团队意识训练与提升培训课程-课件(-34张)

团队意识训练与提升

TeamworkTrainingandLeadershipChallenge

团队意识训练与提升

TeamworkTra1任课教师兴隆山校区成员：朱征军蔡清香路丽丽南东周李赛强趵突泉校区成员：郭春哓柳松张艳强任课教师兴隆山校区成员：朱征军蔡清香2分组交换名片分组交换名片3分组交换名片:总结知识点：分组破冰初次见面礼仪分组交换名片:总结知识点：4课程需求澄清：为什么选择这门课?您对课程的收获有什么期待？您认为大学生中“团队合作”有什么特点？还有什么不足？课程需求澄清：为什么选择这门课?5雇主们最重视的技能沟通能力积极主动性团队合作精神领导能力学习成绩人际交往能力灵活性/适应能力专业技术诚实正直工作道德分析和解决问题的能力©版权属北森公司，不得翻印6

根据美国“全国大学与雇主协会”在2002年的调查，美国雇主们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如下：雇主们最重视的技能沟通能力灵活性/适应能力©版权属北森公司6Question:工作最出色的管理者是晋升最快的吗？Question:工作最出色的管理者是晋升最快的吗？7Q工作最出色的管理者是晋升最快的吗？弗雷德路桑斯团队调查450名管理人员，就4类管理活动的时间分配：1、传统管理:决策、计划和控制；2、沟通活动：交换日常信息并处理书面资料；3、人力资源管理：激励、训练、管理冲突、安置、培训；4、网络活动：社交、政治活动、与外部交往。Q工作最出色的管理者是晋升最快的吗？8管理學概論有效的管理者vs.成功的管理有效的管理者做事有效率又有效果取得部下的信服成功的管理者組織中升遷較快者組織中薪資較高者管理學概論有效的管理者vs.成功的管理有效的管理者9管理學概論管理活動vs.有效管理者與成功管理者(FredLuthans)時間分配傳統管理溝通人力資源管理網路活動一般管理者32%29%20%19%成功的管理者13%28%11%48%有效能的管理者19%44%26%11%管理學概論管理活動vs.有效管理者與成功管理者(Fred10课程需求澄清：1学生希望的收获；2本课程的目的：3授课形式：小组讨论、游戏（室内户外）等4授课内容：知识点+理论+实践课程需求澄清：1学生希望的收获；11内容安排第一讲课程澄清及要求第二、三讲评估及分析第四讲户外游戏第五至七讲沟通（Communication）

第八至十讲合作（Co-operation）第十一至十五讲领导力（Leadership）

第十六讲挑战未来（团队展示）内容安排第一讲课程澄清及要求12团队精神（涵义）领导力合作沟通合作技能概念课程非正式课程：如大学生活指导、社团、社会实践、校园文化、讲座、拓展训练等专业课教学方式、实习、作业团队合作专门训练课培育途径团队精神领导力合作技能概念课程专业课教学方式、团队合作专门13主动学习：学生教育关键之所在所学知识掌握程度保有率讲座阅读视听教学演示小组讨论实践练习授学，当堂实践5%10%20%30%50%75%图4学习金字塔，国家培训实验室，玛丽90%主动学习：学生教育关键之所在讲座5%图4学习金字塔，国家培14本课程的目的：雇主认为：“大多数人失去工作不是因为他们的认知技能和技术技能，而是因为他们的情感技能，也就是领导力和人际关系技能达不到职业生涯的要求。”本课程的目的：雇主认为：“大多数人失去工作15三种技能认知（理论）技能【cognitivie(academic)skill】技术（动手）技能【technical(psychomotor)skill】

？

情感技能三种技能认知（理论）技能【cognitivie(acade16本课程的目的：

本课程旨在锻炼和提升学生人际交往以及团队合作的意识和能力．借鉴美国大学生自我管理和团队意识培养的一些经验，结合我国大学生的心理现状和面临的压力，通过学生心理自我测评、课堂授课、团队辅导和实践训练等形式，引导学生认识自我、适应环境、融入团队、积极合作，训练情感技能，正确规划大学生生涯和职业生涯，为同学们在未来的生活和职场中取得更大的成功给以指导。本课程的目的：本课程旨在锻炼和提升学生人际17学生心理自我测评Aplantounderstandyourself&others学生心理自我测评18Aplantounderstandyourself&othersDISCWhatarethestrengthsofthisstyle?Whatarethedownsidesofthisstyle?Howdoothersseethisstyle?Aplantounderstandyourself19DISCDominance（统治支配型）通过克服对立面而完成任务，塑造一种环境Influence（影响改变型）通过影响或劝说他人来塑造一种环境Steadiness（稳固坚定型），表现出不变的行为方式，创造一种和谐的工作环境Conscientiousness（周全谨慎型）尽职尽责，工作尽职以保证质量和准确性DISCDominance（统治支配型）通过克服对立面而完20

实例训练

团队意识训练与提升培训课程-PPT课件(-34页)21MythsofLeadershipLeadersareborn,notmade.Leadershavealltheanswers.Leadersexistonlyatthetop.Leadershipismagicalandmystical.MythsofLeadershipLeadersare22团队意识训练与提升培训课程-PPT课件(-34页)23团队意识训练与提升培训课程-PPT课件(-34页)24团队意识训练与提升培训课程-PPT课件(-34页)25团队意识训练与提升培训课程-PPT课件(-34页)26以往的学生对本课的认识，意见建议、认识误区（学生干部？当领导？被领导？）

文学院中文系孙宗亮（20050501060）坦率地说，在我选修这门课时，是有一种不太明朗的感觉的，也就是对于大学生活的失望，而只想拿几个学分来修这门课的。可是从第一节课开始，我就被这门功课所深深地吸引了，老师们教给了我很多的东西。我也从中收获了很多知识，有了许多的感悟，如果说以前的我是怯弱的，那么现在的我就是坚韧的；如果说以前的我是卑怯的，那么现在的我就是自信的。而这一切的一切都源于许多从课上学到的知识，我庆幸我能有这样的机会，也真诚地对从南校赶来上课的老师们说声谢谢。谢谢你们的付出，谢谢你们备课的辛劳！以往的学生对本课的认识，意见建议、认识误区（学生干部？当领导27以往的学生对本课的认识，意见建议、认识误区（学生干部？当领导？被领导？）管理学院管科一班张平（2005270115）转眼之间，对团队意识提升训练学习已有一个学期了，回顾一下，这些知识很多都在自己以前的团队中得到了体现和应用。我们这个由平凡队员组建的团队，创造了很不平凡的成绩，我知道，这是团队的力量。回忆起来，这个团队仍然给着我力量，在团队中，我学到很多，这些终将成为我一生的财富……以往的学生对本课的认识，意见建议、认识误区（学生干部？当领导28分组讨论:人为什么归属于群体？古人云：“人，力不若牛，疾不过马，而牛马为人所用，何也？”曰：“人能群，彼不能群也。”分组讨论:人为什么归属于群体？29请您分析:人为什么没有归属于群体？请您分析:人为什么没有归属于群体？30团队意识训练与提升培训课程-PPT课件(-34页)31学生来信敬爱的李老师：

您好！

我是您团队意识与训练课的学生，感谢您一学期的辛勤教授，我们学会了很多。

由于我有出国读研的打算，需要提高GPA（平均学分绩点），所以我想麻烦您在我已有成绩的基础上提几分，麻烦您了！

再次感谢您，祝您工作顺利！

＊＊学院

＊＊班

201100000000学生来信敬爱的李老师：32Thankyou

foryourattention!

Thankyou

foryourattention!335、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。

6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。

7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。

8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。

9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。

10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。

11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。

12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。

13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。

14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。

15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。

7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！

8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！

9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。

10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。

11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。

12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。

13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。

14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。

15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。

7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。

8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其