2024年中考历史复习教材常考知识点集锦（部编版）九年级历史下册

2024年中考历史复习6册教材常考知识点集锦九年级历史下册背诵秘笈【世界近代史概况】：世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。【世界现代史基本线索】：一个时代主题:一个时代主题:和平与发展。一种经济趋势:经济全球化趋势。一次科技革命:第三次科技革命。两种社会制度:资本主义制度和社会主义制度。两次世界大战:第一次世界大战、第二次世界大战。三大格局演变:凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势。四大国际组织:联合国、欧盟、世界贸易组织、亚太经合组织。五大社会问题:法西斯主义、生态环境、人口增长、恐怖主义、世界安全问题【世界现代史考点网络】：【世界现代史的发展趋势】资本主义进一步发展、社会主义曲折前进，资本主义与社会主义相互借鉴、相互竞争（1）政治上：俄国十月革命的胜利打破了资本主义一统天下的局面；东欧剧变、苏联解体，社会主义运动遭受重大挫折；资本主义制度得到调整和发展。（2）经济上：苏联社会主义建设取得巨大成就，形成苏联模式；罗斯福新政开创了资本主义国家大规模干预经济的先河；20世纪90年代后，经济全球化加速发展。（3）世界格局演变：凡尔赛—华盛顿体系→美苏两极格局→多极化趋势第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展【2022版课标要求】通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性；2.通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。【阶段特征】：殖民地反抗与资本主义制度扩展（1）政治：拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义；美国、俄国和日本等国通过资产阶级革命或改革等方式巩固和扩展资本主义制度。（2）经济：随着第二次工业革命的进行，各主要资本主义国家实现了由自由资本主义向垄断资本主义过渡。2.中外联系：日本通过明治维新实现了富国强兵，日本强大后，发动侵略中国的甲午中日战争，清政府战败，标志着洋务运动的破产，引发了中国变法维新运动。3、关键词：两条主线殖民地人民的抗争。(拉美独立运动、印度民族大起义)资本主义统治的巩固与扩大。四大事件彼得一世改革、俄国农奴制改革、美国南北战争、明治维新。六大人物玻利瓦尔、圣马丁、章西女王、林肯、亚历山大二世、明治天皇。【单元整合】【考点知识梳理】第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲的独立运动（18世纪末19世纪初）（胜利）1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下，残酷的殖民压迫和经济掠夺引起了拉美人民的不满（根本原因）。②土生白人与西班牙、葡萄牙白人殖民者之间的矛盾日益尖锐；③受美国独立战争和法国大革命的影响。时间：18世纪末19世纪初。领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。意义：①彻底推翻了西、葡殖民统治，加速了欧洲封建统治崩溃。②拉美基本独立，形成了今天的国家格局，为社会经济发展奠定了基础。③鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取独立的斗争。胜利的原因：（主）统一指挥领导；（客）西、葡力量日益衰落二、印度民族起义（1857—1859）（失败）1．背景：19世纪中期，英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。2．主要经过：①1857年，“子弹涂油事件”，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，②英军乘势进攻章西城，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。3.结果：失败4.意义：①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。★【归纳比较】拉丁美洲独立运动和印度民族大起义拉丁美洲独立运动印度民族大起义时间19世纪初19世纪中（1857-1859）领导者玻利瓦尔、圣马丁章西女王（封建王公）结果胜利失败意义推翻殖民统治，赢得独立战争胜利，鼓舞了殖民地人民；出现了一系列新兴的独立国家，基本形成今天拉美国家的格局。打击了英国殖民统治者，反映了印度民族意识的觉醒相同点背景：残酷的殖民统治和经济掠夺性质：反抗殖民统治的民族解放运动★【归纳比较】美国独立战争与拉丁美洲独立运动美国独立战争拉丁美洲独立运动不同点范围美国独立战争只局限于北美13个殖民地拉美独立运动席卷整个拉丁美洲领导者资产阶级和种植园主结成联盟，起了领导作用拉美的资产阶级力量很弱，只是作为一股力量参加了运动，运动的领导权权掌握在土生白人地主的手中影响美国独立战争对法国大革命和拉丁美洲独立运动起了重大推动作用，美国赢得了彻底独立，也为资本主义迅速发展奠定了基础拉美国家则面临着新的殖民主义威胁，而国内则是封建主园经济和独裁统治的普遍存在，资本主义发展困难重重相同点①背景：美国独立战争和拉美独立运动都是在经济发展、民族民主意识增强、启蒙思想影响下爆发的。=2\*GB3②目的：都要求摆脱殖民统治，争取国家独立，发展经济。③特点：都以小抗大，以弱胜强。=4\*GB3④性质：都是以独立战争形式出现的资产阶级革命【易混易错】1、拉丁美洲的国家并非全部处于西班牙的殖民统治之下，当时的巴西是葡萄牙的殖民地。2、残酷的殖民统治和经济掠夺是激起殖民地人民抗争的根本原因。3.玻利瓦尔领导的南美洲独立运动反抗的是西班牙殖民者；巴西摆脱的是葡萄牙的殖民统治。整个拉丁美洲独立运动的性质是民族解放战争。4.印度民族大起义(1857—1859年)期间中国正在爆发太平天国运动(1851—1864年)。印度民族大起义是反侵略性质的斗争,领导阶级主要是封建王公；中国太平天国运动是反封建反侵略性质的斗争,领导阶级是农民阶级。第2课俄国的改革一.沙俄的建立①9世纪斯拉夫人在东欧地区建立基辅罗斯②13世纪上半叶被蒙古帝国侵占③在反抗蒙古统治的过程中，建立莫斯科公国④16世纪建立起俄罗斯⑤伊凡四世自称“沙皇”之后俄国被称为沙俄.彼得一世改革1、俄罗斯的起源：俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。13世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古统治的过程中，莫斯科公国逐渐崛起，到16世纪初终于统一了俄国。2、沙皇俄国的由来：莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力。3、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。4、彼得一世改革：18世纪初（1）背景（原因）：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。（2）目的：18世纪初，彼得一世为改变俄国落后面貌，实现富国强兵，他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。（3）内容：①政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。②军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。④文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。⑤社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。（4）影响/作用：积极：俄国的经济军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；开启了俄国近代化的进程。局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。（5）改革后的扩张及营建新都：1700年-1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——圣彼得堡。亚历山大二世改革1.根本原因：农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展。2.时间：1861年领导者：亚历山大二世3.目的：维护地主阶级的利益，巩固统治。（所以是沙皇自上而下进行的资产阶级改革）4.内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。（为资本主义发展提供了自由劳动力）（2）农奴可以出高出当时的地价赎买一份土地。（虽有剥削性，但为资本主义发展提供了大量资金）注意：改革共提供四个要素：自由劳动力、资本、市场、原料（重点结合改革内容记前两个！）5.性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。6.评价：积极：1861年改革是俄国历史重大的转折点。废除了农奴制度，促使社会各个方面出现新气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。局限：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。7.俄国两次改革对比相同点：都是沙皇自上而下进行的，都推动了俄国的社会进步，都增强了俄国的经济和军事实力。不同点：改革的性质和内容不同，俄国具体走上的道路也不同。★【归纳比较】彼得一世改革与1861年改革彼得一世改革1861年改革相同点1、两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的2、改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步3、改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济、军事实力，为对外扩张准备了条件，加快了扩张的步伐不同点背景17世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，为了改变俄国的落后面貌，彼得一世进行改革；19世纪中期，俄国农奴制出现严重危机，沙皇亚历山大二世为了巩固政权，延缓革命的到来，宣布废除农奴制。内容彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推动学校教育，改革社会习俗，丝毫未触动农奴制。1861年改革宣布农奴在法律上成为“自由人”，废除了农奴制度。影响彼得一世改革强化了俄国的农奴制度，增强了国力，使俄国走上了对外扩张的道路。1861年改革虽然很不彻底，但为俄国资本主义的发展创造了条件，使俄国走上了资本主义道路，是俄国历史上的一个重要转折点性质彼得一世改革是地主（农奴主）阶级性质的改革；1861年改革是资产阶级性质的改革【易混易错】1.英国、美国、法国通过资产阶级革命建立资本主义制度,俄国通过自上而下的改革走上了发展资本主义的道路。2.1861年农奴制改革是在俄国面临严重危机的情况下进行的,沙皇进行改革的根本目的并不是解放农奴或者发展资本主义,而是挽救统治危机,维护沙皇专制统治。彼得一世的改革是在加强农奴制的基础上实行的,俄国的经济基础没有改变,这决定了俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。俄国农奴制改革后，俄国仍然是沙皇专制政体，但专制独裁开始出现了一些民主气息，其社会性质是资本主义社会。第3课美国内战一、南北矛盾加剧根本原因：南北方两种经济制度的矛盾不可调和。（南方：奴隶制种植园经济北方：资本主义工商业经济）2．双方关注的焦点：奴隶制的存废问题二、内战爆发1．导火线：1860年，林肯当选美国第16任总统。2．爆发：1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。三、北方的胜利1.转折：1862年，联邦政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。2．结果：1865年，美国内战以北方胜利告终，避免了美国分裂。3．战争的性质（实质）：美国历史上第二次资产阶级革命。4．战争的意义：经过这次战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。5．评价林肯林肯领导了美国内战，维护了国家统一，解放了黑人奴隶，是美国历史上杰出的资产阶级政治家。6.启示：美国内战带给我们的启示：无论何种情况，都不轻言国家分裂。无论何种方式，都要捍卫祖国统一。美国的发展和崛起带给我们的启示:民族独立和国家统一是一个国家强大的政治前提。★【归纳比较】独立战争和南北战争比较独立战争南北战争不同点原因美国独立战争是由于英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展和美利坚民族观念形成而引起的。美国南北战争是由于北方资本主义制度和南方奴隶制度水火不容，围绕奴隶制的存废问题，双方的矛盾变得无法调和而引起的性质既是民族解放战争，又是资产阶级革命既是内战，又是资产阶级革命领导人华盛顿林肯颁布文件《独立宜言》《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》意义实现了国家独立维护了国家统一和废除了奴隶制度相同点都是资产阶级革命；都促进了美国资本主义的发展【易混易错】1、依据《解放黑人奴隶宣言》,获得人身自由的只是南部叛乱各州的黑人奴隶,不是所有州的黑人奴隶。2、俄国1861年改革前存在的农奴制与美国内战前存在的奴隶制不是一种制度。农奴既不是农民，也不是奴隶，是介于农民和奴隶之间的一种身份，农奴和奴隶二者有本质的不同。3.美国独立战争清除了资本主义发展的外部障碍——英国的殖民统治。美国内战清除了资本主义发展的内部障碍——奴隶制。4.美国内战中,林肯政府要解决的根本问题是维护国家统一；北方战胜南方的根本原因是北方进行的战争具有正义性,国家统一是人心所向。5.《解放黑人奴隶宣言》废除的是南方叛乱地区的奴隶制,而不是美国所有州的奴隶制。第4课日本明治维新一.改革背景1.内忧:幕府的封建统治阻碍了资本主义的发展。（根本原因）2.外患:西方列强的入侵（美最早），民族危机严重。二.倒幕运动（领导力量：中下级武士）1.1868年1月“王政复古”政变，结束了幕府的统治。2.改年号为“明治”，1869年，日本迁都到东京。三.明治维新:（1868年明治天皇）1.主要内容：政治上：废藩置县，加强中央集权。军事上：实行征兵制，建立新式军队。经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。2.性质：自上而下的资产阶级性质改革。3.最能体现改革性质的条款是：大力发展近代经济4.最能体现改革者长远眼光的措施是向西方学习，改造日本的教育5.积极影响：是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国行列。消极影响：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。6.明治维新对中国改革开放的启示：①改革要顺应历史发展的潮流,要符合国情；②改革是强国之路；③对外开放，学习先进的技术和经验；=4\*GB3④重视教育，培养人才，科教兴国7.近代确立资本主义制度的两种方式：第一种：资产阶级革命（英法美）；第二种：资产阶级改革（俄日）。★【归纳比较】日本明治维新与中国戊戌变法的异同项目明治维新戊戌变法不同点国内背景列强入侵激化国内矛盾；统治阶级内部分化，幕府极端孤立清政府对外妥协退让，对内镇压人民革命，守旧势力强大国际环境西方列强处于自由资本主义时期，国际环境相对宽松资本主义向帝国主义阶段过渡领导者具有革新精神的中下级武士资产阶级维新派目的富国强兵救亡图存结果走上资本主义道路，成为亚洲强国改革失败，中国依然是半殖民地半封建社会相同点外部环境都遭受了资本主义国家的外来侵略改革性质都是资产阶级性质的变法图强运动改革内容都有促进资本主义发展的政治、经济、军事等内容改革方式都是自上而下的变法运动★【归纳比较】俄国1861年改革和日本明治维新的异同项目俄国1861年改革日本明治维新不同点直接原因对战争的失败加剧了农奴制的统治危机民族危机加剧了社会矛盾，导致幕府统治被推翻内容主要是废除农奴制主要围绕富国强兵、文明开化来进行领导力量以沙皇为代表的封建统治阶级以倒幕派为核心的改革派相同点时代都处在19世纪中叶。这一时期，资本主义是世界历史发展的潮流性质都是自上而下的资本主义性质的改革结果都使本国走上了发展资本主义的道路，改革都不彻底，保留了大量的封建残余目的都是维护自身统治观点：改革是社会发展的重要推动力论述：战国时期，为适应当时社会变革潮流，秦孝公任用商鞅变法，通过变法，秦国国力大增，成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国，统一全国打下了坚实的基础。19世纪中期，日本面临严重的民族危机，明治政府因时制宜，通过采取一系列措施，摆脱民族危机，迈入资本主义强国之列。1978年十一届三中全会做出改革开放重大决策，农村改革中实行家庭联产承包责任制，调动农民生产积极性，促进农村经济发展，城市改革中扩大企业自主权，增强了企业活力，调动了职工积极性。结论：综上所述，恰当的改革是实现一个国家富强的重要途径，我们要坚持深化改革。【易混易错】大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会；明治维新使日本从封建社会过渡到资本主义社会。2.英、法、美通过资产阶级革命走上了资本主义道路,俄国、日本则通过资产阶级改革走上了资本主义道路。3.明治维新中最具有远见和战略眼光的措施是发展教育；最能反映明治维新性质的措施是“殖产兴业”。4.改革要顺应时代发展的潮流,既要重视经济发展,也要重视文化教育的发展;反对民族压迫,捍卫国家独立,改革开放是强国之路;要勇于创新,善于学习外来先进事物,并取其精华,去其糟粕。【核心素养】1.历史解释：通过阅读教材，填写表格，知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实。2.时空观念：理解明治维新在日本历史上的作用，并能通过时空观念,史料实证，对比中国戊戌变法与明治维新的异同。3.史料实证：通过对思维导图的解读，渗透时空观念，联系世界近现代史上其他的民族解放运动,正确认识殖民侵略给亚非拉人民带来的危害。4.家国情怀：认识殖民侵略的野蛮性和残酷性，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。5.唯物主义：知道美国历史上三位总统的功绩，并学会评价历史人物的方法。第二单元第二次工业革命和近代科学文化【2022版课标要求】1.通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性；2.通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。【时空线索】【阶段特征】：1.工业革命与科学文化（1）经济：第二次工业革命使人类进入“电气时代”，主要资本主义国家经济高速发展，向垄断资本主义过渡。（2）思想：自然科学从宗教的束缚中解放出来，人类创造出辉煌的科技和文化成果。2.中外联系：日本发动甲午中日战争，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国进行了戊戌变法；主要帝国主义国家发动八国联军侵华战争，使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊，中国进行；俄一系列探索（如辛亥革命）；严复译述《天演论》，宣传生物进化理论，推动了维新变法思想的广泛传播。3、关键词：两条主线第二次工业革命。近代科学文化发展。三大发明成就爱迪生发明白炽灯泡、卡尔·本茨制造出内燃机驱动的汽车、莱特兄弟试飞飞机成功。两大科学家牛顿、达尔文。五大作品《物种起源》《人间喜剧》《战争与和平》《英雄交响曲》《向日葵》。【知识结构】【考点知识梳理】第5课第二次工业革命1、第二次工业革命原因（条件）（1）政治基础：资本主义制度在世界范围内确立起来（2）经济基础：工业革命促进了资本主义经济的迅速发展；资本主义世界市场基本形成（3）科学基础：科学研究取得重大进步。2、时间：19世纪70年代---19世纪末20初3、理论基础：法拉第的电磁学4、标志性成就：电力的广泛使用(“电气时代”）5、成就:1）爱迪生1879年发明的耐用电灯泡，改变了人类传统的照明方式。被称为“发明大王”2）内燃机：1876年，德国发明家奥托创制了以煤气内燃机。1883年，德国戴姆勒制成以汽油内燃机1892年，德国狄塞尔制成以柴油内燃机。3）交通：汽车：1886年，德国卡尔·本茨发明世界上第一辆汽车。1913年，美国人福特建成世界上第一条汽车流水装配线，实行标准化生产。飞机：1903年，美国莱特兄弟制造出名为“飞行者1号”的飞机4）化学工业和新材料：1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生。1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。6、新能源：电能和石油7、特点：科学开始与工业生产紧密结合（最突出特点）；在几个先进的资本主义国家同时发生，美、德领先；有些国家（如日本、俄国）两次工业革命同时进行；集中在重工业领域。8、影响：（1）对生产力：促进了生产力的发展，改普了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。（2）对生产关系：在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，自由资本主义向垄断资本主义过渡。（3）对世界格局：资本主义对外扩张増强，对世界产生了深远影响。9、启示：①科技是第一生产力，同时也是一把双刃剑！②既要发展科技，也要合理利用科技，造福人类！★工业革命与中国第一次工业革命：遭受了鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次工业革命：遭受了甲午中日战争，八国联军侵华，使中国完全沦为半殖民地半封建社会观点论述：科技发展推动了社会的前进和人类进步（或科技发展改变人类生产生活方式）【论证】印刷术传入欧洲，对当时欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播,起到了巨大的推动作里；火器的使用，改变了作战方式，加速了世界历史的发展进程;指南针的发明给航海业带来跨时代影响，促进了新航路的开辟。第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，第二次工业革命使人类进入电气时代。两次工业革命都极大地提高了生产力，改变了人们的生产生活方式，使得世界的联系加强。到第三次科技革命,人类进入信息化时代，生产力的发展进一步引起了国际经济格局的变化。二战后，日本依托第三次科技革命的成果，使其经济持续高速发展,成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国，日本人民的生活水平也得到了极大的提高。除日本外，欧洲、美国在二战后经济发展也都受益于第三次科技革命的推动。结论:科学技术是推动经济和社会发展的强大动力,也是增强综合国力的决定性因素。在发展中国家面临诸多挑战的今天，我们应坚持科教兴国战略，大力发展科学技术。【核心素养】【时空观念】：通过阅读教材，知道近代世界的科技文化成就，了解科技和文化在近代社会发展中的重要作用。【历史解释、史料实证】：通过阅读教材及史料，知道第二次工业革命的基本史实，理解其对世界及中国的影响。【唯物主义】：通过阅读教材，梳理工业化国家的社会变化，培养学生的辩证思维。第6课工业化国家的社会变化1.人口增长：①原因：工业革命极大地推动生产力发展，促进人口迅速增长。大概19世纪中后期出现②影响：工人阶级不断壮大；越来越多的妇女走出家庭成为工业劳动者，为社会地位的提高创造了条件。大概19世纪中后期出现2.大众教育：①目的：为适应工业化的发展需要，欧洲国家开始推广大众化教育。②表现：19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育；③作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。3.城市化：（选择题常考，需理解）工业革命促进工业和商业发展，农村人口流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市。4.环境污染严重，贫富分化加剧5.启示：科学是第一生产力；科技也是把双刃剑，要合理利用，趋利避害。6.为资本主义发展扫清道路的方式革命：17-18世纪：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命；19世纪中期：美国南北战争改革：19世纪中期：俄国农奴制改革、日本明治维新19世纪，大国崛起的过程都受到同一事件的影响：工业革命观点论述：科学技术是一把双刃剑【论证】19世纪上半期，英国率先完成了工业革命，极大地推动了生产力的发展，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。第二次工业革命期间，电力的广泛应用，出现了新型的交通工具和通讯工具如，汽车、飞机、电话等，深刻地改变了人们的生活方式。第一次工业革命后，西方资本主义国家走上了殖民侵略的道路,使得西方先进、东方落后。第二次工业革命中，钢铁工业和化学工业的发展，制造的一些新型武器应用到后来的世界大战中，给人类社会带来了巨大的灾难。工业革命完成后，工业中机器的广泛应用，带来了极大的环境污染，随着第二次工业革命的深入发展,环境污染问题越来越严重，全球范围内的生态环境都遭遇了重大危机。结论:科学技术的发展可以促进生产力的极大提高，可以增强综合国力，所以我们要重视科技的发展，坚定不移地实施科教兴国战略。但是同时，我们也不能忽视它所带来的环境污染、能源危机等问题,制定政策，防范可能会出现的危机和风险。【易混易错】1.爱迪生发明的是碳丝电灯泡，而非“电灯”。汽车和飞机在带给人类方便和快捷的同时，也给人类带来了环境的污染。2.无产阶级反对资产阶级的斗争,开始是经济斗争,主要表现为捣毁机器、破坏厂房；后来转变为政治斗争,主要表现为举行罢工、示威游行。第7课近代科学与文化一、科学家：1、牛顿（英）①地位：近代自然科学的奠基人之一。②成就：万有引力定律、创建微积分、光学分析。③科学巨作《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科④1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。2、达尔文（英）1859年出版《物种起源》，提出“进化论”观点，推翻了神创论和物种不变论，是生物科学的一次伟大革命。“进化论”指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。二、文学家：1.巴尔扎克：19世纪法国著名作家。著作：小说集《人间喜剧》（包含《欧也妮•葛朗台》、《高老头》），再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，巴尔扎克给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。2.列夫•托尔斯泰：俄国伟大的作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”。著作：《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》。三、艺术家：1.贝多芬（德国）：1804年完成的第三交响曲，也叫作《英雄交响曲》，是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。（备注：《英雄交响曲》是为拿破仑所作）2.梵高（荷兰）：《向日葵》（表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往）、《夜间的咖啡馆》【易混易错】1.牛顿和达尔文的科学发现都沉重打击了“神创论”学说。2.贝多芬的《英雄交响曲》和列夫·托尔斯泰的《战争与和平》都与拿破仑有关。3.贝多芬的精神品质：坚强不屈、不向命运低头。4.牛顿被誉为“现代科学之父”，爱因斯坦被誉为“现代物理学的泰斗”。第三单元第一次世界大战和战后初期的世界【2022版课标要求】1.第一次世界大战与俄国十月革命通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难；知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义；知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。2.两次世界大战之间的世界政治与经济通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题；通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点；【时空线索】【阶段特征】：第一次世界大战与战后世界秩序俄国十月革命与社会主义建设、凡尔赛-华盛顿体系、亚非拉民族民主运动2.主要表现：（1）政治方面：第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。战后，建立了被称为“凡尔赛—华盛顿体系”的国际新秩序。战争激化了亚非殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾，推动了拉丁美洲的民主改革。列宁领导的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。（2）经济方面：20世纪二三十年代，列宁实行新经济政策，斯大林推进工业化和农业集体化。1928—1937年苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。（3）思想文化方面：马克思主义得到发展。3.中外联系：（1）甲午中日战争与八国联军侵华战争使民族危机空前加剧（2）一战期间列强暂时放松了对中国的侵略，中国民族工业快速发展（3）俄国十月革命为中国送来了马克思主义（4）在巴黎和会上中国外交失败引发国内五四运动；《九国公约》维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。4、关键词：一战一体系第一次世界大战、凡尔赛—华盛顿体系。社会主义革命与建设俄国十月革命、苏联(俄)社会主义建设(新经济政策、苏联模式)。三大民族民主运动印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革。【知识结构】【时空观念】：通过阅读教材，知道第一次世界大战的进程，了解苏联从新经济政策到社会主义工业化的历程；知道甘地领导的非暴力不合作运动的进程。【历史解释、史料实证】：通过阅读教材及史料，知道第一次世界大战、俄国十月革命、巴黎和会、华盛顿会议、苏联模式的形成、非暴力不合作运动的基本史实，理解其对世界及中国的影响。【唯物主义【：通过阅读教材，理解一战的积极与消极影响，评价凡尔赛——华盛顿体系，评价苏联模式的利与弊，培养学生的辩证思维。【考点知识梳理】第8课第一次世界大战两大军事集团：1.目的：①夺取市场、原料产地和投资场所。②根本目的：重新分割世界，争夺世界霸权。2.背景：①在两次工业革命的推动下，欧洲列强之间的竞争与争夺酝酿着战争。②19世纪后半期，法德、俄奥、英德之间的矛盾不断激化。3.形成：①三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利其中的“核心国”是德国②三国协约：英国、法国、俄国，其中的“核心国”是英国核心矛盾是英国和德国4.性质：帝国主义军事侵略集团。5.影响：两大军事集团扩军备战，冲突不断，最终引发世界大战。二、大战的爆发1、导火线（直接原因）：萨拉热窝事件2、根本原因：帝国主义国家政治、经济发展不平衡3、开战：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战三、大战进程和结果1、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利战时加入协约国集团）2、战场：主要在欧洲进行。3、重大战役：1916年，德法两国军队在法国展开凡尔登战役，此战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。4、1917年美国加入协约国参战；俄国爆发十月革命，退出一战。5.结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。6、战争性质：第一次世界大战是西方列强重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争.7、影响：（1）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。（2）战争削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地、半殖民地国家的民族觉醒。8、启示：（1）战争带来巨大灾难，珍爱和平，远离战争。（2）反对霸权主义，维护世界和平，用和平的方式解决国际争端。【易混易错】英德矛盾、德法矛盾和俄奥矛盾成为帝国主义矛盾的中心环节。主要矛盾是英德矛盾。第9课列宁与十月革命一、二月革命：1.背景：国内：农奴制改革后俄国同欧美主要资本主义国家相比，依然很落后。国外：一战中俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革的呼声越来越高。性质：资产阶级民主革命结果：推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。二、彼得格勒武装起义（十月革命）1.原因：①俄国资本主义发展缓慢，远远落后于其他资本主义国家。②俄国进入帝国主义阶段，社会矛盾尖锐。③第一次世界大战激化俄国社会矛盾。④二月革命没有解决俄国的社会矛盾，资产阶级临时政府继续参加第一次世界大战，激化矛盾。⑤列宁认为布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。2.时间：1917年11月6日地点：彼得格勒领导人：列宁起义总指挥部：斯莫尔尼宫3.革命方式：中心城市暴动，武装夺取政权4.结果：胜利。推翻了资产阶级临时政府5.建立政权：1917年11月7日，召开苏维埃第二次代表大会：建立苏维埃政权；通过《和平法令》；成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席。6.巩固苏维埃政权的具体措施政治上：废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关.军事上：废除了旧的常备军，组建了红军；粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱.经济上：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种；实行战时共产主义政策。外交上：废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战。7.意义：是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。【国际工人运动的发展历程】1、科学理论的诞生：1848年《共产党宣言》发表2、由理论到实践：1871年巴黎公社的成立3、由理想到现实：1917年俄国十月革命的胜利4、由一国走向多国：新中国等一系列社会主义国家的建立【易错易混】二月革命后出现了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面,临时政府掌握着主要权力。俄国二月革命推翻的是沙皇专制统治,十月革命推翻的是资产阶级临时政府。俄国十月革命推翻的是资产阶级临时政府统治，而非沙皇专制统治。因此，革命性质是无产阶级社会主义革命。俄国是在中心城市暴动,武装夺取政权;中国则是走农村包围城市,武装夺取政权的革命道路。4.世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社。社会主义从空想到科学的标志是马克思主义的诞生；社会主义从理想到现实的标志是俄国十月革命的胜利。5.十月革命推翻了沙皇专制统治，建立了人类历史上第一个社会主义国家。(✕)二月革命十月革命时间1917年3月1917年11月性质资产阶级民主革命无产阶级的社会主义革命结果推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府建立了人类历史上第一个社会主义国家第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》一、巴黎和会1.时间、地点：1919年1月—6月、法国巴黎凡尔赛宫2.目的：讨论对德和约及战后安排。性质：帝国主义重新瓜分世界的（分赃会议）。3.操纵者（巴黎和会三巨头）法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊4.不准参会国：①战败国如德国、奥匈帝国等国。②退出一战的“苏俄”。5.中心议题：如何处置德国。6.主要内容：A.签署《凡尔赛条约》（针对德国）的主要内容：（美国和中国没有签字）领土重划德国疆界，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采军事莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，规定陆军人数不得超过10万政治德国承认奥地利、波兰等国独立赔款由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数殖民地德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分(体现了巴黎和会分赃的实质)山东权益将德国在中国山东的权益全部转给日本(也可以体现巴黎和会分赃的实质)B.同其他战败国签订一系列和约，构成凡尔赛体系。C.决定建立国际联盟，简称“国联”（美国没有加入）。（备注：战败国和苏联不准加入国联）7.影响：①确立了战胜国在欧洲的国际新秩序。②形成了凡尔赛体系。8.对中国问题的处理及影响：⑴处理方式：无视中国是战胜国，把德国在中国山东的权利转让给日本。⑵启示：弱国无外交。⑶影响：引发中国的五四运动，中国新民主主义革命开始。结果，中国代表拒绝在和约上签字。二、华盛顿会议（1）背景：巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。（2）时间：1921—1922年（3）地点：中国等9国代表在美国华盛顿召开会议，主导国是美国。（4）目的：为了协调帝国主义在东亚、太平洋地区的矛盾，特别是美、日矛盾。（5）操纵国：美国（6）结果：通过《九国公约》：宣称尊重中国主权、独立和领土完整，维护各国在中国的商务实业机会均等原则。（所标榜的尊重中国主权、独立，只是表面文章，对中国提出的取消治外法权等正义要求，都予以拒绝。）（7）评价：《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。（扩大了美国的侵略权益，美国成为最大的受益者。）（8）影响：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际新秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛一华盛顿体系”。三、凡尔赛—华盛顿体系1.实质：是战后帝国主义重新瓜分世界的体系。2.评价：①确立了战后资本主义世界新秩序，维护战后相对稳定，有利于资本主义经济的恢复和发展。②这一体系是极不稳固的。它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。★巴黎和会和华盛顿会议的相同点：1.召开的根本目的相同。都是为了协调第一次世界大战后帝国主义国家之间的关系，确立资本主义世界新的统治秩序2.都体现了弱国无外交的特点。巴黎和会被英、法、美操纵，其他参加国在会上处于无权地位，华盛顿会议参加国有九个，但起主要作用的是美、英、日三国3.都侵犯了中国的权益。巴黎和会上签订的《凡尔赛合约》无视中国人民的正当要求，规定德国在山东的全部权益由日本继承。华盛顿会议签署了关于中国问题的《九国公约》，使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。【易混易错】1.巴黎和会的中心议题是如何处置战败的德国;巴黎和会的实质是列强重新瓜分殖民地。2.《凡尔赛条约》最能体现巴黎和会分赃性质的内容是有关殖民地的规定。俄国、德国没有参加巴黎和会,中国、美国没有在和约上签字。3.华盛顿会议最大的受益者是美国,最受限制者是日本,最大的受害者是中国。4.《凡尔赛条约》和凡尔赛体系的区别？在1919年召开的巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》。协约国还和其他战败国签署了一系列条约，这些条约与《凡尔赛条约》构成了凡尔赛体系。由此可见，《凡尔赛条约》是凡尔赛体系中一个重要组成部分，而不是全部。第11课苏联的社会主义道路建设一、新经济政策1.背景：随着国内战争的结束，战时共产主义政策阻碍社会发展和生产恢复。2.目的：恢复和发展生产，缓解危机，巩固工农联盟3.主要内容：（1）征收粮食税代替余粮收集制（2）允许使用雇佣劳力，允许出租土地，实行自由贸易（3）中小企业允许国内外资本家经营（4）按劳取酬工资制战时共产主义政策：余粮收集制，实物配给制，劳动义务制，取消自由贸易，全部工业国有化。4.特点（新）：允许多种经济形式并存，大力发展商品经济（利用商品货币关系发展经济）5.作用：从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。二、苏联成立：①成立时间：1922年②国家名称：苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。建立者是：列宁三、苏联的工业化：1.背景：1924年，列宁逝世，斯大林成为苏联领导人.2.发展政策转变：1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。实质上放弃了列宁的新经济政策.3.政策名称：社会主义工业化建设4.过程及成果：①1928—1937年，先后完成第一、第二个五年计划，②苏联由落后的农业国变为强大的工业国。5.评价：苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。高度集中的指令性计划一方面使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化；另一方面，这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来，致使苏联经济体制日益僵化。三、农业集体化：1、背景：粮食收购危机的爆发。1927年底至1928年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林决心用行政手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。2、目的：解决粮食问题，适应工业化需要。3、方法：消灭富农，支持建设集体农庄，组建拖拉机站。4、开始：从20世纪30年代初起，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。5、过程：在农业集体化的过程中，苏联开展了消灭富农运动。同时，政府也从多方面支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站，为农庄提供机械服务，监督农庄执行国家的生产计划。6、实质：将农民的土地和其他主要生产资料公有化，为工业化提供支持。7、影响：（1）新经济政策被终止；（2）农民利益受到严重损害，苏联农业生产长期停滞。四、苏联模式（又称斯大林模式）：1、形成标志：1936年，苏联公布了新宪法。2、意义：新宪法标志着苏联模式的形成。3、特点：高度集中计划经济体制和高度集权的政治体制。4、评价：①积极作用：苏联模式在特定历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争的胜利发挥了重要作用。②消极：由于没有尊重经济规律，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展严重体制障碍。（苏联模式的弊端：片面发展重工业，国民经济比例严重失调。）5.启示：①国家发展应以经济建设为中心②要遵守客观经济规律③从本国国情出发，实事求是；④农轻重比例要协调发展⑤要重视民生问题⑥要加强民主与法制建设。【易混易错】苏联模式的表现：(1)政治上:权力高度集中,党政不分,个人崇拜与家长制作风盛行。(2)经济上:片面发展重工业,农、轻、重比例失衡,损害农民利益第12课亚非拉民族民主运动的高涨一、印度的非暴力不合作运动（以和平合法的手段争取民族独立）1.原因：①第一次世界大战期间英国对印度过度压榨；②1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。2.目的：争取自治。3.领导人：甘地4.过程：①1920年，甘地号召印度民众开展“非暴力不合作”运动：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税等；后因1922年发生的农民焚烧警察局事件停止；②1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求。遭到拒绝后，甘地选择以反对食盐专卖为突破口，到达海边，自取海水制盐。5.结果：印度总督与甘地谈判，双方妥协。6.性质：资产阶级民族民主运动。7.意义：动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。二、埃及的华夫脱运动：1.运动的背景：第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。2.运动的经过：（1）爆发：1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。他们组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判，这些人后来发展为华夫脱党。华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持。（2）展开：1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，点燃了埃及人民的反英情绪。埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义，规模逐渐扩大。迫于压力，殖民政府释放了扎格鲁尔等人，但未承认埃及独立。（3）结果：经过埃及人民的反复抗争，1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。（4）意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。三、墨西哥的卡德纳斯改革：1.背景：1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法未得到有效实施，社会经济发展缓慢。2.时间：1934年，卡德纳斯当选墨西哥总统。3.目的：为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行。4.内容：打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；发展教育，提高人民的文化水平；等等。5.影响：卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。【易错易混】印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革都属于民族独立运动（╳）提示：印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动属于民族独立运动；墨西哥分卡德纳斯改革属于资产阶级性质的改革。埃及通过华夫脱运动最终实现了国家的完全独立。（╳）提示：1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立，华夫脱运动并未使埃及实现国家的完全独立。印度的非暴力不合作运动打击了英国的殖民统治,并没有推翻英国的殖民统治；非暴力不合作运动把民族运动局限于非暴力的框架内，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的软弱性和妥协性。第四单元经济大危机和第二次世界大战【2022版课标要求】1.通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响2.通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首；3.知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。【阶段特征】：经济大危机、罗斯福新政与第二次世界大战1.主要表现：（1）政治上：罗斯福新政挽救了资本主义制度；二战，欧洲的力量被严重的削弱，形成美苏两极格局。（2）经济上：出现了国家调控经济的新模式。2.中外联系：经济大危机波及日本，为转嫁危机，日本发动了侵略中国的九一八事变，中国人民局部抗战，揭开了世界反法西斯战争的序幕。第三次长沙会战的胜利，是太平洋战争爆发后，盟军获得的第一个胜利，鼓舞了盟军的反法西斯斗争。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。3.关键词：一场危机、两种应对1929—1933年经济大危机。罗斯福新政(美国)、法西斯道路(德、日)。一次大战、两大集团第二次世界大战。轴心国集团、世界反法西斯联盟。三个法西斯国家德国、意大利、日本。三大会议慕尼黑会议、26国华盛顿会议、雅尔塔会议。四大节点、六大事件爆发(德国闪击波兰)、扩大(苏德战争爆发、太平洋战争爆发)、转折(斯大林格勒战役)、结束(柏林战役、日本投降)。【知识结构】【考点知识梳理】第13课罗斯福新政一、经济大危机（1929—1933）1、根本原因：资本主义制度的基本矛盾。（生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾）直接原因：生产相对过剩。导火线：1929年10月，股市崩溃。2、时间：1929----1933年3、表现：股市崩溃、企业破产，银行倒闭、失业人数激增。4、范围：从美国开始，席卷整个资本主义世界。原因：第二次工业革命后，资本主义世界市场最终形成。5、特点：涉及范围广、持续时间长、破坏性特别大。二、罗斯福新政1、目的和手段（特点）：国家干预的手段扭转经济形势，维护资本主义制度。2、主要措施：（1）整顿金融体系。通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用。（2）加强对工业的计划指导。通过《国家工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准、限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。（3）调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行环节，限制产量，稳定农产品价格（4）推行“以工代赈”，通过投资兴建大量公共设施（如田纳西水利工程），为失业者提供就业机会。（5）建立社会保障制度：通过《社会保障法》，建立社会保障制度，建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。3、实质：美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整。4、意义（1）积极：美国经济开始了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心。对资本主义世界产生了深远影响。局限：未改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。★罗斯福新政对于当今中国和世界经济发展有什么经验值得吸取的？1、坚持改革，勇于创新；2、把计划经济与市场经济相结合；3、改革要关注民生；4、加强国际合作，共同应对经济危机。★【归纳比较】比较美国罗斯福新政与苏俄（联）新经济政策罗斯福新政列宁的新经济政策不同点背景经济危机爆发，美国面临社会危机“战时共产主义”政策的实施，加上多年的战争，苏俄政府面临统治危机特点国家干预经济大力发展商品经济作用美国经济缓慢复苏，新政增强了政府的宏观调控能力，恢复美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展相同点都是在国家面临危机的情况下实施的；都是对国家经济模式的创新；都促进了经济的恢复与发展观点论述人类文明在相互借鉴中完善发展【论证】美国总统罗斯福为了消除经济危机的危害，创造性地借鉴社会主义的计划手段，加强政府对经济的干预和指导，来弥补资本主义市场经济的不足。中考历史公众号一方面，帮助美国逐渐度过了危机，另一方面,也改造了传统的资本主义制度，实现了资本主义制度的自我完善，促进了资本主义的发展。我国有中国特色的社会主义道路，也是把学习、借鉴人类优秀文明成果和我国基本国情相结合探索而成的。从新中国成立到改革开放，中国共产党在吸取社会主义高度集中的计划经济体制优点的同时，引进资本主义的市场经济，把二者完美的结合，形成了有中国特色的社会主义市场经济体制，使我国社会主义发展进入了快车道，为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚实的基础。结论:人类文明各有特色，优势各异，因此，人类文明在发展中，应该互相借鉴，取长补短，实现优势互补,让人类文明交相辉映，不断进步。坚决反对各种封锁、对抗等阻碍人类文明交流、发展的行为。【易混易错】1.资本主义经济大危机的特点：波及范围广、持续时间长、破坏性特别大。2.罗斯福新政暂时缓解了经济危机，但不可能消除经济危机，因为经济危机是资本主义制度的痼疾，无法根除。3.罗斯福新政的首要措施是整顿金融，其中心措施是实施《全国工业复兴法》，其特点是国家对经济的干预和指导。4.经济大危机首先从金融部门开始。5.经济大危机最先在美国爆发，迅速波及整个资本主义世界，而不是全世界，至少苏联不是。第14课法西斯国家的侵略扩张一、意大利法西斯政权的建立1.背景：第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。2.建立：1922年，法西斯党徒向罗马进军，标志着法西斯政权在意大利建立起来。意大利的墨索里尼首创法西斯政党，建立了世界上第一个法西斯政权。3.强化：1929年，经济大危机。4.表现：（1）对内：实行独裁统治。（2）对外：醉心于领土扩张。1935年，发动侵略埃塞俄比亚的战争。1936年，宣布正式吞并埃塞俄比亚。二、德国法西斯政权的建立1.背景：①1929-1933年经济大危机重创德国；②民众对《凡尔赛条约》不满，复仇情绪强烈.2.建立时间：1933年3.建立标志：希特勒出任德国总理，集党政军大权于一身.4.政党或组织：组建“纳粹党”5.夺权方式：通过选举方式上台6.内外政策：①纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党和进步人士；②为加强思想控制，焚烧大量的进步书籍；③残酷迫害犹太人（德国籍爱因斯坦流亡美国）；④大力发展军事工业，积极扩军备战；⑤1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，先后吞并了奥地利和捷克斯洛伐克。7.影响：标志着：第二次世界大战的欧洲战争策源地的形成。三、日本法西斯政权的建立1.原因①日本称霸世界的政策②经济大危机重创经济③军部是日本法西斯势力的核心，推动对外扩张。2.形成：1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，标志世界大战的亚洲策源地形成。（注意：区分德、意，日本的法西斯政权是军部建立，军部是一种军事官僚机构，不是法西斯政党。）对外侵略：①1931年，发动九一八事变，是中国人民抗日战争的起点，解开世界反法西斯战争的序幕。②制定《国策基准》，把“确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”作为根本国策。③1937年7月7日，制造卢沟桥事变，发动全面侵华战争。四、绥靖政策：①面对德意日三国法西斯的挑衅，欧美大国为维护自身利益，采取了一种以牺牲弱小国家利益换取法西斯妥协的政策。这种政策成为“绥靖政策”②1938年《慕尼黑协议》，将这一政策推向顶峰。【易混易错】1.意大利法西斯政权是在第一次世界大战后国内经济大危机的打击下建立的，德国、日本的法西斯政权都是在1929—1933年经济大危机的打击下建立的。2.意大利法西斯政权是由法西斯党建立的；德国法西斯政权是由纳粹党建立的；日本法西斯政权是由以军部为核心的法西斯势力建立起来的。3.面对1929—1933年的经济大危机，美国通过罗斯福新政克服危机，巩固统治；德国、日本通过建立法西斯专政，实行对外侵略扩张，转嫁危机。4.20世纪30年代,英、法面临德、意、日的挑战,为保护自己取得的利益,采取了一种以牺牲其他国家利益换取对手妥协的绥靖政策。1938年9月签订的《慕尼黑协定》,将这一政策推向顶峰。绥靖政策的推行,助长了法西斯势力的侵略野心,加速了第二次世界大战的爆发。第15课第二次世界大战（1939.9—1945.9）一、第二次世界大战：1、战争爆发标志：①1937年，七七事变后，中国全民族抗战开始，开辟了第二次世界大战的东方战场。②1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”的方式突袭波兰。英法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。2、东方战场：1937年“七七事变”后，中国开始全民族抗战。1937年七七事变后，中国开始全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。3、全面爆发：德国闪击波兰，英法对德宣战。1939年9月1日凌晨，德国突袭波兰。英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。4、主要战场：中国战场、欧洲西线、北非、苏德及太平洋等主要战场。5、战争进程（1）1940年攻陷法国（2）战争扩大：1941年6月，德国突袭苏联（巴巴罗萨计划）。影响：苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。（2）再次扩大：1941年12月，日本偷袭美国海军基地珍珠港，标志着太平洋战争爆发，二战达到最大规模。影响：美英对日宣战，德意对美宣战，第二次世界大战达到最大规模。6、德国对北欧西欧的侵略史实有哪些？（1）1940年4月，进攻北欧的丹麦、挪威，不久，荷兰、比利时投降。（2）5月，突入法国北部，直逼英吉利海峡。6个星期打败了拥有数百万大军的法国。（3）德军对英国实施了猛烈的轰炸。英国军民坚持抗战，迫使希特勒放弃了进攻英国的计划。7、德国入侵苏联（1）时间及战况：1941年6月，德国集结了550多万大军，几千辆坦克和几千架飞机，在1500千米的战线上，向苏联发动突然进攻。仅几个月时间，德军便占领了大片苏联领土。（2）莫斯科战役发生在何时？战果如何？有什么意义？1941年10月，德军逼近莫斯科。但是，苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。8、第二次世界大战是怎样达到最大规模的？（1）1941年12月7日，日本偷袭美国海军基地珍珠港。（2）1941年12月8日，美英对日宣战，德意也对美宣战。（3）日本向东南亚地区发动了进攻。9、中国为世界反法西斯战争的胜利作出了哪些巨大的贡献？中国在亚洲战场，牵制着大部分日本陆军成为二战的重要组成部分。为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献。二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折1.世界反法西斯联盟的建立：背景：法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒。成立标志：1942年，中、美、苏、英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》。意义：是二战胜利的保障，各国为了一个共同的目标相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。启示：不同意识形态和社会制度的国家是可以合作的。2.战争形势的转折：转折点：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒保卫战。意大利投降：1943年9月，意大利宣布无条件投降。诺曼底登陆：1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底。诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场夹击之中，加速德国灭亡。三、雅尔塔会议及战争结束1、开罗会议（中、美、英《开罗宣言》明确规定，日本窃取中国的领土，例如东北、台湾和澎湖列岛等国，必须归还给中国）2、雅尔塔会议（1945.2美苏英）（1）目的:为协调盟军行动，取得战争的最后胜利。（2）内容:①决定彻底消灭德国法西斯主义②战后德国有美英苏等国实行分区占领③决定战后成立联合国④苏联承诺在欧洲战事结束后三个月内参加对日作战2开罗会晤:1943.11《开罗宣言》（日本所窃取的中国领土，例如中国东北，台湾和澎湖列岛等，必须归还中国3.波茨坦会议（1945.7美英苏）:重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，并与中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实行施。4.欧洲战事结束:1945.5.8年，德国正式签署无条件投降书5.日本投降:1945.8.15日本法西斯宣布无条件投降6.二战结束:9月2日日本正式签署投降书（9月3日是中国人民抗战胜利纪念日）三、二战的影响/评价①第二次世界大战给人类社会和世界文明带来了巨大灾难。第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。战争给人类社会和世界文明带来了巨大灾难。战争历时6年多，损耗了大量财富，夷平了许多城市和村庄，生灵涂炭，全世界军民死亡6000多万。②第二次世界大战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促使了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远得影响。★【归纳比较】带有强权主义色彩的国际会议项目巴黎和会华盛顿会议雅尔塔会议不同点目的讨论对德国和约及战后安排调整帝国主义国家在亚太地区的关系协调盟军行动，取得反法西斯战争的最后胜利性质是帝国主义国家的分赃会议是反法西斯国家协调行动的会议影响确定了帝国主义列强在欧洲、西亚和非洲的国际秩序确定了帝国主义列强在东亚和太平洋地区的国际秩序为彻底打败法西斯国家创造了条件，并对战后世界格局的形成产生了影响相同点世界格局凡尔赛-华盛顿体系雅尔塔体系大国操纵英法美美国英美苏损害中国将德国在山东的特权转让给日本维持了几个帝国主义共同支配中国的局面美国背着中国政府同意了苏联的条件：中国承认外蒙古独立、苏联租用中国旅顺港为军事基地等条件。观点论述：世界反法西斯国家的团结战斗是反法西斯战争胜利的原因【论述】法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，世界不同国家逐渐联合起来共同抗敌。1942年1月，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟正式形成，反法西斯各国开始在军事上、经济上相互合作，协同作战。使一切反法西斯的力量团结在一起取得了反法西斯战争的胜利。中考历史公众号在对日本的最后反攻中，美国、中国、苏联互相配合，向日军实施广泛的进攻，日本被迫宣布投降，反法西斯战争取得最后的胜利。结论：在反法西斯战争过程中，反法西斯国家各国及人民团结奋战，互相合作，共同抗敌，最后取得了胜利。因此，世界反法西斯国家的团结战斗是反法西斯战争胜利的根本原因。【易混易错】1.1931年，九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕。1939年9月1日，国“闪电战”突袭波兰，英、法被迫宣战，标志着第二次世界大战全面爆发。2.莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话；而斯大林格勒保卫战成为二战的重要转折点；诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，3.“珍珠港事件”标志着二战达到最大规模，它直接导致美国对日本宣战，加入反法西斯国家的行列。4.《联合国家宣言》的发表标志着世界反法西斯联盟正式形成；而雅尔塔会议确立了战后世界政治格局。5.第一次世界大战的性质是非正义的帝国主义掠夺战争；第二次世界大战的性质是正义的世界人民反法西斯战争。6.雅尔塔会议存在明显的大国强权的色彩，因为苏联同意对日作战的条件是：维持外蒙古现状不变。这个要求显然侵害了中国的权益，充分说明了大国强权主义和弱国无外交。第五单元二战后的世界变化【2022版课标要求】1.通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成；2.通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点；3.了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义；4.通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。【时空线索】【阶段特征】1、阶段特征：第二次世界大战后，苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙局面。一些资本主义国家相继调整统治政策，逐步实现经济复苏。广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量。2、主要表现：政治上：（1）二战后，美苏两极格局形成；（2）西欧各国逐渐走向联合，努力提高自身在国际上的地位。经济上：形成了美、日、西欧三足鼎立局面。3.中外联系：新中国成立后，中美关系处于敌对状态；20世纪70年代，在美苏争霸中，美国处于战略守势，中美关系开始走向正常化。新中国成立后，与苏联等社会主义国家建交，并在苏联帮助下完成“一五”计划，建立起新中国的工业化基础。万隆会议上周恩来提出“求同存异”方针，加强；俄中国同亚非各国的团结与合作。4.关键线索：一场无硝烟的战争美苏冷战。两大对峙集团北约与华约。两种社会制度的发展战后资本主义的发展(美、日、欧洲)、战后社会主义的发展(东欧社会主义国家、苏联)。三大洲的民族解放运动亚非拉民族解放运动高涨与帝国主义殖民体系的崩溃。【知识结构】【考点知识梳理】第16课冷战冷战的发生1.含义：指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。2.冷战发生原因：①战后美国的经济、军事实力居世界第一位，妄图称霸世界；苏联等社会主义国家力量的壮大，阻碍了美国称霸世界。（美国为什么要发动冷战）②美苏军事力量相对均衡，谁也不敢贸然发动战争；战后世界要求和平，反对用战争方式解决争端。（为什么用冷战的方式）③美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异。3.冷战即将开始的信号：1946年英国前首相丘吉尔的“铁幕”演说。4.美国冷战政策/表现：政治上：杜鲁门主义的出台（1947年3月，美国总统杜鲁门提出，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战正式开始。）经济上：推行马歇尔计划（1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模的运用，也是美国实施冷战政策的重要步骤。）军事上：建立北大西洋公约组织。5.冷战的主要实施区域在：欧洲1、分区占领：纳粹政权垮台后，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。2、柏林危机（1）原因：杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。（2）发生:1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。美、英立即对苏占区实行反封锁，“柏林危机”爆发。（3）解除:11个月后，美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁。3、德国的分裂（1）1949年9月，美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。1949年10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。（2）影响:标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。三、北约与华约对峙1、北约：1949年美英法等成立“北大西洋公约组织”.（1）背景：美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。经过两年多的酝酿和磋商而成立。（2）成立时间及最初成员国：1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”，简称“北约”。（3）总部在哪里？比利时的布鲁塞尔。（4）《北大西洋公约》的主要内容是什么？任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。2、华约：1955年苏联和东欧7国成立“华沙条约组织”。（1）成立背景：西德加入北约（2）时间及成员国：1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条约组织”，简称“华约”。（3）《华沙条约》的主要内容是什么？条约规定，任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。（4）华约组织成立后实际上被哪个国家控制？苏联3、影响：美苏对抗发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局最终固定下来。4、冷战局面形成后，美苏对抗高潮迭