《做大自然的孩子》作业设计方案-2023-2024学年科学教科版

《做大自然的孩子》作业设计方案第一课时一、课程背景《做大自然的孩子》是一门旨在培养学生对自然的热爱和保护环境意识的课程。通过本课程的学习，学生将深入了解大自然的奥秘，培养爱护生态环境的责任感，激发对大自然的探索精神。二、教学目标1.培养学生保护环境的意识，强调人与自然的和谐共生；2.培养学生对大自然的热爱，激发对生命的敬畏之情；3.培养学生动手实践能力，提高学生的动手动脑能力；4.培养学生对环境问题的思考能力，引导学生积极行动。三、教学内容1.大自然的奥秘：生物多样性、气候变化、环境污染等；2.树木的生长过程和功能；3.动物的习性和保护；4.环境保护行动：减少碳排放、节约能源、垃圾分类等。四、教学活动设计1.大自然调查：学生分组到校园或户外进行大自然调查，记录所见所闻并撰写调查报告；2.种植活动：学生亲自动手种植一株小树苗，并在课堂上学习树木的生长过程；3.动物保护宣传：学生设计和制作动物保护宣传海报，展示动物的习性和面临的威胁；4.环保实践：学生制定环保计划，如减少使用塑料袋、节约用水等，并在班级内部积极宣传。五、评价方式1.课堂表现评价：包括听课是否认真，参与讨论的积极性等；2.作业评价：包括调查报告、种植活动记录、动物保护宣传海报等；3.环保实践评价：学生根据自己的环保实践情况进行自我评价，并得到老师的评价。六、课程总结通过本课程的学习，学生将深入了解大自然的奥秘，培养了对环境的保护意识和爱护自然的责任感，同时也在实践中提高了动手动脑的能力。希望学生能够将环保意识融入日常生活中，积极参与环保行动，成为真正爱护大自然的孩子。第二课时一、前言本作业设计方案旨在帮助学生更深入地了解大自然，培养他们保护自然、热爱自然的意识，同时提升他们的观察、思考和表达能力。通过本次作业，学生将有机会近距离接触大自然，通过亲身体验来感受自然的神奇和美好。二、作业内容1.大自然之旅组织学生参加一次大自然之旅，选择一个自然风景区或者公园，让学生近距离接触大自然，感受自然的美丽和神奇。在旅行中，老师可以组织学生进行一些小活动，例如观察花草、听鸟鸣、摸树皮等，引导学生用心感受大自然的美好。2.大自然观察记录要求学生在大自然之旅结束后，以观察记录的形式呈现自己在旅程中的所见所闻。学生可以记录下他们见到的各种植物、动物，描述大自然的景色、气味、声音等，还可以记录下自己的感受和体会。通过这个环节，学生可以锻炼自己的观察和表达能力，培养对大自然的热爱和尊重。3.大自然的魅力表达让学生从大自然中获取灵感，创作一幅自己心中大自然的画作或者写一篇大自然的散文。学生可以通过绘画或者写作的形式表达自己对大自然的感悟和情感，展现大自然的魅力和美丽。这个环节旨在培养学生的创造力和表达能力，让他们用心感受大自然的魅力。4.大自然保护倡议通过学习大自然的美丽和神奇，引导学生关注大自然的保护和环境问题。让学生思考自己在日常生活中如何保护环境、节约资源，提出自己的保护倡议和行动计划。通过这个环节，学生将意识到自己的行为对环境的影响，培养起保护自然的责任感和行动力。三、作业要求1.参加大自然之旅，并按要求进行观察记录。2.创作一幅画作或者写一篇散文，表达自己对大自然的感悟和情感。3.提出自己的环保倡议和行动计划，积极参与环保活动。四、评价标准1.观察记录的内容是否详细、准确。2.画作或者散文的表现力和感染力。3.环保倡议的创意性和可行性。五、作业提交方式学生需将观察记录、画作或者散文以及环保倡议和行动计划整理成作业报告，并按要求提交给老师。六、结语通过本次作业设计方案，希望能够引导学生更深入地了解和热爱大自然，培养他们的环保意识和行动能力，让他们成为