部编人教版四年级语文下册习作《我的奇思妙想》教学课件

习作：我的奇思妙想第1课时第2课时视频导入，激发想象第1课时视频欣赏：电影《阿凡达》片段借助提示，确定对象想象力比知识更重要。——爱因斯坦读一读课本上的几种发明，它们有什么共同点？会飞的木屋会变大变小的书包水上行走鞋这三个示例中的物品分别是木屋、鞋、书包，它们都是生活中常见的物品。思考：这三种物品改造的方式有什么不同？会飞的木屋将房屋的居住功能和飞机的飞翔功能进行组合，是功能组合型发明。会变大变小的书包改变了鞋子原有的功能，是功能改变型发明。水上行走鞋让书包的形态有了变化，是形态改变型发明。选自“课中导学单”活动一活动一：生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。想一想，将你想发明的东西按功能分类，填表。我的奇思妙想功能组合型发明功能改变型发明形态改变型发明会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包能购物的冰箱拍照手环可折叠的汽车洗衣机行李箱消毒口香糖叶子床借助导图，描述对象活动二：你想发明的东西是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！可以参考教材示例，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。【教材示例】会飞的木屋样子功能木屋下面有四个轮子木屋两侧有机翼……自动除尘遨游太空……选自“课中导学单”活动二【我的发明】选自“课中导学单”活动二导学小贴士：把想发明的东西的样子和功能用简单的关键词写出来，填入思维导图中，可以帮助自己描述得更清晰。试着描述一下你想发明的东西的样子和功能，并根据下面的表格进行评价。评价标准评价星级样子介绍清楚☆☆☆功能是否奇妙☆☆☆能抓住关键词说☆☆☆范文引路，学习写法选自“课中导学单”活动三活动三：评价引路，提炼方法。阅读例文《会抓小偷的防盗门》，并完成导学小贴士。会抓小偷的防盗门这款防盗门是由一块长2m，宽0.95m的不锈钢门板和一台防盗红外线机器组合成的。防盗门的颜色是红色的，上面有一层可以随光线变化的花纹，漂亮极了。它比普通的防盗门智能多了。它不仅可以防止小偷破门而入，而且能开启“智脑”，变成隐形防盗门，识别所有想进门的人的身份，并配有自动报警系统。它认识主人。每当你要进门，它就会发射出红外线，扫一下你的全身，识别你是不是这所房子的主人。如果你是，红外线就会自动消失，防盗门会自动打开。它能记住主人家的客人。如果你是客人，防盗门也会发出红外线，红外线一扫就可以知道你是客人还是小偷或坏人。如果是小偷或坏人想进去，只要他一靠近防选自“课中导学单”活动三盗门，隐形防盗门就会自动开启，发出一种强大的静电，把小偷或坏人赶走。它还能自动报警。如果这时小偷或坏人想进行报复，隐形防盗门就会发出一种非常强大的光波，通过联网电波显示屏触发报警系统，警察会来把小偷或坏人抓走。这款防盗门就像一个聪明又可靠的小卫士，希望有一天我能把它发明出来。导学小贴士：第1自然段是写防盗门的__________，第2～5自然段是写防盗门的__________。文章按照从__________到__________的顺序来介绍防盗门的样子。用_____________概括防盗门的功能，运用__________________________的说明方法把防盗门的特点介绍清楚了。样子功能整体局部关键语句列数字、作比较、打比方奇思妙想可谓无奇不有，但是新奇并不等于离奇、胡编乱造。所有的想象都应该是现实生活的投射。我们展开想象的翅膀翱翔的同时，不要忘记从现实生活出发。要写好想象作文，就必须在平时的生活中多观察，多汲取科学知识，只有以这些为依托，展开合理想象，才能建造出一个合理的奇妙的世界。欣赏佳作，修改习作第2课时补充材料皮箱智能屋这就是我发明的皮箱智能屋，看上去很可爱吧。平时它就是皮箱，箱盖上有各种按钮和两根天线，两侧有可折叠机翼，下面有4个轮子，其他小朋友见了都很喜欢，说它像天线宝宝。它能导航，还会飞。你想住到哪里，就用天线和按钮控制皮箱智能屋飞到哪里，不管是环游世界，还是遨游太空，只要你想，哪里都可以去。出发前，只要你大声喊出自己给智能屋取的名字，然后说出想要去的地方，它的屋顶就会伸出螺旋桨，展开机翼，逐渐升空。不一会儿，就能到达你想去的地方。习作例文一：它能满足旅行住宿需求。假如我去海滩，只要用点播笔点一下皮箱上的按钮，皮箱内的操作板就开始工作了。它会按照我的指令，利用小机器手将橡胶晶体捏成一个房子形，然后打开，房子形的橡胶晶体迅速变大，接着橡胶房就变成正常房子的大小，里面有电视、电脑等电器。如果旅游结束了，想收回房子，就按一下返回按钮，皮箱会出现一个大而密封的橡胶屋罩，橡胶晶体没有了空气就会回到又软又小的状态，小机器手把它团成原来的形状，收回皮箱中。这样就解决了出游住宿的问题了。它还能抵御自然灾害。发生自然灾害时按一下皮箱上的翅膀按钮，橡胶晶体会被小机器手捏出翅膀，膨胀后安装在箱子上，带我们飞上蓝天；发生海啸时，按一下皮箱的船桨按钮，橡胶晶体会被小机器手捏出滑水的双桨，带我们在水面上航行……这样我们就不怕山崩地裂、洪水暴发、森林着火，哪里安全就可以到哪里安家。到哪里去寻找这种奇妙的橡胶晶体材料呢？其实是我自己想象出来的。它在与空气隔绝的状态下像橡皮泥一样软，可以根据需要捏成各种形状；一旦遇到空气就发生化学反应，马上变得又硬又大。这就可以让我们随心所欲，制造自己想要的东西了。携带方便、变化多样、智能环保、功能齐全，这就是我的皮箱智能屋。你们一定觉得我的智能屋很棒吧！但这种高科技材料还有待研究发明。我相信只要我们掌握更多的科学知识，通过不断实践研究，共同努力，一定会梦想成真的。这篇文章是按照什么顺序描写皮箱智能屋的？每个段落描写了什么？写皮箱智能屋的样子第1自然段写皮箱智能屋的功能（能导航，还会飞；满足旅行住宿需求；抵御自然灾害）第2～4自然段写实现这个奇思妙想的办法第5～6自然段从整体到局部的顺序。先概括再具体选自“课中导学单”活动一活动一：读例文《皮箱智能屋》，完成表格，明确写作要点。皮箱智能屋样子功能——像天线宝宝导航、飞行箱盖上有按钮和天线满足旅行住宿需求两侧有可折叠机翼抵御自然灾害下面有4个轮子试着修改自己的习作。修改要求：朗读自己的习作，画出精彩的段落和句子。介绍样子有顺序，最好能运用恰当的说明方法把想要发明的东西的样子写清楚，写具体。功能概括有办法，能用关键句写清楚功能。句与句之间连接自然，功能介绍要突出“奇特”。小组互评，佳作共赏选自“课中导学单”活动二活动二：小组互评，发现佳作。1.学生在四人小组中朗读推介自己的习作。2.小组成员根据评价标准互相评价。评价标准同伴互评自我评价修改建议把样子、功能表达清楚☆☆☆☆☆☆内容新奇有趣☆☆☆☆☆☆语句连贯、过渡自然☆☆☆☆☆☆标题、开头、结尾完整☆☆☆☆☆☆字迹工整、没有错别字☆☆☆☆☆☆补充资料叶子床未来的床只有一片叶子那么大，这要怎么睡啊？别担心，未来的床非常先进。叶子床能变大变小。它的床头有五个按钮，其中两个白色的分别是增大按钮和缩小按钮。你可别小看这两个按钮，它们的本领大着呢！增大按钮能让叶子床变得跟现在的床一样大，只要轻轻一按，叶子床就会慢慢地增大，直到调到合适的大小！如果你想把已经增大的床变回原来的大小，按缩小按钮就可以了。叶子床能调节温度。床头另外两个红色按钮是用来调节温度的，一个是“制冷”，一个是“制热”。假若你想美滋滋地睡大觉，却因为温度太习作例文二：高或太低而睡不着，你一定会感到不舒适吧？所以一张能调节温度的床能让你更舒服地进入梦乡。叶子床还能飞行。只要按一下最后的那个绿色按钮，床的两侧就会长出两对翅膀，根据主人的指示飞向星空，同时床的四周会出现四片“叶子”，用来掌握平衡，还支持实时拍摄。躺在床上摇啊摇，荡啊荡，穿行在星河间，那种感觉可真奇妙！这种叶子床是用特殊材料做成的，能耐高温高压，内设芯片，知晓主人心意，我真期待它问世的那一天啊。选自“课后拓学单”做一期《我的奇思妙想》黑板报。1.尝试绘制“我的奇思妙想”物品图，用插图配文字的形式展示。2.将做好的作品按照事物的类型，分板块张贴在黑板上。板书设计习作：我的奇思妙想样子——从整体到局部从上到下从外到内功能——先概括再具体连接性词句习作：我的奇思妙想第1课时第2课时我的习作奇·思妙想日新月异突飞猛进一日千里

呼风唤雨腾云驾雾形态各异

出乎意料今非昔比瞬息万变

不可思议这是一组和想象有关的词语。你最喜欢哪个词语？为什么？第1课时举杯邀明月，对影成三人。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。黄河之水天上来，奔流到海不复回。遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。这是一组充满想象力的诗句。说一说：你最喜欢哪一句诗？游戏引路以一支钢笔作为表演的道具，发挥你们超凡的想象力，想一想：用这支钢笔可以表演什么？演一演。没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。正是有了奇思妙想，我们的世界才变得如此丰富多彩。智慧岛闯关。第一关：会讲述奇思妙想的发明故事或小作文。小组内交流后推选代表全班交流。示例1：人们根据蛙眼的视觉原理，成功研制了一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。示例2：根据蝙蝠超声定位的原理，人们仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。示例3：科学家参照水母的“顺风耳”结构，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。这些发明都是在人们仔细观察了周围的事物后，进行了大胆的想象，经过不断实践努力，才得以问世的。这些发明给人们的生活带来了许多便利。我们的奇思妙想也要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡想乱编。生活第二关：奇思妙想金点子。点子自己出，点子大家想。科学家就是凭借这种奇思妙想发明了许多东西，促成现代科学技术的突飞猛进。想象的内容可以是生活的各个领域，也可以是未来的方方面面。会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包读读这些点子，你发现了什么？选材时要从“奇”“妙”的角度想象。全能救生圈吃垃圾的鱼神奇的拐杖同桌交流自己的点子，然后集体交流。多功能钢笔神奇的防盗门奇妙的衣服……为什么会有这样的奇思妙想？示例1：我家离学校比较远，爸爸妈妈每天接送我很辛苦，我希望有一间会飞的木屋。示例2：我背课文总是记不住，希望多功能钢笔可以帮助我。示例3：我的书包太重，我希望有一种书包可以随意变大变小，而且重量很轻。示例4：我的衣服很容易脏，我希望有一种不用换洗的衣服。第三关：登上智慧岛，寻找金钥匙。神奇的防盗门每当我看到别人家被盗时，便想成为一名发明家，发明一种防盗门。①范文引路①开门见山，想发明防盗门。防盗门是由一块长1.5米，宽1米的木板和一台防盗红外线机器组合成的。它的全身都是红色的，可以变成隐形的防盗门，还可以防止小偷破门而入，它的外观比普通防盗门轻巧。②②介绍防盗门的样子。每当主人要出远门，只要把目光转移到红外线机器上，并输入姓名，防盗门就会自动关闭。当主人要回家时，只要把目光转移到红外线机器上，并输入姓名，红外线机器就发出一种红外线光来检查你是否是这户房子的主人。如果检查通过，防盗门就会自动打开，在打开的同时，红外线光自动消失……如果遇到坏人或小偷，红外线机器就会射出红外线光，只要坏人会小偷一挣扎，红外线光就会发出报警的声音，警察也会立马赶来了。如果坏人或小偷想报复，防盗门就会变成隐形防盗门，让他无处下手。当坏人或小偷靠近它时它又会射出红外线光来阻止他，并发出报警的声音，让警察再一次把他抓走，让他受到法律的制裁。③神奇的防盗门真像一个聪明又可靠的卫士。④③具体介绍了防盗门的神奇功能。④结尾点题，总结全文。这篇文章先写什么后写什么？先写防盗门的样子，后写它的功能。写作方法：按一定顺序写清楚。先写名称，再写样子或结构，最后介绍功能。这篇文章详写了什么？防盗门的功能。写作方法：抓住特点写具体。怎么才能抓住特点写具体？运用列数字、作比较、打比方等说明方法。理清思路，完成任务单。任务单1：我想先介绍________________，再介绍____________________，互相评一评。任务单2：我喜欢_______________的设计，因为_________________，我想问一问_________________。任意选择其中一项任务单并完成。同学们的奇思妙想可谓无奇不有，但是新奇并不等于离奇。所有的想象都应该是现实生活的投射。我们展开想象的翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是我们张开想象翅膀的支撑。要写好想象作文，就必须在平时注意观察生活细节，注意汲取科学知识，只有以这些内容为依托，展开合理的想象，才能建造出一个属于自己的奇妙的世界。写作要求：练习写作要赋予所写事物以人的思想、感情、行为。想象要新奇，描写情节、刻画人物要夸张、吸引人。要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡编乱造。主题要表现人类善良、美好、科学、进步等内容。第2课时佳作欣赏皮箱智能屋我是一位旅游爱好者，很想游过海滩、穿过平原、登上高山，领略大自然的美好风光……旅游虽然很好，可住宿却不是在哪里都很方便，怎么办呢？①我突发奇想，①设置疑问，引出下文，激发阅读兴趣。想造一个可以随人移动的房子——皮箱智能屋。②②开门见山，交代了发明皮箱智能屋的原因。皮箱智能屋看上去很简单，就像平时用的普通的皮箱，只是箱盖上装有各种按钮和一支点播笔。可在外出旅行时，它就神通广大了。③③很自然地由介绍皮箱智能屋的样子过渡到介绍构成材料与功能。皮箱智能屋之所以这么神奇，就在于它的主要材料——橡胶式晶体。这种奇妙的橡胶式晶体材料在与空气隔绝的状态下像橡皮泥一样软，可以根据需要捏成各种形状；一旦遇到空气就会发生化学反应，马上变成又结实又大的实物。假如我去海滩，只要用点播笔点一下皮箱上的按钮，皮箱内的操作板就开始工作了。④它会按照我的指令，利用小机器手把橡胶式晶体材料捏成一个房子的形状，然后打开，像房子一样的橡胶式晶体迅速变大，接着橡胶式晶④这一自然段的中心句。体房就会变成正常房子的大小，里面有柔软的床、沙发、桌椅等家具。如果旅游结束了，想收起房子，只需按一下返回按钮，皮箱就会出现一个大而密封的橡胶屋罩，橡胶式晶体没有了空气