大班科学《有趣的不倒翁》教案音频

汇报人：2024-01-30大班科学《有趣的不倒翁》教案音频目录课程背景与目标教学内容与方法互动环节与拓展延伸评价方式与标准资源整合与利用总结反思与改进方向01课程背景与目标

科学课程在大班教育中的重要性激发幼儿好奇心和探究欲科学课程通过有趣的实验和观察，引导幼儿主动探索周围世界，培养其对科学的兴趣和热爱。培养科学素养科学课程注重培养幼儿的科学素养，包括观察、分类、测量、预测等基本技能，以及科学思维方式和解决问题的能力。为未来学习打下基础科学课程的学习为幼儿未来的学习和职业发展奠定基础，有助于其更好地理解和应对日常生活中的科学问题。123不倒翁是幼儿常见的玩具之一，选择这一主题有助于幼儿将科学知识与生活经验相结合，更好地理解科学原理。贴近幼儿生活经验通过不倒翁的实验，幼儿可以直观地感受到力和平衡的作用，从而深入理解这一科学原理。探究力与平衡的原理制作不倒翁需要幼儿动手进行各种操作，如组装、涂色等，有助于培养幼儿的动手操作能力和创造力。培养动手操作能力《有趣的不倒翁》主题选择及意义教学目标与预期成果知识与技能目标了解不倒翁的基本原理和制作方法；学会使用简单的材料和工具制作不倒翁。过程与方法目标通过观察、思考和动手操作的过程，培养幼儿的科学探究能力和问题解决能力。情感态度与价值观目标激发幼儿对科学的兴趣和好奇心；培养幼儿的耐心、细心和合作精神；引导幼儿理解科学与生活的关系，形成正确的科学观念。预期成果幼儿能够制作出简单的不倒翁玩具；能够初步解释不倒翁的原理；能够积极参与科学探究活动，体验科学的乐趣。02教学内容与方法03引导幼儿理解科学与生活的关系不倒翁原理在日常生活中的应用，如玩具、摆件等。01阐述不倒翁的基本原理上轻下重的物体比较稳定，重心越低越稳定。02解释不倒翁的摇摆现象当不倒翁偏离平衡位置后，重心升高，势能增加，会自动回到平衡位置。不倒翁原理简介鸡蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水等。实验材料安全注意事项教师准备使用剪刀时注意安全，避免戳伤；胶水要放在指定位置，防止幼儿误食。提前检查实验材料是否齐全、安全，确保实验顺利进行。030201实验材料准备及安全注意事项探究活动过程设计通过谜语或游戏等方式激发幼儿兴趣，引出不倒翁主题。让幼儿自由探究不倒翁的玩法，并引导幼儿观察不倒翁的特点。教师示范制作不倒翁的步骤，幼儿动手制作并装饰自己的不倒翁。幼儿互相展示作品，分享制作经验和发现的问题。导入环节探究环节制作环节交流环节观察幼儿在探究和制作过程中的表现，记录幼儿的问题和发现。观察记录分析幼儿的作品和表现，评估幼儿对不倒翁原理的理解程度和应用能力。结果分析根据观察结果分析教学效果，反思教学方法和过程，提出改进措施。反思与改进观察记录与结果分析03互动环节与拓展延伸向幼儿提问你们玩过不倒翁吗？不倒翁为什么会不倒？通过问题引导幼儿深入探究，例如如果我们改变不倒翁的底部形状或重量，它会怎样变化？提问互动，激发幼儿思考兴趣将幼儿分成小组，每组提供不同的不倒翁玩具。让幼儿通过观察、比较、操作等方式，合作探究不倒翁的奥秘。鼓励幼儿记录探究过程和结果，分享给全班小朋友听。小组合作，共同探究不倒翁奥秘建议家长和幼儿一起尝试制作简单的不倒翁玩具，增进亲子关系。家长可以引导幼儿在家中寻找类似不倒翁的物品或玩具，探究它们的原理和玩法。鼓励家长和幼儿一起收集不倒翁相关资料，了解不倒翁的历史和文化背景。家庭亲子活动建议，增进亲子关系

创意制作：自制不倒翁玩具提供各种材料和工具，如蛋壳、塑料球、沙子、胶水等。让幼儿发挥自己的想象力和创造力，自制不倒翁玩具。鼓励幼儿在制作过程中尝试解决问题和改进设计，培养幼儿的动手能力和创新精神。同时，注意引导幼儿注意安全使用工具和材料。04评价方式与标准观察幼儿是否积极参与活动，对不倒翁制作是否感兴趣。注意幼儿在制作过程中的表现，是否能够专注、耐心地完成任务。观察幼儿是否能够与同伴合作，共同解决问题。过程性评价：观察幼儿参与度和表现展示幼儿制作的不倒翁作品，观察其创意、美观度和实用性。鼓励幼儿分享自己在制作过程中的经验和感受，以及遇到的问题和解决方法。通过幼儿的作品和分享交流，评价其对科学原理的理解和应用能力。结果性评价：作品展示和分享交流与家长沟通，了解他们对活动的看法和建议，以便更好地改进和完善教案。鼓励家长分享孩子在家的科学探索活动，促进家园共育。通过家长反馈，了解幼儿在家庭和社会环境中的科学教育情况，为幼儿园科学教育提供参考。家长反馈：了解家长对活动的看法和建议05资源整合与利用利用幼儿园图书馆中的科普图书、绘本等，引导幼儿了解不倒翁的基本原理和相关知识。图书馆资源在科学发现室中，提供各种材料和工具，鼓励幼儿动手制作不倒翁，探索不倒翁的奥秘。科学发现室资源在班级中设置不倒翁探索区，提供多种类型的不倒翁玩具和材料，供幼儿自由操作和探究。班级环境创设园内资源整合：图书馆、科学发现室等家庭物品利用鼓励家长和幼儿一起利用家庭中的废旧物品制作不倒翁，培养幼儿的环保意识和创造力。家长职业背景邀请从事相关职业的家长来园，与幼儿分享不倒翁的科学原理和应用，拓展幼儿的视野。家庭亲子探究引导家长和幼儿在家中一起进行不倒翁实验，增进亲子关系，同时激发幼儿对科学的兴趣。家庭资源挖掘：家长职业背景、家庭物品等科技馆资源组织幼儿参观科技馆，通过互动展品和科普讲解，让幼儿亲身体验不倒翁的神奇之处。博物馆资源利用博物馆中的相关展品和资料，帮助幼儿了解不倒翁的历史和文化背景。社区专家邀请邀请社区中的科学家或科普工作者来园，为幼儿带来精彩的不倒翁科学讲座或实验活动。社区资源链接：科技馆、博物馆等06总结反思与改进方向通过不倒翁实验，激发了幼儿的好奇心和探索欲望，活动中幼儿积极参与，互动频繁。互动性强不倒翁的实验过程直观地展示了重心、平衡等科学原理，有助于幼儿理解并掌握相关知识。科学原理直观活动引导幼儿思考不倒翁不倒的原因，并鼓励幼儿尝试自己制作不倒翁，培养了幼儿的动手能力和创新思维。拓展思维活动亮点总结部分幼儿因材料不足而无法完成制作不倒翁的任务，影响了活动效果。材料准备不足活动难度对部分幼儿来说较高，他们在制作过程中遇到了困难，需要教师的更多指导和帮助。难度把握不当活动时间安排较为紧凑，部分幼儿在制作不倒翁时无法充分发挥自己的想象力和创造力。时间安排紧凑存在问题分析充分准备材料教师应提前准备好充足的材料，确保每位幼儿都能参与到不倒翁的制作过程中。分层教学，因材施教教师可以根据幼儿的能力水平进行分层教学，针对不同层次