新人教版九年级化学第一轮复习第一单元导学案

第一单元《绪言、走进化学世界》复习导学案班级姓名【学习目标】=1\*GB1⒈解物理变化、化学变化(根本类型:分解反响、化合反响、置换反响、复分解反响)、物理性质、化学性质⒉了解常见仪器的使用和连接⒊了解药品的取用和根本实验操作⒋知道科学探究的一般方法，能设计简单的探究方案【新课预习】绪言教材第1单元内容【课堂导学】知识点1化学研究的对象⒈化学是研究物质的、、、、的根底科学。⒉我国劳动人民会制造青铜器，时会冶铁、炼钢。⒊绿色化学---环境友好化学(化合反响符合绿色化学反响)核心：知识点2物质的变化和性质物理变化与化学变化比拟物理变化化学变化概念根本区别〔判断依据〕常伴随现象物质的形状、状态等改变发光、放热或吸热、变色、放出气体、生成沉淀等联系在化学变化中，同时发生物理变化；在物理变化中，发生化学变化物理性质与化学性质比拟物理性质化学性质概念物质就能表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等物质在中表现出来的性质。如可燃性、助燃性、氧化性、复原性、稳定性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性等区别物质的性质是否经过化学反响表现出来确定由感官直接感知或由仪器测定通过化学变化方可知四类根本反响类型比拟反响类型概念特点举例化合反响由或的物质生成物质的反响。A+B→C多变一S+O2SO2分解反响由物质生成或其它物质的反响。A→B+C一变多2H2O2H2↑+O2↑置换反响一种跟一种反响生成和的反响A+BC→B+AC一换一Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑复分解反响两种相互交换成分，生成的反响。双交换、价不变H2SO4＋2NaOH＝Na2SO4+2H2O知识点3化学是一门以实验为根底的科学A.对蜡烛及其燃烧的探究〔描述现象时不可出现产物名称〕⑴火焰：、、〔温度最高〕⑵比拟各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高⑶检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾<说明蜡烛燃烧生成了，其中含有元素；石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了，说明蜡烛中含有元素>CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊<说明蜡烛燃烧生成了，说明蜡烛中含有元素>⑷熄灭后：有白烟〔为石蜡蒸气遇冷形成的石蜡固体小颗粒〕，点燃白烟，蜡烛复燃<说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的石蜡蒸气燃烧>B.对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究结论：⒈呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的含量高。 ⒉对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中的含量比空气中含量高。C.科学探究⑴学习特点〔三关注〕：①关注物质的性质②关注物质的变化〔a.形状b.外观c.能量〕③关注物质的变化过程⑵观察化学实验的根本方法〔三阶段〕：变化前---变化中---变化后⑶描述实验的根本方法〔三方面〕：实验操作过程—实验现象—实验结论⑷实验探究的一般步骤：提出问题---猜测与假设---制定方案---进行实验---收集证据---解释与结论---反思与评价---表达与交流知识点4走进化学实验室⒈初中化学常用仪器⑴可以直接加热的仪器是---试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是---烧杯、烧瓶、锥形瓶〔垫石棉网---受热均匀〕可用于固体加热的仪器是---试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是---试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器---量筒、漏斗、集气瓶⑵测容器---量筒量取液体体积时，量筒必须放平。视线与量筒内液体凹液面的最低点。量筒不能用来加热，不能用作反响容器。量程为10毫升的量筒，一般只能精确到毫升。⑶称量器---托盘天平〔用于粗略的称量，一般能精确到克。〕【温馨提示】①先调整零点②称量物和砝码的位置为“左物右码”。③称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品〔如氢氧化钠〕，放在加盖的玻璃器皿〔如小烧杯、外表皿〕中称量。④砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码〔先大后小〕⑤称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。⑷加热器皿－－酒精灯酒精灯的使用要领：点前检查芯酒精，点燃禁止灯点灯，熄灭不可用嘴吹，保存灯帽盖好灯【温馨提示】①酒精灯的使用要注意“三不”：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；用火柴点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯用灯帽盖熄，不可吹熄。②酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。③酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热给物体加热。④如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。⑸夹持器---铁夹、试管夹试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套，夹在位置；手持试管夹的柄，不要把拇指按在柄上。铁夹夹持试管的位置应在距试管口约处；⑹别离物质及加液的仪器---漏斗、长颈漏斗过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免。长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。⒉化学实验根本操作⑴药品的取用⒈药品的存放一般固体药品放在中，液体药品放在中〔少量的液体药品可放在滴瓶中〕，金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中⒉药品取用原那么=1\*GB3①“三不原那么”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接把用鼻孔凑到容器口闻气味〔如需嗅闻气体的气味，用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体进入鼻孔<扇闻>〕=2\*GB3②节约原那么：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，液体取，固体以。③处理原那么：剩余的药品不能，也不要，更不能，应放。块状固体(镊子)要领：一横二放三慢竖粉末状固体(药匙)要领：一斜二送三直立⒊块状固体(镊子)要领：一横二放三慢竖粉末状固体(药匙)要领：一斜二送三直立固体多量(倾倒)要领：取液要细心，标签向手心，瓶口挨管口，眼把量来盯。少量(胶头滴管)要领：排气吸液，悬空滴加定量〔量筒〕要领：量取液体要细心，量筒桌上须放平，多量(倾倒)要领：取液要细心，标签向手心，瓶口挨管口，眼把量来盯。少量(胶头滴管)要领：排气吸液，悬空滴加定量〔量筒〕要领：量取液体要细心，量筒桌上须放平，视线、凹液面最低处，读书准确须水平。液体【温馨提示】=1\*GB3①液体的倾倒：取下瓶盖，倒放在桌上，〔以免药品被污染〕。标签应向着手心，〔以免残留液流下而腐蚀标签〕。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾倒完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。=2\*GB3②液体吸取和滴加：a、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀b、滴管用毕，立即用水洗涤干净〔滴瓶上的滴管除外〕c、滴加液体时，胶头滴管不要伸入容器内或与器壁接触，否那么会造成试剂污染。③液体的量取：俯视读数，那么读数偏；仰视读数，那么读数偏。⑵连接仪器装置及装置气密性检查①装置装配的一般原那么：先主后配、从下到上，从左到右②先把导气一端浸入水中，用手紧握容器外壁，导管口有冒出；松开手，一会形成一段，那么说明装置不漏气，否那么就需重新安装【思考】如何检查右图装置的气密性？先用止水夹夹住橡皮管，再往长颈漏斗中加适量水，假设长颈漏斗液面保持不下降，证明气密性良好。⑶托盘天平的使用〔能精确到：g〕.称取一定质量的物质要领：一放平稳再调零，二垫纸或放器皿，三称物并记录，四放砝码游〔码〕移零。【温馨提示】①易潮解和有腐蚀性药品，如：，应放在玻璃器皿〔小烧杯、外表皿〕里称量。②称量物和砝码的位置为“左物右码”③砝码用镊子夹取。添加砝码时，“先大后小⑷酒精灯的使用：点前检查芯、酒精，点燃禁止灯点灯，熄灭不可用嘴吹，保存灯帽盖好灯。加热物质用外焰，烧杯烧瓶垫石棉〔网〕，液体管瓶杯和皿，固体那么用管皿等☻此处：管〔试管〕瓶〔烧瓶〕杯〔烧杯〕和皿〔蒸发皿〕【温馨提示】①加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。②加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3；加热时使试管与桌面约成450角；先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管；为了防止伤人，加热时切不可将试管口对着人。⑸仪器的洗涤①废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中②玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既，也不③玻璃仪器中附有油脂：先用热的溶液或洗涤，再用水冲洗。④玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用溶解，再用水冲洗。⑤仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。⑹意外事故的处理①假设酒精洒在桌面上燃烧，应用或盖灭②浓硫酸不慎溅到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的溶液。浓碱不慎溅到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上硼酸〔H3BO3〕溶液。【当堂检测】一、选择题〔30分〕1.前者属于物理变化，后者属于化学变化的是〔〕A．钢铁生锈、食物腐败B．工业上制取氧气、实验室制取氧气C．酒精燃烧、盐酸挥发D．白磷自燃、木炭吸附2.以下用途既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是〔〕A．二氧化碳用于灭火B．金刚石用于切割玻璃C．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多D．小食品袋中常用氮气作保护气3.某同学使用量筒量取液体时，视线仰视读数为27mL，倒出一局部液体后视线平视读数为14mL，那么倒出的液体量〔〕A．大于13mLB．小于13mLC．等于13mLD．无法确定4.小明用托盘天平称量6.5g白糖〔1g以下的使用游码〕，称量完毕后发现砝码和白糖放反了，那么小明称量的白糖实际是〔〕A．6.5gB．6gC．5.5gD．0.5g5.以下不属于化学研究对象的是〔〕A．水的电解B．水的浮力C．水的分子结构D．水的元素组成6.以下装置操作图不能用于检查气密性的是〔〕ABCD二、填空题〔70分〕7.化学是一门以实验为根底的学科，做化学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器．现有如下仪器：用仪器名称答复：①用于吸取和滴加少量液体的是；②用于较大量液体的反响容器是；=