2024年爱与责任演讲稿

第页2024年爱与责任演讲稿爱与责任演讲稿1

敬爱的同行们：

你们好！

今日下午，我们准时聚在这里，来谈谈老师的“爱与责任”。刚才我就在想，是什么力气让我们可以抛却了课余休息时间，众志成城，想要获得“爱与责任”的真谛？又是什么力气，让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台？是什么力气，让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯？又是什么力气，让朱老师、葛老师、石老师等老一辈优秀老师双鬓花白却仍旧兢兢业业地执着于教化？——是爱！这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰溶化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的奇妙才能点石成金！

我经常在思索，我们能给学生什么样的爱？爱某个学生，爱某些学生？爱听话的学生，爱成果好的学生？不——这样的爱是偏爱！基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱！博者，广阔也。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美；世界上没有两个完全相同的学生，可每一个学生都有属于自己的魅力！在董贝贝的身上，我看到了刚毅；在薛海琴的身上，我看到了包涵；在朱玉瑶的身上，我看到了管理；在许苏楠的身上，我看到了乐观……带着博爱的眼神去看待每一个学生，心情由此变得欢乐，教学由此变得灵动，收获由此变得丰富。

我经常在思索，我们该给学生什么样的爱？纵容的爱，无奈的爱？不——这样的爱是溺爱！基于责任，我们的爱不应是溺爱，而应是“制”爱！这里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的爱才是理性的爱，只有克制的爱才能让学生拥有高尚的情操、正确的价值观！多年前，班里很多学生顺手牵羊拿了前面塑料厂里的围棋，指责教化后，他们竟然振振有辞：“其他班级的学生也拿了很多！”我狠下心来，要求他们将围棋还到塑料厂里去。我当然知道他们会遭遇冷遇、鄙视甚至疾风暴雨似的呵斥，我也心疼，我也担忧，我也难过啊！可是，不能因为溺爱他们而不让他们去直面错误呀！经过了这番苦痛的教化，他们懊悔交织。我庆幸，克制的、理性的爱战胜了纵容的、无奈的爱。正是出于责任，我们时刻克制着自己对学生汹涌澎湃的爱！

我经常在思索，我们必需给学生什么样的爱？许多老师给学生的是“酷”爱——酷酷的、一本正经的、冷冰冰的爱，实在是太酷了，让人难以亲近。试问，有哪一个学生不喜爱被人重视？有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的'爱？因此，基于责任，让热情的爱代替酷酷的爱吧！让我们的爱如阳光般照射学生的前程，让我们的爱如炉火般暖和学生的心灵，让我们的爱如炽光灯般点亮学生的志向！同等、沟通；微笑、赞美；共享、观赏……这一切才是教学的真谛，才是酷爱的表现。

于是，我说：“因为责任，爱不再偏颇；因为责任，爱不再纵容；因为责任，爱不再冷酷！”或许，因为责任重、压力大，有人会意味深长地说：“任重而道远呵！”没关系，爱会扑平我们脚下的路，让我们走得顺畅；或许，因为责任重，生活清贫又不被别人理解，有人感慨“我们注定将孤独而悲壮地前行”。别胆怯 ，爱会让我们团结，爱会让我们神采奕奕。谁说我们孤独，谁说我们悲壮，我敬爱的同行们，我们同舟共济！让我们以爱为舟，以责任为桨，披荆斩棘吧

爱与责任演讲稿2

敬重的各位老师：

大家好!

在一个新的学期来临之际,在这里向尊敬的校领导和真挚的同仁们表达我心底深深的敬意!

燥热的夏天静静的离去了，在凉凉的徐风中我们迎接秋天的到来，在冷冷的寒风里我们面队冷酷的冬天。我们同岁月在慢慢老去，脸上又多了几道沧桑的皱纹。在这收获的季节里，我们又起先了年复一年的静默耕耘，起先了辛勤播种，播种希望的种子，播种着志向与幻想，为自己的幻想，为了实现这个幻想，我们都在执着的奋斗着。

六年前，带着几许无趣与几许幻想，欣喜若狂的站上了三尺讲台。那时，我不禁自我庆幸，曾以为找到一份老师的工作对一个女孩子来说是多么满意的生活，有寒暑假、有周末。从今，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，真正起先了老师的劳动。作为老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师在三尺讲台见证了旅程的辛苦，雪白的粉笔书写了老师平凡的一生。老师，为人类服务，孕育着将来和明天的希望；老师是良母，向学生放开爱的胸怀，让他们吮吸学问的乳汁。老师的爱，比父爱更严厉，比母爱更细腻、更耐性、比友爱更纯净：老师，是托起志向之帆。多少年季节的轮回，多少个春夏秋冬，燃烧着亮丽的生命，奉献着血和汗，不求青史留英名，用真情传播着才智的火种。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，在漫漫的长夜里最终熄灯的是那老师。就这样青丝之间添了缕缕白发，静默奉献着无私的心灵。

当学生已经能自由翱翔，又谁会为您拂去双肩的粉笔灰？蓦然回首，几道皱纹早已深深的印在了脸上。一名小学老师，对于老师的职业，并不是日久生厌，而是对于做老师有种恐慌，有种会“溺毙”的感觉。从最初的茫然到熟悉老师的职业，我在职业的成长中感受到“老师”的职业与想象的相去甚远，也是从那一刻起先对工作产生了一种恐慌，成天想着赶快逃离。

每天，我快步甚至小跑赶往学校去，当踏进校门的那一刻几乎是要落泪了……这样的心境或许太多的老师都有感受，直到自认为已经是个成熟的老师为止，似乎渐入佳境，渐渐麻木。于是周而复始这样的工作，直到现在……突然，我又象从沉睡中醒悟了一般，对我的工作、我的职业深恶痛绝，就像擅长游泳却胆怯 水的人，总也上不了岸。因为这是我谋身的手段，缺少了它我的生活将会产生极大的颠覆，这又是我不想也不敢尝试的……

在一些人的眼里，我们的职业是令人艳羡的，但我却不那么看，这是发自内心的一种不适。有人说那么为什么不尝试一下新的职业，有些事是试过才知道的。这句话对我的触动很大，可我依旧迈不出那一步。其实有时我也在想也许是对于其他不了解的职业有着一种更大的恐慌，不知哪种更合适自己，就象刚起先当老师时那样。

一个个日子升起又着陆，一届届学生迎进来又送出去，不变的是我们深厚的爱和绚丽的笑容。备课的低吟送走了月亮，钢笔的沙沙声迎来了曦微的晨光，当表上的秒针一次次把黑夜划破，我们正托起了一轮轮初升的太阳，时空的流转，是如春风拂过，百花齐放，如艳阳普照，硕果累累。祝愿自己吧，敬爱的同事们！劝慰自己吧老师们。

讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。重复着老老师的故事，我才明白你的昨天的深夜的灯光，照亮了您的白发，我回眸看到您充溢期望的`眼神。原来老师有老师自己的自卑，有我们内心的苦痛，有我们对现实无能为力的无奈，做基层的我们做着最基本的最艰苦的工作，看着那无奈而却在学生面前强壮笑颜同事，自己有着一样的感受。对待学生的不知，我们总是拿出百倍的耐性，一次不行,十次，十次不行,一百零一次。因为，老师的特别性，老师的时间不是给了那幼小须要照看的宝宝，也不是给了自己的另一半，也不是给了家里体弱多病的老人，而是，而是给了学生，给了学校，学校才是名副其实的家。每天自己的孩子还在熟睡时只能静静离开，奔往学校，晚上回到家见到的是自己的孩子脸上还带着泪珠入睡了，此时的心理难免会滋生出酸酸的痛楚。对自己的孩子心里有太多的对不起，这是一个母亲或一个父亲对孩子欠下的恒久无法弥补的债。社会啊，请你多看看我们吧?我们不须要怜悯，但是我们须要一片干净的天空，一双支持的眼神,否则，我不知道怎么坚持下去，我不知道坚持下去有什么意义.

挚友们，作为老师，我们没有显赫一时，没有流芳百世，没有鲜花，也没有掌声，有的只是年复一年的静默耕耘，但只要心中有爱。为了爱与责任，为了那一片纯净的天空，对待我们的学生，我们是那样的有耐性。旁人经常总教化老师要少一些羞辱；多一些激励，少一些严厉；多一些敬重，少一些指责等等听起来是那样的简洁，但做起来却那样困难重重。其实作为老师我们也同孩子一样须要他人的微笑，须要他人激励，须要他人的敬重，那我们也会在三尺讲台上耕耘出更肥沃的土地，收获到更芳香的桃李。是的，爱是关怀，是敬重，是了解，更是责任。

任教的几年中，这份沉甸甸的爱与责任带给我的感动与体会是那样的沉重。有时压的我喘不过气来。或许，在我以后的教化工作中，还将遇到许很多多的事，对学生，我们都肩负着巨大的责任。我常想，学生能记住的，确定是那些曾给过孩子关怀的老师，而不是那些书教得好的老师。因为一个学生总是会长大的，你教的那些学问，他长大后基本上成为常识，不足宝贵，而老师的关怀，一句激励的话，一个关爱的眼神，都可能成为学生的永久记忆。做一个自由的老师，给孩子关爱和激励，做指引孩子走人生第一步的恩师，而不只是一个学问的传声简。再多的学问，终将成为过去，只有恩情，才会让孩子记忆一生，但是由于各级部门压力的转嫁，最终我们都成为了接受压力的对象。我们不得不为了应付而对学生施加压力。这份爱莫非真正赐予了吗？这份责任真正担当了吗？真正活泼的童年给了吗？

昨天过去了，不属于我们；明天还没来，不肯定属于自己；这就是老师，因为不管昨天，今日。我们只安心牵着学生的的手，不去想该该不该回头。

因为老师自己的时间是那样的少得可怜，哪怕呆在在家里，心里装着的是学生、我想对老师们说声：愿我们老师能真正的做回自己，愿您在今后的日子里更加健康欢乐！

爱与责任演讲稿3

今日的演讲我想从一句话起先，这句话源于昨天下班后挚友一起吃饭时，聊起各自的工作近况，挚友无意间的一句话刺痛了我的神经。她说：“我经常看到那些带中高考班的老师特殊辛苦，我突然觉得，在这种环境下工作是须要一种献身精神的，因为学生都是一些健全的人。他们在与老师说话处事时可以正常发挥。但你们呢，与那些聋哑孩子们在一起时，你们的教学及一切的沟通方式都不一样了，长此以往，对于一个正常人来说，都会感到压抑”。听完这句话，我愣住了。我信任在座的各位老师有过和我同样的感受。说到这里我们每一位特教人都会为之动容！特别教化是一个集教化学、心理学、语言学等学科于一体的专业。从事这一专业的人必需以“爱心”为动力，才会不断探究进取，才能有所成就。

而这种爱心，并非老师早就打算好的。当置身于这一特别群体中，望着那一张张漂亮而纯洁的脸，一双双充溢期盼的眼睛，那花样的青春、花样的年华、花样的灵魂，却烙下了不幸的印痕。此时此刻，身为特教人，怎能不心灵颤栗，怎能不心生怜爱，又怎能不深感责任的沉甸？身为特教人，我们陷入深思并见证这样一个事实：世俗的.偏见使世人卑视残疾孩子，讲究颜面的父母视残疾孩子如累赘，更有甚者想将他们抛弃。唯有特教工作者才能挽救他们。

听：课堂上老师一遍一遍地重复着一个个汉语拼音，学生啊啊的仿照着发声，这是语训班的老师们在教聋儿说话。为了教会聋儿一个字母、一个词语、一个短句，老师们耐着性子一遍一遍的重复着，尽管枯燥乏味，尽管嗓子发哑，却依旧坚持着。聋教部的老师在课堂上不但是教学者，也是表演者，既讲授，又演哑剧，使出浑身解数，大展十八般武艺，只为把那五彩缤纷的学问海洋引向无声的世界。

看：教律动的老师多忙活，示范完动作，还得忙着队前队后地跑来跑去，扶头、搬脚、抬臂。旁人无法理解，失去听觉的人，怎么能做到协作节奏进行舞蹈？其实没有别的，就是一次次练、一遍遍记，不厌其烦、反反复复，合上节拍了，还得领悟曲调意境，跳出韵味和风情。“台上一分钟，台下十年功”这是对聋人舞蹈教学最好的诠释。

放学时，班主任会把学生平安的交给生活老师。他们清点学生人数，组织学生有序就餐。夜晚的宿舍总有一盏灯是亮着，那是生活老师在细心的帮助低年级的孩子盖被子，或是督促高年级的学生早点睡觉，遇到身体不适的学生还要多加留意。早晨，他们总是早早的把学生叫醒，组织学生打扫宿舍卫生，跑早操，就餐。直到早晨上班，他们会平安的把孩子交到班主任的手中。

教书育人是老师职责所在。但在晋中特校，特殊是特校班主任却要求个个身兼数职：上课是科任老师，下课是生活老师，下班后成了保姆，甚至更多的角色。上课、改作业、为学生添置衣物、买牙刷卫生纸，带学生看病、照看学生起居，将“老师”和“母亲”的职责合二为一。我们经常玩笑的说，“几十年的汗水或许都换不来学生叫自己一声‘老师’。特殊是六一节前，每位班主任都付出了巨大的辛苦，教室里总能看到他们劳碌的身影，指导学生做手工，布置教室，出黑板报，每件事情都亲身参加，累的腰酸背痛，却依旧坚持……

为了让孩子们过一个欢乐而有意义的节日，我们特教老师更是牺牲了陪自己孩子玩耍的时间，更多的节日，我们依旧不能和家人团聚，把更多的爱赐予了特别孩子。

作为一名特教老师，我无法像正常老师那样，期许学生金榜题名、自己桃李满天下。我只有一个幻想，就是这些残疾的孩子们也能享受教化的欢乐，最终回来社会，拥有正常生活。

我在心中静默发誓，不为名、不为利，只为这些天真烂漫的学生，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。

爱与责任演讲稿4

走在校内中你会不经意地发觉，一个个步履匆忙的身影，一双双写满乏累的眼睛……人生的春天就被我们匆忙越过。在教化这片园地里，我们无怨无悔，那是因为我们心中有爱，心中有春天!因为有爱，才有了闻鸡起舞、乐此不疲;才有了笑迎学生……

“世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”爱心，对老师来说事实上就是一种剧烈的责任心。老师为什么要爱学生?因为我们工作的对象是学生，一个个有鲜活生命力的个体。尽管我们的青春在逝去，但我们的心因为学生而恒久年轻。当我们从家长手里接过学生的时候，事实上也就接过了一份沉甸甸的责任。对于拥有100名学生的老师来说，教化胜利的最高期望值是100%，其中一名同学的成败仅占1%，这好像无足轻重。但对于这1%学生来说，对他们的父母来说，胜利的期望值是100%，失败的也是100%，我们又有什么理由放弃自己的1%呢?

今日我还想对我班的学生说：我是深爱着你们的!因为爱你们，我不断变更自己的特性，试图改进自己的工作方法;因为爱你们，我战胜悲观，激励自己也激励你们：看法确定高度，差距就是潜力;因为爱你们，即使是躺在床上我也在扪心自问，是不是我的忽视我的指责我的惩罚已深深地损害到了你;因为爱你们，我多么渴望走近你们，多么情愿包涵你们的过失，多么渴望看到你们每天都是欢乐的、有成就感的。我始终视孩子高于自己的生命，可为什么时间的天平却倾向你们?现在我明白了，孩子是我生命的持续，你们却让我增加了生命的'广度，锻造了生命的硬度，提升了生命的高度!

多少老师，放弃了稳定，放弃了安逸;选择了老师这个行业，也就选择了压力，选择了挑战。我们将自己的激情燃烧在了这片土地，我们的命运与这所学校共沉浮。今日，当教化体制改革的呼声越来越响，我们有理由信任，这么多爱岗敬业的老师会用爱去赢得敬重，赢得信任，赢得家长和学生无悔的选择!教化与师德是相辅相成，不行分割的两个方面，有什么样的师德，就有什么样的教化。教书不仅是传授学问，更重要的是教人。《学习的革命》这本书中有这么一段话，很发人深省：

假如一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感谢。

假如一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。

假如一个孩子生活在共享之中，他就学会了慷慨。

假如一个孩子生活在诚恳和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。有时我总是这样问自己：“我教的学生们生活在什么之中呢?”

用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、专心血来滋润。对学生充溢爱的老师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色调斑斓的新世界，并且让学生感受到老师的博大胸怀和崇高精神境界。三尺讲台，日复一日，年复一年，好像非常平淡，也非常平凡，然而崇高的老师风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。

最终，允许我引用闻名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”

爱与责任演讲稿5

各位老师，各位同学，下午好！

今日我很荣幸的站在这里，和大家一起共享做老师的一些感想。

我怀着对老师的感恩，对老师工作的憧憬，如愿成为了一名老师。在这里工作了几年后，我更加理解了老师工作的内涵，老师的工作是平凡的，甚至繁琐的。但老师的事业是宏大的。我看到了我身边的老师们，都在静默地，辛勤的工作着，燃尽了自身全部的光和热，再静静地退下，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，如同一块黑板，曾经写满了奇妙，最终擦去的`都是功和利。我更多地理解了老师的事业就是静默的奉献和无私的牺牲，老师的工作意味着更多的责任与爱。

凝聚了老师的对学生的爱。

在老师节即将到来之际，祝这里的老师妈妈们节日欢乐，工作顺当！

也对这里的宝妈们说，虽然常在帖子上看到一些不称职的老师种种令人生气的表现，但信任这只是极个别的行为。因为，爱与责任是老师的天性！

爱与责任演讲稿6

不知大家看过《背起爸爸上学》这部电影吗？电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成果考取了高校，但面对瘫痪在床无人照看的父亲，无奈之下只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门。起先了漫长而艰辛的求学之路。他“背”起了父子之情，“背”起了爱的责任。

正是这种久违了的反哺情结，震撼着人们的心灵，呼喊着人们的良知，许多人看后都潸然泪下。看完电影，我始终在思索这么几个问题：什么是责任心？怎样才能做一个有责任心的人？今日我演讲的题目是《用爱与责任，播种希望》。

我认为，“责任”是一种使命，一种做人的看法。从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说就是一个人做事的基本准则。我们的家庭须要责任，因为责任让家庭爱意融融；我们的社会须要责任，因为责任让社会平安发展；我们的学校须要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满足。

作为一名老师，选择了老师这个工作，就等于选择了责任。我很观赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力给予它的`意义。我想我们的教化生涯也是如此：不管老师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，假如再把它变成事业，能在工作中找寻欢乐，那么我们的工作将是华蜜的。

有这样的两个乡村校长：一个叫石远泽，一个偶然的机会让他到上海参与全国老师培训。到了上海站，望着络绎不绝的人群和车水马龙，他感到有些头晕目眩，禁不住说了句：“上海这么大！”另一个叫陆斌，妻子患重病，家里债台高筑，为了学生他甘愿放弃了更好的工作机会。他说：“谁叫咱选中了老师这个职业呢？”这就是老师！甘当渡船人，把人渡到光明的彼岸，自己却留下来周而复始；这就是老师，全部支撑我们的信念，那就是爱与奉献的精神！

一位哲人说：“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完；说在嘴上的爱，一转身就能遗忘；而惟有老师和母亲的爱是写在大地和天空，恒久和永藏在心底的。”

敬爱的挚友们，让我们去做一名爱与责任并存的老师，在学生稚嫩的心灵里，洒下一粒粒珍贵的种子，用爱的甘霖去浇灌，用奉献的琼浆去滋润，等待收获明天的希望与辉煌！

爱与责任演讲稿7

xx区拓优秀的兄弟姐妹们大家早上好，我是区拓4课郭卫，今日的早读由我为大家共享，（举出右手），请问大家，这是什么，是我们一生的命运，它包括爱与责任、子女教化、理财、重疾和养老，而命运肯定要握在自已的手中。

今日故事的名字就是《爱与责任》。故事的主子公就是我，我叫魔灵，是精灵族的帝君，古老的精灵族在数千年前仅次于龙族，是大陆的统治者，但因为人类的崛起而没落了。精灵族的重新崛起要感谢一个人类，这要从300年前说起。当时我还很年轻，我的名字也不叫魔灵，而是叫寒冰玉，精灵族也并不强大，我爱上了精灵族的公主魔仙儿，但帝君要求谁能把精灵族全部子民的草房全部改成人类的砖房，才能有资格娶公主为妻。因为我们的族人住的是草房，经常在晚上被野兽攻击。这也是我们精灵族没落的缘由。为了迎得美人归，我踏上了前往人类世界的征途。

从今以后,我散尽家财，召集了一些族人，游走于精灵族与人类世界之中，从人类世界带回我们须要的砖。可是有一天，我不幸被一家砖厂的主子抓住了，他要把我和我带来的族人处死。“人类，你将我们处死，莫非就不怕我们精灵族的报复吗？数千年来，我们精灵族始终没有踏入过你们人类世界，不过我们现在的'生存遇到了困难，我们须要你们人类的砖，来重新壮大我们精灵族，假如你能放过我们，我们将来肯定会回报你的，假如我们今日死在这里，那么我们今日的遭受，就是你明天的下场。我们精灵族百万之众，定不会放过你。”我怒视着眼前的人类。砖厂主子缄默了，我停顿了一会儿，说道：“我们可以做一笔交易，请充许我们精灵族每年从你的砖厂拿走6000块砖，假如你的砖厂遇到困难，我们可以为你供应帮助。令你渡过难关。”砖厂主子有些心动了，因为现在好多人都在开砖厂，同行是敌，自己的砖厂现在经营这么好，难保不被人眼红。以前已经发生过同行相残之事，弄不好这事儿会发生在自己的身上。“唔，怎样能让我信任你们呢？“我以精灵族的名誉起誓，假如有背誓言，我们精灵族将全族覆灭。”当下，他转向我说道：“我信任你们精灵族的誓言，但我要如何联系你们呢？”“我给你一个锦囊，如遇到危机时刻，根据上面的去办，我们就会赶来。“砖厂主点头示意，”你们可以去拉砖了。“我派一些精灵族人回去召集更多的族人满载第一年的6000块砖离去。

15年过去了，我娶了心仪的精灵族公主魔仙儿，也继承了精灵族帝君的衣钵。成为新一代的精灵族帝君，并改名为魔灵，因为精灵族有个传统，帝君之位传男不传女，驸马继承帝君之位后必需改为魔姓。现在的精灵族，全部的族人，都住进了砖房。古老的精灵族在魔灵帝君的带领下强势崛起。就在这个时候，砖厂的主子出事了，他的砖厂遭到一场大火，全部的砖烧得干干净净，他把自己的一家人反锁在屋中，面对屋外的债主们向他讨债的叫喊声，他很无奈，向外面的债主们说：“这些债我已无力偿还，我愿用我的生命来偿还你们的债务，希望我死后，请不要犯难我的家人。”说罢，他拉出一把长剑横在自己的脖颈之上，想一死了之，这时他的妻子抓住了他的手，一双儿女双双跪下，请求他不要死，不要舍弃他们而去。他的眼睛潮湿了，他很不忍，更不甘心，“假如我死了，莫非这些债让我的妻子和儿女们来替我偿还吗？不，这决对不行，我不能对不起他们，我对妻子发过誓，要一辈子照看她。一辈子宠她、爱她，我不能遗忘对她的誓言。更不能抛弃对儿女的责任。我不能死，不能对不起他们。”想到这里，他扔掉了手中的长剑，冷静了下来，这时他想起了精灵族的誓言，他打开了锦囊，取出一张纸条，根据字条上的指示，他拿出锦囊中的一根竹管，打开窗户并按下机关向空中射去，只见空中，显出10个大字“你是好人，祝你一生xx。“过了些许时间，外面出现犹如滚雷一般的呼喊声，外面的债主们，发出阵阵惊叫后，便失去了他们的踪影，砖厂主子打开门，望见外面犹如海洋般的精灵们，每个精灵手中都拿着一块板砖，这个气概，那些债主不跑才怪？我站在砖厂主面前说道：“和善的人类，我是精灵族帝君魔灵，当时是你留下了我的性命，是你让我们精灵族每年拿走6000块砖,从而让我们精灵族都住上了砖房，现在，该是我向你做出回报的时刻了。这里有8万块砖，足以让你偿还债务，卷土重来。”砖厂主感谢的向我跪下，“宏大的魔灵帝君，是您救了我，救了我的妻子，我的儿女，您就是我的再生父母。请您受我3拜”，我搀扶起砖厂主：“救你的人是你自己，是你的和善、是你对妻子和儿女无私的爱救了你，更是因为你当时所存在的风险意识救了你。”仅具有精彩的口才，不算是一个合格的保险人，同时我们还要具有一颗感恩的心，唯美、标准的社交礼仪和专业的保险学问。人的一生肯定会有两个偶然和和两个必定：偶然会有意外、偶然会生病；必定会老去、必定会离开，风险经常是不打招呼而来，而我们却无法拒绝风险。我们要怎么做呢？，我们要象宏大的魔灵帝君一样英勇的站出来，当客户安逸之时，为他们送去一份关爱，当他们处于逆境之时，可以给他们送去一份真挚的保障，来抚慰他们受伤的灵魂。这才是一名合格的保险人。

可以孤寂，但不行以孤独。可以孤独，但不许空虚。可以消沉，但不许堕落。可以悲观，但不行以放弃，我们要记住，没有伞的人，必需努力奔跑。

爱与责任演讲稿8

敬重的领导老师们：

您们好！今日，我演讲的题目是“爱与责任’。刚才我就在想，是什么力气，让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台？是什么力气，让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯？又是什么力气，让老一辈优秀老师双鬓花白却仍旧兢兢业业地执着于教化？—是爱！这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰溶化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的奇妙才能点石成金！大家都说，爱与责任是做好教化事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不行。而至于两者之间的关系就莫衷一是了。有人说，有了爱才有责任；也有人说，有责任才有爱。而我要说，爱源于责任。或许有些人不认同我的观点。不要急，请听我细细道来，你再作评说不迟。

什么是爱?爱是一种主体倾向于客体并情愿为之付出的情感看法。而什么又是责任呢？责任是主体应当为客体担当起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，精确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当担当起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们老师而言，首先就得有责任感。假如先就来谈爱，那好比去追天上漂移不定的云彩，如同水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱如同无本之木，无源之水，空中楼阁一座！有人或许会说，20xx年，中宣部，教化部组织的优秀老师师德报告团的先进事迹你没学习吗？他们莫非不都是因为对教化事业有无尽的酷爱才在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩吗？的确，他们的先进事迹，我们称赞不已；他们对教化事业的满腔热忱，一片赤子之心更让我们敬佩万分!但请问，他们为什么会有对教化事业的满腔热忱，无比的酷爱呢?莫非他们由遗传而来，天生就有？不。不！请细致倾听他们一句句心声：不能让一个人失学；要用学问去唤醒他们；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我走了，孩子们怎么办？试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗?再请仔细视察他们一点一滴的付出吧：坎坷的山路上早晚接送孩子的身影；帮助后进生的语重心长；熬到油尽的灯下备课；不厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关切等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对教化事业的满腔热忱和无比酷爱。你提出的事实，无可雄辩地证明白我的观点：爱源于责任。感谢！

请回过头来反观我们身边的现实。或许有人会说，那些先进事迹只是个案，不具有普遍性。他会说，我才没有那么高尚呢，我就不酷爱教化事业。我们能否认有这种现象的存在吗？视教书为职业，甚至仅仅是一种谋生的手段而已的“教书匠”充斥各个角落。这时，我们能给他们谈责任源于爱吗？唯恐换来的只有鄙夷和不屑一顾。怎么办？其实，应当是爱源于责任而不是责任源于爱。说爱，你可以说自己没有那么崇高，主动放弃先进追求，我们也只能从道德上对你指责。但说责任就不同了。责任是社会给予一门职业应当履行的义务。假如不能履行这项义务，那么这门职业就丢失了其存在的价值和意义而不能立足。毫无疑义，一个不能教书育人却会误人子弟的`老师将会怎样？只能是受到同事的否定，学生的鄙夷和家长的唾弃。再者，老师职业的责任有法律的明文规定，《老师法》、《义务教化法》上相关条款就是铁的依据。法律是社会的底线。法律的规定，你无可辩驳地应当执行，否则将受到法律的制裁！

因此，我认为：责任是第一位的，爱是其次位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感看法，而更表现为一种行为方式。让我们从拥有责任感起先塑造自己吧。主动担当起教书育人的天职，用爱心来浇灌祖国的花朵，去托起明天的太阳！

感谢大家！

爱与责任演讲稿9

敬重的各位领导、敬爱的同事们：

大家好!

学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。爱与责任是老师职业道德的体现。师德是老师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任则是师德的灵魂。作为一名光荣的人民老师，应当具备极强的使命感、责任心，应诚信立教，要做到淡薄名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心。我们要做到以下几点：

1、严于律己以身作则

老师人格中的自我、责任心、看法、爱心、道德等，通过老师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响。因此，老师肯定要时时到处为学生做榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。高度负责，严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

2、注意身教，为人师表

不管老师自觉不自觉，情愿不情愿，对学生的影响都不行能是零。做几年班主任，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是随风潜入夜，润物细无声的结果。老师的一言一行影响学生成长、成人、成才。《论语·子路》中说，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。故而，老师作为身负重任的社会一员，更应当主动地自我教化，在人格自我完善的道路上不断前进。那我们作为老师的老师，岂不是更该如此吗?!

3、深钻教材，提高业务

作为一名老师，一名人民满足的.的老师，这并不简单，须要不断提高自身业务素养。备好课，上好课，深化钻研教材教法，虚心求教，通过学习充溢自身学问和提高学历标准，才能正确处理教与学的关系，才能真正提高教学质量，才能提高对师德的相识境界和爱的层次，才能把学生造就成德、智、体全面发展的人。

4、孜孜不倦，主动进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出更高的要求。老师要抱着高度负责的精神，不断提高自身素养，不断完善自己，力求教好每位学生。当今社会是一个学问快速更新的社会，这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法。新课程改革已起先多年，社会要求在变，学生也在变，但许多老师一进课堂，怀揣新书，却走老路，仍旧沿用过去老一套教法，教学效果自然不敢恭维，有的甚至连一堂课都难以坚持。常说要给学生一碗水，老师须要一桶水，这就要求老师做到终身学习，不断更新教化理念，不断充溢自己，不断超越自我，变更并完善教化教学行为，在教学中学习，在学习中教学。

冰心有一段话曾激励过多数的人为这个世界静默无闻、无怨无悔地奉献着自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。或许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤寂孤独或是踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。有爱就有暖和，有暖和就有信念，有信念就会胜利，我信任，只要我们心中充溢爱，我们肯定会取得工作的成功，肯定会实现心中的志向。

爱与责任演讲稿10

老师，多么崇高而宏大的称呼，有了她，再不会有心灵的沙漠;有了她，再不会有爱的荒原，正因为这是不能单纯用按劳取酬来衡量其价值的岗位，才更显其圣洁;正因为这是须要爱与责任才能支撑的职业，才更显其崇高;老师的爱与责任支撑的宏大职业正因为这是用老师的心血换取的祖国建设者的成长.才更显其宏大!师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现；师德，须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养，每位老师的爱与责任！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天，共同托起明天的太阳！闻名的教化家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。爱与责任是老师职业道德的体现。老师职业道德说究竟就是要求每位老师要有爱与责任。作为一名光荣的人民老师，应当具备极强的使命感、责任心，应诚信立教，要做到淡薄名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心。在教书育人方面多一点博爱之心。下面简洁谈谈我对爱与责任的几点体会：

一、爱心是师德素养的重要表现。在工作中我发觉，老师的宏大正在于爱与责任感。托尔斯泰说，假如老师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的老师；假如老师像父母那样爱学生的话，那他就会比那些虽然读尽万卷书而不爱事业也不爱学生的老师好得多。假如老师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完备的老师了。爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教化，没有责任就办不好教化。爱是师德之魂，这个命题己经为很多人相识，广阔老师对此也有深刻地理解。没有爱就没有教化，教化事业是爱的事业，老师职业是爱的职业。我们的老师门是用爱推动教化事业向前发展。周济同志说；教化战线广阔优秀老师共同的特点是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱教化、酷爱学生。师爱更多地温润在平凡的日子里。百年大计，教化为本。要担当起教化的责任，完成教化的使命，老师具备爱心的同时，还必需牢牢地树立起责随意识。老师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的平凡的事情组成，没有爱是不行想像的，没有责任同样是不行想像的，是责任，促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。广阔老师用爱与责任，培育出具有爱心和责任感的下一代，并以此铸就自己人生的光辉，铸就教化事业的光辉，铸就祖国的光辉。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到三心俱到，即爱心、耐性、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要特殊的爱给特殊的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生的微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。

二、孜孜不倦，主动进取。有句话说得好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出更高的要求。老师要抱着高度负责的精神，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用一眼泉的水来供应学生一碗水。

三、以身作则，领先垂范。古语有云：德高为师，身正为范。文人们歌颂：老师是太阳底下最光辉的职业。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响。因此，老师肯定要时时到处为学生做榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。高度负责，严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。的确，老师是引领学生成长的导师，有着肯定的优势地位。但是同样，老师为人师表的特点确定了它崇高的责任感。所谓责任感就是个体对自己从事事业所负责任的`意识。老师的责任感源于对教化事业的酷爱及情愿献身教化事业的坚决信念。有了剧烈的责任感与事业心，老师才会乐业、敬业，也才能一辈子学而不厌，诲人不倦。一个没有责任心的人不论其职位凹凸，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的！

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

我不想说我是肩负着将来、肩负着使命之类的责任，我的责任就是我的岗位，每天伴着孩子成长，让他们的生活焕发出光彩，给孩子以真心，让他们在学校的每一天吃好喝好睡好。或许在老师岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗小小的铺路石，或者让我做一只装满希望的小船吧，并让我带上我无声的诺言让爱与责任伴我远航！

爱与责任演讲稿11

有一首歌最为动人，那就是师爱；

有一道风景最为靓丽，那就是师魂；

有一种人生最为漂亮，那就是老师，老师爱与责任演讲稿：因为爱，所以爱。

一年前，我走上了老师这个工作岗位，仅仅一年的时间就经验了人生中多数个第一次：第一次走上三尺讲台，第一次教小学生，第一次扮演班主任的角色……正是这多数个第一次教给了我爱心与责任，也让我收获了感动与欢乐。

去年十二月八日晚的那一幕，至今还历历在目。

那晚，天空中飘着鹅毛大雪，外面寒气逼人，我已早早入睡。突然一阵剧烈的叫喊声惊醒了我，我打开门，望见寝室长全身哆嗦却声嘶力竭地喊着我，忙问才得知覃琦又病了，肋间软骨炎，无药可医，只有随着年龄的不断增长，自身反抗力日益增加和心情的欢乐放松才能削减发病的几率。

我赶到寝室，看到他手捂胸口，难受欲裂，辗转翻滚却无法抑制，我心疼他的难受与无奈；他强忍着痛，全身颤抖，汗流浃背，气喘吁吁，我心疼他的乏累与忍耐；突然，他一跃而起，头撞墙，手捶胸，我更心疼他的倔强与坚毅。

可由于雪太大，路面结冰被封了，他爸爸又不能接他回家，演讲稿大全《老师爱与责任演讲稿：因为爱，所以爱》。送医院吧，除了打一针镇静剂之外，也没有其他的方法。我就坐在床边，一手用力握紧他的手，给他以力气；一手轻轻拍打他的后背来缓解难受；嘴里也不停地给他讲小幽默、小故事，来转移他的留意力。

就这样持续了好几个小时，覃琦的呼吸最终渐渐变得匀称，颤抖的身体也渐渐复原了安静，而我却累得打起了盹儿。突然感觉身上变重了，睁开眼，发觉身上被盖了一床棉被，转头，望见周玉虎坐在床上，我问他为什么还不睡觉，他却说：“齐老师，您是我见过得最宏大的老师。真的，不骗您！”一刹那，我措手不及，感觉空气在瞬间凝固了，眼角湿湿的，喉咙也哽咽了起来……这是感动的泪水？是受宠若惊的泪水？抑或是被赞同与确定的泪水？都有吧！只知道那时的我，虽然脸颊冰冷，心里却暖暖的。

忽的想起了一句歌词：因为爱，所以爱，不是为了回报所以关怀。可爱是相互的。你付出了多少爱，就会得到相应的回报。我给孩子们播种真挚的爱，孩子们也使我收获了他们独有的、天真的、纯净的爱。

他们在耳边说的亲昵的静静话；偷偷塞在口袋的糖果；静静放进抽屉的小发卡；节日里送来的'卡片祝愿和电话问候……这些都是孩子们对老师爱的回赠。

有了孩子这样一句天真纯净的确定，我还有什么好埋怨牺牲了太多休息的时间了呢？有了学生们这样地关爱，我还有什么好埋怨备课辛苦，批改作业劳累，管理学生伤神的呢？

因为有了学生的爱，所以我动力十足。每节课都细心打算，让学生在课堂上收获得不仅仅是几个单调乏味的英语单词和句子，而是听英语的新颖 ，说英语的刺激，写英语的挑战，玩英语的欢乐，对外国文化的新奇和孩子们眼神中流露出的对下节英语课的期盼。

就这样，学生的英语学习爱好得到了大大地提高，学习成果也一路攀升。我带的两个班在市里的调研考试中取得了不错的成果，在全国英语实力竞赛中参与的七个学生都是二等奖，在上年的期末考试中得了全镇第一和其次。而我也在县里的小学英语老师优质课竞赛中获得了一等奖。这些都是学生与我师生之爱的结晶。

爱与责任演讲稿12

古语有云：德高为师，身正为范。文人们歌颂：老师是太阳底下最光辉的职业。的确，老师是引领孩子们成长的导师，有着肯定的主导作用。但是同样，老师为人师表的特点确定了它崇高的责任感。所谓责任感就是个体对自己从事事业所负责任的意识。责任感也是成为优秀老师的首要条件。老师的责任感源于对教化事业的酷爱及情愿献身教化事业的坚决信念。有了剧烈的责任感与事业心，老师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人不论其职位凹凸，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。

我从小生长在农村，可是在我的记忆中那是一个漂亮的小山村，山清水秀的这快儿黑土地哺育了一代代勤劳而又朴实的人们。每天看到的是父母“日出而做，日落而栖”。他们虽然没有什么文化，但是却特别的通情达理，一心想让我好好学习，将来有一个好出路。为此，家中几乎全部的活都不让我插手，可是，每当看到他们日慢慢弯的腰，每天都拖着乏累的身子回到家中，看在眼中却难过在心头，真想不念了帮他们分担一份辛苦，然而换来的却是一顿训斥，当时的委屈现在想起来是多么的愚蠢。但是当时我知道自己的责任是什么，那就是“学习”

20xx年我以优异的成果考上了师范学校，在学校期间，是父母那瘦小的身影始终激励着我学习始终名列前茅，此时我已经起先慢慢明白父母的那份爱和我应当尽的那分责任。毕业后来到延河小学，成为了一名老师，在这短段的一年当中，从孟校长和全部延河老师的身上使我真正的对“责任”这一词语进行了精确的诠释，也明确了我不光要对父母，更要为社会尽一分责任。

我们每个人都是社会的人，人的本质就是人的社会属性。人的价值同样分为社会价值和个人价值，也就是你的奉献和获得，奉献指的就是你所担当的责任是什么。作为一名老师，关于老师的社会意义，古时有“师者，传道、授业、解惑者也”，而在新时期，老师的责任不只是传授学问，更重要的是要教会学生如何做人。20xx年老师节的主题是“爱与责任”。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的'，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教化，没有责任也办不好教化。记得有一次，我们班的一个小女孩刘宇彤被车碰了，当时我正在指挥班车，听说后，我的心忽然一颤，撒腿就往那跑，当看到孩子坐在地上还乐呵呵的时候，我悬着的那颗心忽然放了下来。我想，作为任何一位老师都会有这样的心情。在平常的工作当中，我总喜爱和孩子们谈心，特殊是班级中几个特殊调皮的男孩子，虽然平常没少惹你生气，可是本身机智又聪慧的这几个小鬼又总会让你啼笑皆非，真是气也他们，乐也他们。只要你留心视察他们，每个孩子其实都有你值得傲慢的地方。

总之，作为一名老师，首先要有爱心，在做好传道授业解惑这三点上“要以德为先”，把责任感时刻紧记心中，才能做到“敬业奉献”。

此时此刻，我只想用汪国真的一首诗来表达我的心情：

我不去想是否能够胜利

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想身后会不会袭来寒风

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚

把握瞬间的辉煌

拥抱一片火热的激情

去装饰生活的风景

我无悔与我的选择——青春无悔，生命也无悔！

爱与责任演讲稿13

敬重的各位领导，同仁们：

大家上午好！我叫崔素红，博学试验学校一名普一般通五年级英语老师。今日我很荣幸地站在这里演讲，诚心感谢学校的培育与激励！

孩提时代，我就特别艳羡老师这份职业。教书如少女般光彩照人，育人如青春般健壮有力！如今，我最终得偿所愿，成为一名光荣的人民老师。

从踏上讲台的那一刻起，我就有一个执着的信念——把教化事业视为生命，那么爱与责任就是这生命的主旋律。爱岗敬业，无私奉献是老师职业的情操；教书育人，为人师表是老师精神的风貌。“爱与责任”则是师德的灵魂。人们常说，爱与责任是母亲的天性，我认为“爱与责任”更是老师的天性。没有爱就没有教化。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”

今日，在座的甘为人梯的同仁们，有的双鬓已抵不住风霜的洗刷；有的`风华正茂，洋溢着热血青春。但在各位的眼中都共同闪耀着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执着，更有一种闪光的、透着浓浓爱意的眼神。正是你们用爱、责任、敬重接纳着一个个神圣的生命，倾其全部帮助他们，他们方能绽放生命的漂亮。这，其中也包括我。

一位挚友曾经问我，你们民办学校的老师，每天早上五点半起床，晚上九点回宿舍，甚至更晚，工作量那么大，十多天回一次家。你怎么还能坚持下去？

爱与责任，这是我发自内心的声音。

这些年，城乡发展失衡，经济鸿沟越来越大。世代以农为生的农夫不再固守贫困与偏僻，起先远离故土，尝试融入城市，却把子女留在农村。孩子们成了留守儿童。他们和自己的父母可能一年到头才能有机会见上一面。他们在最须要父母陪伴的年龄却不能享受这份亲情。

我有一个两岁的女儿，由于工作须要，只能舍小家顾大家。庆幸自己生活在这通信技术发达的今日，虽十多天才能回家，但可以每天抽出时间与她视频通话。这不禁让我想到我的这些学生们。他们何尝不想呆在父母身边，何尝不想每天见到父母，哪怕是喋喋不休的唠叨，哪怕是间或一次的接送上学。但这对他们来说都是奢望啊。

春节后，我任教的年级来了这样一位插班生。第一天上课，我就留意到了他，淘气、多动、不用心听讲，甚至打搅到了其他同学，更让我印象深刻的是，他的个头，比同龄人矮了许多。我走到了他身边，询问他的名字。他有些不好意思。当我提问他时，他一脸茫然。当然，我很生气。课后，我单独与他谈话。发觉他很懂事也很聪慧，可能是家庭缘由，他表现很自卑。那天，我与他聊了许多。由最初对我的排斥到渐渐向我放开心扉。后来，在我办公桌上他放了一张合着的纸条。上面写道：崔老师，感谢你！我个子低，同学们讪笑我；我学习不好，老师们不喜爱我。你让我感受到了敬重与暖和。感谢你！

爱可以创建奇迹！爱学生不须要宏大的创举，只需日常点滴，暖和话语。自那以后，我发觉这个孩子总能主动参加到课堂中，还时常向我提出问题。在后来的期中考试中，他各科成果进步幅度较大，被评为“进步之星”。

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。当我们专心去爱学生，收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果……我想，更多的是一种为人师的华蜜与骄傲。

我爱我的职业，我爱我的学生。学生对我的依恋，家长对我的信任，便是对我工作的最高嘉奖。我愿一步一个脚印，坚决地走下去，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，换取明天的桃李芳香。

我的演讲完毕，感谢大家！

爱与责任演讲稿14

敬重的领导和老师：

我是一名一般的幼儿老师，在一个一般的岗位上工作。我没有轰轰烈烈的事迹，没有可以炫耀的政绩。今日，充溢机遇和挑战，我仍旧努力工作，因为它已经融入了我的生活，成为我生活的一部分。有人说我们在烧红蜡烛，有人说我们是资深保姆。不管别人怎么看我们，我都知道我的责任有多重要。我是老师，所以有了这样的头衔，我要不断进步，渐渐积累阅历，做一个孩子喜爱的老师，带领同事信任的老师。我记得刚来幼儿园的时候，我和曲是小班化带孩子的，这对我来说无疑是一个挑战。这对我来说是一个新的起先。看到孩子异样而恐惊的眼神，听着孩子哭的声音，感觉孩子好可怜。我有责任也有爱去照看他们。

这种爱和责任越来越剧烈，它的源头来自于我的孩子，是他们给了我无限的爱，是他们让我重新谛视自己，是他们让我进一步诠释了我的人生。陶行知老师说：“没有爱就没有教化。”对孩子的爱，不仅仅是一个老师人品、学识、情感、亲和力的展示，事实上更多的是奉献给我们幼儿老师对祖国、人类、将来的爱。因为爱，我们有耐性；因为有爱，我们才会在乎；因为爱，我们和孩子在一起

心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师最大的乐趣。

做为幼儿老师，我们的责任感可以体现在关切和酷爱幼儿。