人教部编版四年级语文下册《习作例文》教学课件

习作例文颐和园、七月的天山素养分析1单元主题2学习活动3总结评价4课后作业5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。语言运用：学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住景物特点描写景物的表达方法。思维能力：通过例文，学习定点观察、移步换景的写景方法。学习过渡句。审美创造：了解颐和园和七月的天山的美丽景色，培养爱美情趣，增强民族自豪感。素养分析根据旁注，理解例文的写法。观察掌握景物特点，了解写景状物的习作方法。学习重点按照游览顺序，结合表达特点，掌握写法。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题海上日出记金华的双龙洞◎了解课文按一定顺序写景物的方法。◎学习按游览的顺序写景。颐和园七月的天山学习活动03XUEXIHUODONG学习任务一情境激趣新课导入名胜古迹

苏州街长廊万寿山清华园十七孔桥佛香阁廓如亭玉带桥苏州街长廊万寿山清华园十七孔桥佛香阁廓如亭玉带桥

这是哪里的景物？

它以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”，是国家5A级旅游景区。颐和园袁鹰：原名田钟洛，当代著名作家、诗人、儿童文学家。40年代中期开始文学创作，以散文影响最大。散文集:《第一个火花》《红河南北》《第十个春天》《风帆》《悲欢》《天涯》《运行》《京华小品》,以及《袁鹰散文选》等。作品特点：散文题材广泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉搏。走近作者学习任务二交流思考探究写法游览顺序把游览路线图补充完整：梳理思路写作顺序1.长廊2.万寿山3.佛香阁4.昆明湖画出过渡句，体会作用：

“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。”第二自然段

“走完长廊，就来到了万寿山脚下。”第三自然段

“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望……”第四自然段

“从万寿山下来，就是昆明湖。”第五自然段写法探究写清楚游览顺序的方法。交流过渡句的好处。结合旁注（二）（三）：举例说明

走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。交代地点的转移，游览的顺序。层次清楚，内容衔接自然。表明观察位置和角度变化。说明方法：1这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。举例具体写法运用列数字——体现“长”的特点，直观具体。结合旁注（四）阅读理解：举例说明

昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。例句

运用打比方——体现昆明湖水“静”和“绿”的特点。具体写法动静结合：2

动词“滑”，巧妙地衬托了昆明湖水的“静”。

昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。动例句静颐和园总起分述总结美丽的大公园。（总体印象）1.长廊：长而美丽。2.万寿山：山脚下→山上3.昆明湖：湖心岛+十七孔桥美景说不尽。（推荐游赏）皇家园林博物馆结构内容思维导图我的收获1结构：借鉴“总——分——总”形式写作。2写景物：（1）按游览顺序写。（2）抓住特点，选用方法（说明方法、动静结合等）具体说明、描写。3表达：运用过渡句，点明游览路线，内容衔接自然。4……学习任务三自主阅读合作探究我国新疆天山美景！自然景观例文二明确任务《七月的天山》合作阅读1.结合旁注，默读例文，找出文中描写的景物。4.探究例文写景状物的方法。3.理清结构，试画思维导图。（借鉴例文一）2.梳理例文写作思路，批注文中语句。5.体会作者情感。碧野：现代作家，散文家。湖北文坛三老之一，被湖北省政府授予“终身成就艺术家”荣誉称号。作品特点：故事情节曲折，人物形象生动，语言文字流光溢彩，有极强的生命力。特别是散文创作方面，以其独特的风格，在中国现当代文坛独树一帜。代表作品：《我们的力量是无敌的》《月亮湖》

《阳光灿烂照天山》《情满青山》《天山景物记》等。

走近作者

水森林花海

写天山的水。

语句：

写天山森林。语句：写天山花海。语句：

“再往里走……”“进入天山……”

“走进天山深处……”表明游赏地点的转移。随景点的变换而展现新画面→描写方法：“移步换景”。写作顺序

第二自然段：

第三自然段：

第四自然段：结合旁注（一）：作用：条理清晰。

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。观察顺序：高低远近前提：有序观察。有序描写结合旁注（二）：习作运用，提高表达效果。

满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。

比喻手法，形象生动展现花海“五彩缤纷”的特点。

排比手法，使语言更具有气势，使景物描写富有美感。

欣赏天山的花海，你想怎样描写它？文中是怎么描写的？找出语句交流欣赏。表达技巧七月的天山总起分述总结骑马上天山→最理想的1.水：无限生机2.树：相映成趣3.花：耀眼绚丽赞美天山：胜过春天的花园移步换景结构内容思维导图“总—分—总”，层次分明，条理清晰。

（1）按观察顺序写；

（2）用移步换景法描绘景物；

（3）运用比喻、排比等修辞手法使景物

描写富有美感。

（4）……

我的收获1.结构：2.写景方法：

4.……表达自己的游赏感受。例如例文结尾反问句，表达了作者对天山的赞美之情。3.抒发情感：总结评价04ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结点击输入标题点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课堂评价课后作业05KEHOUZUOYE课后作业作业：借鉴例文写法，选一个自己游览过的地方

写一篇小短文。要求：1.按顺序写，语言通顺。2.交流分享，互评修改。课程结束习作例文与习作第一课时第二课时第一课时激发兴趣结合预作卡说一说你平时喜欢游览什么，哪次游览令你特别开心、印象特别深刻。序号游什么——哪个景点玩得特别开心，印象特别深刻？1234看了其他同学喜欢游览的地方，你有没有想到自己还喜欢游览什么呢？请补充到你的表格里。思考：这个地方有几处景点？所有的景点都要写出来吗？印象最深写清过程回忆一下当时的游览情况，什么时间，什么地点，天气情况，和谁游览﹐游览的过程是怎样的，印象特别深刻、特别开心的是什么。回忆游览时的表现和心情，借助表格梳理游览路线。海洋世界事件我和爸爸妈妈的表现游览我们一家人自驾，前往深圳海洋世界游览。高兴游览过程第一景点游览“幻游馆”。感到新奇第二景点游览“海贝馆”。赞叹美景第三景点观看“水上芭蕾表演”。评论；赞赏表演高超在你的游览过程中，哪个是令你印象最深刻的景点？怎样才能把重点景物写清楚？请选择印象特别深刻的一次游览，把游览的过程写清楚、写明白，表达出自己的心情，并正确使用标点符号。按游览的顺序写印象深刻的景物重点写第二课时交流评改评价要点：有没有按游览的顺序写？有没有写清楚重点景物的特点？读习作例文《颐和园》第4自然段。讨论：这一段写出了昆明湖的什么特点？哪些词用得特别准确？正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。游黄山黄山是中国十大风景名胜之一，被列为世界文化与自然双重遗产。黄山素以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”著称于世。今年暑假，我和爸爸妈妈来到黄山，一睹黄山的风采！①习作例文①开篇简要介绍黄山以及游览的时间、人物。刚到景区入口，只见远处高高的峰顶环着白云，好似仙境一般。我们乘索道到达了黄山的中部——北海。此时，天公撒下了一片大雾，整个北海白茫茫的一片。②置身云雾中，感觉奇妙极了。信步北海，我们首先来到了始信峰。始信峰小巧玲珑，风姿独秀。这里汇聚了许多黄山名松，有:接引松、黑虎松、②简要写出从黄山俯视所见。表现了北海雾气茫茫的景色特点。连理松、龙爪松、卧龙松、探海松。龙爪松根系发达，盘在地面上，如龙爪一般，形态十分奇特。③看那一株松树，长得高大挺拔，直插入云，一根树干到中间突然分作两根，左右各生，并蒂齐肩。听爸爸说，后人引用了唐代诗人白居易的“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”③两句，给这株松树起名“连理松”，真是名副其实！③运用生动形象的比喻描写出了龙爪松的特点。引用名句表现了连理松的形态特征。我们继续前行，峰回路转，终于来到了黄山第二高峰——光明顶。听妈妈说，这里高旷开阔，日光照射时间长，所以取名“光明顶”。④站在山顶上，微风袭来，浓雾散去，令人心旷神怡。对面的奇石也都露了出来，天都、莲花、玉屏、鳌鱼诸峰尽收眼底，那一座座山④作者写出了光明顶名字的由来，表现其特点。峰更是形态各异，栩栩如生，真是巧夺天工，美不胜收，让人不禁要赞叹大自然的神奇造化。傍晚时分，我们乘坐缆车下山。我不由得回过头去，望着夕阳下的黄山，我发出了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的赞叹。⑤⑤结尾引用诗句，表达了作者对黄山的留恋和赞叹。回顾《记金华的双龙洞》，作者用什么方法写出孔隙的窄、小？具体化的事物真实的感受游览的过程可以怎么写？看到了什么，听到了什么，说了什么，心里想了什么，做了什么动作。还可以写写游览时同伴或其他游客的表现。习作指导经过大约半个小时的车程，我们到达莲花山公园。一下车，我们就进入莲花山公园，很快就开始爬山了。爬到半山腰，大家都累得满头大汗了。还好刚才遇到了一群正在发扇子的小朋友，他们给了我们两把扇子，可是我们累得连说话的力气都没了。终于爬到了山顶，我们参观了邓小平爷爷的遗物后，又来到了山顶广场。广场上竖立着一尊非常高大的邓小平雕塑，我们连忙把雕塑拍了下来作为纪念，还拍了好几张莲花山公园的风景呢。说说例文是按什么顺