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文档简介
2024学年下学期八年级语文第一次月考卷(考试时间:120分钟试卷满分:120分)一、积累与运用(18分)阅读下面文字,根据语境完成1题。书是知识的源泉。读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花lěi(
)。我热爱读书,徜徉在书中,鲁镇月夜悠扬美妙、悦耳动听的笛声令我沉静,黄土高原粗犷()豪放、刚健雄浑的腰鼓令我陶醉,陕北独具一格、魅力无穷的民俗令我痴迷,村口红灯高照、充满温情的画面令我慰藉()……1.给语段中加点字注音,根据拼音写汉字。(3分)花lěi()
粗犷()
慰藉()2.下列句子没有语病的一项是(
)(2分)A.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。B.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。C.如何管理、认识网络舆论,已成为全世界各国既关注又头痛的问题。D.为防止疫情的扩散,各地医疗机构纷纷采取追踪病源、隔离观察等。3.下列关于文学、文化常识的表述,正确的一项是(
)(2分)A.成语“黄发垂髫”中,“黄发”指小孩,因人少时头发发黄;“垂髫”指老人,象征长寿。B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为赋、比、兴三个部分。C.阳历四月有清明和谷雨两个节气。清明,意为万物吐故纳新,大地呈早春和景明之象;谷雨,意为雨生百谷,降雨充足及时,谷类作物能茁壮成长。D.小王对他的好朋友小李说:“有什么不懂的尽管来问我,我一定毫不保留,不吝赐教。”4.古诗文填空。(共6分)孔子曾说《诗经》“可以兴”“可以观”,如《关雎》中诗人吟咏的“窈窕淑女,①,”对真挚爱情的直白呼告;又如“②,悠悠我心。”中借青年衣领的青绿来传递思念的悠扬深沉。唐诗宋词是我国文学巅峰时期的经典著作,如《杜少府之任蜀州》“③,”表达了只要有真挚的友情,就可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷;《望洞庭湖赠张丞相》“④,”一句巧用比喻,委婉含蓄地表达了作者从政的心愿,希望得到举荐。综合性学习(5分)每年的4月22日是世界地球日,为了倡导节约,守护自然资源,让我们的家园变得更绿色、更环保,某校八(2)班将举行“践行低碳生活”为主题的综合实践活动,请你参加。5.请你为活动拟一条宣传标语,要求生动形象,具有校园气息。(3分)_______________________________________________________________________________6.请你仿照示例再补充两个不同的活动形式。示例:开展“低碳生活”知识讲座。(2分)=1\*GB3①___________________=2\*GB3②_________________________二、阅读与鉴赏(52分)(一)古诗文阅读(18分)阅读下面古诗,完成7~8题。关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(2分)A.“流”即求取,“采”即采摘,“芼”即挑选,几个动词生动地表现了女子的勤劳。B.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。C.本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求,感情坦率朴素、热烈浓郁。D.本诗运用双声词、叠韵词,采用了重章叠句,增强了诗歌的音乐感、节奏感。8.《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴,本诗主要运用了什么手法?请举例分析。(4分)阅读下列文言文,完成9~12题。【甲】①林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。②见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”③既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。④南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】银山县有温泉,注①大溪,夏才暖,冬则大热,上常有雾气百病久疾入此多愈。县东六十里有山,名下鱼城,四面绝崖,唯两道可上,皆险绝。山上周回②可二十里,有林木池水,民田种于山上。昔永嘉乱③,土人登此避贼,守之经年④,食尽,取池鱼,掷下与贼,以示不穷。贼遂退散。因此名为下鱼城。峡中猿鸣至清,山谷传其响,泠泠不绝。行者歌之曰:“巴东三峡猿鸣悲,猿为三声泪沾衣。”自西陵缘江西北行三十里入峡,山行周回,隐映如绝,复通。高山重障,非日中夜半,不见日月也。(节选自袁山松《宜都山川记》)【注】①注:流入。②周回:环绕,回环。③永嘉乱:指西晋永嘉五年,匈奴攻陷洛阳、掳走怀帝的乱事。④经年:经过一年。9.解释下列加点字。(2分)①便要还家()②山上周回可二十里()10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
)(2分)A.上常有雾气/百病久疾/入此多愈B.上常有雾气/百病久/疾入此多愈C.上常有雾/气百病久疾/入此多愈D.上常有雾/气百病久/疾入此多愈11.翻译句子。(4分)①此中人语云:“不足为外人道也。”②峡中猿鸣至清,山谷传其响,泠泠不绝。12.选文写到“昔永嘉乱,土人登此避贼”的内容,《桃花源记》中也写到“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”的内容,请分别说说两文作者这样写的用意。(4分)(二)非连续性文本阅读(8分)阅读下面的文字,完成13~15题。材料一2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察时提出了一个令人耳目一新的概念——“新质生产力”。新质生产力是生产力质的跃迁,是我国经济高质量发展的要求,也是实现社会主义现代化强国战略目标的重要推动力。与传统生产力相比,新质生产力是包容了全新质态要素的生产力,意味着生产力水平的跃迁。传统生产力推动的经济增长是依靠劳动资料、劳动对象和劳动者大量投入的水平型扩张,不仅严重依赖要素投入,而且生产力发展速度和经济增长速度都较为缓慢。新质生产力驱动的产业发展降低了自然资源和能源投入,使经济增长摆脱了要素驱动的数量型扩张模式。而且与传统生产力的发展依靠渐进型的增量式创新不同,新质生产力的形成源自基础科学研究的重大突破和对原有技术路线的根本性颠覆,在此基础上形成了一批颠覆性技术群。(摘自人民论坛网,有删减)材料二步入信息化时代,互联网、大数据、云计算、区块链等新型技术蓬勃兴起,万物互通智能智造,人类生产生活进入信息化、智能化、智慧化阶段。比如时下流行的人工智能、无人驾驶技术,它们有可能颠覆我们的生产生活方式,是完全不同于传统技术形式的新质生产力,会带来不同于以往的发展变迁。生产力迭代是人类文明发展的内生引擎。抓住生产力转型升级的契机,就能把握时代、引领时代。谁能抓住机遇,谁就能占领先机赢得优势,真正掌握竞争和发展主动权。(摘自《北京日报》,有删减)材料三党的十八大以来,青年科技人才的培养和使用得到高度重视,广大青年人才被给予更多政策倾斜和更多的信任、更好的帮助、更有力的支持,全力托举他们在科技创新创造活动中挑大梁、当主角。一方面表现在我国青年科技人才规模快速增长,2012年至2021年期间,我国研究与试验发展人员数量由416.7万人增长到858.1万人,增加441.4万人,年均增长7.67%。同期,自然科学领域博士毕业生总人数超过45万人,年均增长率4.73%。另一方面,青年科技人才在国家重大科技任务实施中发挥越来越重要的作用。国家重点研发计划参研人员中,45岁以下占比80%以上。北斗导航、探月探火等重大战略科技任务的许多项目团队平均年龄都在30多岁。在人工智能、信息通信等新兴产业领域,优秀青年科技人才已成为技术创新的主力。可以看到,培育发展新质生产力,青年科技人才是重要依托。(摘自光明网,有删减)13.下列对三则材料相关内容的表述不准确的一项是(
)(2分)A.新质生产力是生产力质的跃迁,是我国经济高质量发展的要求,也是实现社会主义现代化强国战略目标的重要推动力。B.人工智能、无人驾驶技术是完全不同于传统技术形式的新质生产力,会颠覆我们的生产生活方式,带来不同于以往的发展变迁。C.党的十八大以来,我国青年科技人才的培养和使用得到高度重视,青年科技人才规模快速增长,在国家重大科技任务实施中发挥越来越重要的作用。D.新质生产力是包容了全新质态要素的生产力,意味着生产力的转型升级。14.请选出下列对三则材料理解和分析不正确的一项(
)(2分)A.材料一中加点字“严重”表程度,写出传统生产力对要素投入的依赖程度之深,从而突出新质生产力使经济增长摆脱了要素驱动的模式。B.材料二中的句子“谁能抓住机遇,谁就能占领先机、赢得优势,真正掌握竞争和发展主动权”,运用了议论的表达方式。C.材料三主要运用列数字的说明方法,具体准确地说明了优秀青年科技人才已成为技术创新的主力。D.由材料可知,新质生产力是生产力转型变革的必然趋势,青年科技人才是培育发展新质生产力的重要依托。15.一个时代有一个时代的主题,一代青年有一代青年的使命。请联系文本,结合生活实际,谈谈我们青年学子应如何承担时代的使命。(4分)(三)文学作品阅读(22分)阅读下面文章,回答16—18题。(9分)新的发电形式①能源危机和环境污染是当今世界各国人民非常关心的两件大事。目前,大部分国家的电力生产以利用矿物燃料的火力发电为主。但是,用这种方式发电,效率很低,大量的热能被浪费掉,并且还带来严重的硫污染和热污染。于是一些科学家为了开发更多的新能源,已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域,利用人体生物能发电现已初见成效。②人体中存在着一些化学物质,它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中,葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用,这种能量就可以转化为电能。根据这一原理,科学家开始了人体生物电池的研究。③据专家介绍,人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成,在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物,此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶,聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路,而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、pH为7.2的环境下工作,这很接近人体血液的温度和酸碱度,它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时,就会持续产生重力势能。此时,若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所,外面是一排踏板。当行人从板上走过时,体重压在板上,使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动,从而带动中心轴旋转,使与之相连的发电机启动。⑤除此,人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能,而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡,利用人体的热能制成的温差电池,可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致,只要被在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用,给助听嚣、微型发电机等供电。=6\*GB3⑥人体能源可以说取之不尽,用之不竭,而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的,充分利用它,使会为我们的社会节约更多的能源。(有删改)16.选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式?(3分)17.体会第②段中加点词“一些”的表达效果。(3分)18.选文第⑤段中的画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)阅读下面的文字,完成19—22题。(13分)握住母亲的脚(节选)春华(1)一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:“你抱过母亲的脚吗?”(2)年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说:“明天这个时候,请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。”(3)青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。(4)青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。(5)青年回到家里,母亲还没有归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。(6)母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久地不肯松开。(7)(B)那晚,青年大学生终于理解了母亲。(8)第二天,青年如约去那家公司,心情沉重地对主考官说:“我现在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解了母亲,他才可能善待自己!”(9)主考官这时笑了,点点头说:“你明天来公司上班吧!”(10)主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。(11)年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。没几年,他便成长起来,而且做了一家大公司的老板。(12)故事一度让我感动,也令我深深羞愧。(13)许多年以来,当我终于长成一棵大树,当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候,我就告诉他们:一个人要想读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的脚,那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生。(14)握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。19.下列说法不符合文意的一项是(
)(2分)A.文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。B.文章写了一位年轻大学生在给母亲洗脚的过程中,明白只有理解母亲,才能理解生活。C.第④段第一个句子是插叙,交代了青年的身世,为下文埋下了伏笔。D.本文记叙、抒情、议论相结合,首尾照应,中心突出。20.请赏析下列句子在文中有何作用?(3分)那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著。21.青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?(4分)22.“握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义?(4分)(四)名著阅读(4分)阅读下面的文字,完成19~20题。就在这时候,保尔站了起来。现在牢房里只剩下他和泽利采尔了。切尔尼亚克站在保尔前面,他那对黑眼睛上下打量着他。“喂,
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