《感受空气》作业设计方案-2023-2024学年科学苏教版

《感受空气》作业设计方案第一课时一、背景介绍《感受空气》是一门旨在帮助学生更好地了解空气污染问题，并提高他们对环境保护意识的课程。通过本课程的学习，学生将了解空气污染的来源、危害和预防方法，培养环保意识，促进环境保护行动。二、目标设定1.了解空气污染的定义和分类；2.掌握空气污染的来源和危害；3.学习空气污染的预防方法；4.培养环保意识，提高环保意识。三、教学过程1.课程安排（1）第一课时：空气污染的定义和分类通过多媒体资料、实例介绍，让学生了解什么是空气污染，空气污染的分类及常见的空气污染物。（2）第二课时：空气污染的来源和危害通过案例分析，引导学生了解空气污染的来源，不同来源对人体健康和环境的危害。（3）第三课时：空气污染的预防方法讲解空气污染的预防措施，引导学生明确自己可以从哪些方面做起，为环保做出贡献。2.课堂活动（1）小组讨论：让学生分组，就某一种空气污染物展开讨论，查找相关资料并分享给全班。（2）观察实验：设置空气质量观测仪器，学生进行空气质量的观察实验，了解本地的空气污染情况。（3）环保行动：组织学生设计并执行一次环保行动，如清理环境、植树造林等，培养学生的环保意识。3.作业要求（1）课外阅读：要求学生阅读与环境保护相关的文章或案例，并进行心得体会的书面表达。（2）小组展示：组织学生分组，就某一种环境污染情况进行调查研究，展示调研结果并提出改进建议。四、评价方式1.课堂参与度：根据学生在讨论、实验、行动等环节的积极参与情况评分。2.作业质量：对学生的阅读心得、小组展示等作业进行评分。3.环境保护行动成效：根据学生的环保行动的成效进行评估。五、延伸应用1.校园宣传：利用学校广播、校报等资源，加大对环保知识的宣传力度，引导全校师生关注环境保护问题。2.社区义工活动：组织学生参与社区环保义工活动，拓展环保意识。六、总结通过本课程设计，学生将深入了解空气污染问题，提高环保意识，促进环境保护行动。希望学生在学习过程中能够深刻体会到环境保护的重要性，将环保理念融入日常生活中，共同为美丽的地球做出贡献。第二课时一、课程背景《感受空气》是一门以环境保护和气候变化为主题的课程，旨在引导学生积极参与保护环境、减少污染，关注空气质量，培养学生的环保意识和责任感。通过学习这门课程，学生将了解空气的重要性，学会如何改善空气质量，促进可持续发展。二、教学目标1.了解空气的组成和重要性；2.掌握空气污染的种类和危害；3.学习环保知识，关注空气质量；4.培养学生的环保意识和责任感；5.提倡积极参与环保活动，推动社会环保事业的发展。三、教学内容1.空气的组成和特点；2.空气污染的种类和来源；3.空气污染对人类和环境的危害；4.空气质量监测和改善措施；5.环保行动和活动案例分享。四、教学方法1.多媒体展示：通过图片、视频等多媒体方式展示空气污染的情况，加深学生的认识；2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对空气污染的看法和改善措施；3.实地考察：组织学生进行实地考察，了解空气质量监测点和环保活动；4.角色扮演：让学生扮演环保志愿者、政府官员等角色，进行模拟环保活动。五、作业设计1.书面作业：让学生撰写一篇关于空气污染的作文，表达对环保的看法和建议；2.实地调研：组织学生选择一个地区进行空气质量调研，撰写调研报告并提出改善建议；3.制作海报：让学生设计制作环保海报，宣传环保知识和活动；4.环保行动：鼓励学生参与环保活动，如义务清洁环境、种植树木等，并分享活动经历。六、评价方式1.作业成绩：根据书面作业、调研报告、海报设计等作业完成情况评定学生的成绩；2.参与度表现：考察学生在环保行动中的积极参与度和表现，评定其综合表现成绩。七、总结通过《感受空气》课程的学习，学生