《大学生人文素质修养实用教程》课程标准

《大学生人文素质修养实用教程》课程标准课程名称：《大学生人文素质修养实用教程》学分：2学时：32学时(含实践性教学)适用专业：工学院各专业开课学期：一年二期章总学时理论实训1文学鉴赏6422综合阅读4223口语表达与交际礼仪824应用写作28第一章文学鉴赏(6课时)本单元旨在通过一些经典的诗歌的朗读与鉴赏，让学生积累一定的文学常识，掌握一定掌握一定的朗读技巧方法。在此基础上，能灵活地运用诗歌中的名句表情达意。欣赏诗歌的方法，对经典诗文进行多层面的解读，并能(3)体会本诗意境和谐、韵律优美的特点，加强诵读训练。以朗读、讲解、讨论为主线，并对本单元的重点篇目进行指导性鉴赏。第二单元综合阅读(4课时)本单元旨在通过让学生泛读，置身于古往今来那些伟大的心灵之中，瞻仰他们的风采，聆听他们的言论，分享他们的喜怒哀乐，学习他们的经验，欣赏人文之美，开阔视野，陶冶情操。同时，让同学们学会做读书笔记，养成做读书笔记的良好习惯。阅读文章时主要欣赏什么,怎么做读书笔记。(4)拓展阅读：讲述一些名著,并列一些书目要求同学们在课后阅读。第三章口语表达与交际礼仪(10课时)【教学目的要求】本单元旨在通过交谈、演讲、辩论、谈判以及交际礼仪的教学与实训，使同学们能够用较流利的普通话准确地进行交流与社交，能综合运用多种表达技巧，在不同场合发表讲话；有效地进行社交活动并达成业务工作目标，并培养学生坚定自信的心理素质，为同学们走向【主要教学环节的组织】:(1)口语表达与书面表达最大的区别是什么?第四章应用写作(12课时)本单元旨在通过对一些日常应用文的教学与写作，让与技巧，以及应注意的事项，能够写出规范的应用文。各种公务文书、经济文书及条据、书信、规划、(2)各种条据(借条、收条、留言条、请假条等)的写法。(3)写凭证性的条据及运用凭证性条据时应注意的事项。(2)使学生具备求职应聘等种种心理体验，培养学生理论联系实际的能力、应变能力及(3)使学生熟悉从职业生涯规划、求职、工作、述职到调动辞职的整个流程，为走向工作岗位做好充分的思想准备、心理准备。(4)让学生掌握职业生涯规划、求职信、个人简历的写作。讲解，实训。(2)写一份十年职业规划(从现在写起)。四、技能训练序号实训(实验)项目实训(实验)目标实训(实验)时间1朗诵比赛选择自己感悟最深的或最能体现自己朗诵风格的作品进行朗诵。掌握朗读技巧，激发朗读兴趣，发现优秀典2课时2读书交流会要求同学们每人推荐一篇三千字以内的文学作品，并附上自己的推荐理由或读书然后总结怎么写读书笔记。掌握读书笔记的种类，学会写读2课时3演讲比赛要求全班同学都参加，准备演讲稿，内容可以就社会上的热点、焦点新闻发表自己的看法，要求真情实感，随时准2课时备上台进行演讲。通过组织演讲比赛，让同学们了解自己在演讲中的优缺点，锻炼自己的胆量，增强自信力，提高自己的演讲水平。4模拟招聘会要求同学们准备好求职材料，准备好模拟面试。通过模拟招聘，让同学们并且通过模拟面试，使同学知道在面试时应具备哪些品质2课时考核类型：平时成绩(50%)+考试成绩(50%)记分办法：考试成绩(50分)出