三年级语文上册句子试卷

三年级语文上册句子试卷

一、按要求写句子。

1.那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改为陈述句）

2.他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。（缩句）

3.我的心跳震得树上的鸟窝一动一动的。（改为“把”字句和"被"字句）

二、根据要求完成句子练习。

（1）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。（缩句）

（2）农夫把树拖到自家院子里。（根据提示词，给句子换个说法，保持意思不变）

（3）我们应该明确学习态度。（修改病句）

（4）小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗？（改为陈述句）

（5）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）

三、按要求做题。

1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

2.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）

3.草地上开着野花。（扩句）

1/7

4.小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）

5.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）

四、按要求写句子。

1.这是一幅有趣的图画。（改为感叹句）

2.这种设计减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。这种设计减

轻了桥身的重量，节省了石料。（用关联词语合并句子）

3.兔不可复得，而身为宋国笑。（翻译句子）

4.我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花。（修改病句）

五、按要求写句子。

（1）黄黄的银杏叶像一把把小扇子。（仿写比喻句）

（2）门前的水泥道很美。（改为感叹句）

（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）

六、按要求写句子。

（1）陶罐不再理会铁罐。（扩句）

（2）北风迫不及待地向行人吹了一口气。（缩句）

2/7

（3）这种生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换个说法，意思不变）

（4）铁罐说：“总有一天，我要把你碰成碎片！”（改为转述句）

七、句子游乐场。

（1）两只鹿角很美。（改比喻句）

（2）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词把两句话合并成一句话）

（3）我安闲地躺在柔软的泥土里。（缩句）

（4）亲爱的姐姐，你难道不会疲倦吗？（改陈述句）

（5）操场上真热闹啊！（把句子写具体）

八、按要求完成句子练习。

（1）她把小手拢在火焰上。（改为“被"字句）

（2）声音响起。（把句子写生动、具体）

（3）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）

（4）修改病句。

全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。

3/7

九、按要求完成句子练习。

1.一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）

2.同学们听课。（把句子写具体）

3.今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）

4.小明上课认真听讲。小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把两句

话合并成一句话）

十、按要求写句子。

（1）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（缩句）

（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，就是一种我无法解释的本能。（修改病句）

（3）裁缝说：“我还没开始裁料呢。”（改为转述句）

（4）爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。（改为“把”字句）

（5）天上的星星闪闪的。（改为拟人句）

十一、按要求写句子。

1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

2.我小时也画过不少，用为它的形态好掌握，很好画。（用加点词说一句话）

3.吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蛆虫吗？（改为陈述句）

4/7

十二、按要求写句子。

1.造纸术是我国古代四大发明。（修改病句）

2.几只燕子在休憩。（扩写句子）

3.我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。（用带点的词语写句子）

4.老师经常鼓舞我们好好学习。（修改病句）

5.这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）

十三、按要求完成句子练习。

1.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。（修改病句）

2.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完

整）

“这里的风景太美啦！"小美。

3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而悬一种我无法解释的本能。（用加点的关联

词写一句话）

4.妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（改为转

述句）

十四、按要求完成句子练习。

1.他喜欢和小伙伴玩游戏。（扩句，至少两处）

5/7

2.你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词语，把两句话合并成

一句）

3.我们要连续努力，争取更大的进步。（修改病句）

4.小鱼说，幸福是水中游乐的自由；小鸟说，幸福是；小草

说，幸福是。（仿照第一句，把后面

两句写完整）

十五、按要求完成句子练习。

1.衙役一棍子打下了县官的牙。（改为“把”字句和“被”字句）

2.人们戴着帽子。（扩写句子）

3.顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改为转述句）

4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。（修改病句）

5.您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。（用关联词将两句话合并成一句话）

答案

1、那么长的头发，平时很碍事。他们吃了起来。树上的鸟窝被我的心

跳震得一动一动的。我的心跳把树上的鸟窝震得一动一动的。

2、我想了解故事。树被农夫拖到自家院子里。我们应该端正学习态

度。小燕子这样美丽机灵，我们很喜欢它。强烈的阳光把柏油路晒化

了，甚至连门前的铜牌也要晒化了。

6/7

3、这样糊里糊涂地背，没什么用。教室里响起了热烈的掌声。一望无

垠的青色草地上开着五颜六色的野花。小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了

的苹果。无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。

4、这是一幅多么有趣的图画呀！这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，

使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。兔子不会再

得到了，而自己却被宋国人嘲笑。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

5、柳树柔嫩的枝条像绿色的丝带迎风舞动。门前的水泥道真美啊！枯

黄的落叶静静地躺在地上。

6、谦虚自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。北风吹气。这种生活无

忧无虑，没有什么能够代替。铁罐说，总有一天，他要把陶罐碰成碎片。

7、两只鹿角像两束美丽的珊瑚。赵州桥不但坚固而且美观。我躺在泥

土里。亲爱的姐姐，你会疲倦的。操场上真热闹啊！同学们有的跳

绳，有的拍皮球，有的踢建子。

8、小手被她拢在火焰上。一个小小的声音在老屋门前响起。向日葵，

是一位亭亭玉立的少女。全校所有的师生都参加了“六一”晚会。

9、示例：一阵风吹来，叶子在空中舞蹈。示例：同学们在教室里认认真真

地听课。今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！

因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。

10、海底是世界。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本

能。裁缝说他还没开始裁料呢。爸爸把我不小心弄坏的课桌修好了。

天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。

H、尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。因为天气不好，运动会只能

推迟了。吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们改改口味，也吃蛆虫。

12、造纸术是我国的四大发明之一。几只小燕子安闲的在电线杆上休憩。

我们是小学生，并不是中学生。老师经常鼓励我们好好学习。这样的

天气，不会下雨。

13、使用电子邮件能节约纸张，保护环境。高兴地欢呼着我这次没考

好，不是因为复习得不好，而是因为考试时身体不舒服没有发挥好。妈妈

笑了笑，说，她明白了，他们的庆龄是个守信用的孩子。

14、他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。你只要用心听，就能听见秋天

的声音。我们要继续努力，争取更大的进步。空中飞