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文档简介
三年级语文上册句子试卷
一、按要求写句子。
1.那么长的头发,平时不是很碍事吗?(改为陈述句)
2.他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。(缩句)
3.我的心跳震得树上的鸟窝一动一动的。(改为“把”字句和"被"字句)
二、根据要求完成句子练习。
(1)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)
(2)农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)
(3)我们应该明确学习态度。(修改病句)
(4)小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)
(5)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(仿写夸张句)
三、按要求做题。
1.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
2.教室里响起了激烈的掌声。(修改病句)
3.草地上开着野花。(扩句)
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4.小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)
5.蜜蜂无论飞到哪里,都能回到原处。(用加点的词写一句话)
四、按要求写句子。
1.这是一幅有趣的图画。(改为感叹句)
2.这种设计减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁。这种设计减
轻了桥身的重量,节省了石料。(用关联词语合并句子)
3.兔不可复得,而身为宋国笑。(翻译句子)
4.我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花。(修改病句)
五、按要求写句子。
(1)黄黄的银杏叶像一把把小扇子。(仿写比喻句)
(2)门前的水泥道很美。(改为感叹句)
(3)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)
六、按要求写句子。
(1)陶罐不再理会铁罐。(扩句)
(2)北风迫不及待地向行人吹了一口气。(缩句)
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(3)这种生活无忧无虑,还有什么能够代替?(换个说法,意思不变)
(4)铁罐说:“总有一天,我要把你碰成碎片!”(改为转述句)
七、句子游乐场。
(1)两只鹿角很美。(改比喻句)
(2)赵州桥坚固。赵州桥美观。(用关联词把两句话合并成一句话)
(3)我安闲地躺在柔软的泥土里。(缩句)
(4)亲爱的姐姐,你难道不会疲倦吗?(改陈述句)
(5)操场上真热闹啊!(把句子写具体)
八、按要求完成句子练习。
(1)她把小手拢在火焰上。(改为“被"字句)
(2)声音响起。(把句子写生动、具体)
(3)秋天的雨,是一把钥匙。(仿写比喻句)
(4)修改病句。
全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
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九、按要求完成句子练习。
1.一阵风吹来,叶子从树上落下来。(改成拟人句)
2.同学们听课。(把句子写具体)
3.今天,小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子,可漂亮了!(修改病句)
4.小明上课认真听讲。小明的学习成绩很好。(用上合适的关联词语把两句
话合并成一句话)
十、按要求写句子。
(1)海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。(缩句)
(2)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,就是一种我无法解释的本能。(修改病句)
(3)裁缝说:“我还没开始裁料呢。”(改为转述句)
(4)爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。(改为“把”字句)
(5)天上的星星闪闪的。(改为拟人句)
十一、按要求写句子。
1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)
2.我小时也画过不少,用为它的形态好掌握,很好画。(用加点词说一句话)
3.吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蛆虫吗?(改为陈述句)
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十二、按要求写句子。
1.造纸术是我国古代四大发明。(修改病句)
2.几只燕子在休憩。(扩写句子)
3.我们生来就是盛东西的,并不是互相碰撞的。(用带点的词语写句子)
4.老师经常鼓舞我们好好学习。(修改病句)
5.这样的天气怎么会下雨呢?(改写为陈述句)
十三、按要求完成句子练习。
1.使用电子邮件能节约纸张,保卫环境。(修改病句)
2.“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(照样子把句子补充完
整)
“这里的风景太美啦!"小美。
3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而悬一种我无法解释的本能。(用加点的关联
词写一句话)
4.妈妈笑了笑,说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转
述句)
十四、按要求完成句子练习。
1.他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句,至少两处)
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2.你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词语,把两句话合并成
一句)
3.我们要连续努力,争取更大的进步。(修改病句)
4.小鱼说,幸福是水中游乐的自由;小鸟说,幸福是;小草
说,幸福是。(仿照第一句,把后面
两句写完整)
十五、按要求完成句子练习。
1.衙役一棍子打下了县官的牙。(改为“把”字句和“被”字句)
2.人们戴着帽子。(扩写句子)
3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。”(改为转述句)
4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。(修改病句)
5.您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。(用关联词将两句话合并成一句话)
答案
1、那么长的头发,平时很碍事。他们吃了起来。树上的鸟窝被我的心
跳震得一动一动的。我的心跳把树上的鸟窝震得一动一动的。
2、我想了解故事。树被农夫拖到自家院子里。我们应该端正学习态
度。小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它。强烈的阳光把柏油路晒化
了,甚至连门前的铜牌也要晒化了。
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3、这样糊里糊涂地背,没什么用。教室里响起了热烈的掌声。一望无
垠的青色草地上开着五颜六色的野花。小姑娘的脸蛋红通通的,像熟透了
的苹果。无论环境怎样恶劣,小草都努力地破土而出。
4、这是一幅多么有趣的图画呀!这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力,
使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。兔子不会再
得到了,而自己却被宋国人嘲笑。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
5、柳树柔嫩的枝条像绿色的丝带迎风舞动。门前的水泥道真美啊!枯
黄的落叶静静地躺在地上。
6、谦虚自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。北风吹气。这种生活无
忧无虑,没有什么能够代替。铁罐说,总有一天,他要把陶罐碰成碎片。
7、两只鹿角像两束美丽的珊瑚。赵州桥不但坚固而且美观。我躺在泥
土里。亲爱的姐姐,你会疲倦的。操场上真热闹啊!同学们有的跳
绳,有的拍皮球,有的踢建子。
8、小手被她拢在火焰上。一个小小的声音在老屋门前响起。向日葵,
是一位亭亭玉立的少女。全校所有的师生都参加了“六一”晚会。
9、示例:一阵风吹来,叶子在空中舞蹈。示例:同学们在教室里认认真真
地听课。今天,小丽穿着粉红色的裙子,戴着白色的帽子,可漂亮了!
因为小明上课认真听讲,所以他的学习成绩很好。
10、海底是世界。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本
能。裁缝说他还没开始裁料呢。爸爸把我不小心弄坏的课桌修好了。
天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。
H、尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。因为天气不好,运动会只能
推迟了。吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们改改口味,也吃蛆虫。
12、造纸术是我国的四大发明之一。几只小燕子安闲的在电线杆上休憩。
我们是小学生,并不是中学生。老师经常鼓励我们好好学习。这样的
天气,不会下雨。
13、使用电子邮件能节约纸张,保护环境。高兴地欢呼着我这次没考
好,不是因为复习得不好,而是因为考试时身体不舒服没有发挥好。妈妈
笑了笑,说,她明白了,他们的庆龄是个守信用的孩子。
14、他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。你只要用心听,就能听见秋天
的声音。我们要继续努力,争取更大的进步。空中飞
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