伟大科学家生平个人事迹【】

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科学发觉的过程是漫长的，在这样逼仄的环境下能够坚持自我是一个特别难得的品质。既然这样，那么你知道宏大科学家生平个人事迹有哪些吗？下面给大家带来关于宏大科学家生平个人事迹，供大家参考。

宏大科学家生平个人事迹篇1

小欧拉智改羊圈

欧拉是数学史上着名的数学家，他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了精彩的成就。不过，这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜爱，他是一个被学校除了名的学校生。

事情是由于星星而引起的。当时，小欧拉在一个教会学校里读书。有一次，他向老师提问，天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒，他不知道天上毕竟有多少颗星，圣经上也没有回答过。其实，天上的星星数不清，是无限的。我们的肉眼可见的星星也有几千颗。这个老师不懂装懂，回答欧拉说：天有有多少颗星星，这无关紧要，只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了。

欧拉感到很惊奇：天那么大，那么高，地上没有扶梯，上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到天幕上的呢?上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕，他为什么遗忘了星星的数目呢?上帝会不会太马虎了呢?

他向老师提出了心中的疑问，老师又一次被问住了，涨红了脸，不知如何回答才好。老师的心中立刻升起一股怒气，这不仅是由于一个才上学的孩子向老师问出了这样的问题，使老师下不了台，更主要的是，老师把上帝看得高于一切。小欧拉竟然责备上帝为什么没有记住星星的数目，言外之意是对万能的上帝提出了怀疑。在老师的心目中，这可是个严峻的问题。

在欧拉的年月，对上帝是肯定不能怀疑的，人们只能做思想的奴隶，肯定不允许自由思索。小欧拉没有与教会、与上帝保持全都，老师就让他离开学校回家。但是，在小欧拉心中，上帝神圣的光环消逝了。他想，上帝是个窝囊废，他怎么连天上的星星也记不住?他又想，上帝是个独裁者，连提出问题都成了罪。他又想，上帝或许是个别人编造出来的家伙，根本就不存在。

从学校回家后，无事时他就关心爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。他读的书中，有不少数学书。

爸爸的羊群慢慢增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸打算建筑一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。正准备动工的时候，他发觉他的材料只够围100米的篱笆，不够用。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米(15+15+40+40=110)父亲感到很犯难，若要按原方案建筑，就要再添10米长的材料;要是缩小面积，每头羊的面积就会小于6平方米。

小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，也不用担忧每头羊的领地会小于原来的方案，他有方法。父亲不信任小欧拉会有方法，听了没有理他。小欧拉急了，大声说，只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。

父亲听了直摇头，心想：世界上哪有这样廉价的事情?但是，小欧拉却坚持说，他肯定能两全齐美，父亲最终同意让儿子试试看。

小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到预备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。父亲焦急了，说：那怎么成呢?那怎么成呢?这个羊圈太小了，太小了。小欧拉也不回答，跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来方案中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。然后，小欧拉很自信地对爸爸说：现在，篱笆也够了，面积也够了。

父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感到特别兴奋，孩子比自己聪慧，真会动脑筋，将来肯定大有出息。

父亲感到，让这么聪慧的孩子放羊实在是太惋惜了。后来，他想方法让小欧拉熟悉了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推举，1720年，小欧拉成了巴塞尔高校的高校生。这一年，小欧拉13岁，是这所高校最年轻的高校生。

宏大科学家生平个人事迹篇2

中子弹之父

中子是卢瑟福的同学、英国物理学家查德威克1932年发觉的。中子是原子核的重要组成部分。中子弹是继原子弹、氢弹之后的第三代核武器。

中子弹，因“裂变——聚变”的结合而在爆炸中产生大量快中子而得名，实际上是一种小型氢弹。世界公认“中子弹之父”是美国闻名的核科学家寒缪尔?科恩。

1943年，正值其次次世界大战正酣之际，美国闻名学府麻省理工学院同学宿舍一片安静。可是，一位青年同学，由于疲惫而旷课，正在床上午睡。突然，他被一位跑得满头大汗的美军中士从床上拉起，什么也没说，便把他拉到学院官员面前，要他参与一项绝密的“曼哈顿方案”。于是，科恩以戏剧性的开头，走上了研制热核武器的道路。后来，科恩来到了美国新墨西哥州的洛斯阿拉莫斯参与研制工作。由于他自己的创见和刻苦努力，最终成为美国中子弹的主要设计人员。今日，他已年逾花甲，他饶有风趣地说：“我成为核子学者，是由于旷了一堂课!”利用伪装迷惑敌人

孙子兵法说：“兵不厌诈。\军事上的伪装是一种保存自己，毁灭敌人的胜利战术和特别制胜的手段。古往今来，中外优秀的军事家，奇妙地运用伪装，导演出了很多克敌制胜的活剧。，

伪装的基本内容和任务，就是有计剡地实施隐藏自己、哄骗敌人的各种隐真示假的措施，造成敌人的错觉，使其陷入被动，而我则处于主动地位，待机歼敌，赢得战役，、战斗的成功。三国演义中讲过的诸葛亮“草船借箭”的故事，是很胜利的凭借伪装诱敌制胜的战例。用今日的伪装术语来说，那扎制的草人就是假目标;“擂鼓呐喊”就是音响伪装;“江面漫天大雾”就是自然烟幕伪装。

其次次世界大战期间，伪装成为与敌侦察作斗争的主要手段，大规律地运用到战役、战斗之中。苏军在发动白俄罗斯战役时，为了出其不意地打击敌人，对部队的集结、行军、宿营地和阵地工程设施等，都实行了严密的伪装。同时，在战线的南翼，波罗的海沿岸地区，显示了一个拥有8-9个师的假集中地域。并且利用游动的火炮，从假炮阵地实施射击，用拖拉机模拟坦克发动机和履带的声响，用部署高炮和出动歼击机巡逻的方法来显示整个假地域的对空防备。这样规模很大的严密伪装，蒙住了德军的耳目，而苏军在其伪装下快速集结了143万人，31000多门火炮和迫击炮，5000架作战飞机，输送了120万吨弹药、油料和粮秣，一举取得了白俄罗斯战役的成功。出名的诺曼底登陆战役中，联军也实施了大规模的战役伪装，从而“瞒天过海”，“暗渡陈仓”。德军也千方百计剩用伪装迷惑联军。在汉堡，德军胜利地使用掩盖遮障，使飞机制造厂和车站大楼长期未遭到英军航空兵的攻击。

现代侦察技术在战场上的广泛应用，使各种各样的伪装手段应运而生。如反光学侦察的伪装，反红外线侦察的伪装，反雷达侦察的伪装，烟幕伪装以及假目标伪装等。第四次中东战斗时，美军派出的战略侦察飞机和特地放射的两个侦察卫星，都没有识别出埃军设置的假导弹阵地，直到以军偷袭扑空，才恍然大悟。

宏大科学家生平个人事迹篇3

诺伊曼

诺伊曼(1903-1957)，美籍匈牙利数学家，美国科学院院士。

诺伊曼诞生在一个犹太银行家的家庭，是位罕见的神童。他8岁把握微积分，12岁读懂《函数论》。在他成长的道路上，曾有这样一段好玩的故事：1913年夏天，银行家马克斯先生登出一则启示，愿以10倍于一般老师的聘金，为11岁的长子诺伊曼聘请一位家庭老师。尽管这迷人的启示，曾使很多人怦然心动，但终没有人敢去教育这样倾城皆知的神童……他在21岁获得物理-数学博士之后，开头了多学科的讨论，先是数学、力学、物理学，又转到经济学、气象学，而后转向原子弹工程，最终，又致力于电子计算机的讨论。这一切，使他成为不折不扣的科学全才。他的主要成就是数学讨论。他在高等数学的很多分支中都作出了重要贡献，其最卓越的工作是开拓了数学的一个新分支对策论。1944年出版了他的杰出着作《对策论与经济行为》。其次次世界大战期间，为第一颗原子弹的研制作出重要贡献。战后，运用他的数学才能指导制造大型电子计算机，被人们誉为电子计算机之父。

高斯(1777～1855)，德国数学家、物理学家和天文学家，英国皇家学会会员。

高斯是一个农夫的儿子，幼年时，他在数学方面就显示出了非凡的才华。3岁能订正父亲计算中的错误;10岁便独立发觉了算术级数的求和公式;11岁发觉了二项式定理。少年高斯的聪颖早慧，得到了很出名望的布瑞克公爵的垂青与资助，使他得以不断深造。19岁的高斯在进高校不久，就创造了只用圆规和直尺作出正17边形的方法，解决了两千年来悬而未决的几何难题。1801年，他发表的《算术讨论》，阐述了数论和高等代数的某些问题。他对超几何级数、复变函数、统计数学、椭圆函数论都有重大贡献。作为一个物理学家，他与威廉.韦伯合作讨论电磁学，并创造了电极。为了进行试验，高斯还创造了双线磁力计，这是他对电磁学问题讨论的一个很有实际意义的成果。高斯30岁时担当了德国着名高等学府天文台台长，并始终在天文台工作到逝世。他平生还喜爱文学和语言学，懂得十几门外语。他一生共发表323篇(种)着作，提出了404项科学创见，完成了4项重要创造。

高斯去世后，人们在他诞生的城市竖起了他的雕像。为了纪念他发觉做出17边形的方法，雕像的底座修成17边形。世人公认他是一位和牛顿、阿基米德、欧拉齐名的数学家。

欧拉(1707～1783)，瑞士数学家，英国皇家学会会员。

欧拉从小着迷数学，是一位不折不扣的数学天才。他13岁便成为着名的巴塞尔高校的同学，16岁获硕士学位，23岁就晋升为教授。1727年，他应邀去俄国圣彼得堡科学院工作。过度的劳累，致使他双目失明。但是，这并没有影响他的工作。欧拉具有惊人的记忆力。据说，1771年圣彼德堡的一场大火，把他的大量藏书和手稿化为灰烬。他就靠着惊人的记忆，口授发表了论文400多篇、论着多部。欧拉这个18世纪的数学巨星，在微积分、微分方程、几何、数论、变分学等领域都作出了巨大贡献，从而确定了他作为变分法奠基人、复变函数先驱者的地位。同时，他还是一位精彩的科普作家，他发表的科普读物，在长达90年内不断重印。欧拉是古往今来最多产的数学家，据说他留下的珍贵的文化遗产够当时的圣彼得堡全部的印刷机同时忙上好几年。

欧拉作为历史上对数学贡献最大的四位数学家之一(另外三位是阿基米德、牛顿、高斯)，被誉为数学界的莎士比亚。

阿基米德(约公元前287-212年)，希腊物理学家、数学家。

阿基米德的父亲是一位天文学家和数学家，他从小受到良好的教育，特殊宠爱数学。有一次，国王请他去测定金匠刚刚为其做好的王冠是纯金的还是掺有银子的混合物，并且告诫他不得毁坏王冠。起初，阿基米德茫然不知所措。直到有一天，当自己泡一大满盆洗澡水里时，溢出水量的体积等于他身体浸入水中的那部分体积。那么，假如把王冠浸入水中，依据水面上升的状况算出王冠的体积与等重量金子的体积相等，就说明王冠是纯金的;假如掺有银子的话，王冠的体积就会大一些。他兴奋地从浴盆中跃出，全身赤条条地奔向皇宫，大喊着：我找到了!找到了!他为此而创造了浮力原理。除此之外，他还发觉了着名的杠杆原理。伴随着这一创造，还产生了一句众所周知的名言：只要给我一个支点，我就能撬动地球。

在阿基米德的老年岁月里，他的祖国与罗马发生战斗，当他住的城市遭劫掠时，阿基米德还用心地讨论他在沙地上画的几何图形，凶残的罗马士兵刺倒了这位75岁的老人，宏大的科学家扑倒在鲜血染红了的几何图形上……

阿基米德死后，人们整理出版了《阿基米德遗着全集》，以永久缅怀这位科学巨匠的宏大业绩。

宏大科学家生平个人事迹篇4

多普勒

多普勒生于1803年，是萨尔茨堡一名石匠的儿子。父母原来期望他子承父业，可是他自小体弱多病，无法当一名石匠。他们接受了一位数学教授的看法，让多普勒到维也纳理工学院学习数学。多普勒毕业后又回到萨尔茨堡修读哲学课，然后再到维也纳高校学习高级数学、天文学和力学。

毕业后，多普勒留在维也纳高校当了四年教授助理，又当过工厂的会计员，然后到了布拉格一所技术中学任教，同时任布拉格理工学院的兼职讲师。到了1841年，他才正式成为理工学院的数学教授。多普勒是一位严谨的老师。他曾经被同学投诉考试过于严峻而被学校调查。繁重的教务和沉重的压力使多普勒的健康每况愈下，但他的科学成就使他著名于世。1850年，他获委任为维也纳高校物理学院的第一任院长，可是他在三年后便辞世，年仅四十九岁。

着名的多普勒效应首次消失在1842年发表的一篇论文上。多普勒推导出当波源和观看者有相对运动时，观看者接收到的波频会转变。他试图用这个原理来解释双星的颜色变化。虽然多普勒误将光波当作纵波，但多普勒效应这个结论却是正确的。多普勒效应对双星的颜色只有些微的影响，在那个时代，根本没有仪器能够量度出那些变化。不过，从1845年开头，便有人利用声波来进行试验。他们让一些乐手在火车上奏出乐音，请另一些乐手在月台上写下火车渐渐接近和离开时听到的音高。试验结果支持多普勒效应的存在。多普勒效应有许多应用，例如天文学家观看到遥远星体光谱的红移现象，可以计算出星体与地球的相对速度;警方可用雷达侦测车速等。

多普勒的讨论范围还包括光学、电磁学和天文学，他设计和改良了许多试验仪器，例如光学仪器。多普勒天才横溢，创意无限，脑裡布满各种新颖的点子。虽然不是每一个构想都行得通，但往往为将来的新发觉供应线索。

宏大科学家生平个人事迹篇5

高斯智断瓶中线

卡尔·弗里德里希·高斯(1777—1855年)是德国19世纪着名的数学家、理物学家。高斯不到20岁时，在很多学科上就已取得了不小的成就。对于高斯接二连三的胜利，邻居的几个小伙子很不服气，决心要犯难他一下。

小伙子们聚到一起冥思苦想，最终想出了一道难题。他们用一根细棉线系上一块银币，然后再找来一个特别薄的玻璃瓶，把银币悬空垂放在瓶中，瓶口用瓶塞塞住，棉线的另一头也系在瓶塞上。预备好以后，他们当心翼翼地捧着瓶子，在大街上挡住高斯，用挑衅的口吻说道，“你一天到晚捧着书本，拿着放大镜东游西逛，一副蛮有学问的样子，你那么有本领，能不碰破瓶子，不去掉瓶塞，把瓶中的棉线弄断吗?”

高斯对他们这种无聊的挑衅很生气，本不想理他们，可当他看了瓶子后，又觉得这道难题还的确有些意思，于是仔细地想着解题的方法来。繁华的大街商店林立，人流如川。在小伙子为能难倒高斯而得意之时，大街上的围观者越来越多。大家爱好甚浓，都在想着法子，但无济于事，除了摇头自嘲之外，只好把期冀的目光投向高斯。高斯呢，眉头紧皱，一声不吭。小伙子们更得意了，他们为自己高超的难题而叫绝。有人甚至刁莫非：“怎么样，你智力有限吧，实在解不出，就把你得到的那么多荣誉证书拿到大街上当众烧掉，以后别再逞能了。”

高斯的确气恼，但他仍克制住，不受围观者嘈杂吵嚷的影响而冷静思索。

他无意地看了看明媚的阳光，又望了望那个瓶子，突然兴奋地叫道：“有方法了。”说着从口袋里拿出一面放大镜，对着瓶子里的棉线照着，一分钟、两分钟..人们奇怪   地睁大了眼，随着钱币“铛”的一声掉落瓶底，大家发觉棉线被烧断了。

高斯高声说道：“我是把太阳光聚焦，让这个热度很高的焦点穿过瓶子，照耀在棉线上，使棉线烧断，太阳光帮了我的忙。”

人们不由发出一阵欢呼声，那几个小伙子也佩服得连连赞美。

宏大科学家生平个人事迹篇6

在中国，有这样一位科学家，今年已经92岁，依旧担当上海高校校长。他叫钱伟长。他在板壳问题、广义变分原理、环壳解析解和汉字宏观字型编码等方面，有过举世瞩目的突出贡献。20世纪50年月，他就是中国科学院院士(那时叫学部委员)。

1935年，钱伟长毕业于清华高校物理系。当时，他选择物理专业，不是由于专长，而是出于一个年轻学子的爱国之情。考清华时，钱伟长的国文和历史特殊精彩，每门都是100分，而数学、物理、化学、外语极差，4门课加起来只有25分，其中，外语是0分，物理是5分。基于这种状况，他顺理成章地选择清华高校中文系。

挑好志愿的其次天，“九·一八”事变爆发了。钱伟长认为，只有科学才能救国，于是，他主动要求改学物理，找到理学院的院长叶企荪教授和物理系主任吴有训教授，结果，他们都建议钱伟长读中文系。

为此，钱伟长缠了吴有训一个星期。吴有训每天8时上课，他6时30分就等在他的办公室。由于不堪纠缠，吴有训只得答应了。不过，他与钱伟长签订了一个君子协定：假如在一年内，钱伟长的数学微积分和物理成果在70分以下，就将他退回中文系。

钱伟长是一个特别用功的人，除了吃饭、睡觉，将全部的时间都用到学业上。吴有训有心栽培，常常教他一些正确的学习方法，钱伟长的成果快速提高。第一学期结束时，他的物理及格了;学年结束，数学、物理、化学、外语都达到80多分。清华本科毕业后，他考取本校物理系讨论生。后来出国留学，1942年，获得加拿大多伦多高校博士学位。

扬长避短是一般的“通则”，可并不意味着从短处攻击，就肯定不会胜利。钱伟长就是一个明证。

宏大科学家生平个人事迹篇7

科学院院士，中国工程院院士，是我国近代力学事业的奠基人。1920-年诞生于上海，后来出国留学，1938开头对火箭进行讨论。1955年10月冲破种种阻力回到祖国后，用他所学的专业和学问为祖国服务。他为中国火箭导弹和航天事业的进展作出了重大的贡献。

1999年我国建国50周年前夕，党中央、国务院、打算为他颁发“两弹一星”功勋奖章。

“我始终信任：我肯定能够回到祖国的，今日，我最终回来了!”这是钱学森从美国回来时，对接待他的人所说的一句话。

钱学森回国的道路是困难的，当他在美国得知祖国于1949年10月1日第一面五星红旗飘扬在天安门广场上空时，他的心中萌发起一个剧烈的愿望：早日回到祖国，用自己的专长为国家建设服务。

于是他向美国海军次长金布尔说明，他预备马上动身回国。金布尔听后大为震动。他认为：“钱学森无论放在哪里，都抵得上五个师。”还大声喊道：“我宁可把他枪毙了，也不让这个家伙离开美国!”钱学森只不过是要回国，美国人怎么会发那么大的火那么焦急呢?由于他知道钱学森是个人才，他的学问和力量要是为中国服务，很可能对美国产生威逼。他有一个恶毒的想法就是：我们美国得不到的，也不能让其他国家得到。于是金布尔立刻通知了移民局，不准让钱学森全家离开美国。美国海关果真禁止钱学森回国并扣留了他的全部行李。但后来更可怕的事情发生了，钱学森突然遭到联邦调查局的非法拘留，被送到移民局看管所关押起来。假如不是钱学森的老师和校友大力关心，唯恐他是难以得到自由的。

但那以后，钱学森并没有得到真正的自由，他不断受到移民局的迫害，行动到处受到移民局的限制和特务的监视，不许他离开洛杉矶，还定期