第五、六单元字词复习（单元测试）-统编版语文四年级上册

第五六单元基础学问整理班级：姓名：一、看拼音，写词语。xiùjuédāibǎnniǎocháoyáchǐshēnqūyǎnhùbódòupángdàlèngzhùtiěliànchàndòngpānpáhóuzǐjìyúbiànziSahshifǔmōshènzhìguìbàichuíbèiwánpíbózǐtuōlídàgàirěnùhuánghūnshuāidǎpíngjièqiāsuànkùziyīnqiēwúyuánwúgùtōngqíngdálǐhōngtángdàxiào二、用“√”选择加点字的正确读音。悄无声息(qiāoqiǎo）挽救（zhěngzhěn)角色（juéjiǎo)测量（liángliàng)露脸（lùlòu)呼吁（yùyū)

三、下列每组词语都有一处书写错误，请画上横线改在括号里。A.居然尖叫发呆愤力（）B.猴子猛列年纪嘴角（）C.澈换紧急砸锅旋转（）D.坚韧严厉 馈败自豪（）四、给多音字组词。（）（）（）（）（）（）似旋钉（）（）（）（）（）（）五、比一比，再组词。耐()级()辫()掩()搏()奈()极()辨()淹()博()猴()撕()嗅()幼()甚()侯()嘶()臭()幻()真()练()恨()尤()概()绕()炼()根()龙()既()烧()况()昏()撤()缘（）占()祝()婚()澈()原()站()六、词语运用1.写出下列词语的近义词。猛烈----（）坚韧-----（）终究-----（）庞大----（）平白无故-----（）2.下列词语补充完整，再按要求完成练习。①打头（）②敲边（）③碰钉（）④破天（）⑥尺有所短，。⑦机不可失，。⑧差之，谬以。⑨病从，口出。⑩一言，难追。（1）第四个词语的意思是。

（2）爸爸常说与人相处要讲信用：“说出去的话岂有反悔的道理。”（3）“，。”这次机会难得，我必需抓住机会，不能错过。（4）我能用上面的的词语写一句话。3.选择合适的动词填入括号里。扳跪骑拍摸触所以我们看到牛，一点儿也不可怕，杆用手（）它的背，（）它的肚子，甚至敢用树枝去（）它的屁股呢！有的孩子还敢（）牛的角，叫它（）下来，然后（）到牛背上去。4.选择合适的关联词填空。因为……所以……虽然……但是……不是……就是……老虎在笼子里（）打瞌睡，（）垂头丧气地踱来踱去。我这个配角（）配不上他，（）老师没撤换我。（）我不会豁虎跳，（）演哥哥的小朋友对我撇了撇嘴。5.用恰当的词语替换句中画“”的内容。（1）直到现在我还能兴趣深厚、情绪昂扬地写下这些文字。（）（2）大陀螺的脑袋晃来晃去，挺着肚皮一次次冲过来。（）（3）我从小九不甘心落在别人后面。（）七、读下面的句子,选择对应的表示心理状态A.懊丧B.自豪C.兴奋D.期盼（

1）因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,欢乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。（）(2)这消息曾使我成天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。（）（3）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈恨不得马上在公路上一显身手!（）（4)这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。（）八、句子训练。1.依据情境，回答问题。前几天小林同学生病了，所以今日数学课上他有好多地方听不懂。他很焦急，下课了就在座位上哭。我：“小林，你怎么了？”小林：“因为前几天生病，今日数学课上我有许多听不懂的地方，快要考试了，这可怎么办？”我：“。”2.“人不可貌相，海水不可斗量”,结合实际生活,说说你对这句话的理解。九、依据课文及相关内容填空。1.《爬天都峰》一文没有把重点放在写爬天都峰的过程上,而是侧重描写（）从而突出“擅长从别人身上吸取力气”这一主题。2.《麻雀》一文描写“老麻雀挽救幼儿”的过程时,通过描写作者看到的（）和（），来呈现事情进展的过程。3.在《牛和鹅》这篇课文中,作者借助金奎叔的话告诉我们:看待四周的事