2024年新高考一轮复习讲堂之语言文字运用专题11 图文转换（导学案）

语言文字运用——图文转换（导学案）【真题体验】(2018全国Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)(2015全国卷Ⅰ)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)【知识讲解】图文转换题的选材非常生活化，内容涉及中华文化体验、中国梦、节约水资源、保护环境等生活中的热点和焦点。综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。题型一徽标解读练习1：(2015全国卷Ⅱ)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。徽标解读注意事项：1.认真观察徽标和图示，宏观把握徽标的外形特点和图示的构成要素，同时注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间或说明性文字等。2.对徽标的解读，要联系徽标所依据的图像或文字原型对徽标的内容或创意进行合理的解释：一想创作者的构图目的；二想徽标与会议、事件的关系；三发掘象征意义等。3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意(含义)要联系具体对象作出合理解释。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。4.一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生动的语言作答，总之要根据要求回答。练习2：(2013全国卷Ⅱ)右面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。题型二图表文字转换命题角度一内容概括题练习3：(2014大纲卷)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）命题角度二信息推断题练习4：（2019天津卷）某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。图表文字转换题注意要点：1.认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表尾的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。2.仔细阅读图表，全面准确地捕捉信息。（1）比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。(2)重视数据变化。(3)注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。(4)把握考题要求。考题要求往往对内容有一定的提示性。3.表达准确。在表达中不能出现语病，特别是在反映事物或规律时，根据表格数据变化规律来选用词语准确表达。练习5：(2020江苏卷)对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是（3分）时间节点1994—20082008—20162016—技术特性PC互联网移动互联网智能互联网联结主体电脑互联人与人互联物与物互联代表性应用

门户（邮件、搜索、新闻）博客、微博、微信云、短视频、VR、AI普及率0—20%20%—50%50%—中外比较追随阶段部分自主阶段部分引领阶段A．自1994年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。B．中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。C．伴随技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。D．中国互联网从模仿与追随起步，同步多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。练习6：(2015重庆卷)下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。（5分）练习7：(2015浙江卷)阅读下面的图表,根据要求完成题目。(5分)(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)(3分)题型三照片、图片转换练习8：（2020浙江卷）阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。（6分）（1）为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。（2分）选择图（），标题：□□□□□□□□□□（2）分别简要评价图1、图2的创意。（4分）图1：________（2分）图2：________（2分）照片、图片转换解题策略：第一步，要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图片表现了什么样的主题。第二步，要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。第四步，合理想象，丰富画面。无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。练习9：(2015天津卷)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70个字左右。题型四程序图文字转换练习10：(2016全国卷丙)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80个字。程序图文字转换题注意要点：1.看清题干要求，明确陈述的对象——活动、计划、方案的主旨，同时明确题干的答题要求，做到目标明确，心中有数。2.明确流程图的构图要素及各环节的作用。方框或圆圈中的文字属于关键概念，是流程图的重要环节和必不可少的要素，表述时不可遗漏。3.读图捕捉信息时，注意整个构图要素及流转环节、流程间的关系。按照先总后分的原则，先分清主线，大的构成部分；然后顺藤摸瓜，沿着各分支去梳理。4.最后根据筛选的信息，提炼关键要素，根据题干要求表述简明、连贯、得体、准确，注意字数的要求。练习11：(2019浙江卷)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。（6分）【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。（1）用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。（2分）（2）从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80字。（4分）练习12：(2018全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)练习13：(2016全国丙卷)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80个字。题型五漫画图文字转换漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。

根据漫画的特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下角度入手：①介绍或描述画面内容，②概括寓意，③拟写标题，④综合考查。2016全国卷I作文读图思路1：读懂“画中画”。仔细观察画面，找主体、明确背景和关注细节。（注意人或物的动作、神态、语言等）读图思路2：读懂“画外话”联系现实，展开联想或想象，进行类比，挖掘出画面形象的隐含信息，揭示本质。画面——社会生活物——人人——一类人练习14：（2018江苏卷）5．下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是（3分）A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。练习15：仔细观察下面漫画，按要求完成题目。（1）描述漫画内容。（2）用简洁语言揭示漫画寓意。（不超过25个字）练习16：仔细观察下面漫画，按要求完成题目。①简要说明漫画主要内容。②用简洁语言揭示漫画寓意。（不超过25个字）

【参考答案】【真题体验】(2018全国卷Ⅰ)[解析](示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。(2015全国卷Ⅰ)[解析](示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。练习1(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。练习2[解析]图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。练习3[解析]图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增长，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。

练习4[解析]①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹③对崇拜影视明星的学生要正面引导④关注榜样缺失的学生群体

练习5B练习6[解析]男孩在草地、运动场和娱乐场时，均运动三十分钟左右，时间稍多于原地休息；在硬场地和天然场地时则反之。女孩在以上所有场地中进行运动的时间都少于原地休息时间。

练习7[解析](1)(示例)2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。练习8[解析]（1）（2分）示例：图1凝聚力量，抗击疫情图2新门神（2）（4分）图1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练，号召有力。图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。练习9(示例1)我认为第一幅劝阻吸烟的手势图最好。第一幅图中的女孩以手捂鼻,形象调皮,语言含蓄,提示吸烟者要考虑他人感受,委婉地表达了劝阻吸烟之意,吸烟者易于接受。(示例2)我认为第二幅劝阻吸烟的手势图最好。第二幅图中的女孩五指并拢,手心向外,像警察发出明确警示一样,态度坚决,明确表示了劝阻吸烟之意,对吸烟者有较强的警示作用。(示例3)我认为第三幅劝阻吸烟的手势图最好。第三幅图中的女孩借用了体育比赛的暂停手势,既具有幽默感,又不乏坚决的态度,还留有“你一会儿到可以吸烟的地方吸吧”的委婉余地,劝阻效果更好。练习10(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。

练习11（1）联系相关各方，协商解决难事。（2）示例：“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意，很务实；②协调相关部门、人员解决难事，很切实；③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。练习12(示例)面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。练习13(示例)