浙教版九年级科学上册课件《物质的转化3》

第5节物质的转化第1课时XXX学校物质转化与材料利用固体先熔化,然后燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体继续燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体红色知识点1非金属及其化合物之间的转化1.在酒精灯上点燃硫黄,可观察到的现象是__________________________________________________________,把燃着的硫黄放进盛满氧气的集气瓶内,可观察到的现象是________________________________________________。待集气瓶冷却后,向瓶内滴入几滴紫色石蕊试液,振荡,呈现的颜色是,此时发生反应的化学方程式为。

A2.取少量碳酸饮料于试管中,滴入几滴紫色石蕊试液,然后再加热,溶液颜色变化情况是 ()A.先变红后变紫B.先变蓝后变紫C.先变无色后变红D.变红后颜色不再改变A3.以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系:C→CO2→H2CO3→CaCO3→CO2,其中涉及的基本反应类型依次为 ()A.化合化合复分解分解 B.化合化合分解复分解C.化合置换复分解分解 D.置换化合分解分解[解析]碳能与氧气发生化合反应生成二氧化碳,也能与金属氧化物发生置换反应生成二氧化碳;二氧化碳能与水发生化合反应生成碳酸;碳酸能与氢氧化钙发生复分解反应生成碳酸钙;碳酸钙能分解生成二氧化碳,也能与盐酸发生复分解反应生成二氧化碳。D知识点2金属及其化合物之间的转化4.下列哪种金属氧化物不能通过与水反应得到相应的碱()A.Na2O B.CaO C.K2O D.CuO图B2-5-15.如图B2-5-1是“铁粉和硫黄反应的实验”,按要求回答下列问题。黑(1)用磁铁接近混合物,发现铁粉被磁铁吸引(如图甲);将混合物放入试管内,用酒精灯加热(如图乙)。当反应后发出的光扩展至整支试管时,立即停止加热,静置,冷却。将生成物倒在白纸上,观察到生成物呈色,再用磁铁靠近生成物时,发现其不能被磁铁吸引。

生成物不能被磁铁吸引放热(2)①写出涉及反应的化学方程式:。

②可以判断铁与硫发生了化学反应的现象是____________________。

③停止加热后反应继续进行,由此可知该反应属于(填“放热”或“吸热”)反应。

CaO6.生石灰是白色的块状物,在实际生活中应用非常广泛。(1)生石灰的化学式为。在食品包装中,常用生石灰作干燥剂,其干燥原理是(用化学方程式表示)。

氧化钙与水反应放出大量的热(2)石灰乳常用于畜禽栏舍的消毒,某农户误将生石灰直接撒在猪圈中消毒,一段时间后发现猪的蹄部干燥开裂,有的甚至出现灼伤、溃疡,原因是

。

(3)上述用于消毒的石灰乳要现配现用,放置过久会失去消毒作用,其原因是(用化学方程式表示)。

图B2-5-27.铁可以转化为多种含铁化合物,请写出如图B2-5-2所示的转化过程中相对应的化学方程式。①;

②;

③;

④。

盐+2反应②表明:金属和非金属可以相互反应,生成相应的;③④两个反应表明:铁和酸或盐溶液发生置换反应,铁的化合价通常为。

D8.关于硫燃烧的实验,下列说法不正确的是 ()A.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C.该实验最好在通风橱中进行D.该反应的化学方程式为2S+3O22SO3D9.[2018·台州]下列选项所示的物质转化均能一步实现的是()图B2-5-3B10.[2018·嘉兴]某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后,绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图(如图B2-5-3所示),其中所选用的物质错误的是()A.①—Mg B.②—MgCl2C.③—H2SO4 D.④—Mg(OH)2[解析]镁能和硫酸铜(或其他比镁的活动性弱的金属的可溶性硫酸盐)反应生成硫酸镁;碱和盐反应生成新的碱和新的盐,碱和氯化镁反应生成的是氢氧化镁沉淀,不可能生成硫酸镁;氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水;硫酸和氢氧化镁反应生成硫酸镁和水。图B2-5-4D11.[2019·杭州模拟]如图B2-5-4所示的转化关系中,每个转化在一定条件下均能按箭头方向一步实现的是 ()A.只有①② B.只有①③C.只有②③ D.①②③都是[解析]氧化铜与硫酸反应可生成硫酸铜和水,铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜,每个转化在一定条件下均能按箭头方向一步实现。图B2-5-512.[2019·金华]A、B、C为初中科学常见的三种无机物,它们之间有如图B2-5-5所示的转化关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:(1)若C是气体,它能使带火星的木条复燃,A、B所属的物质类别和组成元素都相同,则A→B的化学方程式为。

图B2-5-5酸或碱或盐(2)若A为光合作用的原料之一,A与B属于不同物质类别,B和C属于同种物质类别,A、B、C三种物质中都含有相同的两种元素,则C可能的物质类别是。

[解析](1)C是气体,它能使带火星的木条复燃,则说明C是氧气;A、B均能够生成氧气,且A与B组成元素相同,A能生成B,所以B是水,A是过氧化氢。A→B的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。(2)A为光合作用的原料之一,则A可能是二氧化碳或水。当A是二氧化碳时,B可能是碳酸钠,C可能是碳酸钙,则C是盐;如果A是水,B可能是氢氧化钙,C可能是氢氧化钠,则C是碱;当A是水时,B还可能是亚硫酸,C可能是硫酸,则C是酸。故C可能是酸或碱或盐。13.[2018·杭州]CO2的转化和利用是一个热门的研究课题。回答下列相关问题。(1)2016年我国科研人员研制出一种“可呼吸CO2”的电池,放电时该电池“吸收CO2”,充电时该电池“放出CO2”。放电时,金属钠和CO2发生置换反应生成一种非金属单质和一种常见的盐,写出此反应的化学方程式:。

图B2-5-61∶3(2)2018年5月,某杂志介绍了我国的一项研究成果:在一种新型催化剂的作用下可实现二氧化碳高效转化为甲醇,相关反应如图B2-5-6所示,则参加反应的甲和乙的分子个数比为。

[解析](1)分析化合价的变化,钠元素价态升高,所以得到的非金属单质的价态要降低,只有两种非金属单质,一种是氧气,另一种是碳,但是如果得到氧气,则氧元素化合价升高,不符合价态变化,所以得到的非金属是碳,另外一种常见的盐由碳、氧、钠三种元素组成,即碳酸钠。图B2-5-7过滤14.[2018·衢州]科学家尝试通过多种途径减少CO2的排放,或将CO2转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,并将CO2储存或利用,反应流程如