称曾经向闻名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（ó）越的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(áo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(lè)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴趣盎然地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气

唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应当挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地挤眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

1,第三自然段加标点。

2,在文中找出下列词语的近义词。

叨念（

）怀疑（

）出名（

）思索（

）

3,联系上下文说明词语。6分

（１）自称：

（２）勃然大怒：

（３）兴趣盎然：

4,细致阅读短文，用“

”画出猴子根本不懂建筑的句子。

5,这篇短文告知我们一个什么道理？

四十,大草原

这里的天特别蓝，空气也特殊清爽。白色的羊群在绿草地上悠然地漫步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着疾驰的骏马，挥动着羊鞭，唱着那好听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”响亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派朝气勃勃的景象！

1,在文章中找出一组意思相近的词语。（

）－（

）

2,依据词意，从文章中找出相应的词语。

清爽簇新（

）

生命力旺盛（

）

3,用“

”画出文中的比方句。

4,为了突出草原上朝气勃勃的景象，文章中写草原的天，空气，还写了白色的羊群在，快乐的牧羊人。

四十一,去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人宠爱。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听四周的动静。脸上嵌着两只光明的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆滚滚的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副淘气的样子，它成天静静地蹲在我的写字台上。我在它的颈项上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和美丽了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦,山楂啦,橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随意买零食吃，把节约下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，兴奋得眯起眼睛笑了。一天又一天

一个月又一个月

不到一年

“小花鹿”变得沉甸甸了

我摩挲着它

兴奋地说

这下

我就可以去买很多书啦

你的功劳真不小啊

1,给没有加标点的地方加上标点.

2,联系上下文说明词语

倾听：功劳：

3,第二自然段是围绕哪句话来写的，用“

”画出来。给短文

加个题目(

)

4,作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（

）→（

）→（

）→小嘴→（

）→（

）

5,“小花鹿”的功劳是

6,推断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

(1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听四周的动静。(

)

(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，兴奋得眯起眼睛笑了。（

）

四十二,秋天

凉快的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和艳丽的枫树叶飘落下来，似乎是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜驾临 ，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我宠爱秋天。

1,这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“

”画出来。

2,用“

”画出文中的比方句。

3,照样子写词语

果实累累

黄澄澄

翩翩起舞

大大小小

4,联系上下文理解词语

争芳斗艳：

美不胜收：

四十三,船底鱼在宽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀整。它行动灵敏，擅长游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼,海龟,鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再找寻一条新“船”，接着前进。一旦找不到“船”，它便吸附在旁边的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的瘦长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，接着吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1,写出下列各词的反义词。前进——（

）短暂——（

）旁边——（

）2,理解带点的字，再联系上下文理解词语。良机：海中乘船周游，一举两得，指的是3,鱼印乘的“船”指的是。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指四十四,回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（ā）百孔，不堪(kān)重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾难,频(pīn)繁的台风,黄河断流,大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问:“我们的地球怎么了”大自然在报复人类，地球在哭泣。爱护环境，拯（ě）救地球，让我们都来关切环保。

1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严峻性？请用“”画出来。

2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。四十五,有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身瘦长的刺，平常紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，爱护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，及指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。人们最熟识的带刺的植物应当是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了爱护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。

1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。

2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。

四十六,1906年，美国人安娜·贾(ǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员,政府官员,老师以及新闻界写了上千封信，请求帮忙。她的诚意感动了很多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对全部母亲的崇(ó)敬和感谢。1．母亲节是年设立的，把每年的定为母亲节。2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。四十七,风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此，风筝还是人们宠爱的工艺品。

1．短文围绕哪句话来写的，请用“”画出来。

2．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。

四十八,有位闻名作家到某地旅店投宿。人家早告知他此地蚊子特殊厉(lì)害。他在服务(wù)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子特别聪慧，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)，以便夜晚光临，饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。

结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，细致地做了一切该做的事。

1．“果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。

2．短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简要写下来。四十九,好玩的小刺猬刺猬是一种好玩的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿特别锋利，门牙特殊长。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锋利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（án

ǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连猛烈的野猪也拿它没有方法。刺猬不但能用硬刺（爱护

保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正值人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi

）着瓜溜走了。1,选择（

）里正确的读音或字词。用“√”表示。2,文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。3,依据短文填空。刺猬的头（

），眼睛和耳朵（

），牙齿（

），门牙（

）。它们四肢（

），跑起来很快。爪子（

）,（

）。浑身长满了（

）。4,下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锋利。（）5,细致读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6,有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？五十,小明的爸爸是个动物学家，在动物园里担当探讨工作。一天晚上，爸爸带小明来到动物园，只见一只狗正四只脚趴着睡在门口，耳朵紧贴在地面上。小明还没有走近它，它就一下子跳了起来。这只狗认得爸爸，向爸爸摇了摇尾巴，又趴在地上睡了。

爸爸对小明说：“狗的耳朵很灵，它把耳朵贴在地上，就能听见远处的脚步声。”

1．“灵”的意思是

，文中描写“狗耳多很灵”的一句话是

。

2．狗是怎样睡觉的？

3．为什么狗要把耳朵贴在地上？

五十一,

小

草

公路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充溢朝气。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈祥的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消退酷热带来的疲惫。她从不计较人们给及什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“

，

”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1．在文中横线上正确地填上一句诗。

2．文章依据

,

,

,

的顺序写小草。3．从文中找出“寒冷”的反义词。（

）——

（

）4．短文是围绕“

”

来写的。

5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“——

”线。

五十二,并不是全部的鸟都会飞的。生活在南极的企鹅，必需长时间地在海里游泳。为了适（ì）应环境，企鹅的翅膀渐渐演（yǎn）变成船桨一样的前肢（ī），失去了空中翱翔（á）的实力。生活在沙漠中的驼（ó）鸟，它们的翅膀及长腿相比，用处越来越小，渐渐退化，最终再也飞不起来了。

1．短文写了两种鸟的例子：①

，②

，主要告知我们：

。2．第一种鸟生活的环境是

；第二种鸟生活的环境是

。

3．为了适应环境，第一种鸟必需会

，第二种鸟必需能

。

4．第一种鸟“失去了空中翱翔的实力”，是由于它们的翅膀渐渐

。

五十三,秋天，山上果实累累。山坡上，一排排的柿子树，挂满了灯笼般的柿子，山顶有一片野果子树。一些果子成熟了，有红的山楂；有豌豆般大小的树头红；有紫色葡萄最惹人宠爱的要算是金莲子了，你看它金黄色的身子隐()藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺，叫人既胆怯 又宠爱。假如你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一尝()