(125)-第五章：园林植物景观设计要素

风景园林教研室园林植物景观设计第四章

植物景观要素设计第四章

植物景观要素设计第一节、植物空间景观设计第二节、植物色彩景观设计第三节、植物文化景观设计风景园林教研室第一节植物空间景观设计风景园林教研室空间性科学性艺术性时间性经济性技术性文化性积淀生命力提升指导基础尺度实践依据体现创造展望演变“只有当人们认识到树木创造空间的能力时，他们才会感到树木的真正的存在价值和意义。”---ChristopherAlexander第一节植物空间景观设计风景园林教研室植物造景的空间性是指植物个体或群体构建的空间形貌。第一节植物空间景观设计风景园林教研室植物造景的空间性三种类型：（1）植物个体形成的空间结构（2）植物群落的空间结构（3）植物以个体或群体组合造景时形成的外向空间、内向空间、

定向空间（1）植物个体形成的空间第一节植物空间景观设计风景园林教研室包括植物点、线、面静止的外貌结构空间和由植物生长变化使视线通透的“流动空间”。风景园林教研室不同生活型植物睡莲

NymphaeaL.细叶结缕草ZoysiatenuifoliaWilld.exTrin.

香樟Cinnamomumcamphora(L.)Presl.五叶地锦Parthenocissus

quinquefolia

(L.)Planch.风景园林教研室垂柳

Salix

babylonica雪松

Cedrusdeodara白杨PopulustomentosaCarr②不同形态植物个体风景园林教研室银杏

GinkgobilobaL.山桃

Amygdalusdavidiana③不同色彩植物个体凤凰木

Delonixregia

风景园林教研室枸骨Ilexcornuta金叶女贞

LigustrumxVicaryi④不同质感植物个体珍珠梅Sorbariasorbifolia结香

EdgeworthiachrysanthaLindl.风景园林教研室藤本月季Mordencvs.ofChlimbersandRamblers⑤不同功能的植物个体炮仗花

Pyrostegiavenusta(Ker-Gawl.)Miers.风景园林教研室⑥不同时期的植物个体洋白蜡

FraxinuspennsylvanicaMarsh.（2）植物群落的空间结构第一节植物空间景观设计风景园林教研室植物群落的空间结构是指植物群体适应该地区的环境条件时构成的结构和外貌，并按一定规律演替和发展形成的群落种间空间、群落演替发展空间。植物群落空间由水平覆盖面和垂直分隔面构成。

风景园林教研室①水平方向上不同植物种类构成的空间风景园林教研室①水平方向上不同植物种类构成的空间针阔混交林风景园林教研室①水平方向上不同植物种类构成的空间风景园林教研室②垂直方向上不同植物种类构成的空间草本层地被层灌木层林冠层下木层风景园林教研室②垂直方向上不同植物种类构成的空间加州红杉林风景园林教研室③植物演替空间变化植被演替过程初始阶段群落形成期群落衰退/更替期群落相对稳定期（3）植物个体或组合造景时构成的各类空间第一节植物空间景观设计风景园林教研室植物造景是根据植物自身具有的空间结构特征，通过植物材料组织空间。从植物造景的空间形式上可分为内向空间、外向空间、定向空间。植物造景创造的栽培群落同样具有其空间结构表现出的形貌。风景园林教研室内向空间外向空间定向空间内向空间偏静态，可以向内引导且集中兴趣或视线。外向空间偏动态，可以把注意力引向边框甚至更远的地方。定向空间偏动态，可将注意力方向，包括纵深空间、

覆盖空间、

植物群落垂直方向的向上引至既定的空间等。风景园林教研室①植物造景内向空间塑造风景园林教研室①植物造景内向空间塑造纽约曼哈顿格林埃克公园风景园林教研室②植物造景外向空间塑造风景园林教研室③植物造景定向空间塑造风景园林教研室③植物造景定向空间塑造风景园林教研室③植物造景定向空间塑造植物色彩是植物造景要素中，给人视觉冲击最大的要素。第二节植物色彩景观设计风景园林教研室植物的色彩景观：（1）植物景观设计中的植物色彩类型（2）植物景观设计中的植物色彩应用（3）植物景观设计中的植物季相景观（1）植物景观设计中的植物色彩类型风景园林教研室第二节植物色彩景观设计植物色彩产生：叶色枝干色花色果实色常见的园林植物色彩：红色、黄色、蓝色、白色、绿色植物色彩心理效应：稳定感、温度感、面积感、动静感风景园林教研室红色系园林植物

–叶火炬树

RhusTyphina红叶石楠

Photiniaxfraseri

Dress五叶地锦

Parthenocissusquinquefolia(L.)Planch.风景园林教研室红瑞木Swidaalba

Opiz红色系园林植物

–枝干风景园林教研室榆叶梅Amygdalustriloba凤凰木

Delonixregia

一串红SalviasplendensKer-Gawler红色系园林植物

–花风景园林教研室石榴PunicagranatumL.火棘Pyracanthafortuneana(Maxim.)Li红色系园林植物

–果实风景园林教研室黄色系园林植物–

叶花果实沙棘

HippophaerhamnoidesLinn.银杏

GinkgobilobaL.黄刺玫

RosaxanthinaLindl风景园林教研室蓝色系园林植物–

花蓝花楹

JacarandamimosifoliaD.Don鸢尾

IristectorumMaxim.风景园林教研室白色系园林植物–

花白玉兰MicheliaalbaDC.珍珠梅Sorbariasorbifolia玉簪花Sorbariasorbifolia风景园林教研室绿色系园林植物–

叶金森女贞Ligustrumjaponicum‘Howardii’侧柏Platycladusorientalis（L.)Franco香樟Cinnamomumcamphora

(L.)Presl.（2）植物景观设计中的植物色彩应用风景园林教研室植物景观色彩在植物景观设计中的应用是基于植物色彩产生的一些列感受进行应用。明亮的色彩让人感到欢快，柔和的色彩有助于人放松，深暗的色彩让人感到平稳。合理应用植物色彩，有助于创造出符合使用者需求且有特色的植物景观。第二节植物色彩景观设计（3）植物景观设计中的植物色彩应用风景园林教研室植物色彩配置原理——调和色、对比色和互补色的应用第二节植物色彩景观设计色相环上邻近或相近色彩（称调和色）的植物，能营造协调的效果。色相环上非邻近色彩（称对比色）的植物（冷暖色对比），能产生冲突甚至不安之感。色相环上相对色彩（称互补色）的植物（如红和绿、橙和蓝、黄和紫等），能产生让人振奋的色彩效果。风景园林教研室①协调色植物搭配使用同一色相的植物进行浓淡明暗的组合，通过植物的形态、体量、质感营造出即多样且统一的协调效果。风景园林教研室①协调色植物搭配使用色相距离较接近的植物进行搭配，容易取得调和，植物间的过渡不会显得生硬，能形成柔和安静的氛围。风景园林教研室②对比色植物搭配使用色相相反的植物进行搭配，易产生明快活跃的氛围，给人以较强的视觉冲击力，给人醒目的感觉。风景园林教研室③多种色相植物搭配多色配置显得灿烂而华丽，冷色暖色相搭配，不致过于繁闹，面积也不宜同等大小，有主有次。。（3）植物景观设计中的植物季相景观风景园林教研室植物季相是指植物在不同季节表现的外貌特征。植物在一年四季的生长过程中，叶、花、果的形状和色彩随季节变化。植物季相具有地域性，反映某个地方的季节特色。第二节植物色彩景观设计（3）植物景观设计中的植物季相景观风景园林教研室植物季相景观营造原则：乡土植物优先选用原则整体原则系统原则美学原则生态学原则第二节植物色彩景观设计风景园林教研室春季植物季相--花色叶色武汉武汉大学樱花杭州西湖垂柳风景园林教研室②夏季植物季相–叶色花色

广州榕树北京谐趣园荷花风景园林教研室③秋季植物季相–叶色、果实北京香山槭树风景园林教研室④冬季植物季相–叶色花色树干北京喇叭沟门桦树林植物文化性是指植物本身具有的文化属性。产生于人类文明的长期进程中，植物与人类文化的融合。第三节植物文化景观设计风景园林教研室植物的文化景观：（1）植物文化性的内涵及体现（2）植物文化性在不同园林中的表达（1）植物文化性的内涵及体现风景园林教研室植物的文化景观在植物景观设计的中应用。凭借植物的体现文化，使人民提高审美情趣，了解历史人文、传递道德观念。第三节植物文化景观设计风景园林教研室①植物人格化梅花、兰花、竹、菊花：傲、幽、坚、淡。风景园林教研室②植物的文化符号玉兰玉堂春富贵桂花海棠迎春牡丹（2）植物文化性在不同园林中的表达风景园林教研室植物文化性体现在宗教、文化、地域上。第三节植物文化景观设计佛教五树六花：菩提树、高榕、贝叶棕、槟榔、糖棕荷花、文殊兰、黄姜花、鸡蛋花、缅桂花、地涌金莲风景园林教研室①植物文化的表达印度寺庙菩提树北京西山大觉寺银杏风景园林教研室①植物文化的表达古木交柯古木交柯处的花坛中，古柏与女贞缠绕相生，交柯连理，古人把连理枝看做吉祥征兆，象征夫妻恩爱，永不分离。古柏、女贞凌寒不凋、四季常青，表达文人的自傲精神风景园林教研室①植物文化的表达松树柏树北京中山公园油松侧柏康养场所植物景观设计风景园林教研室康复及疗养型场所植物景观设计是以植物景观为主，综合运用植物、水池、地形等造园要素，通过一定的组织形式，创造对人体生理和心理有益的环境。主要服务人群：生理和心理的弱势群体设计目的：缓解痛苦、建立信心、愉悦心情案例分析：日本兵库县宝冢太阳城疗养院风景园林教研室①日本兵库县宝