大型基建工程承保后的风险管理

第二单元我们的班级

装扮我们的教室8第二单元我们的班级装扮我们的教室8《教室是我家》课桌是书包的家，书包是课本的家，课文是生字的家，文具是铅笔的家。我们是教室的主人，教室是我们的家。歌曲导入《教室是我家》歌曲导入1、我们组打算在设计(改善)区域。我觉得花要放在窗台外侧……我们小组来设计植物角……怎样维护？思考：作品或物品怎么来的？我们班也可以有个图书角，大家把自己喜欢的书带来放在一起……怎样分工？（可以发动全班的力量）1、我们组打算在设计(改善)区域。如：文字画画、语言等等。3、选用我们小组最喜欢的方式进行记录和交流。如：文字画画、语言等等。去看看其他班的教室是怎样设计的,它们有哪些好的地方?如：文字画画、语言等等。照片墙展示学生风采怎样维护？还需要有个下雨天给大家放伞的地方……我觉得花要放在窗台里侧，放在外面容易被来往的人碰掉，不安全……照片墙展示学生风采去看看其他班的教室是怎样设计的,它们有哪些好的地方?还需要有个下雨天给大家放伞的地方……认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说怎样讨论出小组金点子呢？还需要有个下雨天给大家放伞的地方……我们小组来设计植物角……我们小组来设计植物角……活动一：欣赏美丽的教室1、我们组打算在设计(改想一想想一想想一想想一想大型基建工程承保后的风险管理想一想想一想

想一想照片墙展示学生风采想一想照片墙展示学生风采说一说绘画作品展示区说一说绘画作品展示区书法作品展示区书法作品展示区自然角自然角大型基建工程承保后的风险管理手工作品展手工作品展

去看看其他班的教室是怎样设计的,它们有哪些好的地方?去看看其他班的教室是怎样设计的,它们有哪些好的地方?分享学生小组走访二年级别班教室拍到好的设计图分享学生小组走访二年级别班教室拍到好的设计图分享学生小组走访二年级别班教室拍到好的设计图分享学生小组走访二年级别班教室拍到好的设计图分享学生小组走访本校二年级教室拍到好的设计图

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活动二：我做小小设计师活动二：

教室是我们的家，我们要让它能满足同学们的需要，让所有的空间变得更美丽、使用更合理。我们班也可以有个图书角，大家把自己喜欢的书带来放在一起……还需要有个下雨天给大家放伞的地方……想一想教室是我们的家，我们要让它能满足同学们的需要，让所有

认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说怎样讨论出小组金点子呢？大胆发言认真倾听共同商量求同存异

我们小组来设计植物角……我把我种的太阳花拿来了……我觉得花要放在窗台里侧，放在外面容易被来往的人碰掉，不安全……我觉得花要放在窗台外侧……DABC认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说怎样讨我们是小小设计师1、我们组打算在

设计(改善)

区域。如:黄金屋(图书角),卫生角,植物角,书法作品展示,画展区,荣誉区,学生风采……2、我们是怎样设计的？

思考：作品或物品怎么来的？

怎样分工？（可以发动全班的力量）

怎样维护？3、选用我们小组最喜欢的方式进行记录和交流。如：文字画画、语言等等。

我们是小小设计师1、我们组打算在大型基建工程承保后的风险管理大型基建工程承保后的风险管理思考：作品或物品怎么来的？照片墙展示学生风采认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说怎样讨论出小组金点子呢？教室是我们的家，我们要让它能满足同学们的需要，让所有的空间变得更美丽、使用更合理。还需要有个下雨天给大家放伞的地方……分享学生小组走访本校二年级教室拍到好的设计图2、我们是怎样设计的？我觉得花要放在窗台里侧，放在外面容易被来往的人碰掉，不安全……如：文字画画、语言等等。3、选用我们小组最喜欢的方式进行记录和交流。怎样分工？（可以发动全班的力量）认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说怎样讨论出小组金点子呢？我觉得花要放在窗台里侧，放在外面容易被来往的人碰掉，不安全……如：文字画画、语言等等。我们班也可以有个图书角，大家把自己喜欢的书带来放在一起……认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说怎样讨论出小组金点子呢？1、我们组打算在设计(改善)区域。如：文字画画、语言等等。我们小组来设计植物角……我觉得花要放在窗台外侧……分享学生小组走访本校二年级教室拍到好的设计图教室是我们的家，我们要让它能满足同学们的需要，让所有的空间变得更美丽、使用更合理。去看看其他班的教室是怎样设计的,它们有哪些好的地方?思考：作品或物品怎