部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》教学课件

21青蛙卖泥塘二年级语文下册部编版绿衣小英雄，田时捉害虫，

冬天它休息，夏天勤劳动。（猜一动物）青蛙猜一猜

咦，这只青蛙在做什么呢？我们一起去看看吧！学习任务一整体感知

学习生字自由读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍。在每个自然段前面标上序号。自学提示123456789101112卖掉

烂泥塘搬到牌子

吆喝水坑

倒挺舒服

采集

播撒绿茵茵

灌水

缺少

游泳愣住青蛙草籽泉水破开应该卖掉

烂泥塘搬到牌子

吆喝水坑

倒挺舒服

采集

播撒绿茵茵

灌水

缺少

游泳

愣住青蛙草籽

泉水破开应该màipáihèkēnɡshūjíbōsǎyīnɡuànquēyǒnɡlènɡlàn四声，词语中读轻声zǐ学习生字看到国家队赢得了冠军，他顾不上喝（hē）茶，和身边的观众一起大声喝（hè）彩。（喝彩）喝hè（喝茶）hē学习生字多音字牌子吆喝舒服学习生字读轻声熟字比较渴喝咏泳加一加火+兰=烂艹+因=茵米+子=籽舍+予=舒偏旁归类播、撒学习生字识字方法蛙青过河卖烂牌喝坑舒集籽播撒茵灌缺泳愣识字游戏学习任务二品读课文

感悟主题自由读课文，想一想：青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为什么要卖掉泥塘呢？品读课文青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。卖泥塘的原因：

青蛙觉得烂泥塘不好，所以想要卖掉。品读课文读课文3～9自然段，说说有哪些动物来买泥塘呢？他们买了吗？为什么？品读课文一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛不想买泥塘，走了。老牛没买泥塘的原因是：周围没有草听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。

到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙听取了老牛的建议，播撒草籽。品读课文一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。品读课文野鸭没买泥塘的原因是：塘里的水太少了青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。青蛙听取了野鸭的建议，往泥塘里引水。

朗读课文第10自然段，说一说：还有哪些小动物来看过青蛙的泥塘呢？他们都怎么说？青蛙又是怎么做的呢？品读课文小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……排

比小鸟、蝴蝶、小兔、小猴分别对青蛙说了些什么呢？请仿照老牛和野鸭说的话，说一说。示例：小鸟说：“泥塘好是好，可是，没有一棵树，我得住在树上呀。”蝴蝶说：“泥塘是不错，就是没有花，我不太喜欢。”小兔说：“泥塘真美丽，但是，没有路通到城里，太不方便了。”小猴说：“泥塘好美呀，不过，要是有所房子就更好了！”品读课文每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子……

卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……品读课文

青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。品读课文青蛙为什么又不卖泥塘了？

经过青蛙的辛勤劳动，烂泥塘变成了一个美丽、舒适的地方，所以青蛙不卖泥塘了。感悟主题青蛙善于听取别人善意的建议。青蛙热爱劳动，动手能力很强。学习任务三观察结构

指导书写指导书写

本文是童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。告诉我们美好的环境是我们勤劳的双手创造的。课堂总结自主作业

自己扮演小青蛙和其他小动物，和家人或小朋友们演一演这个故事。学好语文，快乐成长！课文21青蛙卖泥塘二年级·下图中画的是什么呀？新课导入它在这里干什么呢？卖泥塘我们一起去看看吧！1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。2.朗读课文，能分角色表演故事。3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。学习目标

青蛙的生活习性：青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。知识锦囊听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文卖mài烂làn牌pái坑kēng集jí买卖灿烂纸牌水坑集中挺tǐng挺立bō广播撒sǎ茵yīn灌guàn缺quē愣lèng撒种绿茵灌溉缺点发愣泳yǒng游泳舒shū舒服播我会认卖烂集撒挺缺愣hēhè喝水喝茶喝酒喝彩喝问吆喝多音字：喝wā造句青蛙喜欢吃害虫。结构组词青蛙蛙鸣蛙跳笔顺左右结构我会写mài结构组词叫卖买卖出卖上下结构造句街上有卖冰糖葫芦的叫卖声。笔顺bān结构组词搬运搬家搬砖左右结构造句蚂蚁们正在搬运粮食。笔顺dào结构组词倒退倒立倒映左右结构造句湖边的景色倒映在湖面上。笔顺zǐ结构组词草籽菜籽花籽左右结构造句牵牛花的花籽很小。笔顺quán结构组词泉水喷泉清泉上下结构造句这座喷泉可真好看！笔顺pò结构组词破旧打破破除左右结构造句这扇窗户的玻璃被打破了。笔顺yīng结构组词应该应当理应半包围结构造句我们应该听妈妈的劝告。笔顺✲自由读课文，想一想：青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为什么要卖掉泥塘呢？课文解读青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。12觉得烂泥塘不好，所以想要卖掉。卖泥塘的原因：✲再读课文，说说有哪些动物来买泥塘呢？他们买了吗？为什么？吆喝：大声喊叫或叫卖。“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。3演一演：快来帮青蛙一起吆喝吧！卖泥塘喽，卖泥塘！前半句的“喽”，语调稍微可以拉长一些，后半句有“！”，语气重而短促。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”打打滚倒挺舒服要是周围有些草就更好了优点：可以打滚表示转折缺点：没有草AAB

打打滚

踢踢腿跑跑步说说话扫扫地课内拓展青蛙想卖泥塘的急切心情。青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。5心理描写就能采集播撒课文解读到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。6绿茵茵

红彤彤金灿灿黄澄澄ABB

课内拓展……一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。7塘里的水太少缺点：水太少课文解读老牛小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸……野鸭

这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。

这地方好是好，就是塘里的水太少了。……小鸟：这里缺点儿树；蝴蝶：这里缺点儿花；小兔：这里还缺条路；小猴：这儿应该盖所房子；小狐狸……讨论交流小组讨论：小狐狸会说些什么？这地方好是好，不过，要是房子里有家具就更好了。这地方好是好，就是房子里太空了。✲说一说，青蛙为了卖泥塘做了哪些事？课文解读……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子……10栽树、种花、修路、盖房子

青蛙为卖泥塘做了哪些事？种草引水栽树种花修路盖房子✲泥塘变成了什么样子？多好的地方！根据“！”猜一猜，此时青蛙的心情怎样？高兴赞美泥塘这地方好在哪儿呢？有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”看蝶飞舞听鸟唱歌游泳晒太阳多好的地方啊！有树，有花，有草，有水塘、蝴蝶飞舞、小鸟唱歌、游泳、晒太阳……仿照第11自然段，如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？

示例：多好的书啊！书中有各种各样的故事，每个故事有不同的情节，我们可以在故事中认识很多小动物，可以在书中学到很多知识。青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。于是青蛙不再卖泥塘了。朗读课文，分角色演一演这个故事。剧目：青蛙的新泥塘

徜徉在青山绿水之间，漫步在鸟语花香的林间小道上，看蝴蝶在身边飞舞......享受大自然赐予我们的一切。同学们，你们是否也憧憬着这天堂般的美好家园呢？那么，让我们来爱护环境，去创造美好的未来吧！感悟提升拓展延伸关于劳动的名人名言★只有人的劳动才是神圣的。——高尔基★劳动创造世界。