我要的是葫芦课件新课标人教版二年级上学期语文课件

14.我要的是葫芦九年义务教育小学第三册14.我要的是葫芦九年义务教育小学第三册1读课文第一自然段，思考：葫芦一开始长得好吗？你是从哪里知道的？读课文第一自然段，思考：葫芦一开始长得好吗？你2可爱的小葫芦是怎么长出来的呢？葫芦顺着竹竿往上爬，它先（）再（）最后（）。可爱的小葫芦是怎么长出来的呢？葫芦顺着竹竿往上爬3我要的是葫芦课件新课标人教版二年级上学期语文课件4可爱的小葫芦是怎么长出来的呢？葫芦顺着竹竿往上爬，它先（）再（）最后（）。长出绿叶开出雪白的小花结出可爱的小葫芦可爱的小葫芦是怎么长出来的呢？葫芦顺着竹竿往上爬5根（营养和水分）茎叶子果实根（营养和水分）茎叶子果实6我要的是葫芦课件新课标人教版二年级上学期语文课件7葫芦hulu葫芦hulu8

他的愿望实现了吗？他的愿望实现了吗？9为什么小葫芦都落了？请小朋友当当侦察员，在课文的2——3自然段中找找答案。为什么小葫芦都落了？请小朋友当当侦察员，在课文的2——3自然10

用“______”画出看到的，用“~~~~~”画出心里想的，用“（）”括出说的话。

自读第二自然段用“______”画出看到的，用“~~~~~”画出心11有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！12他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，13

叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？14

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上15你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的16当这个种葫芦的人看到叶子上有了蚜虫，他说：“____。”。当叶子上的蚜虫越来越多时，他说：“________。”当邻居劝他治一治蚜虫时，他还是说：“________。”当这个种葫芦的人看到叶子上有了蚜虫，他说：“____。”。17没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄18想想为什么会这样？想想为什么会这样？19用“因为……所以……”句式说说小葫芦落了的原因。用“因为……所以……”句式说说小葫芦落了的原因。20种葫芦的人看到小葫芦都落了他会怎么想？种葫芦的人看到小葫芦都落了他会怎么想？21种葫芦的人看到可爱的葫芦都落了，他会自言自语地说：“__________。”种葫芦的人看到可爱的小葫芦都落了，他会伤心地对小葫芦说：“__________。”种葫芦的人看到可爱的小葫芦都落了，他会_____地对______说：“__________。”种葫芦的人看到可爱的葫芦都落了，他会自言自语地说：“____22如果种葫芦的人听邻居的劝告，那他的葫芦会怎么样呢？如果种葫芦的人听邻居的劝告，那他的葫芦会怎么样呢？23第二年，那个年轻人又种了一棵葫芦，葫芦又生了许多虫子……想象说话第二年，那个年轻人又种了一棵葫芦，葫芦又生了许多虫24

任何事物都是有联系的，而且要虚心的接受别人的劝告，还要读一些科学方面的书来增加知识。它告诉我们：任何事物都是有联系的，而且要虚心的接受别人的劝告25哇挂我会写哇挂我会写26挂挂27怪慢我会写怪慢我会写28慢慢29学了课文你有哪些收获？学了课文你有哪些收获？30又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？