一年级下册美术教案-小飞机和降落伞3-岭南版

/一年级下册美术教案-小飞机和降落伞3-岭南版教学目标1.让学生了解和掌握小飞机和降落伞的基本构造和特点。2.培养学生的观察力、想象力和创造力。3.提高学生的绘画技能和手工制作能力。4.培养学生对美术的热爱和欣赏能力。教学重点1.小飞机和降落伞的构造和特点。2.观察力、想象力和创造力的培养。3.绘画技能和手工制作能力的提高。教学难点1.小飞机和降落伞的细节描绘。2.学生想象力和创造力的激发。3.学生绘画技能和手工制作能力的提升。教学方法1.讲授法：讲解小飞机和降落伞的基本构造和特点。2.观察法：引导学生观察小飞机和降落伞的实物或图片。3.演示法：演示小飞机和降落伞的制作过程。4.实践法：学生动手绘画和制作小飞机和降落伞。教学步骤第一课时一、导入1.利用多媒体展示小飞机和降落伞的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它们有什么特点？”2.学生回答，教师总结：小飞机是一种飞行器，有翅膀、机身、尾巴等部分；降落伞是一种用于降落的装置，通常由伞面、伞绳和吊带组成。二、新授1.讲解小飞机的构造和特点，如翅膀、机身、尾巴等。2.讲解降落伞的构造和特点，如伞面、伞绳、吊带等。3.展示小飞机和降落伞的实物或模型，让学生更直观地了解它们的构造和特点。三、示范1.演示小飞机的绘画方法，如先画机身，再画翅膀、尾巴等。2.演示降落伞的绘画方法，如先画伞面，再画伞绳、吊带等。3.演示小飞机和降落伞的制作过程，如剪裁、折叠、粘贴等。四、实践1.学生根据教师的示范，动手绘画小飞机和降落伞。2.学生根据教师的示范，动手制作小飞机和降落伞。五、展评1.学生展示自己的作品，互相评价。2.教师点评学生的作品，给予鼓励和建议。六、小结1.教师引导学生总结本节课的学习内容，如小飞机和降落伞的构造、绘画方法等。2.学生谈收获和感受。第二课时一、复习导入1.复习上节课的学习内容，如小飞机和降落伞的构造、绘画方法等。2.提问：“你们还记得小飞机和降落伞的特点吗？”二、深入学习1.讲解小飞机和降落伞的细节描绘，如机身的花纹、翅膀的形状等。2.讲解小飞机和降落伞的创意表现，如改变颜色、形状等。三、示范1.演示小飞机和降落伞的细节描绘方法，如如何画出机身的花纹、翅膀的形状等。2.演示小飞机和降落伞的创意表现方法，如如何改变颜色、形状等。四、实践1.学生根据教师的示范，动手绘画小飞机和降落伞的细节。2.学生根据教师的示范，动手创作小飞机和降落伞的创意作品。五、展评1.学生展示自己的作品，互相评价。2.教师点评学生的作品，给予鼓励和建议。六、小结1.教师引导学生总结本节课的学习内容，如小飞机和降落伞的细节描绘、创意表现等。2.学生谈收获和感受。教学反思通过本节课的教学，我发现学生在绘画和制作小飞机和降落伞的过程中，观察力、想象力和创造力得到了很好的培养。同时，他们的绘画技能和手工制作能力也得到了提高。但在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分学生对小飞机和降落伞的构造和特点理解不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和指导。重点关注的细节是小飞机和降落伞的细节描绘和创意表现。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：小飞机的细节描绘1.机身描绘：机身的形状和细节是小飞机绘画中的重要部分。可以引导学生观察不同类型的飞机机身，如民用飞机、战斗机等，它们在形状和尺寸上有所不同。机身可以有不同的图案设计，如线条、窗户、门和标志等。教师可以通过示范，展示如何用简单的几何形状来构建机身的基本结构，然后逐步添加细节，如窗户和门的位置，以及可能的装饰性图案。2.机翼和尾翼：机翼和尾翼是飞机的另一个关键特征。机翼可以是直的或者有弧度，尾翼通常较小，位于机身的后部。教师可以指导学生如何通过直线和曲线的结合来绘制机翼和尾翼，并解释它们在飞行中的功能。3.色彩应用：色彩的选择和应用可以增加小飞机的视觉吸引力。教师可以鼓励学生使用鲜艳的颜色来描绘飞机，同时也可以讨论色彩的搭配和对比，以及如何使用色彩来强调飞机的不同部分。降落伞的细节描绘1.伞面设计：降落伞的伞面是其最显著的特征。伞面可以是圆形、方形或其他形状，通常由多块布料组成。教师可以指导学生如何通过绘制圆形或方形的基本形状来开始，然后添加必要的支撑线和褶皱线来表现伞面的立体感。2.伞绳和吊带：伞绳连接伞面和吊带，是降落伞的重要组成部分。教师应引导学生观察伞绳的排列和吊带的位置，并示范如何用线条来表现它们。可以通过加深线条的粗细和阴影来表现伞绳的立体感。创意表现1.设计个性化的小飞机和降落伞：鼓励学生发挥想象力，设计自己独特的小飞机和降落伞。可以改变传统的形状和颜色，添加自己的标志或图案，甚至创造一种全新的飞行器。2.故事情境的创设：让学生为自己的小飞机和降落伞创作一个故事情境，这样可以激发他们的创造力，并将美术创作与语言表达结合起来。例如，小飞机的冒险之旅，或者降落伞在救援行动中的作用。3.材料和媒介的探索：鼓励学生使用不同的材料和媒介来进行创作，如彩色铅笔、水彩、剪纸等。不同的材料和媒介可以带来不同的视觉效果和触感体验。教学策略1.分步骤教学：将绘画和制作过程分解成多个简单的步骤，逐步引导学生完成。这样可以帮助学生更好地理解和掌握技巧。2.个别指导：在学生实践过程中，教师应巡回指导，针对每个学生的具体情况提供个性化的建议和帮助。3.鼓励和表扬：对学生的努力和成果给予积极的反馈和表扬，增强他们的自信心和创作热情。通过以上的详细补充和说明，教师可以更有效地指导学生进行小飞机和降落伞的细节描绘和创意表现，从而提高他们的观察力、想象力和创造力，同时提升绘画技能和手工制作能力。教学评估1.观察学生作品：通过观察学生的绘画和手工作品，教师可以评估学生对小飞机和降落伞细节的理解和表现能力。注意学生是否能够准确描绘机身、机翼、尾翼、伞面、伞绳等关键部分，并且是否能够创造性地添加个性化的设计元素。2.学生自评和互评：鼓励学生对自己的作品进行自评，思考自己在创作过程中的亮点和需要改进的地方。同时，学生之间可以进行互评，相互学习和借鉴。这样的评估方式有助于培养学生的自我反思和批判性思维。3.课堂讨论：在课堂结束时，教师可以组织一次简短的讨论，让学生分享他们的创作灵感和经验。这样的讨论不仅能够增强学生的表达能力，还能够促进班级内的交流和合作。教学拓展1.艺术欣赏：向学生介绍著名艺术家或设计师的小飞机和降落伞作品，让学生欣赏不同风格和技巧的艺术表现。这可以帮助学生开阔视野，激发更多的创作灵感。2.跨学科学习：将美术与科学、数学等其他学科结合起来，让学生了解小飞机和降落伞的物理原理和工程设计。这样的跨学科学习可以增强学生对知识的综合运用能力。3.家庭作业：布置相关的家庭作业，如让学生在家中继续创作或研究小飞机和降落伞的相关知识。这样的作业不仅能够巩固课堂所学，还能够鼓励学生自主学习和探索。教学资源1.实物模型：提供小飞机和降落伞的实物模型，让学生能够直观地观察和理解它们的结构和特点。2.图书和图片：提供相关的图书和图片资源，让学生能够通过阅读和观察来获取更多的信息和灵感。3.多媒体材料：利用多媒体课件或视频，展